2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)

2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，小明同學(xué)觀察到校園內(nèi)的蚯蚓主要生活在土壤的表層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了環(huán)境中的哪種因素對(duì)生物生活產(chǎn)生了影響？A.非生物因素中的陽光B.非生物因素中的水分C.非生物因素中的溫度D.生物因素中的捕食關(guān)系解析：本題考查學(xué)生對(duì)非生物因素的理解。蚯蚓生活在土壤表層，主要受土壤水分和溫度的影響，其中水分是關(guān)鍵因素，因?yàn)轵球拘枰獫駶櫟沫h(huán)境進(jìn)行呼吸和活動(dòng)。陽光和溫度雖然也是非生物因素，但與蚯蚓的表層活動(dòng)關(guān)聯(lián)性較弱。捕食關(guān)系屬于生物因素，與題干描述不符。正確答案為B。2.《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中提到，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。例如，沙漠中的仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖，其主要目的是什么？A.增強(qiáng)光合作用效率B.減少水分蒸發(fā)C.吸引傳粉昆蟲D.提高對(duì)鹽的耐受性解析：本題考查學(xué)生對(duì)生物適應(yīng)環(huán)境的理解。仙人掌的肉質(zhì)莖能夠儲(chǔ)存大量水分，減少水分蒸發(fā)，幫助其在干旱的沙漠環(huán)境中生存。其他選項(xiàng)中，光合作用效率與肉質(zhì)莖無直接關(guān)系，傳粉昆蟲主要與花有關(guān)，鹽耐受性則與葉片結(jié)構(gòu)相關(guān)。正確答案為B。3.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)將同一株植物分別放在光照充足和光照不足的環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)光照充足的環(huán)境中植物生長更旺盛。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？A.植物的生長受水分影響B(tài).植物的生長受溫度影響C.植物的生長受光照影響D.植物的生長受土壤影響解析：本題考查學(xué)生對(duì)光照作為非生物因素影響生物的理解。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示光照充足的環(huán)境中植物生長更旺盛，說明光照是影響植物生長的重要因素。水分、溫度和土壤雖然也是非生物因素，但在此實(shí)驗(yàn)中未作為變量控制。正確答案為C。4.《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中提到，生物與環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系。例如，森林中的植物通過光合作用釋放氧氣，為動(dòng)物提供生存所需的氧氣。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了哪種關(guān)系？A.生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài).環(huán)境對(duì)生物的影響C.生物與環(huán)境的相互作用D.生物與環(huán)境的獨(dú)立存在解析：本題考查學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境相互影響的理解。植物通過光合作用釋放氧氣，為動(dòng)物提供生存條件，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，同時(shí)也體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的依賴。選項(xiàng)C雖然正確，但未突出生物的主導(dǎo)作用。正確答案為A。5.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的草坪在干旱季節(jié)會(huì)出現(xiàn)枯黃現(xiàn)象。這一現(xiàn)象主要是由哪種非生物因素引起的？A.陽光B.溫度C.水分D.土壤解析：本題考查學(xué)生對(duì)水分作為非生物因素影響生物的理解。草坪在干旱季節(jié)枯黃，說明水分不足是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。陽光、溫度和土壤雖然也是非生物因素，但在此情境中未作為主要影響因素。正確答案為C。6.《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中提到，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物。例如，狼捕食兔子，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了哪種生物因素？A.捕食關(guān)系B.競爭關(guān)系C.寄生關(guān)系D.合作關(guān)系解析：本題考查學(xué)生對(duì)生物因素的理解。狼捕食兔子屬于捕食關(guān)系，是生物因素中的一種。競爭關(guān)系是指生物之間爭奪資源，寄生關(guān)系是指一種生物寄生于另一種生物，合作關(guān)系則是指生物之間相互幫助。正確答案為A。7.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)同學(xué)將同一批種子分別放在有水和無水的環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有水環(huán)境中種子萌發(fā)率更高。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了什么？A.種子的萌發(fā)受溫度影響B(tài).種子的萌發(fā)受光照影響C.種子的萌發(fā)受水分影響D.種子的萌發(fā)受土壤影響解析：本題考查學(xué)生對(duì)水分作為非生物因素影響生物的理解。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示有水環(huán)境中種子萌發(fā)率更高，說明水分是影響種子萌發(fā)的重要因素。溫度、光照和土壤在此實(shí)驗(yàn)中未作為變量控制。正確答案為C。8.《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中提到，生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。例如，一片森林就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括哪些部分？A.非生物因素和消費(fèi)者B.生產(chǎn)者和分解者C.非生物因素、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D.生產(chǎn)者和非生物因素解析：本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)組成的理解。生態(tài)系統(tǒng)由非生物因素、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。選項(xiàng)A和B均不完整，選項(xiàng)D缺少分解者。正確答案為C。9.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的螞蟻會(huì)搬運(yùn)食物到巢穴中儲(chǔ)存。這一行為體現(xiàn)了螞蟻的哪種特征？A.遷徙B.社會(huì)行為C.分解作用D.捕食作用解析：本題考查學(xué)生對(duì)生物特征的理解。