中班數學教案《小小測量員》

上傳人：趙*** IP屬地：中國上傳時間：2023-02-01 格式：DOCX 頁數：4 大小：37.14KB 積分：6 舉報 版權申訴

全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

中班數學教案《小小測量員》幼兒園中班數學公開課教案《小小測量員》

【活動目標】

1、自學用自然物測量物體，掌控測量的方法。

2、嘗試用數字記錄測量的結果。

3、能夠積極主動出席測量活動，單一制順利完成操作方式任務。

【活動準備工作】筷子，鉛筆，液體，粉筆，記錄紙

【活動過程】

一、創設問題情景

小朋友看看，我們這里存有臺電腦，可是在不必的時候，它可以存有很多的灰塵，我們必須怎么辦呢？

搞套子必須曉得它的長度，那我們必須怎么樣曉得它存有多長呢？

今天我們一起來搞個小小測量員吧。

二、幼兒嘗試展開測量活動。

懇請你抽出我給你們準備工作的東西，去打聲量一量你擠的小椅子的邊存有多長，想一想必須怎么樣量才就是最恰當的呢？（幼兒嘗試用鉛筆展開測量活動）

回答：你就是怎么樣展開測量的？你量出來它存有多長？

三、探討測量的方法。

剛才小朋友說道了很多種測量的方法，那到底什么方法就是恰當的呢，我們一起來看看吧，教師示范點測量黑板：選準起點，沿邊線測量，測好一段就用粉筆搞一個記號，首尾相連。最后數一數就曉得我們測量的東西到底存有多長了。

四、幼兒獨立自主展開測量并記錄測量的結果。

1、明確提出測量的建議：挑選一種工具，量時選準起點，用粉筆畫個記號，沿邊線測量，首位相連。

2、幼兒操作方式并將測量結果展開記錄。

3、探討與總結：

（1）你用什么工具測量的？結果就是多少？

（2）誰也就是用這個工具的？結果一樣嗎？

（3）你還測量了什么？結果怎樣？有人測的和他一樣嗎？你的結果呢？

五、延展活動

1、探討：除了剛才我為小朋友準備工作的東西？除了什么也可以當測量的工具？

2、我們身體的那些部位也可以當測量工具？

3、幼兒游戲：跨步

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 幼兒教育

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。