2026年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第1單元同步練習(xí)題

2026年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊第1單元同步練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.小明有5個(gè)蘋果，小紅比小明多2個(gè)蘋果，小紅有多少個(gè)蘋果？以下列式正確的是（）A.5+2=7（個(gè)）B.5-2=3（個(gè)）C.5×2=10（個(gè)）D.5÷2=2.5（個(gè)）解析：題干描述小紅比小明多2個(gè)蘋果，屬于“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”問題，正確列式為5+2。選項(xiàng)A正確表達(dá)了加法關(guān)系，選項(xiàng)B錯(cuò)誤將問題理解為“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。小學(xué)一年級上冊第1單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法，此題考查對加法意義的理解。2.小華有8朵花，送給媽媽3朵，還剩多少朵花？以下列式正確的是（）A.8+3=11（朵）B.8-3=5（朵）C.8×3=24（朵）D.8÷3=2...2（朵）解析：題干描述“送給媽媽3朵”，屬于“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾”問題，正確列式為8-3。選項(xiàng)B正確表達(dá)了減法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求和”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對減法意義的理解，需結(jié)合生活情境判斷運(yùn)算類型。3.小明和小紅一起有10支鉛筆，小明有4支，小紅有多少支鉛筆？以下列式正確的是（）A.10+4=14（支）B.10-4=6（支）C.10×4=40（支）D.10÷4=2...2（支）解析：題干描述“一起有10支”，屬于“求剩余”問題，正確列式為10-4。選項(xiàng)B正確表達(dá)了減法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求和”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對減法在分拆情境中的應(yīng)用，需理解“總數(shù)-部分=剩余部分”的數(shù)學(xué)模型。4.小紅有6塊糖，小麗有5塊糖，兩人一共有多少塊糖？以下列式正確的是（）A.6-5=1（塊）B.6+5=11（塊）C.6×5=30（塊）D.6÷5=1.2（塊）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為6+5。選項(xiàng)B正確表達(dá)了加法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求差”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。5.小明有9顆星星，小麗比小明少1顆星星，小麗有多少顆星星？以下列式正確的是（）A.9+1=10（顆）B.9-1=8（顆）C.9×1=9（顆）D.9÷1=9（顆）解析：題干描述“小麗比小明少1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為9-1。選項(xiàng)B正確表達(dá)了減法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求比一個(gè)數(shù)多幾”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。6.小紅有7個(gè)蘋果，小麗有2個(gè)蘋果，小紅比小麗多多少個(gè)蘋果？以下列式正確的是（）A.7+2=9（個(gè)）B.7-2=5（個(gè)）C.7×2=14（個(gè)）D.7÷2=3...1（個(gè)）解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為7-2。選項(xiàng)B正確表達(dá)了減法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求和”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。7.小明有8塊積木，小麗有3塊積木，兩人一共有多少塊積木？以下列式正確的是（）A.8-3=5（塊）B.8+3=11（塊）C.8×3=24（塊）D.8÷3=2...2（塊）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為8+3。選項(xiàng)B正確表達(dá)了加法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求差”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。8.小紅有5支鉛筆，小麗比小紅多2支鉛筆，小麗有多少支鉛筆？以下列式正確的是（）A.5+2=7（支）B.5-2=3（支）C.5×2=10（支）D.5÷2=2...1（支）解析：題干描述“小麗比小紅多2支”，屬于“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”問題，正確列式為5+2。選項(xiàng)A正確表達(dá)了加法關(guān)系，選項(xiàng)B錯(cuò)誤將問題理解為“求比一個(gè)數(shù)少幾”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對加法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“部分+差=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。9.小明有9顆糖，小麗有1顆糖，小明比小麗多多少顆糖？以下列式正確的是（）A.9+1=10（顆）B.9-1=8（顆）C.9×1=9（顆）D.9÷1=9（顆）解析：題干描述“小明比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為9-1。選項(xiàng)B正確表達(dá)了減法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求和”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。10.小紅有6朵花，小麗有4朵花，兩人一共有多少朵花？以下列式正確的是（）A.6-4=2（朵）B.6+4=10（朵）C.6×4=24（朵）D.6÷4=1.5（朵）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為6+4。選項(xiàng)B正確表達(dá)了加法關(guān)系，選項(xiàng)A錯(cuò)誤將問題理解為“求差”，選項(xiàng)C錯(cuò)誤使用乘法，選項(xiàng)D錯(cuò)誤使用除法。此題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.小明有7個(gè)蘋果，小紅比小明少2個(gè)蘋果，小紅有______個(gè)蘋果。參考答案：5個(gè)蘋果解析：題干描述“小紅比小明少2個(gè)”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為7-2=5。