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文檔簡介

1981年，中國女排奪得了第三屆世界杯女排賽的桂冠；1982年奪得第九屆世界女排錦標賽冠軍；1984年洛杉磯奧運會上再登冠軍獎臺，實現了幾代人夢寐以求的“三連冠”宏愿。孫晉芳，場上隊長，“世界優秀的二傳手”。把掌聲分給她一半本文選自魯光的報告文學《中國姑娘》一書。報告文學是一種在真人真事的基礎上塑造藝術形象，以文學手段及時反映現實生活的文學體裁。《中國姑娘》發表于1981年，寫于中國女排首次奪冠之前。作者沿著中國女排的足跡，記錄了她們遭受挫折時的苦悶，奪得勝利后的歡樂和激蕩在她們心中的對祖國、對人民的摯愛，介紹了她們訓練、比賽、國際交往、教練運動員的理想和情操，詮釋了“女排精神”。學習要求一：自讀課文，注意讀準字音，讀完后想一想，文章主要講了什么。孫晉芳給你留下了什么樣的印象？作者寫了孫晉芳的哪些事例？學習要求二：認真讀課文2—14自然段，關于孫晉芳的描寫哪些給你留下了深刻的印象？在文中用五角星做上記號，然后認真品讀，圈出重點詞語，進行簡單的批注。學習要求三：孫晉芳個人對整個球隊有什么樣的作用？在文中用波浪線畫出相關句子，標注重點詞語，做好簡單的批注。于是，一套套令人眼花繚亂的快速打法：平拉開、短平快、交叉……紛紛呈現在你的眼前，一幕幕驚心動魄的戰斗場面由她導演出來，一支支悅耳的樂曲由她指揮而生。一位觀眾寫信贊揚她：“……看你打球，使人想起了聽交響樂。在你的指揮下，可以演奏出各種各樣不同的優美樂章。”如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么，孫晉芳就是一條閃閃發光的金線，把顆顆珍珠串聯在一起，中國女排才成為閃耀著奇光異彩的戰斗集體。如果把女排比作一部精彩的戲，那么，孫晉芳就是……如果把女排比作一曲優美的樂章，那么，孫晉芳就是……如果把女排比作……，那么，孫晉芳就是……

這就是場上隊長孫晉芳，這就是“世界優秀的二傳手”孫晉芳。1984年，在洛杉磯奧運會上，女排姑娘們過關斬將，戰勝了一個又一個強手，最后獲得冠軍，實現了幾代人夢寐以求的“三連冠”，創造了中國體育的輝煌。

應該把歡呼聲和掌聲分一半給她！“外行看熱鬧，內行看門道。”一般人看排球比賽，往往把自己的熱情，全部傾注在“一錘定音”的攻球手身上。而內行的觀眾，卻總把自己的掌聲和歡呼聲，分一半給場上的靈魂——二傳手。不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。—（英國）達爾文沒有播種，何來收

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