2025年人教版四年級上冊語文第一單元綜合檢測試卷及答案

2025年人教版四年級上冊語文第一單元綜合檢測試卷及答案2025年人教版四年級上冊語文第一單元綜合檢測試卷考試時間：90分鐘滿分：100分一、積累與運用（40分）1.看拼音，規范書寫詞語。（10分）lǒngzhàodùnshízhújiànyóurúyúbō（）（）（）（）（）zhuāngjiafēngsúéluǎnshídīànshānbēngdìliè（）（）（）（）（）2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.薄霧（báo）震動（zhèn）昂首東望（áng）B.鵝卵（luǎn）閃爍（shuò）半明半昧（mèi）C.運載（zǎi）稻穗（suì）風號浪吼（hào）D.屹立（yì）窗框（kuāng）漫天卷地（juǎn）3.比一比，再組詞。（4分）潮（）據（）堤（）猶（）朝（）劇（）提（）憂（）4.把下列詞語補充完整，并按要求分類。（填序號，6分）①（）（）蕩蕩②（）崩（）裂③（）（）日麗④漫天（）（）⑤風（）浪（）⑥（）彩（）紛描寫景物形態變化：________________描寫天氣景物狀態：________________5.選擇題。（8分）（1）下列對“橫貫江面”中“貫”字的解釋正確的一項是（）A.穿，通，連B.連貫，連貫不斷C.古代穿錢的繩索，引申為錢串D.出生地，世代居住的地方（2）下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。C.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著。D.我站在岸邊，好像聞到了山間帶著青草香的晚風。（3）下列關于本單元課文的說法，有誤的一項是（）A.《觀潮》一課按照“潮來前—潮來時—潮去后”的順序描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。B.《走月亮》一文描寫了“我”和阿媽在月光下散步的溫馨場景，表達了濃濃的親子親情。C.《繁星》是巴金的作品，課文按照時間順序寫了作者三次不同時間不同地點看繁星的經歷。D.《秋晚的江上》是詩人徐志摩寫的一首現代詩，描繪了秋天傍晚江上的動人畫面。（4）對詩句“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”理解有誤的一項是（）A.詩句描寫了錢塘江大潮漲潮時的雄偉景象。B.“吼地來”表現出濤聲的震天巨響，從聽覺角度寫出了大潮的磅礴氣勢。C.“頭高數丈觸山回”寫出了浪頭之高，撞擊江岸后退回的動態場景。D.詩句描寫了大潮退去之后，卷起沙堆涌向大海的開闊畫面。6.按要求完成句子練習。（5分）（1）用“逐漸”寫一個描寫景物變化的句子。（2分）________________________________________________________（2）仿照例子，補全比喻句。（1分）例：稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。草地上的星星點點的小花像______________________________________。（3）修改下面的病句，把正確的句子寫在橫線上。（1分）我大概用了整整一個月左右的時間做完了這個自然觀察手賬。________________________________________________________（4）請仿照本單元課文的寫法，續寫一個排比句，描寫校園清晨的景象。（1分）校園的清晨是美麗的，晶瑩的露珠在草葉上滾，____________________，____________________。7.根據課文內容填空。（6分）（1）劉禹錫《浪淘沙》（其七）中描寫錢塘江大潮退去景象的詩句是：“須臾卻入海門去，________________________。”（2）《走月亮》中寫道：“啊，我和阿媽走月亮！我們走過月光閃閃的______，走過______，走過______……處處都留下了我們的美好回憶。”（3）《繁星》中，巴金先后三次看繁星：第一次是在____________________，第二次是在____________________，第三次是在海上輪船里看繁星。三次看繁星讓作者感受到了________________________________________________________。（4）《花牛歌》中，詩人用“花牛在草地里坐，____________________；花牛在草地里眠，____________________”這樣活潑的詩句，描繪了花牛悠閑自在的模樣。8.口語交際。（4分）本單元我們欣賞了許多天下美景，你的家鄉一定也有值得推薦的好地方吧，請你簡單推薦一處，寫清楚推薦的理由，不超過100字。