自我探索之求生抉擇

自我探索之求生抉擇活動目的1.在危機情境中，反思真實的自我狀態和個性品質。2.思考自我和他人的關系。3.培養領導、組織及彼此合作的能力。4.懂得正確的堅持與放棄。求生抉擇之規則與程序1.描述問題情境和問題2.各組分別選出組長，任務是帶領大家討論并抉擇3.第一輪，每個組員根據自己的思考和選擇制定出一套求生方案，要求組員獨立完成，不要與其他組員交流和溝通。4.第二輪，在組長的帶領下，全組成員相互討論和思考，制定出一套全組的統一方案。5.待小組的統一方案完成后，由組長在大組匯報和分享該方案，并陳述方案形成的過程、理由和原因。6.老師給大家呈現由許多科學家和專家論證的比較合理的求生方案，小組方案和專家方案越接近，證明求生的希望越大。7.規則介紹完畢，活動正式開始，總時間為25分鐘。情境和問題情景：你們正乘科學考察船航行在大西洋的某個角落，考察船突然觸礁并迅速下沉，隊長下令全隊立即上橡膠救生筏。據估計，離出事地點最近的陸地有1500海里。空中沒有固定的航線。救生筏上備有15件物品，除了這些物品外，有些成員身上還有一些香煙、火柴和氣體打火機。問題：現在隊長要求你們每個人將救生筏上備用的15件物品按其在求生過程中的重要性進行排列，把最重要的物品放在第一位，次要的放在第二位，直至第15件物品。第一輪個人完成，時間10分鐘。第二輪小組討論，25分鐘內定出一個統一方案。物品表序號排序用的物品個人排序小組排序個人得分小組得分1航海圖1套

2指南針

3剃須鏡

4飲用水

5蚊帳

6機油

7救生圈

8壓縮餅干1箱

9小收音機1臺

1010平方米雨布1塊

11巧克力2公斤

12二鍋頭酒1箱

13釣魚工具1套

14驅鯊劑1箱

1515米細纜繩

專家方案

排序用的物品專家排序備注1航海圖1套⒁已經知道正東南方向100海里，所以用處不大2指南針⑶想回家的話這個必須要有3剃須鏡⑸有救援飛機飛過的時候可以反射陽光4飲用水⑴生存必備5蚊帳⒂海上沒有蚊子6機油⑾橡皮的筏子，有動力嗎？7救生圈⑺只是在有人落水的時候才用的到8壓縮餅干1箱⑵生存必備9小收音機1臺⒀大海中有FM嗎？1010平方米雨布1塊⑷可以遮海上風浪11巧克力2公斤⑻雖然能量大，可畢竟不能當飯吃12二鍋頭酒1箱⑿僅用于驅寒，不可能多喝13釣魚工具1套⑼餅干吃完了可以找點其他吃的14驅鯊劑1箱⑽大洋里的鯊魚不得不防1515米細纜繩⑹雖還沒有具體用途，但可以在很多時候派上用場自我探索之體驗分享組員1

在做這個游戲的過程中，我對自己有了一個比較深刻的認識。很多時候我都是沒有什么主見的，每次看到大家都一樣的時候，我就會懷疑自己是錯的，但通過今天的活動我認識到其實并不是。今天我單獨列出的方案和老師最后公布的專家方案很接近，但是在小組討論的過程中，我卻放棄了自己的想法，沒有去說服大家接受我的意見。我想在以后的學習、生活過程中，我一定會讓自己變得更加堅持自我。組員2

今天我擔任的是組長的角色，我覺得今天的游戲對我來說也有許多啟發和思考。平時我并不是很愿意擔當領導這樣的角色，總覺得好像是以權威的身份讓大家臣服，但是在今天這樣的情境中，讓我感覺到領導其實可以有許多不同的領導方式。要想達到最理想的目標，不能只運用自己的權力讓大家都聽自己的，而是要用積極、民主和平等的方式聽取大家的意見，并最終進行抉擇。其實每個人都有很多智慧和思考，如果我們善于傾聽并懂得做出正確的選擇，更容易達到成功的目標。組員3

今天的游戲讓我感受深刻的是：除了相信自己的能力外，更應該學會從環境中吸取更多的資源幫助我們處理問題和解決困難。我們組討論的方案其實是圍繞“自求”這樣一個求生的選擇來制定的，但是最后老師給我們的專家方案卻是按照“他救”的選擇