雷鋒日的思想報告2026(3篇)

雷鋒日的思想報告2026(3篇)第一篇2026年3月5日是第63個學雷鋒紀念日，也是第24個中國青年志愿者服務日，我作為江城市明湖街道惠民社區的第三網格網格員，在參與完社區組織的“學雷鋒·暖鄰里”系列志愿服務活動后，結合自身近一年的網格服務工作實際，形成本次思想報告。本次學雷鋒活動我們沒有走形式、擺花架子，而是提前兩周通過社區智慧服務平臺發放了217份群眾需求問卷，梳理出獨居老人數字適老化服務、特殊群體生活照料、老舊小區公共設施修繕、反詐防騙宣傳四類127項具體需求，所有活動都圍繞真實需求設計，累計發動轄區黨員、商戶、大學生志愿者132人，完成全部需求對接，群眾滿意度達到98.7%。活動過程中我全程跟進了獨居老人幫扶、公共設施修繕兩個板塊的工作，在上門服務、協調資源、解決問題的過程中，我對新時代雷鋒精神的內涵有了完全不同于此前的認知。此前我對雷鋒精神的理解始終停留在“做好人好事”的表層，甚至曾私下覺得學雷鋒是“過時的形式主義”，每年3月5日組織一次掃大街、剪頭發的活動，拍完照片就結束，對群眾沒有實際幫助。但這次活動中我對接的82歲獨居老人張桂蘭的經歷，徹底改變了我的想法。張奶奶的老伴十年前去世，唯一的兒子在深圳工作，一年最多回來兩次，她本身有嚴重的類風濕性關節炎，手指變形，不會操作智能手機，此前多次因為沒法出示健康碼、沒法線上掛號去醫院看病碰壁，去年冬天還因為家里水龍頭漏水沒人修，滑了一跤摔骨折，在家躺了兩個多月。這次活動我們上門，首先幫她的老年機綁定了醫保電子憑證、健康碼親情賬號，把二維碼打印過塑后貼在她的老年機背面，又聯系了轄區學雷鋒商戶服務隊的水電工王師傅，免費給她換了新的水龍頭、加裝了衛生間防滑扶手，還給她注冊了社區智慧平臺的“一鍵呼叫”權限，只要她按一下家里的智能呼叫器，我和社區值班人員的手機就能收到警報。上周張奶奶給我打電話，說她用貼在手機上的健康碼順利去醫院做了體檢，再也不用在醫院門口求工作人員幫忙了，電話里她反復說“你們就是活雷鋒，現在的雷鋒真的就在我們身邊”。這句話給了我極大的觸動，我突然意識到，雷鋒精神從來不是抽象的口號，而是具體的、落在群眾每一個小需求上的實際行動，所謂的“學雷鋒”，本質上就是把群眾的急難愁盼放在心上，盡自己所能解決問題，這和我們網格員的日常工作職責是完全重合的。這次活動中我們還發動轄區27家商戶成立了“惠民雷鋒商戶聯盟”，涵蓋了水電維修、理發、法律咨詢、家電維修、生鮮配送等多個品類，所有聯盟商戶都承諾每月至少開展2次免費便民服務，對轄區低保戶、殘障人士、獨居老人提供成本價甚至免費服務。聯盟成立當天，就有3家家電維修商戶免費給老舊小區的17戶老人檢修了家里的電視機、熱水器，2家理發店免費給32位老人剪了頭發，生鮮配送商戶給21戶獨居老人免費送了一周的蔬菜。我負責對接聯盟商戶的日常運營，這段時間我梳理出了轄區123戶特殊群體的詳細臺賬，包括每個人的年齡、身體狀況、具體需求、聯系方式，每周都會把臺賬發給對應的聯盟商戶，商戶會主動上門對接需求，不需要群眾再反復跑社區報備。截至3月20日，聯盟商戶已經累計提供免費服務79次，成本價服務124次，解決了很多此前社區沒有精力覆蓋的服務缺口。活動結束后我復盤了近一年的網格工作，發現我之前做工作始終停留在“完成上級安排的任務”的層面，比如上面要求排查反詐隱患，我就挨家挨戶發傳單，至于群眾有沒有看懂、有沒有真的提升防騙意識，我很少關心；上面要求統計獨居老人情況，我就填個表格報上去，至于老人有什么實際需求，我也很少主動過問。