赤水五中教師禮儀培訓

學習禮儀常識

提高自身素質

赤水市第五中學赤水五中校本培訓---教師禮儀專題第一講教師禮儀概述一教師禮儀二教師的素養三教師的形象四教師的語言五教師的裝飾六教師的儀表七課堂的禮儀八校園禮儀九辦公禮儀十師生交往教師禮儀學習題綱

第二講教師一般社交禮節

八、求職九、待客十、做客十一、茶藝十二、宴請十三、家教十四、家禮一、稱呼二、介紹三、握手四、交談五、名片六、電話七、饋贈教師禮儀學習題綱

第一講教師禮儀概述(一)教師禮儀一、禮儀：1、禮儀是尊重自己尊重別人的一種規范的表現形式

2、教師禮儀：教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的作法教師禮儀涵義二、教師的主要職責：1、教書2、育人三、教師禮儀的特點：1、師資2、師表3、師德4、師心漫話教師禮儀(一)教師禮儀四、教師為什么要學習教師禮儀：

1、時代的要求2、職業的期待（職業道德的要求）3、引領作用；

4、完善自我;5、傳承禮儀文化五、學習教師禮儀要注意的幾個問題：

1、要嚴于律已2、以學生為本

3、有學習意識4、樂于實踐

崇尚禮儀、實踐禮儀(二)、教師的素養一、政治的素養1、要熱愛祖國熱愛人民

2、要擁護黨、擁護社會主義

3、要思圓行方、立端立正二、法律的素養1、要法律意識強

2、要遵守各項法律法規三、道德的素養1、要遵守社會公德、遵規守紀

2、要遵守職業道德、完成任務

3、要遵守家庭道德、鉆研業務(二)、教師的素養

四、專業素養：1、文化科學的人文精神的素養2、量力而行

五、處事素養：

1、以誠為本

2、以和為貴

3、以信為先(三)教師的形象一、教師的形象：外界對教師的印象和評價形象的兩個要素：1、知名度2、美譽度二、教師形象的基本要求：1、要具有一定的專業知識素養2、要愛護學生3、要有正義感和使命感三、學生所期盼的教師形象：1、平等相待2、良師益友(三)教師的形象四、家長所期盼的教師形象

1、書教得好2、對我家孩子好五、中國傳統文化對教師形象的要求：

1、高高在上2、拉開距離3、保持尊嚴六、怎樣塑造良好的教師形象：

1、要注意首輪效應（第一印象效應）：給對方（學生）的第一印象要好——儀表整潔

2、要注意近因效應：最近的事給經常交往的人（學生）留下的印象——做事認真，善待、

關心學生3、要注意親和效應：人（學生）喜歡和與自己有共同語言的人交往——了解學生

4、要注意定型效應：對方（學生）對自己的印象一旦形成就很難改

5、要注意光環效應：一好百好，一壞百壞（先發現好的方面就很少再發現不好的方面，先發現不好的方面就很少再發現好的方面）

(四)教師的語言一、教師用語的基本要求：

1、語言要標準2、態度要和藹

3、內容要得體4、方式要適宜二、教師如何規范用語：

1、要講普通話2、要講文明話

3、要講現代話4、要講直白話三、教師用語的表達方式：

1、平等交流2、強調互動

3、善于溝通（黃金法則和白金法則）(四)教師的語言四、如何做到教師用語美：

1、聲音美：音量要適中、語速要適中、發音標準

2、談吐美：講話要專心致志、動作不能太夸張

3、境界美五、教師要注意的忌語：

1、忌粗口2、忌訓斥3、忌侮辱

4、忌諷刺5、忌妄語6、忌亂語

(五)教師的裝飾一、裝飾功能（裝：服裝飾：飾物）

1、實用功能2、審美功能

3、身份和地位二、教師裝飾的基本要求：

1、要簡潔2、要端莊

3、要符合身份三、教師的裝飾要注意的問題：

1、男女有別2、年齡有別

3、形體有別4、出入場合

5、注意規則(五)教師的裝飾四、教師裝飾的禁忌：

1、不能過臟2、不能過破3、不能過亂4、不能過雜

5、不能過露6、不能過透7、不能過短8、不能過緊五、首飾問題：

1、數量：符合身份、以少為佳(不超過三件為宜)2、質量：精美、高雅

3、搭配：協調

畢業典禮奧運禮儀小姐禮儀小姐(六)教師的儀表一、教師儀表的規范：

1、干凈2、整齊

3、文雅4、美觀二、教師美發要注意的問題：

1、長度2、色彩3、發型三、教師化妝要注意的問題：

1、自然2、美化3、避人(六)教師的儀表四、教師表情要注意的問題：1、自然放松的狀態2、和學生互動3、友善五、教師舉止要注意的問題：1、動作要正確2、提倡舉止動作少3、要檢點教師儀容儀表2007年全國優秀教師(七)課堂的禮儀一、課堂的規范：

1、堅守崗位2、完成任務

3、循循善誘4、文明禮貌二、課堂禮儀要注意的問題：

1、為社會用2、全面發展3、教書育人

4、古為今用5、洋為今用6、與宗教分離

7、教育平等三、課堂禮儀要注意的具體問題：

1、因人而宜2、因課而宜四、怎樣提問：

1、符合教學目的2、以主流受教育者為主3、尊重學生(七)課堂的禮儀

五、怎樣指導學生：

1、有計劃、有規