螞蟻搬運(yùn)食物儲(chǔ)存的行為屬于社會(huì)行為，體現(xiàn)了螞蟻的群體合作特征。遷徙是指生物定期移動(dòng)，分解作用是指分解有機(jī)物，捕食作用是指生物捕食其他生物。正確答案為B。10.《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中提到，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也能影響環(huán)境。例如，蚯蚓能改良土壤。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了什么？A.生物對(duì)環(huán)境的影響B(tài).環(huán)境對(duì)生物的影響C.生物與環(huán)境的相互作用D.生物與環(huán)境的獨(dú)立存在解析：本題考查學(xué)生對(duì)生物與環(huán)境相互影響的理解。蚯蚓改良土壤，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。其他選項(xiàng)中，環(huán)境對(duì)生物的影響、生物與環(huán)境的相互作用均未突出生物的主導(dǎo)作用。正確答案為A。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中，影響生物生活的各種因素叫做______，其中非生物因素包括______、溫度、______和______等。2.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，例如，沙漠中的仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖，這是對(duì)______環(huán)境的適應(yīng)。3.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的實(shí)驗(yàn)中，將同一批種子分別放在有水和無水的環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有水環(huán)境中種子萌發(fā)率更高，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了______是影響種子萌發(fā)的重要因素。4.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)______與______構(gòu)成的統(tǒng)一整體，其組成包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、______和______。5.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的______，例如，狼捕食兔子，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了______關(guān)系。6.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的草坪在干旱季節(jié)會(huì)出現(xiàn)枯黃現(xiàn)象，這一現(xiàn)象主要是由______因素引起的。7.生物與環(huán)境之間存在著______的關(guān)系，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也能______環(huán)境。8.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指______，它們通過______作用為生態(tài)系統(tǒng)提供能量。9.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)同學(xué)將同一株植物分別放在光照充足和光照不足的環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)光照充足的環(huán)境中植物生長更旺盛，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了______是影響植物生長的重要因素。10.生物的生存離不開環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)影響生物的______和______。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，但生物不能影響環(huán)境。2.非生物因素包括陽光、溫度、水分和土壤等，其中陽光是影響植物生長最重要的因素。3.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，其組成包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物因素。4.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物，例如，螞蟻搬運(yùn)食物儲(chǔ)存的行為屬于社會(huì)行為。5.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的螞蟻會(huì)搬運(yùn)食物到巢穴中儲(chǔ)存，這一行為體現(xiàn)了螞蟻的遷徙特征。6.生物與環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，同時(shí)生物也能影響環(huán)境。7.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指植物，它們通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)提供能量。8.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的實(shí)驗(yàn)中，將同一批種子分別放在有水和無水的環(huán)境中培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有水環(huán)境中種子萌發(fā)率更高，這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了水分是影響種子萌發(fā)的重要因素。9.生物的生存離不開環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存和繁殖。10.生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是指所有動(dòng)物，分解者是指所有微生物。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中，簡述非生物因素對(duì)生物生活的影響。2.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，舉例說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。3.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物，舉例說明生物因素對(duì)生物生活的影響。5.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，簡述水分作為非生物因素對(duì)生物生活的影響。6.生物與環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系，簡述生物對(duì)環(huán)境的影響。7.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指植物，簡述生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。8.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，簡述生物的生存離不開環(huán)境的原因。