填空題考查對減法意義的理解，需結(jié)合生活情境判斷運(yùn)算類型。2.小紅有8朵花，送給媽媽3朵，還剩______朵花。參考答案：5朵花解析：題干描述“送給媽媽3朵”，屬于“求剩余”問題，正確列式為8-3=5。填空題考查對減法在分拆情境中的應(yīng)用，需理解“總數(shù)-部分=剩余部分”的數(shù)學(xué)模型。3.小明有5支鉛筆，小麗有3支鉛筆，兩人一共有______支鉛筆。參考答案：8支鉛筆解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為5+3=8。填空題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。4.小紅有9顆糖，小麗比小紅多1顆糖，小麗有______顆糖。參考答案：10顆糖解析：題干描述“小麗比小紅多1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)”問題，正確列式為9+1=10。填空題考查對加法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“部分+差=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。5.小明有6塊積木，小麗有2塊積木，小明比小麗多______塊積木。參考答案：4塊積木解析：題干描述“小明比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為6-2=4。填空題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。6.小紅有7朵花，小麗有5朵花，兩人一共有______朵花。參考答案：12朵花解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為7+5=12。填空題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。7.小明有8顆星星，小麗比小明少2顆星星，小麗有______顆星星。參考答案：6顆星星解析：題干描述“小麗比小明少2顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。填空題考查對減法意義的理解，需結(jié)合生活情境判斷運(yùn)算類型。8.小紅有5支鉛筆，小麗有4支鉛筆，小紅比小麗多______支鉛筆。參考答案：1支鉛筆解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為5-4=1。填空題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。9.小明有9朵花，小麗有1朵花，小明比小麗多______朵花。參考答案：8朵花解析：題干描述“小明比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為9-1=8。填空題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。10.小紅有6塊糖，小麗有3塊糖，兩人一共有______塊糖。參考答案：9塊糖解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為6+3=9。填空題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.小明有7個(gè)蘋果，小紅有5個(gè)蘋果，兩人一共有12個(gè)蘋果。（）參考答案：正確解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為7+5=12。判斷題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。2.小紅有8朵花，送給媽媽2朵，還剩6朵花。（）參考答案：正確解析：題干描述“送給媽媽2朵”，屬于“求剩余”問題，正確列式為8-2=6。判斷題考查對減法在分拆情境中的應(yīng)用，需理解“總數(shù)-部分=剩余部分”的數(shù)學(xué)模型。3.小明有9顆糖，小麗比小明少1顆糖，小麗有10顆糖。（）參考答案：錯(cuò)誤解析：題干描述“小麗比小明少1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為9-1=8。判斷題考查對減法意義的理解，需結(jié)合生活情境判斷運(yùn)算類型。4.小紅有6支鉛筆，小麗有4支鉛筆，小紅比小麗多2支鉛筆。（）參考答案：正確解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為6-4=2。判斷題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。5.小明有7朵花，小麗有5朵花，兩人一共有12朵花。（）參考答案：正確解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為7+5=12。判斷題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。6.小紅有8顆星星，小麗比小明少2顆星星，小麗有6顆星星。（）參考答案：正確解析：題干描述“小麗比小明少2顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。判斷題考查對減法意義的理解，需結(jié)合生活情境判斷運(yùn)算類型。7.小明有5支鉛筆，小麗有4支鉛筆，小明比小麗多1支鉛筆。（）參考答案：正確解析：題干描述“小明比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為5-4=1。判斷題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。8.小紅有9朵花，小麗有1朵花，小明比小麗多8朵花。（）參考答案：正確解析：題干描述“小明比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為9-1=8。判斷題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。9.小紅有6塊糖，小麗有3塊糖，兩人一共有9塊糖。（）參考答案：正確解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為6+3=9。判斷題考查對加法在合并情境中的應(yīng)用，需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型。10.小紅有7朵花，小麗有5朵花，小紅比小麗多2朵花。（）參考答案：正確解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為7-5=2。判斷題考查對減法在比較情境中的應(yīng)用，需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.小明有8個(gè)蘋果，小紅比小明少2個(gè)蘋果，小紅有多少個(gè)蘋果？請列出算式并說明理由。參考答案：8-2=6（個(gè)蘋果）解析：題干描述“小紅比小明少2個(gè)”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。2.小紅有5支鉛筆，小麗有3支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？請列出算式并說明理由。參考答案：5+3=8（支鉛筆）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為5+3=8。