必修1第6課《羅馬法的起源與發展》

必修1第6課《羅馬法的起源與發展》課程標準：了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統治中的作用，理解法律在人類社會生活中的價值。教學目標：一、知識與能力識記：習慣法，《十二銅表法》，公民法，萬民法，《民法大全》，羅馬法對后世的影響及其時代局限性。理解：成文法的概念和意義； 羅馬法的發展與完善是羅馬不斷擴張的結果， 是社會政治經濟發展的產物，羅馬法的歷史作用、實質。運用：1．運用因果分析法，通過實際案例探究羅馬法的發展演變，培養學生分析問題的能力。2．討論分析羅馬法對于維系羅馬帝國的作用， 培養學生搜集、提煉和整理信息的能力。二、過程與方法1．設置情景，通過法律案例判決來理解羅馬法發展的進程，并體會法律在人類社會生活中的價值。2．通過討論羅馬法的影響，讓學生在探究中學會合作，學會探究。3．通過閱讀教材，回答問題，使學生掌握綜合歸納、因果分析、信息搜集、合作探究階級分析等學習方法。三、情感態度價值觀1．羅馬法是通行于整個古代羅馬世界的法律，對于維系和穩定龐大的羅馬帝國起著重要的作用。2．羅馬法代表統治階級的利益，為維護羅馬帝國統治而存在。3．中國現行的《民法通則》等也受到羅馬法的影響，深入了解羅馬法的歷史沿革具有重要現實意義。教學重難點：重點：羅馬法四個階段的演變，羅馬法的影響。難點：羅馬法的影響，體會法律在人類社會生活中的價值。教學過程：師：同學們，初中的時候我們曾經學習了有關羅馬的歷史，請大家回憶一下：你對羅馬還有什么印象呢？生：條條大路通羅馬生：地跨歐亞非的大帝國，地中海成為它的內湖。生：羅馬帝國第一個皇帝是屋大維。生：斯巴達克起義。生：羅馬的擴張和征服。??師：很好，大家對初中的知識記得不少。剛才有同學提到羅馬的擴張和征服，其實有人曾經對此進行總結認為：羅馬對世界的征服先后有三次。第一次主要是武力征服，造就了一個地跨歐、亞、非三大洲的大帝國。第二次主要是宗教征服，把基督教定位羅馬國教，并傳播到羅馬帝國的每一個角落，使之成為羅馬統治的精神工具。這兩種征服我們在初中都學到過。今天，我們在高中教材里主要學習它的第三次征服，那就是法律征服。下面，大家翻到第6課：《羅馬法的起源和發展》。一、羅馬法的起源和發展（板書）師：羅馬法的發展經歷了四個階段。下面，請大家迅速閱讀課文第一段內容，總結羅馬早期法律的起源和特點。生：主要起源于生活習慣，特點是法律與習慣沒有明顯界限。師：很好，人們因此稱這時候的羅馬法律為“習慣法” ，它是羅馬法的起源。（板書）1．產生：習慣法—成文法（1）起源：習慣法師：顧名思義，所謂的習慣法就是未經政府明確承認而被一般人接受默認為社會生活中相互關系的法律方式，具有很大的伸縮性和不確定性。這種習慣法主要實行于羅馬共和國早期，它會給人們的生活產生哪些影響呢：生：貴族擔任的法官隨心所欲地解釋法律，保護自己的利益。師：很好。習慣法為保護貴族特權提供了方便，為了更加生動地說明這個問題，我們通過一個案例判決來理解習慣法的適用情況。（設置情景）羅莫洛是一個仁慈、善良的貴族，也是羅馬一支軍隊的首領。他生前立遺囑，希望把自己一半的財產捐給那些跟隨他作戰受傷或戰死士兵的家人。在這些傷亡士兵中我們選取三個代表性的人物：甲：奴隸出身，作戰勇敢，陣亡；乙：外邦人，在羅莫洛征戰中參軍，傷殘；丙：羅馬平民，立過不少戰功，年邁多病。但羅莫洛死后，他的家人卻不履行羅莫洛的遺囑，受傷或戰死士兵的家人因此告上了法庭。如果你是當時的法官，你會怎么判決？理由是什么？生：判決士兵家屬敗訴， 羅莫洛家人勝訴。因為法官會隨心所欲解釋法律， 保護自己的利益。師：（補充）回答得很對。理由是，法官由貴族擔任，一定會保護同樣是貴族的羅莫洛家人，其對法律的解釋和判決就會損害士兵家屬的利益。那么大家想一想，生活貧困的士兵家屬們會不會就此罷休呢？生：（齊）不會。師：是的，他們一定會反抗斗爭。當時的羅馬，這樣的事例層出不窮，反抗斗爭的浪潮也從沒有停止過。