2026年考專升本語文模擬試題

2026年考專升本語文模擬試題TOC1.2026年普通高等學(xué)校專升本招生考試語文模擬試題2.一、語言知識及運用(共XX分)3.二、閱讀理解(共XX分)4.三、寫作(共XX分)5.參考答案及解析2026年普通高等學(xué)校專升本招生考試語文模擬試題考試時間：150分鐘滿分：150分注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡指定位置上。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。作答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語言知識及運用(共XX分)(本大題共X小題，每小題X分，共XX分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將答題卡的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。)1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是()A.自詡(xǔ)糟粕(pò)鍥而不舍(qì)良莠不齊(yǒu)B.慰藉(jiè)木訥(nè)呱呱墜地(gū)同仇敵愾(kài)C.粗獷(guǎng)熨帖(yùn)瞠目結(jié)舌(chēng)熱淚盈眶(kuàng)D.蹊蹺(qī)狡黠(xiá)引吭高歌(háng)量體裁衣(liáng)2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A.寒暄明信片墨守成規(guī)聲名雀起B(yǎng).坐鎮(zhèn)挖墻腳一籌莫展兩全其美C.追溯水龍頭金榜提名濫竽充數(shù)D.平添度假村走頭無路世外桃源3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)他對這一地區(qū)的風(fēng)土人情非常熟悉，所以在撰寫導(dǎo)游詞時能，畫龍點睛。(2)隨著科技的發(fā)展，人類的能力不斷增強，但也帶來了諸多環(huán)境問題。(3)學(xué)習(xí)古代詩詞，不僅要掌握其，更要領(lǐng)會其中蘊含的思想情感。A.恰到好處改造格律B.恰到好處改變格式C.恰如其分改造格律D.恰如其分改變格式4.下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。B.辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面贏得了現(xiàn)場觀眾陣陣掌聲。C.這位年輕的作家，才華橫溢，氣度不凡，真可謂陸海潘江，前途無量。D.他魯莽草率，剛愎自用，走到今天這一步，完全是咎由自取。5.下列各句中，沒有語病的一項是()A.通過這次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心。B.能否堅持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。C.他那和藹可親的笑容和循循善誘的教導(dǎo)，常常浮現(xiàn)在我的眼前。D.我們要努力提高自身素質(zhì)，為建設(shè)現(xiàn)代化強國貢獻力量。6.下列各句中，標點符號使用正確的一項是()A.我不知道他為什么會這樣做？但我想，其中必有原因。B.“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。C.基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。D.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。B.李白，字太白，號青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。C.魯迅的小說集有《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》等，《祝福》選自《彷徨》。D.莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家和詩人，代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》等。8.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文學(xué)是語言的藝術(shù)，它的生命力在于創(chuàng)新。，。，。，。①這種創(chuàng)新，既包括思想內(nèi)容的創(chuàng)新，也包括形式技巧的創(chuàng)新②沒有創(chuàng)新，就沒有文學(xué)的繁榮和發(fā)展③因此，我們既要繼承前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要勇于開拓創(chuàng)新④只有不斷創(chuàng)新，才能使文學(xué)永葆生機與活力⑤創(chuàng)新是文學(xué)的靈魂⑥也包括對前人文化遺產(chǎn)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展A.