《滕王閣序》全文知識點分析 課件

滕王閣序王勃一、作者作品王勃，字子安，唐代詩人，初唐四杰之一。六歲便善寫文章。人稱神童。據說約十五歲時被薦于朝任職。后因寫文章得罪權貴而被革職。約二十六歲時前往交趾探望父親，路過南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會，賦詩并作序。后在赴探親途中渡海溺水，驚悸而死。《滕王閣序》遂成為他的“絕唱”。“坑爹”神童王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之，已宿構矣。及以紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云“南昌故郡，洪都新府”，公曰：“是亦老生談。”又報云“星分翼軫，地接衡廬”，公聞之，沈吟不言。又云“落霞孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，公矍然而起，曰：“此真天才，當垂不朽矣！”遂亟請宴所，極歡而罷。

——《唐摭言》（卷五）（閻公）問王勃下人：“請問你家王博士，常酒醉寫文章嗎？”

下人笑答：“博士凡寫文章前，不堪精思，先磨墨數升，一飲而盡，然后蒙被大睡，稱為腹稿。然后，一躍而起，寫成文章，不改一字。王博士今日只飲酒，假若飲墨，其文章更好。”●駢文：魏晉以后產生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時期。因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。此文體盛行于唐代。

●特點：1.講求對仗，一般用四字句或六字句。2.平仄相對，音律和諧。3.多用典故，講究藻飾。

二、精讀文本第一部分（1）：概寫風貌，引出與會人物。第二部分（2-3）：三秋時節，滕王閣萬千氣象和周圍的自然、人文景觀。第三部分（4-5）：寫宴會盛況，抒發人生感慨。第四部分（6-7）：嘆知己難遇，勝宴難再。滕王閣序唐?王勃

豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。歷史久遠

界域遼闊地勢宏偉

1.交代南昌的地理環境物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。物產豐富人才杰出地靈人杰2.交代南昌的地靈人杰徐孺子臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。3.與會人員，賢主嘉賓臺隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫。占據、坐落蠻夷華夏崇高名望十日休假家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。4.交代自己參加宴會的原因歸納第一段：第一段以“人杰地靈”四字為綱，對勝地、賢主、嘉賓、良宴進行了稱贊。

時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。時維九月，序屬三秋。1.交代時間孟仲季，季秋潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。2.描繪秋景雨后積水儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。3.王勃赴閣途中使整齊，駕馭高山、崇山峻嶺來到層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。（1）樓閣四周山水4.滕王閣及其周圍的景色

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。推開，打開閣門俯視屋脊使遼闊使迂回房屋滿地富貴人家渡口雨后初晴落霞與孤雁一起飛翔，秋水和長天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發出的驚叫，鳴聲到衡陽之浦為止。一、對仗美二、色彩美三、動態美四、虛實美五、立體空間美第四段：第四段筆鋒一轉，由外景描寫轉至宴會場面及作者所生發的感慨上。

遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？遙襟甫暢，逸興遄飛。

爽籟發而清風生，纖歌凝而白云遏。懷遠俯視，胸襟舒暢，興致飄逸，急速飛揚。

蕭管奏鳴忽高忽低，引來清風陣陣，歌聲悠揚柔美，遏止了白云運行。

1.寫宴會盛況

睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；

鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。宴會豪華人物高雅良辰美景賞心樂事賢主嘉賓梁園陶淵明曹植謝靈運

窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。宇宙無窮，個人渺小之悲（1）由宴會引出感慨2.興盡悲來看，斜視遠有定數世間好物不堅牢,彩云易散琉璃脆。（2）抒發身世之感望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？人生無常,盛衰有時,懷才不遇,報國無路。賈誼?少年得志?針砭時弊?謫居長沙?再入宮廷?政論天下?英年早逝賈誼

嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！馮唐出仕尚晚，且因漢武帝求賢時已經年過古稀，心有余而力不足。后世學者文人通常用馮唐來形容“老來難以得志”。馮唐“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”這是匈奴人對飛將軍李廣的畏懼；“桃李不言，下自成蹊。”這是人民對飛將軍李廣的尊敬。BUT——飛將軍李廣戰功赫赫，卻命運多舛，苦戰武功。李廣梁鴻——舉案齊眉孟光：四大丑女之一阮籍竹林七賢之一：嵇康，劉伶等青眼有加：曠達疏放窮途之哭：懷才不遇第五段依然抒發感慨之情。處卑位而思有為的心胸，千百年來引起了許多文人的共鳴。第五段：

勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？第六段：寫自己有幸與會，應命做詩。“無路請纓”四句再說自己的遭遇。“舍簪笏”以下八句，說自己路過滕王閣；“楊意不逢”等四句表明自己愿意作詩。請纓：纓：拘系敵人的繩子。請纓，指請求給他一根長纓，比喻主動請求擔當重任。《漢書·終軍傳》：“南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內諸侯。軍自請：‘愿受長纓，必羈南越王而致之闕下。’”宗愨（què）（？－465年），字元干，南陽涅陽（今河南鄧州）人，南朝宋名將。愨年少時，炳問其志，愨曰：“愿乘長風破萬里浪。’’投筆從戎——班超扔掉筆去參軍。指文人從軍。出自《后漢書·班超傳》。父親：班彪哥哥：班固《漢書》妹妹：班昭三班簪笏冠簪（插簪于冠）和手板（笏板）。古代仕宦所用。比喻官員或官職。晨昏“晨昏定省”之略語。謂朝夕慰問奉侍。謝家寶樹——有出息的子弟：謝家，出自《耳食錄·張碧云》，指晉太傅謝安家，亦常用以代稱高門世族之家。晉朝謝安曾問子侄：“為什么人們總希望自己的子弟好？”別的子侄都不能回答。只有謝玄回答“譬如芝蘭玉樹，欲使其生于庭階耳”。趨庭鯉對：承受父親的教誨。典出《論語．季氏》:"﹝孔子﹞嘗獨立，鯉趨而過庭，曰：'學詩乎？'對曰：'未也。''不學詩，無以言。'鯉退而學詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：'學禮乎？'對曰：'未也。''不學禮，無以立。'鯉退而學禮。"

楊意：楊得意，西漢人，為漢武帝掌管獵狗的官，稱“狗監”，舉薦司馬相如。

鐘期：鐘子期——相傳鐘子期是一個戴斗笠、披蓑衣、背扁擔、拿板斧的樵夫。俞伯牙——樂師。伯牙絕琴：知音難求高山流水：中國古琴曲，屬于中國十大古曲之一。知音難遇或樂曲高妙。

嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海云爾。梓澤1.晉石崇別墅金谷園的別稱，園極奢麗。故址在今河南省孟縣境。2.泛指名園。潘江陸海：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。比喻學識淵博，才華橫溢的人。小拓展1、句式錯落，節奏分明；2、駢儷藻飾，辭采華美；3、運用典故，簡練含蓄。總結本文寫作上有什么特點？應用典故,簡練含蓄作用：加強論證，借古寫懷，內容充實，聯想豐富，語言簡練，風格典雅。如歷史故事：馮唐易老，李廣難封。如前人文句：酌貪泉而覺爽，處涸轍