《八聲甘州》(實用)

八聲甘州（對瀟瀟、暮雨灑江天）柳永鶴沖天（1022年）

黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向?

未遂風云便，爭不恣狂蕩?

何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風流事，平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。

柳永，原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿，是北宋專力寫詞的第一人。排行第七，人稱“柳七”，終官屯田員外郎，世稱“柳屯田”。他在擴大詞境、發展慢詞、豐富詞作表現手法上都有杰出貢獻。其詞多寫城市風光，尤長于抒發羈旅行役之情，善于鋪敘，情景交融。代表作有《八聲甘州》、《望海潮》、《雨霖鈴》、《夜半樂》等。著有《樂章集》。所著《樂章集》凡一百五十馀曲。其詞自成一派，世稱“屯田蹊徑”、“柳氏家法”。《避暑錄話》卷三記西夏歸朝官語：“凡有井水飲處，即能歌柳詞”可見柳詞影響之大。其詞對后世詞家及金元戲曲、明清小說有重大影響。

柳詞內容有三類：1描寫城市的繁榮景象和市民的生活風尚，《望海潮》最為有名。這是一首最早出現的，由文人創作的長調慢詞，它形象地描繪出錢塘江的秀美景色和繁華富庶。2描寫男女情愛。這類詞中有表現下層人民不幸以及作者對他們的深切同情的，如《定風波》，有寫妓女悲苦和她們對輕薄男子怨恨的，如《少年游》，有寫妓女渴望自由、渴望真正愛情生活的，如《迷仙引》。3江湖落拓的感慨是他詞作的另一重要內容。《雨霖鈴》、《八聲甘州》、《夜半樂》是這部分詞的代表作。“嘆年來蹤跡，何事苦淹留”(《八聲甘州》)、“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月”(《雨霖鈴》)，道出了居無定處，四海漂泊的鄉思愁懷；“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”(《雨霖鈴》)、“敗荷零落，衰楊掩映”(《夜半樂》)和“是處紅衰翠減，冉冉物華休”(《八聲甘州》)中主人公頹唐的心情將秋日景象涂抹上濃重的陰影。詞人的離愁別緒與冷落清秋的景物相互交融，達到了高度的藝術境界。

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁閑愁。

一、本詞主要寫的是什么？

思鄉——“望故鄉渺邈，歸思難受”懷人——“想佳人”二、表明全詞感情基調的是哪個字（詞眼）？

“愁”詩詞鑒賞的方法：意象------意境------感情。分析上片：它描繪了一幅怎樣的畫面？（從時間、天氣、作者所見所感入手）

時間——暮秋、傍晚（“暮雨”、“清秋殘照”）天氣——雨、風（瀟瀟、霜風凄慘）所感——霜風凄慘所見——關河冷落、殘照當樓、紅衰翠減、物華已休、江水東流

▲由此，能否給這幅圖片起個名字？

參考答案：秋江雨景圖蘇軾一向看不起柳永，然而對這三句，卻大加贊賞，認為“此語于詩句不減唐人高處。”為什么？以層層鋪敘的手法，描繪登高所見之景。以“對”字領起，先描寫清秋江天之寂寥；繼以霜風、關河、殘照之景，再作氣氛渲染；“紅衰翠減”，更見一片蕭颯；江水無語，又可謂言外有意，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。寫景中無不浸染了詞人濃重的離情。

上片：——狀寫登高所見之景（層層鋪敘）

分析意境型的答題步驟。概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞，如：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊等。描繪詩中展現的圖景畫面。抓住主要景物用自己的語言再現畫面。分析作者的思想情感。切忌空洞，要答具體。分析下片：——抒發羈旅思鄉之情。（虛實結合，感情曲折）

1．“不忍登高臨遠，……”三句，以“不忍”二字領起，直寫思念之情，主旨所在。“登高臨遠”既是對上片寫景的總結，以“不忍”二字罩住，點出遠望秋景勾起的感情——不可遏制的思鄉之情，因此這四個字是打通上片寫景、下片抒情的貫穿線索。主旨是：歸思。“不忍”將這種思鄉之情表達的曲折而有情致2．“嘆年來蹤跡，……”補寫思鄉之意出自羈旅之苦。表現了仕途失意的寂寞和感傷。用問句自問這些年的漂泊為了什么，從而展現了詞人茫然四顧的神態3．“想佳人……”轉換角度，推已及人，以側筆渲染羈旅之苦。（自然聯想，虛）通過想象思婦同樣登樓望遠含蓄的表現了自己的羈旅愁思