⑤②④①⑥③B.②⑤④①⑥③C.⑤④②①③⑥D(zhuǎn).②④⑤①⑥③二、閱讀理解(共XX分)(一)現(xiàn)代文閱讀(共XX分)閱讀下面的文字，完成9～12題。文化的韌性文化，是一個民族的血脈與靈魂，是一個國家軟實力的核心體現(xiàn)。在漫長的歷史長河中，一些文明古國相繼衰落，其文化也隨之式微，而中華文明卻歷經(jīng)數(shù)千年風(fēng)雨洗禮，依然薪火相傳、生生不息，展現(xiàn)出強大的韌性。這種韌性，是中華文明綿延不絕的重要密碼。文化的韌性，首先體現(xiàn)在其強大的包容與融合能力。中華文明并非在封閉的環(huán)境中發(fā)展，而是在與不同文化的交流互鑒中不斷豐富和完善自身。從歷史上看，中原文化與周邊少數(shù)民族文化的融合，佛教文化的傳入與中國化，乃至近代以來西方文化的沖擊與借鑒，都沒有使中華文明失去其本來面目，反而如百川歸海，不斷充實著自身的內(nèi)涵。這種“海納百川，有容乃大”的胸懷，使得中華文明能夠在吸收外來養(yǎng)分的同時，保持自身的主體性和連續(xù)性。其次，文化的韌性體現(xiàn)在其深厚的歷史積淀與強大的傳承能力。中華文明擁有浩如煙海的典籍，從《尚書》《詩經(jīng)》到諸子百家，從唐詩宋詞到元曲明清小說，這些寶貴的文化遺產(chǎn)承載著中華民族的智慧和精神。歷代文人學(xué)者通過著書立說、教書育人，將這些文化精髓代代相傳。即使在戰(zhàn)亂頻仍、社會動蕩的年代，總有一批批志士仁人肩負起傳承文化的使命，使得文脈得以延續(xù)。這種薪火相傳的傳承機制，是中華文明韌性的重要保障。再者，文化的韌性還體現(xiàn)在其與時俱進的創(chuàng)新精神。中華文明并非一成不變的古董，而是在適應(yīng)時代發(fā)展中不斷推陳出新。從漢代的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”到宋明理學(xué)的形成，從四大發(fā)明的問世到近代以來的思想啟蒙，無不彰顯著中華文明與時俱進的品格。這種創(chuàng)新不是對傳統(tǒng)的背離，而是在繼承基礎(chǔ)上的發(fā)展，是“茍日新，日日新，又日新”的生動體現(xiàn)。正是這種不斷自我革新的能力，使得中華文明能夠在不同的歷史時期煥發(fā)出新的生機與活力。當(dāng)然，文化的韌性并非自然而然形成的，它需要每一代人的自覺守護與積極弘揚。在當(dāng)今時代，面對全球化浪潮的沖擊和多元文化的碰撞，我們更應(yīng)增強文化自信，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值，推動其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。同時，也要以開放包容的心態(tài)對待外來文化，在交流互鑒中提升中華文化的國際影響力。文化的韌性，是一個民族生命力的象征。它不是靜止的、僵化的，而是動態(tài)的、發(fā)展的。只有深刻理解和把握中華文明的韌性所在，才能更好地傳承和發(fā)展中華文化，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強大的精神支撐。9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(X分)A.中華文明歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，其強大的韌性是重要原因。B.中華文明在與不同文化的交流中，始終保持著自身的主體性。C.中華文化的傳承僅依靠文人學(xué)者的著書立說和教書育人。D.文化的韌性需要我們在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新發(fā)展。10.文章從哪幾個方面闡述了“文化的韌性”？請簡要概括。(X分)11.請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“海納百川，有容乃大”在文中的含義。(X分)12.在當(dāng)今時代，我們應(yīng)如何守護和弘揚中華文化的韌性？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?X分)(二)古詩文閱讀(共XX分)閱讀下面的文言文，完成13～16題。勸學(xué)(節(jié)選)荀子君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。13.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(X分)A.學(xué)不可以已已：停止B.木直中繩中：符合C.雖有槁暴暴：暴露D.而絕江河絕：橫渡14.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(X分)A.青，取之于藍而寒于水B.輮使之然也不如須臾之所學(xué)也C.故木受繩則直則知明而行無過矣D.