但雷鋒在日記里寫過“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”，這句話我從小到大背過無數次，但直到這次學雷鋒活動我才真正理解其中的含義：為人民服務不是完成任務，而是要主動站在群眾的角度考慮問題，要把群眾的事當成自己的事，要把“要我做”變成“我要做”。比如之前我發反詐傳單，很多老人根本看不懂上面的專業術語，后來我在這次學雷鋒反詐宣傳活動中，把最新的AI詐騙、虛擬號碼詐騙、養老詐騙的案例改成了方言順口溜，還錄成了音頻，在小區的廣播里循環播放，還組織了大學生志愿者上門給老人演示詐騙的常見套路，這次宣傳之后，我們網格整整一個月沒有接到一起詐騙預警，也沒有群眾被騙，效果比之前發十次傳單都好。結合這次活動的經驗，我也制定了接下來一年的網格工作踐行計劃，核心就是把雷鋒精神融入日常工作的每一個環節，打造“網格雷鋒崗”的服務品牌。首先是建立“每周雷鋒日”制度，每周三下午我都會在網格辦公室值班，接受群眾的需求報備，同時發動至少5名志愿者上門開展服務，每周至少解決10項群眾的具體需求；其次是完善特殊群體動態幫扶臺賬，每個月上門更新一次特殊群體的情況，對接對應的商戶聯盟和志愿者資源，確保所有需求都能在24小時內得到響應；第三是搭建“網格志愿對接平臺”，把轄區的志愿者資源、商戶資源都錄入平臺，群眾有需求可以直接在平臺上下單，志愿者搶單對接，實現服務的精準匹配，避免出現“志愿者沒事做，群眾有需求沒人管”的情況；第四是開展“雷鋒家庭”評選活動，每季度評選10戶主動參與志愿服務、幫助鄰里的居民家庭，給他們發放榮譽證書和聯盟商戶的消費優惠券，帶動更多的居民參與到志愿服務中來，打造“人人學雷鋒、人人做雷鋒”的網格氛圍。這段時間我還特意找來了《雷鋒日記》的原版重新讀了一遍，里面有一句話讓我印象特別深：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”我作為最基層的網格員，就是這顆最小的螺絲釘，我的崗位就在社區、就在網格、就在群眾身邊，我不需要做什么驚天動地的大事，只要把每一件群眾的小事做好，把每一個群眾的需求解決好，就是對雷鋒精神最好的傳承。這段時間有好幾個在外地工作的居民給我發微信，說他們知道社區的學雷鋒活動，也放心把家里的老人交給我們，還有好幾個年輕居民主動報名要加入志愿者隊伍，說之前覺得社區活動都是給老人搞的，現在發現真的能幫到別人，也想參與進來。看到這些反饋我更加確信，雷鋒精神從來沒有過時，它只是在不同的時代有不同的表現形式，在今天，雷鋒精神就是主動擔當的責任意識，就是為民服務的行動自覺，就是不求回報的奉獻精神，只要我們每個人都從自己的崗位做起，從身邊的小事做起，雷鋒精神就會永遠傳承下去，我們的社區也會變得越來越溫暖，越來越和諧。第二篇2026年學雷鋒紀念日前后，我所在的國網南江供電公司團委組織全體青年職工開展“雷鋒精神進班組·保供服務進萬家”主題實踐活動，我作為配電運檢班的青年技術骨干，全程參與了老舊小區電力線路改造、山區便民電力服務、希望小學電力科普、特殊群體用電保障等系列活動，結合自身技術崗位的工作實際，形成本次思想報告。本次活動我們沒有把“學雷鋒”局限在義務勞動的范疇，而是結合我們供電行業的特性，把雷鋒“螺絲釘精神”“釘子精神”和保供服務、技術創新、為民服務結合起來，累計出動青年職工176人，完成了12個老舊小區的線路改造，為3個山區行政村更換了15公里老化線路，為127戶殘障人士、獨居老人家庭安裝了智能漏電保護器和用電異常預警裝置，給2所山區希望小學安裝了28盞自主研發的光伏路燈，開展電力科普課6場，覆蓋學生327人，得到了群眾的一致好評。