________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（14分）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1.選段描寫的是________________________的景象，是按照____________________的順序寫的。（4分）2.請用“____”畫出選段中的一個比喻句，這句話把____________________比作____________________，生動形象地寫出了________________________。（4分）3.選文從哪兩個方面描寫了錢塘江大潮？請結合內容簡要分析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.讀完選段，你感受到了作者怎樣的思想感情？（2分）________________________________________________________（二）課外閱讀（16分）春雨過后，我懷著一份淺淺的欣喜來到西湖。正是初夏時節，風里已經帶著一點暖融融的熱意，卻又被湖上的柔風揉得軟軟的，吹在臉上舒服極了，連帶著呼吸都變得輕快起來。晴日里的西湖，是一塊被能工巧匠精心打磨過的上等翡翠。湖水藍得發綠，風吹過，細碎的波紋沿著湖面慢慢蕩開，把落在水面的陽光扯成一片片閃著光的碎金，晃得人眼睛都睜不開。湖邊的垂柳拖著長長的綠枝，柔柔軟軟地垂到水面上，風一吹，就蘸著湖水畫出一圈圈細細的漣漪，一圈跟著一圈，慢慢蕩到對岸去。蘇堤上的桃樹和柳樹交錯種著，現在桃樹已經結了滿枝青青的小毛桃，挨挨擠擠掛在枝頭，柳樹枝葉長得濃密，走在堤上，濃蔭把整個太陽都擋住，只漏下幾個碎光斑在青石板路上跳來跳去，像一群不安分的小蟋蟀。忽然就起了風，天上的云慢慢堆起來，不一會兒就飄起了細細的雨絲。雨落在西湖上，一下子就把剛才明艷活潑的西湖變了另一個模樣。整個西湖都籠在一層蒙蒙的水霧里，遠處的雷峰塔只露出半個尖尖的頂，朦朦朧朧，像一幅被筆墨暈開了的水墨畫，遠看近看都有不一樣的韻味。游人紛紛撐起了傘，各色的傘花沿著湖邊的石板路鋪展開，紅的藍的白的，襯著灰蒙蒙的雨霧，倒成了西湖雨里另一種動人的風景。我沒有撐傘，任憑細細的雨絲落在臉上，涼絲絲的，帶著湖水淡淡的腥甜氣息，連呼吸都變得清爽起來，渾身的悶熱一下子就散了。常聽本地人說，西湖最美是雪天，雪落在斷橋上，銀裝素裹，像不染一點煙火氣的仙境。可我覺得，晴西湖有晴西湖的明艷，雨西湖有雨西湖的朦朧，不管什么時候來，西湖都有讓人挪不開眼的美。就像生活里，晴天有晴天的敞亮，雨天有雨天的詩意，只要你帶著愿意發現美的眼睛，什么時候都能遇見讓人心動的好風景。1.請根據下列意思，從文中找出對應的四字詞語，寫在括號里。（4分）（1）形容雪后的西湖純凈潔白，沒有一點人間煙火氣：（）（2）形容雨中的西湖整個畫面都變得模糊朦朧，輪廓不清：（）2.作者游西湖的過程中，先后看到了兩種不同風格的西湖美景，請你根據文章內容填空。（4分）__________的西湖：__________________________________________________的西湖：________________________________________3.請你從文中找出你最喜歡的一句話，抄寫下來，并說說你讀這句話時想象到了怎樣的畫面。（4分）抄寫：____________________________________________________想象到的畫面：____________________________________________________________________________________________________4.讀完文章最后一段，你得到了怎樣的啟發？結合你的生活實際簡單說一說。（4分）________________________________________________________________________________________________________________三、習作表達（30分）本單元的語文學習讓我們感受到了大自然的美好，生活中一定有一個你喜歡的好地方，可能是城市里的郊野公園，可能是街角安靜的書店，可能是家鄉村口的小山，也可能是你專屬的秘密基地。請你把這個地方推薦給大家，寫清楚推薦的理由，不少于350字。要求：內容具體，語句通順，感情真實，書寫工整。====================================================================2025年人教版四年級上冊語文第一單元綜合檢測試卷參考答案一、積累與運用（40分）1.（每詞1分，共10分）籠罩頓時逐漸猶如余波莊稼風俗鵝卵石堤岸山崩地裂評分說明：錯一個字扣0.5分，錯兩個字本詞不得分，扣完為止。