26秋二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必-備課課貼人

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第一單元：分類與整理1、分類的概念：把同一類物體放在一起就叫分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)：可以根據(jù)事物的顏色、形狀、功能、用途等。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果不同，但總數(shù)不變。2、分類與整理的好處：①物品更容易找到。②更容易數(shù)出每類物品的數(shù)量。3、逐層分類：先按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將事物分成大類，在每個(gè)大類下按另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)細(xì)分，形成更細(xì)致的小類，以此類推，逐步深入。分類的邏輯：從整體到局部，逐步細(xì)化。分類標(biāo)準(zhǔn)：層層使用不同的特征。分類結(jié)果：層級(jí)分明，不重不漏。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第二單元：1-6表內(nèi)乘法1、乘法的初步認(rèn)識(shí)：乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 如:2+2+2=62、用乘法表示是:2×3=63、乘法算式的讀法：讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來讀。如：6×3=18讀作：6乘3等于18。4、乘法算式中各部分的名稱：乘號(hào)兩邊的數(shù)都叫作“乘數(shù)”；得數(shù)叫作“積”。乘法算式的意義：如4×2表示2個(gè)4相加。易錯(cuò)點(diǎn)：①求“幾和幾相加”，用幾加幾；②求“幾個(gè)幾相加”，用幾乘幾；③求“幾和幾相乘”，用幾乘幾；5、5的乘法口訣：1×5=5;一五得五。2×5=10;二五一十。3×5=15;三五十五。4×5=20;四五二十。5×5=25;五五二十五。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第二單元：1-6表內(nèi)乘法6、2~4的乘法口訣:1×4=4;一四得四。2×4=8;二四得八。3×4=12;三四十二。4×4=16;四四十六。1×3=3;一三得三。2×3=6;二三得六。3×3=9;三三得九。1×2=2;一二得二。2×2=4;二二得四。1×1=1;一一得一。7、乘加、乘減：看圖，寫乘加、乘減算式：①乘加：相同部分的和用乘法表示，再加上不相同部分。②乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，再把多算進(jìn)去的減去。③計(jì)算時(shí)：先算乘，再算加減。8、6的乘法口訣：1×6=6;一六得六。 2×6=12;二六十二。 3×6=18;三六十八。4×6=24;四六二十四。 5×6=30;五六三十。 6×6=36;六六三十六。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第三單元：1-6表內(nèi)除法1、除法的初步認(rèn)識(shí)：平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。2、平均分的方法：①把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)的分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。②把一些物品按每幾個(gè)一份平均分，分時(shí)可以想：這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。3、除法的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。4、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他讀法不變。除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)，所得得數(shù)叫商。第2頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第三單元：1-6表內(nèi)除法5、用2-6得乘法口訣求商：求商的方法：①用平均分的方法求商。②用乘法算式求商。③用乘法口訣求商。★用乘法口訣求商時(shí)，想除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)。6、解決問題：解決有關(guān)平均分問題的方法：總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù) 總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)一個(gè)乘數(shù)=積÷另一個(gè)乘數(shù)用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法：①所求問題要求求出總數(shù)，用乘法計(jì)算；②所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù)，用除法計(jì)算。二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼校園小導(dǎo)游1、認(rèn)識(shí)東、南、西、北：①辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向的方法：先確定一個(gè)方向，再根據(jù)這個(gè)方向辨認(rèn)其他三個(gè)方向。②看太陽(yáng)辨別方向：早晨起來面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。③用指南針辨別方向：東和西相對(duì)，南和北相對(duì)，在不同的方向牌上，東、南、西、北的排列順序與時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)方向一致，是不變的。④用一幅圖表示方向：地圖是按上北、下南、左西、右東的方式來繪制。第3頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第四單元：厘米和米1、長(zhǎng)度單位：測(cè)量較短物體通常用厘米作單位用“cm”表示，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位,用“m”表示。2、測(cè)量方法：①物體左端對(duì)準(zhǔn)直尺“0”刻度，看物體的右端對(duì)著刻度幾，就是幾厘米。②公式：1米=100厘米 100厘米=1米3、線段的特點(diǎn)：線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度。4、畫線段：擺尺子，找刻度，標(biāo)端點(diǎn)，畫直線，寫長(zhǎng)度。5、認(rèn)讀長(zhǎng)度：左邊對(duì)著“0”，右邊是幾厘米就是幾厘米；左邊不對(duì)著“0”，右邊減去左邊就可以！二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼身體上的尺子1、身體部位的長(zhǎng)度：身高、肩寬、腰圍、頭圍、頸圍。2、測(cè)量長(zhǎng)度的方法：非、步是古代使用過的長(zhǎng)度單位，又稱為“身體尺”。3、身體尺有哪些：1非：是把手指用力張開，大拇指指尖到中指指尖的距離。1步：指人正常行走時(shí)，一只腳向前邁出一次的距離。1度(tuǒ)：是兩臂左右平伸，兩個(gè)中指指尖之間的距離。4、常用尺子類型：①直尺：適合短距離、直線測(cè)量。②軟尺：適合柔性、曲線物體測(cè)量。③卷尺：適合長(zhǎng)距離、多角度測(cè)量。第4頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)必備課課貼第五單元：7-9的表內(nèi)乘、除法1、7-9乘法口訣:1×7=7;一七得七。 2×7=14;二七十四。 3×7=21;三七二十一。4×7=28;四七二十八。 5×7=35;五七三十五。 6×7=42;六七四十二。7×7=49;七七四十九。1×8=8; 一八得八。 2×8=16;二八十六。 3×8=24;三八二十四。4×8=32; 四八三十二。 5×8=40;五八四十。 6×8=48;六八四十八。7×8=56; 七八五十六。 8×8=64;八八六十四。1×9=9; 一九得九。 2×9=18;二九十八。 3×9=27;三九二十七。4×9=36;四九三十六。 5×9=45;五九四十五。 6×9=54;六九五十四。7×9=63;七九六十三。 8×9=72;八九七十二。 9×9=81;九九八十一。2、用7-9的乘法口訣求商：求商方法：想“除數(shù)×()=被除數(shù)”，在根據(jù)乘法口訣計(jì)算得商。例:直接口算:2