活動過程中我主要負責技術方案設計、設備調試和科普課授課，在和群眾面對面接觸的過程中，我對新時代國企青年職工如何踐行雷鋒精神有了全新的認知。此前我對雷鋒精神的理解更多偏向于“任勞任怨、無私奉獻”，作為技術人員，我始終覺得只要把自己的本職工作做好，把線路管好、把故障修好，就是合格的職工，至于“學雷鋒”，那是每年3月5日才需要考慮的事，和日常的技術工作沒有太大關系。但這次去山區開展服務的經歷，徹底改變了我的想法。我們這次服務的大河鎮黑潭村，地處大巴山深處，之前的線路是2008年左右架設的，老化嚴重，一到刮風下雨就停電，村民家里的冰箱、空調根本沒法正常使用，很多村民買了農產品加工設備，也因為電力不穩定沒法正常投產，之前我們也接到過好幾次報修，但因為線路改造需要走審批流程，還要協調資金，一直沒有落地。這次學雷鋒活動我們公司專門開辟了“為民服務綠色通道”，我們班組用了12天的時間，給村里更換了12公里的絕緣線路，加裝了3臺100千伏安的新型變壓器，還幫村里的3家農產品加工廠免費調試了用電設備。線路改造完成當天，村里的養殖大戶李大哥特意給我們送了自己家里種的橘子，說之前他的養豬場因為經常停電，保溫設備沒法正常運行，去年冬天凍死了12頭仔豬，損失了兩萬多塊錢，現在線路穩了，他正準備再擴建兩個豬舍，今年的收入至少能翻一倍。李大哥的話讓我突然意識到，我們的技術工作從來不是和群眾無關的“紙上談兵”，我們的每一次技術優化、每一次線路改造，都直接關系到群眾的切身利益，關系到他們的收入和生活質量，這和雷鋒精神里“全心全意為人民服務”的內核是完全一致的。活動中我們還給2所山區希望小學安裝了自主研發的光伏路燈，這款路燈是我們班組的青年技術攻關小組去年研發的，采用了新型的儲能電池，成本比市場上的同類產品低35%，續航時間比普通光伏路燈長40%，即使連續一周陰天也能正常照明。之前村里的路沒有路燈，孩子們上下學要走一個多小時的山路，冬天天黑得早，經常有孩子摔跟頭，現在有了路燈，家長和老師都放心多了。我們還給孩子們上了電力科普課，給他們演示了風力發電、光伏發電的原理，還帶去了我們自己做的電力實驗小套裝，有好幾個孩子上完課之后說長大了也要當電力工程師，給村里裝更多的路燈，建更多的發電站。看著孩子們亮晶晶的眼睛，我突然理解了雷鋒所說的“青春是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人”，我們作為國企的青年技術人員，擁有更好的技術條件和資源，不僅要做好自己的本職工作，還要把技術用到幫助更多人的地方，用自己的專業能力給更多人帶去希望，這才是青春真正的價值。這次活動中我們還發現，很多獨居老人家里的用電線路老化嚴重，沒有漏電保護裝置，很容易發生觸電、火災隱患，而且很多老人突發疾病的時候沒人發現，很容易錯過救治時間。回來之后我們班組的青年技術攻關小組專門針對這個問題，優化了我們之前開發的配網故障預警系統，增加了“獨居老人用電異常預警”功能，通過智能電表監測老人家里的用電數據，如果連續24小時沒有用電波動，或者用電數據出現異常，系統就會自動給社區工作人員、老人的子女發送預警信息，提醒他們上門查看。目前這個系統已經在全市的17個社區試點，運行兩個月以來已經成功預警了4起老人突發疾病的情況，其中有一位78歲的老人在家突發腦梗，系統監測到他家里連續18個小時沒有用電波動，自動發送了預警，社區工作人員上門及時把老人送到了醫院，因為救治及時，老人沒有留下嚴重的后遺癥。