2.（3分）B解析：A選項中“薄霧”的“薄”應讀bó；C選項中“運載”的“載”應讀zài，“風號浪吼”的“號”應讀háo；D選項中“窗框”的“框”應讀kuàng，因此只有B選項讀音完全正確。3.（每空0.5分，共4分）示例：潮水朝向根據劇場堤岸提問猶如憂愁評分說明：組詞合理，無錯別字即可得分，答案不唯一。4.（補充詞語每空0.5分，分類2分，共6分）①浩浩②山地③風和④卷地⑤平靜⑥五繽描寫景物形態變化：①②④描寫天氣景物狀態：③⑤⑥評分說明：錯一個空扣0.5分，分類錯一個序號扣0.5分，扣完為止。5.（每小題2分，共8分）（1）A解析：“橫貫江面”指大潮橫向貫穿整個江面，“貫”在這里的意思是穿通、連接，因此選A。（2）D解析：比喻修辭手法需要有明確的本體和喻體，D選項中“好像”僅表示個人的感受猜測，沒有本體和喻體，因此沒有使用比喻修辭，選D。（3）D解析：《秋晚的江上》的作者是現代詩人劉大白，不是徐志摩，因此D選項說法錯誤，選D。（4）D解析：“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”描寫的是錢塘江大潮漲潮時撲向江岸的景象，描寫大潮退去的是后兩句“須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆”，因此D選項理解錯誤，選D。6.（共5分）（1）示例：入秋之后，路邊懸鈴木的葉子逐漸變成了淺金色，風一吹就慢悠悠飄下來。（2分）評分說明：語句通順，符合“描寫景物變化”的要求，無錯別字即可得滿分，否則酌情扣分。（2）示例：一顆顆撒在綠絨毯上的彩色碎寶石。（1分）評分說明：比喻合理，符合小花的外形特點，語句通順即可得分，答案不唯一。（3）示例：我用了整整一個月的時間做完了這個自然觀察手賬。（或：我大概用了一個月的時間做完了這個自然觀察手賬。）（1分）解析：原句語病是語義重復，“大概”“整整”“左右”三個表示約數或確數的詞語重復，刪去任意兩個保留一個，語句通順即可。（4）示例：輕快的鳥兒在枝頭上唱，嬌艷的花兒在微風中搖。（1分）評分說明：符合排比句式，描寫校園清晨的景物，語句通順即可得分，答案不唯一。7.（每空1分，共6分）（1）卷起沙堆似雪堆（2）溪岸石拱橋月影團團的果園（3）家鄉的庭院南京的菜園對大自然的熱愛，對自由美好生活的向往（意思對即可得分）（4）壓扁了一穗剪秋羅白云霸占了半個天評分說明：錯一個字本空不得分，按課文原文填寫即可。8.（4分）示例：我推薦我家附近的濱河公園，這里沿著河修了長長的步行道，春天有大片的二月蘭和迎春花開，夏天可以在樹蔭下釣魚，秋天能撿到金黃的梧桐葉做書簽，周末來散步放松最合適不過了。評分標準：寫出推薦的具體地點得1分，寫出至少2個明確的推薦理由得2分，語句通順符合字數要求得1分，共4分，言之有理即可得分。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（14分）1.（每空2分，共4分）錢塘江大潮潮來時由遠及近解析：選段出自課文《觀潮》，描寫的是大潮涌至近岸時的景象，從“向我們移來”“再近些”“越來越近”這些提示語可以看出，作者是按照由遠及近的順序描寫的。2.（4分）示例：畫出的句子：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。大潮千萬匹齊頭并進的白色戰馬大潮到來時奔騰的雄壯形態和磅礴氣勢評分說明：畫出正確的比喻句得1分，寫出本體和喻體得2分，寫出表達效果得1分，共4分。選段中另一個比喻句“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”也符合要求，把浪濤比作水墻，寫出了浪的高聳和壯闊，合理即可得分。3.（4分）選文從形狀和聲音兩個方面描寫了錢塘江大潮。形狀方面，作者按照由遠及近的順序，寫出了浪潮從一道細線，逐漸拉長變粗，變成高聳的水墻，最終化作千萬匹奔騰戰馬的變化過程，一步步展現出浪潮越來越大的形態；聲音方面，用“山崩地裂”“大地都被震得顫動起來”寫出了大潮的震天巨響，從聽覺角度強化了大潮的雄偉氣勢。評分標準：點出形狀、聲音兩個方面得2分，結合選段內容分析到位得2分，意思對即可得分。4.（2分）我感受到了作者對錢塘江大潮這一天下奇觀的驚嘆與贊美，對大自然壯麗雄奇美景的熱愛之情。意思對即可得分。（二）課外閱讀（16分）1.（每空2分，共4分）（1）銀裝素裹（2）蒙蒙水霧2.（每空2分，共4分）晴日：明艷明亮，湖水像碧綠的翡翠，陽光在水面閃著碎金，蘇堤濃蔭蔽日，舒服又清爽。雨天：朦朧柔和，整個西湖籠在水霧里，像暈開的水墨畫，雨絲涼絲絲的，別有一番詩意。評分說明：寫出天氣狀態得1分，寫出對應特點得1分，意思對即可得分。3.（抄寫1分，想象畫面3分，共4分）示例：抄寫：走在堤上，