這些斗爭直接危及到羅馬統治者的利益，迫使他們不得不想辦法緩解雙方的矛盾，這就推動了羅馬法的發展完善，成文法出現了。（板書）（2）成文：《十二銅表法》羅馬的統治者們把以往的法律進行整理和規范后，刻在 12塊銅板上，因此得名《十二銅表法》。下面，大家迅速瀏覽課文，找出《十二銅表法》產生的原因、時間、特點和意義。（學生回答后板書總結）①原因：平民反對貴族的斗爭②時間：公元前 5世紀中期③特點：內容廣泛，條文明晰④意義：從此，審判、量刑皆有法可依，貴族對法律的隨意解釋受到限制，平民利益得到保護；標志著羅馬成文法的誕生。師：好，讓我們還是回到剛才的案例中去。聽說政府修訂了新的法律， 士兵家屬們又一次把羅莫洛的家人告上法庭，作為法官的你，會怎么判決呢？理由又是什么？生：判決士兵家屬勝訴，因為新的法律對此可能有明確的規定，不能隨便解釋。師：非常好，從這個案例判決中，我們很容易體會法律人們生活的意義和價值。從以前的習慣法到成文法的轉變，是羅馬法發展的第一個階段，它主要解決羅馬公民之間的各種糾紛，因此也叫公民法。換而言之，習慣法、成文法都可以叫公民法。隨著羅馬的擴張和發展，公民法也不得不作出種種改善，從而變成萬民法。下面我們看羅馬法發展的第二個階段。（板書）2．發展：公民法—萬民法（1）公民法師：公民法也叫市民法，主要調整羅馬公民之間的關系。那么，公民法主要保護什么人的利益呢？生：公民（市民）。師：是的，換而言之，不屬于公民范疇的人，他的利益能不能得到保障呢？生：不能。師：這就關系到一個問題， 什么樣的人才算是公民？我們在上節課講到希臘文明的時候， 曾經講到公民的概念。根據這種界定，回到剛才的案件中，已經勝訴的士兵家屬都能分到羅莫洛的遺產嗎？為什么？生：不能。只有像丙這樣的士兵家屬才能得到財產。因為其他人都不屬于公民，沒有資格得到財產。師：是的，和希臘一樣，在當時的羅馬，奴隸和外邦人都不具備公民資格，得不到法律的保護。因此，士兵家屬雖然勝訴了，但甲、乙的家屬得不到羅莫洛的財產。這樣以來，像甲、乙這樣的階層就會繼續斗爭，爭取自己的利益，從而促使羅馬法繼續發展完善。（板書）（2）萬民法師：下面給出 3分鐘的時間，請大家快速瀏覽課本 27頁內容，分析總結公民法發展為萬民法的原因和經過，看哪個同學分析得最準確。（指導學生結合羅馬擴張地圖、初中知識和教材內容進行分析，學生回答后，教師總結）隨著羅馬對外征服地區的擴大， 羅馬的社會政治和經濟都發生了巨大的變化， 主要是兩個方面的變化，推動了羅馬公民法向萬民法的發展。 一是民族矛盾的激化， 特別是得不到公民法保護的階層，表現出對羅馬統治的強烈不滿，危及到羅馬的穩定。二是國際交往擴大，經濟貿易的發展引出的新問題，需要更廣泛的法律進行調整。從公民法向萬民法變化經過了三方面的努力：一是羅馬皇帝的重視；二是法學家的充實；三是通過廣授公民權的方式。（板書）原因：①民族矛盾激化 ②經濟政治的發展經過：皇帝的重視、法學家的充實、廣授公民權。師：根據法律的這種發展，我們再次回到上面案例的判決中，作為法官的你此時該如何判決呢：生：奴隸和外邦人的家人都可以得到羅莫洛的財產。師：不過在此要注意，作為奴隸和外邦人士兵的家屬，要想得到將軍羅莫洛的財產，必須符合三個前提條件之一：(1)羅馬皇帝有過相關命令；(2)法學家最新編纂的法律條文有相應的規定；(3)已經取得公民權。只要三者符合一個，就可以勝訴并得到相應的財產。不過，到了3世紀，羅馬帝國境內公民與非公民的區別已經不復存在了，所有的人民都可以受惠于羅馬法。師：羅馬法發展的第三個階段是高峰階段，這一時期我們課本上沒有涉及，下面我們就簡單補充一點。（板書）3．高峰：自然法師：在這里我們要注意， 所謂自然法，不是指什么具體的法律或者法律條文，而是一種法理思想。其核心觀念是：在人類之外客觀上存在著一種必須服從的力量，即自然法則，它是自然和社會的理性和正義的秩序。這一階段主要出現在羅馬帝國繁榮時期，羅馬的法學家們探討了社會秩序應該遵循的法則，從而在法律制定時應該遵循什么思想理念、原則方針作出了有益的探索。這些基本思想主要有（板書）：理性、自由、平等、正義。