4．“爭知我……”再歸結到自己，以“倚闌干”遙應開頭，以一個“愁”字倒貫全篇，抒通情景。我能想見你再憑高等候歸舟，你卻無法想象我身在何處。同樣是曲折地表達了詞人化不開的思鄉愁緒思考：

１、作者抒發了自己思鄉懷人之情，那他為什么不回去呢？你如何看待這個問題？

“未名未祿，綺陌紅樓，往往經歲遷延。……念利名、憔悴長縈絆。”

——柳永《戚氏》

所以，作者在既沒有取得“名”，也沒有取得“利”的情況下，近年來還是落拓江湖，東飄西蕩，內心充滿了矛盾和困惑。對于歸鄉，更是有一種千回百轉、四顧茫然的矛盾心態。個中酸甜苦辣，大概只有作者自己才能體會了。分析技巧型型的答題步驟。準確指出用了何種手法；結合詩句闡釋為什么或怎樣運用了這種手法；這種手法有效傳達出詩人怎樣的感情；

在具體答題的過程中，這三步是一步都不能少的。

2、體會這首詞下片抒情曲折的特點，簡要說明由寫作者自己進而轉寫佳人的方法對抒發離愁所起的作用。

詞的上片寫自己，下片轉寫佳人，由己推彼，寫佳人妝樓眺望，想念詞人，使感情波瀾起伏，層次多變。將思歸之念，佳人眺望合在一起，盡訴情思，從而把羈旅之思，思鄉不歸的情懷表達得淋漓盡致。

主旨詞人傾吐了萍蹤飄泊的坎坷經歷，表現了因事業無成而生的內心矛盾與苦悶。從一個側面反映了封建時代中下層士子典型的生活遭遇和思想情緒。

同樣是寫詞，柳永達到了“凡有井水引處，即能歌柳詞”。那么這首思鄉詞能夠引起我們巨大的共鳴，除了它本身的才情之外，在寫法上有什么特點？

藝術特色一一、借景抒情，情景相生。首句總寫秋景，“江天”二字，為下面鋪敘景物，提供了空闊無垠的總背景，“瀟瀟”寫秋雨之聲，“灑”寫秋雨之態，無不間接傳達出一種籠罩全篇的凄涼瀟瑟的氣氛。下面承“清秋”之意。著力展開了一幅雨后暮景，“漸霜風”三句，有三層意思，無不景中有情。（秋風肅殺是一層，再加秋風橫掃關河，使人難忍，又是一層，更況夕陽西沉，獨立樓頭，情何以堪，又是一層）。在對景物加倍渲染中，一種游子的飄零之感，已隱然可見，以下寫花葉搖落，以江水東流，暗寓時間悠悠，隱蓄著凄清落寞，惆悵的人生感傷。

藝術特色二

虛實結合，以委婉曲折的筆法達難達之情。

下片，即景抒情，以直抒胸臆的手法，正面抒寫離愁，后又轉換角度，由行者（自己），想居者（佳人），側重虛寫，側面表現自己的思歸不得的惆悵，最后又想象以反問方式向佳人吐相思之苦。詞人以極為自然的轉換手法，從自己和對方兩頭著筆，感情曲折，把游子飄泊歸鄉不得的凄苦情懷，表達了淋漓盡致。藝術特色三

語言淺顯，狀物傳情，純用白描。

“瀟瀟”——狀寫雨聲。“洗”——方顯清寒。“凄緊”、“冷落”、“殘照”——皆有蒼涼的情味。

采擷、融化前人語句、意境。

“惟有長江水，無語東流”——原本于高峰《秋月北固晚望》的“何事滿江周悵水，年年無語向東流。”

“誤幾回天際識歸舟”——源于謝眺的“天際識舟，云中辨江樹”，加上“誤幾回”，焦灼情感較原詩更強烈。“紅衣翠減”采自李商隱《贈荷花》中的“翠減紅衣愁煞人。”拓展遷移虛實結合1、“實”是指客觀世界中存在的實象、實事、實景。它可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體感受得到，是真實具體的描繪；“虛”：則是想象之景，存在于人的思想意識之中，引發人的聯想。

虛實結合：是指現實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織在一起表達思想情感。虛實相生能豐富詩的意象，開拓詩的意境，為讀者提供了廣闊的審美空間，豐富人們的審美趣味。在詩歌中，虛常包括三類：1、神仙鬼怪世界和夢境《夢游天姥吟留別》2、已逝之景之境

《虞美人》3、設想的未來之境

《雨霖鈴》檢測1：指出下列詩句哪些是“實”,哪些是“虛”：１.遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。２.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。３.執手相看淚眼，竟無語凝噎。4.念去去千時煙波，暮靄沉沉楚天闊。

5.今宵酒醒何處，楊柳岸曉風