《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術第三單元-第一課)_第1頁
《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術第三單元-第一課)_第2頁
《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術第三單元-第一課)_第3頁
《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術第三單元-第一課)_第4頁
《凝練的視覺符號》(新課標七年級下冊美術第三單元-第一課)_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2013年上學期七年級下冊美術課堂教學系列凝練的視覺符號第三單元富有活力的運動會10秒鐘快速記憶

什么是標志？

標志，是人們用來識別和傳達信息的象征性視覺符號，具有認識、象征和審美等功能。

公共服務、公益政治、文化商業體育科技第二十九屆奧運會（北京）第29屆北京奧運會會徽設計“京”字的演變1.設計信息的收集2.設計元素的綜合分析

3.設計圖形的確立

4.設計信息的準確傳達

中國、北京、奧運會民族、文化、運動

篆刻、“龍”、“京”、武術、舞蹈整合北京奧運會會徽的設計思路與創意討論與分析：根據本課提供的標志，請同學們討論分析其創意。1、構思—力求巧妙、新穎、獨特、表意準確。2、構圖—凝練、美觀、適形。3、色彩—單純、強烈、醒目。標志設計的要素

北京申辦2008年奧運會標志設計思路：1、奧運五環2、五角星3、中國結4、太極拳瑪莎女子學校的校徽設計思路：1、天真可愛的女孩2、拼音字母“M”3、頭發如翻開的書頁體育場圣火全國運動會簡稱“CS”九屆“9”字跑道、彩虹具象形式；意象形式；抽象形式；標志的表現形式圖形組合標志文字組合標志圖文組合標志圖形組合；文字組合；圖文組合。標志的組合形式

學習與實踐：學習標志設計方法，以小組合作形式根據任務，選擇相應的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論