這件事給了我們很大的鼓舞，之前我們做技術創新，更多考慮的是電網的運行效率、設備的穩定性，很少從群眾的實際需求出發去考慮問題，但這次的經驗告訴我們，技術創新的落腳點應該是為民服務，只要把技術和群眾的需求結合起來，再小的創新也能發揮巨大的作用，這也是雷鋒“釘子精神”在新時代的最好體現——像釘子一樣鉆進去，找準群眾的痛點，用技術解決問題，把論文寫在祖國的大地上，寫在群眾的日常生活里。結合這次活動的經驗，我也制定了接下來一年的工作踐行計劃，核心是把雷鋒精神融入技術研發和日常保供的每一個環節，打造“青年雷鋒攻關隊”的品牌。首先是帶領攻關隊的成員，每個季度至少開展一次基層調研，深入社區、農村了解群眾的用電需求，針對性地開展技術創新，今年至少完成3項便民電力技術研發，包括適合獨居老人使用的語音播報智能電表、農村分布式光伏簡易運維系統、小微企業用電成本智能優化系統，切實解決群眾的用電痛點；其次是建立“每月電力志愿服務日”制度，每個月組織至少10名青年職工，進社區、進農村開展用電安全排查、用電知識宣傳、免費電力維修等志愿服務，今年至少覆蓋30個社區、15個行政村，為不少于500戶特殊群體提供免費用電保障服務；第三是開展“電力科普進校園”活動，每個季度至少去2所山區希望小學開展電力科普課，給孩子們帶去實驗套裝，培養他們對電力技術的興趣，今年還要給5所山區學校免費安裝我們研發的光伏路燈，解決孩子們上下學的照明問題；第四是把雷鋒精神學習融入班組的日常學習計劃，每個月組織一次雷鋒精神專題學習，分享為民服務的經驗和案例，帶動更多的青年職工參與到志愿服務和技術攻關中來，在班組里形成“學技術、做奉獻、爭先鋒”的良好氛圍。這段時間我重新讀了雷鋒的生平事跡，印象最深的是他不管在什么崗位上，都能做到干一行愛一行、專一行精一行，在農村當拖拉機手，他是生產標兵；在工廠當工人，他是先進工作者；在部隊當戰士，他是模范班長。我們作為新時代的國企青年技術人員，也應該有這種“干一行鉆一行”的釘子精神，不僅要把技術學精學透，還要把技術用到為民服務的實踐中去，做一顆永不生銹的螺絲釘，牢牢釘在自己的崗位上，為群眾的用電保障保駕護航，為新型電力系統的建設貢獻自己的力量，這就是對雷鋒精神最好的傳承和踐行。第三篇2026年3月，我所在的東海大學馬克思主義學院組織全體輔導員、學生黨員開展“傳承雷鋒精神·爭做時代新人”系列主題教育活動，我作為2024級思想政治教育專業的輔導員，全程參與了主題班會策劃、志愿活動組織、雷鋒精神專題研討、校園文化宣傳等各項工作，結合自身的學生思政教育工作實際，形成本次思想報告。本次活動我們沒有走“讀文件、開大會、寫心得”的傳統思政教育老路，而是針對05后大學生的認知特點，設計了“雷鋒精神史料展”“基層志愿服務實踐”“雷鋒精神微視頻征集”“網絡謠言辟謠行動”四大板塊的內容，累計覆蓋學院2137名學生，組織學生開展志愿服務時長超過14000小時，征集原創微視頻127條，辟謠短視頻播放量突破230萬，相關話題登上本地校園熱搜榜第2位，學生參與率達到97.2%，遠遠超過此前的主題教育活動。活動過程中我主要負責志愿服務活動的統籌協調和網絡宣傳內容的審核把關，在和學生互動交流的過程中，我對新時代雷鋒精神的育人價值，以及如何在青年學生中傳承雷鋒精神，有了全新的認知。此前我在開展雷鋒精神相關的思政教育時，經常遇到學生的質疑，有學生說“雷鋒是特殊時代的產物，現在已經過時了”，還有學生說“雷鋒的事跡都是虛構的，是宣傳出來的”，甚至有學生覺得學雷鋒就是“作秀”，沒有實際意義，所以之前的雷鋒精神主題教育，很多學生都是應付了事，寫的心得也是網上抄的，根本沒有入腦入心。