師：到了 6世紀，羅馬法已經形成一個完整的體系，這就是羅馬法發展的第四個階段。（板書）4．完備：《民法大全》師：大家把書翻到28頁，我們可以看到有一幅插圖，這是羅馬《民法大全》中的一頁，此時的羅馬法可謂圖文并茂啊。為此作出卓越貢獻的羅馬統治者是東羅馬帝國的皇帝查士丁尼，他把歷代羅馬法進行系統化和法典化，建立起羅馬法體系。師：通過以上學習，我們知道了羅馬法發展的四個階段，對于這四個階段，我們該怎么理解呢？或者說是按什么標準來劃分的呢？（學生們思考，輕聲交談、討論）師：好，剛才有的同學提出了一些看法，有一定道理，不過不是很全面。下面我們來看看羅馬法發展的這四個階段：第一階段，從習慣法到成文法的發展，這說的是法律的表現形式的變化，從習慣到文字；第二階段，從公民法到萬民法的發展，很明顯是法律哪方面的變化呢？（學生答：范圍）對，是羅馬法適用范圍的變化；第三階段，自然法，這是探討羅馬法法理思想的時期，是法學思想理論的完善；第四階段，很明顯是（學生答：法學體系）法學體系的完備。（在原有板書上補充四個階段的劃分標準）師：對于不斷完善發展的羅馬法， 我們該如何評價呢？其實質又是什么？對當時和后世產生了哪些影響呢？下面我們看第二個問題，對羅馬的評價。請大家迅速閱讀課本 28～29頁內容，思考回答兩個問題： （1）羅馬法的核心內容是什么？（ 2）羅馬法有哪些影響？（學生看書，并思考、討論、回答，教師總結、板書，并指導學生做筆記。 ）二、維系統治，影響后世1．核心內容：私有財產不可侵犯2．影響：P28～29師：對羅馬法的評價，首先是在羅馬產生的作用。（1）為國家權力提供了法律依據，穩定了社會秩序，維護了羅馬的統治。（2）有利于調整社會和經濟生活的糾紛，緩解社會矛盾。其次是對后世的影響，主要表現在三個方面。一是為新興的資產階級革命提供了思想理論武器，推動了近代資產階級革命歷史進程； 二是為近代歐美國家的立法和司法提供了借鑒， 產生重要影響；三是對我國近現代法律的制定和完善產生了重要影響。師：那么，羅馬法的實質是什么呢？大家把課本翻到 26頁，看看“學思之窗”并回答旁邊問題。（學生思考回答）師：對，反映了羅馬的法律主要保護的是奴隸主階級的利益，其社會性質就是奴隸主階級統治的社會。可見羅馬法的實質就是維護奴隸主階級利益的工具。（板書）3．實質：維護羅馬奴隸主階級的統治利益，屬于奴隸制法律體系師：（課堂小結）今天，我們一起學習了羅馬法的起源和發展，以及對羅馬法的評價。對于羅馬法，我們通過一個法律案例在四個階段的不同判決來分析其發展完善，這種發展和完善是羅馬不斷擴張的結果，是羅馬社會政治經濟發展的產物。對于羅馬法的評價，我們既要看到其曾經起到積極作用，同時也要看到它的階級和時代局限性。板書設計：一、羅馬法的起源和發展1．產生：習慣法—成文法（表現形式）1）起源：習慣法2）成文：《十二銅表法》①原因：平民反對貴族的斗爭②時間：公元前5世紀中期③特點：內容廣泛，條文明晰④意義：從此，審判、量刑皆有法可依，貴族對法律的隨意解釋受到限制，平民利益得到保護；標志著羅馬成文法的誕生。2．發展：公民法—萬民法（適用范圍）1）公民法2）萬民法原因：①民族矛盾激化 ②經濟政治的發展經過：皇帝的重視、法學家的充實、廣授公民權3．高峰：自然法（法理思想）理性、自由、平等、正義4．完備：《民法大全》（法學體系）二、維系統治，影響后世1．核心內容：私有財產不可侵犯2．影響：P28～293．實質：維護羅馬奴隸主階級的統治利益，屬于奴隸制法律體系那是心與心的交匯， 是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。紅塵中，我們會相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐漸懂得了這世界，懂得如何經營自己的內心，使它柔韌，更適應這風雨征途，而不會在過往的錯失里糾結懊悔一生。時光若水，趟過歲月的河，那些舊日情懷，或溫暖或痛楚，總會在心中烙下深深淺淺的痕。生命是一座時光驛站，人們在