擴展(話題擴展)

課后作業1.：以“走進考場”為開頭寫一段話。要求：表意相對完整，語言連貫得體，至少使用兩種修辭方法，其中一種必須是排比，不少于50個字。[答案]示例一：走進考場，我心里頓時緊張起來，好像揣了一只兔子。環顧四周，只見考場整潔寬敞，課桌干凈整齊，老師溫和可親……我做了幾次深呼吸，慢慢鎮定下來，開始作考前準備。示例二：走進考場，面帶微笑，心中張開自信的風帆；走進考場，調整呼吸，心中唯有搏擊的斗志；走進考場，掃視試卷，筆下奔涌汩汩滔滔的憧憬。話題擴展擴展語句之主要方法：補充法

話題拓展型的擴展語句就是提供一個話題作為擴展的中心，并圍繞這一話題進行補充拓展，使之明確、飽滿，形成語意完整的語句或語段。●精要

概述以給定的一個話題為起點，話題擴展題型可分：1.拆分式補充、2.舉例式補充、3.推理式補充、4.模仿式補充拆分式補充——旨在訓練聯想想象能力和以描述為主的表達方式常見題型——擴展詩句這類擴展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后要求學生依據意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。【參考】一路征程，不覺已是黃昏時分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂的烏鴉“呱呱”叫個不停。不知這種漂泊異鄉的日子，何時是一個盡頭。例1.將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風瘦馬”三句中的一句擴展成一個段話，表現孤獨寂寞的心境。（60-80字）例2.杜甫《漫成一首》：“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。”擴寫首句“江月去人只數尺”，試從形、色、光、神等方面描寫，描繪出這句詩的意境。（約100字）解析：解答此題，可運用拆分組合法。注意（1）要描寫；（2）要描繪意境；（3）要從形、色、光、神四方面描寫；（4）要生動有文采。我們可按題干要求，將“月”拆分為月形、月色、月光、月神分別描述，然后改造組合而成。【參考】一輪明月倒掛江中，宛如一只銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。時而，微風輕拂江水，泛起絲絲漣漪，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那飄忽的銀盤，好似一朵睡蓮不勝涼風的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩（月神）。推理式補充——旨在訓練邏輯思維能力和以議論為主的表達方式請以“失敗是成功之母”為結句，運用假設推理法進行拓展。（60-80字）

例

如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會有他在史學上的輝煌的成就……所以說，失敗是成功之母。失敗是成功之母，因為任何一次成功都是在吸取失敗的教訓之后獲得的，失敗帶給我們的不僅是傷痛，更多的是寶貴的經驗，不敢面對失敗的人或經歷一次失敗就退縮的人，那是永遠看不到成功的彩虹的人。周末作業：

請以“失敗是成功之母”為首句，運用因果論證法加以拓展。

（60-80字）話題擴展擴展語句之舉例式——（兼拆分式）1.根據下面思路，合理展開敘述，不少于80字的語段。夏天和冬天各有各的情趣。

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參考：夏天有姹紫嫣紅的花、蔥蘢翠綠的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶瑩潔白的雪。夏天有“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的意境；冬天有“忽如一夜春風來，千數萬數梨花開”的奇景。夏天可以聆聽雨打芭蕉，冬天可以坐看月夜霜白。夏天有泛舟湖上的樂趣，冬天自有獨釣江雪的逍遙。2、以“21世紀是一個充滿危機與希望的世紀”一句話為開頭，進行擴展，不少于80字。

參考答案：21世紀是一個充滿危機與希望的世紀。在這個世界上，人類仍將面臨著環境污染、資源浪費、人口增加等難題的挑戰；但科學、民主、發展大趨勢又將給人類帶來前所未有的機遇。3、（2004北京卷25題）照應給出文句的意思，續寫一段話。(不少于80字)

聽高雅的音樂，可以陶冶人的性情，可以激勵人的斗志，可以撫慰受傷的心靈。你看，___________參考答案：1、莫扎特的小夜曲讓多少躁動不安的靈魂找到了休憩的家園，貝多芬的《命運交響曲》給多少跌倒在路上的行者重新站起來的力量，而瞎子阿炳的《二泉映月》又讓多少雙眼睛在淚光盈盈中變得更加清澈明亮。2、暴怒的人耳邊飄來高雅的音樂，他性情