但這次活動我們專門從市檔案館借來了雷鋒的原始日記手稿、雷鋒生前戰友的訪談錄音、雷鋒各個時期的真實照片，舉辦了為期一周的“真實的雷鋒”史料展，還特意邀請了雷鋒生前戰友喬安山的孫子喬婷嬌來學校做講座，給學生們講述雷鋒的真實事跡。很多學生看完展覽、聽完講座之后都特別震撼，有個學生在觀后感里寫“我之前在網上看到很多抹黑雷鋒的言論，就以為雷鋒是被塑造出來的‘完美人設’，今天看到他的日記里也寫過自己年輕的時候喜歡時髦的衣服，也會因為工作沒做好自責，才知道他是一個真實的、有血有肉的人，他的偉大不是因為他完美，而是因為他始終堅持做對別人有用的事，始終把幫助別人當成自己的快樂”。這次展覽之后，有超過80%的學生主動報名參與了后續的志愿服務活動，我突然意識到，雷鋒精神本身是有極強的感染力的，只是我們之前的教育方式太過于僵化，沒有把真實的雷鋒展現給學生，才導致學生對雷鋒精神有誤解，只要用年輕人喜歡的方式、用真實的內容去引導，雷鋒精神完全能夠被新時代的青年接受和認同。本次活動的志愿服務板塊，我們對接了農民工子弟學校、社區養老服務中心、山區希望小學三個實踐基地，組織學生根據自己的興趣和特長選擇服務內容，有學科特長的學生去農民工子弟學校支教，有藝術特長的學生去養老服務中心給老人表演節目、教老人用智能手機，有新媒體特長的學生去山區希望小學拍宣傳視頻，幫當地的農戶賣農產品。我對接的是農民工子弟學校明湖小學的支教隊，我們一共組織了32名學生，每周二、周四下午去學校給孩子們上美術、音樂、編程課，還籌集了2000多本課外書，給學校建了一個“雷鋒書屋”。有個參加支教的學生，之前是典型的“躺平族”，每天除了上課就是在宿舍打游戲，掛了兩門課，連入黨申請都沒有寫過，這次支教之后他像變了一個人，每天都認真備課，還自己花錢給孩子們買文具，上個月他不僅把掛的科都補過了，還主動提交了入黨申請書，在申請書里他寫“之前我一直覺得活著就是為了自己舒服，每天打游戲混日子也挺好，但是這次支教，我看到孩子們拿到新文具的時候眼睛亮得像星星，有個孩子說長大了也要像我一樣當老師，我突然意識到，人活著除了自己的享受，還可以做更多有意義的事，就像雷鋒說的，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，這樣的人生才是有價值的”。還有個學新媒體的學生，去山區希望小學拍的助農視頻，幫當地的農戶賣了1200多斤蜂蜜和800多斤干筍，農戶特意給學校送了錦旗，這個學生現在已經組建了一個12人的團隊，專門幫山區的農戶做直播帶貨，他說這就是他理解的“新時代學雷鋒”，用自己學到的技能幫更多人過上好日子。這次活動我們還組織學生開展了“雷鋒精神網絡辟謠行動”，針對網絡上常見的“雷鋒日記是偽造的”“雷鋒做好事都是擺拍”“雷鋒的收入支撐不起他的消費”等謠言，讓學生自己去查史料、找證據，制作辟謠短視頻，發在B站、抖音、小紅書等年輕人聚集的平臺上。其中有個學生團隊做的《破除關于雷鋒的十大謠言》系列短視頻，累計播放量超過230萬，獲得了超過40萬的點贊，很多網友在評論區說“原來我之前被網絡謠言騙了這么久，雷鋒真的是一個值得我們學習的人”，還有很多其他高校的學生私信我們，說也想參與到辟謠行動中來。這個活動讓我意識到，新時代傳承雷鋒精神，不僅要在線下開展教育，還要主動占領網絡陣地，用年輕人喜歡的傳播方式，把真實的雷鋒、真實的雷鋒精神傳遞出去，主動和錯誤言論做斗爭，讓雷鋒精神在網絡空間也能發揚光大。結合這次活動的經驗，我也制定了接下來一年的思政教育工作踐行計劃，核心是把雷鋒精神融入日常思政教育的全鏈條，打造“