五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的草坪在干旱季節(jié)會(huì)出現(xiàn)枯黃現(xiàn)象。請(qǐng)分析這一現(xiàn)象的原因并提出解決方案。2.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，請(qǐng)舉例說明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。3.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，請(qǐng)簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成及其作用。4.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物生活的其他生物，請(qǐng)舉例說明生物因素對(duì)生物生活的影響。5.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，簡述水分作為非生物因素對(duì)生物生活的影響。6.生物與環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系，請(qǐng)舉例說明生物對(duì)環(huán)境的影響。7.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指植物，請(qǐng)簡述生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。8.在《2026年福建省人教版八年級(jí)生物上冊(cè)第一章生物與環(huán)境同步練習(xí)》的學(xué)習(xí)中，簡述生物的生存離不開環(huán)境的原因。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.A5.C6.A7.C8.C9.B10.A解析：11.蚯蚓生活在土壤表層，主要受土壤水分的影響，水分是關(guān)鍵因素。12.仙人掌的肉質(zhì)莖能夠儲(chǔ)存大量水分，減少水分蒸發(fā)，幫助其在沙漠環(huán)境中生存。13.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示光照充足的環(huán)境中植物生長更旺盛，說明光照是影響植物生長的重要因素。14.植物通過光合作用釋放氧氣，為動(dòng)物提供生存所需的氧氣，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。15.草坪在干旱季節(jié)枯黃，說明水分不足是導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因。16.狼捕食兔子屬于捕食關(guān)系，是生物因素中的一種。17.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示有水環(huán)境中種子萌發(fā)率更高，說明水分是影響種子萌發(fā)的重要因素。18.生態(tài)系統(tǒng)由非生物因素、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。19.螞蟻搬運(yùn)食物儲(chǔ)存的行為屬于社會(huì)行為，體現(xiàn)了螞蟻的群體合作特征。20.蚯蚓改良土壤，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。二、填空題1.環(huán)境；陽光；空氣；土壤2.干旱3.水分4.生物；環(huán)境；分解者5.其他生物；捕食6.水分7.相互影響；改變8.植物；光合9.光照10.生存；繁殖三、判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.×解析：11.生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。12.陽光是影響植物生長的重要因素，但不是最重要的因素。13.生態(tài)系統(tǒng)由生物和環(huán)境構(gòu)成，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物因素。14.螞蟻搬運(yùn)食物儲(chǔ)存的行為屬于社會(huì)行為。15.螞蟻搬運(yùn)食物儲(chǔ)存的行為屬于社會(huì)行為，不是遷徙特征。16.生物與環(huán)境之間存在著相互影響的關(guān)系。17.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指植物，它們通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)提供能量。18.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示有水環(huán)境中種子萌發(fā)率更高，說明水分是影響種子萌發(fā)的重要因素。19.生物的生存離不開環(huán)境，環(huán)境的變化會(huì)影響生物的生存和繁殖。20.生態(tài)系統(tǒng)中，消費(fèi)者是指動(dòng)物，分解者是指腐生生物，不一定是所有微生物。四、簡答題1.非生物因素對(duì)生物生活的影響包括：陽光影響植物的光合作用和生長，溫度影響生物的代謝和分布，水分影響生物的生存和繁殖，土壤影響植物的生長和發(fā)育。2.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)包括：沙漠中的仙人掌具有肥厚的肉質(zhì)莖，可以儲(chǔ)存大量水分，適應(yīng)干旱環(huán)境；北極熊具有厚厚的脂肪層和白色皮毛，可以保溫和偽裝，適應(yīng)寒冷環(huán)境。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物因素、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物因素包括陽光、溫度、水分和土壤等；生產(chǎn)者主要是指植物，通過光合作用為生態(tài)系統(tǒng)提供能量；消費(fèi)者是指動(dòng)物，通過捕食生產(chǎn)者獲取能量；分解者主要是指腐生生物，通過分解有機(jī)物將nutrients返回土壤。4.生物因素對(duì)生物生活的影響包括：捕食關(guān)系，如狼捕食兔子；競爭關(guān)系，如植物爭奪陽光和水分；寄生關(guān)系，如蛔蟲寄生在人體內(nèi)；合作關(guān)系，如螞蟻搬運(yùn)食物儲(chǔ)存。5.水分作為非生物因素對(duì)生物生活的影響包括：水分是生物體的重要組成成分，參與生物體的各種代謝活動(dòng)；水分影響植物的蒸騰作用和生長；水分影響動(dòng)物的生存和繁殖。6.生物對(duì)環(huán)境的影響包括：植物通過光合作用釋放氧氣，改善空氣質(zhì)量；植物通過蒸騰作用增加空氣濕度；動(dòng)物通過活動(dòng)改變土壤結(jié)構(gòu)；人類通過活動(dòng)改變環(huán)境，如建造建筑物、種植農(nóng)作物等。7.生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用包括：生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的能量來源，通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；生產(chǎn)者為消費(fèi)者提供食物和棲息地；生產(chǎn)者參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，如將nutrients返回土壤。8.生物的生存離不開環(huán)境的原因包括：生物需要環(huán)境提供生存所需的resources，如食物、水、空氣等；生物需要環(huán)境提供適宜的生存條件，如溫度、濕度等；生物需要環(huán)境提供棲息地，如土壤、森林等。五、應(yīng)用題1.校園內(nèi)草坪在干旱季節(jié)出現(xiàn)枯黃現(xiàn)象的原因是水分不足。解決方案包括：增加澆水頻率，保證草坪得到足夠的水分