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文檔簡介

中班數學教案《學習5的加減法》中班下學期數學活動教案《自學5的加減法》

班數學活動：玩具超市

設計意圖：

數學就是抽象性、邏輯性很強的一門學科，往往在非政府教學時，可以深感孩子們的興趣不低，主動自學的性欲不弱。《綱要》中明晰中表示：游戲就是幼兒的基本活動。為了創設一個使幼兒的主動探究自學的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，使幼兒在"布置超市"、"出售活動"等一系列操作方式、游戲活動中主動贏得"5的加減法"的有關經驗。

活動目標：

1、自學5的加減法，進一步認知乘法互換、以此類推母石氏的關系。

2、能夠用較完整地語言口編應用題，可以恰當書寫加減法的算式，維持恰當的書寫姿勢。

3、能夠與同伴合作游戲，體驗合作順利完成任務的快感。

活動準備工作：

1、提早說幼兒成立貝貝玩具超市，懇請幼兒和老師一起準備工作各種玩具。

2、和幼兒一起創設貝貝玩具超市（共分成4塊，并標有相同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），具有相同數字（圓點）的玩具40個，上裝玩具的小盒每組5個（上面張貼存有數字5）。

3、可供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。

4、每人一個紙條，裝有軟紙幣5個。

5、教師用的大展現板2張（田字格）。

6、泡沫枕頭20塊。

7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上張貼相同顏色的即時貼。

活動過程：

一、懇請幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。喚起幼兒安頓、整理的心愿。

教師："今天早上，小朋友增添了許多玩具，都掛上了價格標牌，現在我們一起把它布置

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