需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明加法在合并情境中的應(yīng)用。3.小明有9顆糖，小麗比小明少1顆糖，小麗有多少顆糖？請列出算式并說明理由。參考答案：9-1=8（顆糖）解析：題干描述“小麗比小明少1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為9-1=8。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。4.小紅有6朵花，小麗有4朵花，小紅比小麗多多少朵花？請列出算式并說明理由。參考答案：6-4=2（朵花）解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為6-4=2。需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。5.小明有7個(gè)蘋果，小麗有5個(gè)蘋果，兩人一共有多少個(gè)蘋果？請列出算式并說明理由。參考答案：7+5=12（個(gè)蘋果）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為7+5=12。需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明加法在合并情境中的應(yīng)用。6.小紅有8支鉛筆，小麗比小紅少2支鉛筆，小麗有多少支鉛筆？請列出算式并說明理由。參考答案：8-2=6（支鉛筆）解析：題干描述“小麗比小紅少2支”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。7.小明有9顆星星，小麗有1顆星星，小明比小麗多多少顆星星？請列出算式并說明理由。參考答案：9-1=8（顆星星）解析：題干描述“小明比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為9-1=8。需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。8.小紅有6朵花，小麗有3朵花，兩人一共有多少朵花？請列出算式并說明理由。參考答案：6+3=9（朵花）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為6+3=9。需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明加法在合并情境中的應(yīng)用。五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）1.小明有7個(gè)蘋果，小麗有5個(gè)蘋果，兩人一共有多少個(gè)蘋果？請列出算式并說明理由。案例背景：小明和小麗在果園里摘蘋果，小明摘了7個(gè)，小麗摘了5個(gè)，他們一共摘了多少個(gè)蘋果？參考答案：7+5=12（個(gè)蘋果）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為7+5=12。需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明加法在合并情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。2.小紅有8支鉛筆，小麗比小紅少2支鉛筆，小麗有多少支鉛筆？請列出算式并說明理由。案例背景：小紅有8支鉛筆，小麗比小紅少2支鉛筆，小麗有多少支鉛筆？參考答案：8-2=6（支鉛筆）解析：題干描述“小麗比小紅少2支”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。3.小明有9顆糖，小麗比小明少1顆糖，小麗有多少顆糖？請列出算式并說明理由。案例背景：小明有9顆糖，小麗比小明少1顆糖，小麗有多少顆糖？參考答案：9-1=8（顆糖）解析：題干描述“小麗比小明少1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為9-1=8。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。4.小紅有6朵花，小麗有4朵花，小紅比小麗多多少朵花？請列出算式并說明理由。案例背景：小紅有6朵花，小麗有4朵花，小紅比小麗多多少朵花？參考答案：6-4=2（朵花）解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為6-4=2。需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。5.小明有7個(gè)蘋果，小麗有5個(gè)蘋果，兩人一共有多少個(gè)蘋果？請列出算式并說明理由。案例背景：小明和小麗在果園里摘蘋果，小明摘了7個(gè)，小麗摘了5個(gè)，他們一共摘了多少個(gè)蘋果？參考答案：7+5=12（個(gè)蘋果）解析：題干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為7+5=12。需理解“部分+部分=總數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明加法在合并情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。6.小紅有8支鉛筆，小麗比小紅少2支鉛筆，小麗有多少支鉛筆？請列出算式并說明理由。案例背景：小紅有8支鉛筆，小麗比小紅少2支鉛筆，小麗有多少支鉛筆？參考答案：8-2=6（支鉛筆）解析：題干描述“小麗比小紅少2支”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。7.小明有9顆糖，小麗比小明少1顆糖，小麗有多少顆糖？請列出算式并說明理由。案例背景：小明有9顆糖，小麗比小明少1顆糖，小麗有多少顆糖？參考答案：9-1=8（顆糖）解析：題干描述“小麗比小明少1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為9-1=8。需理解“被減數(shù)-差=減數(shù)”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。8.小紅有6朵花，小麗有4朵花，小紅比小麗多多少朵花？請列出算式并說明理由。案例背景：小紅有6朵花，小麗有4朵花，小紅比小麗多多少朵花？參考答案：6-4=2（朵花）解析：題干描述“小紅比小麗多”，屬于“求差”問題，正確列式為6-4=2。需理解“大數(shù)-小數(shù)=差”的數(shù)學(xué)模型，并說明減法在比較情境中的應(yīng)用。評分標(biāo)準(zhǔn)：列式正確得2分，答語完整得2分。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.B10.B二、填空題1.52.53.84.105.46.127.68.19.810.9三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、簡答題1.8-2=6（個(gè)蘋果），因?yàn)轭}干描述“小紅比小明少2個(gè)”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為8-2=6。2.5+3=8（支鉛筆），因?yàn)轭}干描述“兩人一共有”，屬于“求和”問題，正確列式為5+3=8。3.9-1=8（顆糖），因?yàn)轭}干描述“小麗比小明少1顆”，屬于“求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)”問題，正確列式為9-1=8。4.6-4=2（朵花），因?yàn)轭}干描述“小紅比小麗多”，屬于