順風(fēng)而呼君子博學(xué)而日參省乎己15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(X分)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。16.本文運用了哪些論證方法？請結(jié)合選段內(nèi)容簡要分析。(X分)閱讀下面這首唐詩，完成17～18題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。17.詩歌前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？營造了怎樣的氛圍？(X分)18.結(jié)合詩歌后兩聯(lián)，分析詩人表達了哪些思想情感。(X分)三、寫作(共XX分)19.應(yīng)用文寫作(X分)某校擬于近期舉辦“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題活動周，請你以學(xué)校學(xué)生會的名義，寫一份倡議書，號召全校同學(xué)積極參與。要求：(1)內(nèi)容具體，措施可行；(2)語言得體，格式規(guī)范；(3)不少于300字。20.議論文寫作(X分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有人說，人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。也有人說，人生應(yīng)該有明確的目標，朝著目標不懈努力，才能最終實現(xiàn)自我價值。對此，你有怎樣的思考和感悟？請聯(lián)系實際，寫一篇議論文。要求：(1)選準角度，確定立意，自擬標題；(2)不要套作，不得抄襲；(3)不少于800字。---參考答案及解析(此部分在實際試卷中不呈現(xiàn)，僅為本次模擬試題配套說明)一、語言知識及運用1.B(A項“鍥”應(yīng)讀qiè；C項“熨”應(yīng)讀yù；D項“量”應(yīng)讀liàng)2.B(A項“聲名雀起”應(yīng)為“聲名鵲起”；C項“金榜提名”應(yīng)為“金榜題名”；D項“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”)3.C(恰到好處：指說話做事恰好到了最合適的地步。恰如其分：指辦事或說話正合分寸。改造：修改或變更原事物，使適合需要。改變：事物發(fā)生顯著的差別。格律：詩、詞、曲等關(guān)于字數(shù)、句數(shù)、對偶、平仄、押韻等方面的格式和規(guī)則。格式：一定的規(guī)格式樣。)4.D(A項“屢試不爽”指屢次試驗都沒有差錯，望文生義。B項“巧舌如簧”形容花言巧語，能說會道，含貶義。C項“陸海潘江”比喻文才淵博，此處用于形容氣度不凡不恰當(dāng)。D項“咎由自取”指災(zāi)禍或罪過是自己招來的，指自作自受。)5.D(A項缺主語，刪去“通過”或“使”。B項兩面對一面，刪去“能否”。C項“教導(dǎo)”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)。)6.D(A項問號改為逗號。B項問號改為逗號，句號改為問號。C項問號改為逗號。)7.C(《朝花夕拾》是散文集。)8.A(⑤句提出“創(chuàng)新是文學(xué)的靈魂”，為首句；②句從反面說明沒有創(chuàng)新的后果；④句從正面強調(diào)創(chuàng)新的意義；①句闡述創(chuàng)新的內(nèi)涵；⑥句“也包括”緊承①句；③句“因此”總結(jié)，提出做法。)二、閱讀理解(一)現(xiàn)代文閱讀9.C(原文說“歷代文人學(xué)者通過著書立說、教書育人，將這些文化精髓代代相傳”，“僅依靠”說法過于絕對，還有其他傳承方式。)10.①強大的包容與融合能力；②深厚的歷史積淀與強大的傳承能力；③與時俱進的創(chuàng)新精神。11.“海納百川，有容乃大”在文中指中華文明能夠廣泛吸收融合不同文化的養(yǎng)分（包括中原與少數(shù)民族文化、外來文化等），在保持自身主體性和連續(xù)性的同時，不斷充實和豐富自身內(nèi)涵，從而展現(xiàn)出強大的包容性和生命力。12.①增強文化自信，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值；②推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；③以開放包容的心態(tài)對待外來文化，在交流互鑒中提升中華文化的國際影響力；④每一代人都要自覺守護與積極弘揚。(二)古詩文閱讀13.C(暴：同“曝”，曬干。)14.C(C項均為連詞，就，那么。A項，介詞，從/介詞，比。B項，代詞，它/助詞，的。D項，連詞，表修飾/連詞，表遞進。)15.君子廣泛地學(xué)習(xí)并且每天對自己檢查反省，就能智慧明達而且行為沒有過失了。16.①比喻論證：如“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”，以青藍、冰水為喻，說明學(xué)習(xí)可以提高自己。“木直中繩，輮以為輪……”說明學(xué)習(xí)可以改變自己。②對