一年級(jí)看圖說話

一年級(jí)看圖說話用眼睛看·用腦袋想·用嘴巴說Contents今天我們學(xué)什么一年級(jí)看圖說話趣味課堂，從觀察到表達(dá)，一步步學(xué)會(huì)講好故事。01認(rèn)識(shí)看圖說話02觀察圖畫的方法03說好一句話04看圖說話實(shí)戰(zhàn)練習(xí)05課堂總結(jié)與展示CHAPTER01認(rèn)識(shí)看圖說話了解什么是看圖說話，為什么要學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)一年級(jí)語文基礎(chǔ)什么是看圖說話看圖說話是小學(xué)語文的重要基礎(chǔ)能力訓(xùn)練，它要求小朋友先仔細(xì)觀察圖畫，再動(dòng)腦思考圖畫中的故事內(nèi)容，最后用完整通順的句子把自己的觀察和想法說出來，是"觀察力+想象力+表達(dá)力"的綜合鍛煉。??看——仔細(xì)觀察用眼睛仔細(xì)看圖畫里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括人物、動(dòng)物、景物、顏色、動(dòng)作和表情不要只看到大的東西，小的細(xì)節(jié)也很重要，比如天上的白云、地上的小花、遠(yuǎn)處的房子仔細(xì)觀察??想——?jiǎng)幽X思考想想圖畫里的故事發(fā)生在什么時(shí)候、什么地方，都有誰在做什么還要想想事情的前因后果，比如為什么會(huì)這樣、接下來會(huì)發(fā)生什么動(dòng)腦思考???說——完整表達(dá)把看到的和想到的用完整的句子說出來，不能只說一兩個(gè)字說話要有順序，先說什么后說什么要安排好，讓別人聽得明白完整表達(dá)課程價(jià)值為什么要學(xué)看圖說話看圖說話是低年級(jí)語文教學(xué)的核心訓(xùn)練環(huán)節(jié)，它不僅能培養(yǎng)小朋友的觀察力和想象力，更是從口頭表達(dá)過渡到書面寫作的關(guān)鍵橋梁，對(duì)語文素養(yǎng)的全面提升具有基礎(chǔ)性作用。鍛煉觀察力：通過仔細(xì)觀察圖畫中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)"善于發(fā)現(xiàn)"的好習(xí)慣，這對(duì)以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)讀題、科學(xué)觀察都有幫助培養(yǎng)想象力：圖畫是靜止的，但故事是活的，看圖時(shí)需要?jiǎng)幽X筋想象人物的想法和事情的發(fā)展練習(xí)完整表達(dá)：從說一兩個(gè)詞到說完整的句子，是語言能力提升的重要一步為寫作打基礎(chǔ)：看圖說話就是"用嘴巴寫作文"，現(xiàn)在練好口頭表達(dá)，以后寫作文就水到渠成積累詞匯和句式：在看圖說話的過程中，能學(xué)到很多新的形容詞、動(dòng)詞和好聽的句子課堂上積極舉手發(fā)言的小朋友們看圖說話三步法看圖說話示例通過一個(gè)"小女孩放風(fēng)箏"的簡(jiǎn)單圖畫場(chǎng)景，完整演示看圖說話的三步流程：從觀察畫面細(xì)節(jié)，到想象故事背景，再到組織語言完整表達(dá)，幫助小朋友建立清晰的方法框架。示例圖畫：春天公園里放風(fēng)箏的小女孩??我看到了什么一個(gè)扎辮子的小女孩，穿著紅裙子，手里拿著風(fēng)箏線天上飛著一只蝴蝶形狀的風(fēng)箏，旁邊有綠草地和大樹??我想到了什么這應(yīng)該是春天的下午，天氣很好，小女孩放學(xué)后來到公園風(fēng)箏飛得很高，小女孩一定很開心，她可能還會(huì)叫好朋友一起來玩???我怎么說出來"春天的下午，一個(gè)穿紅裙子的小女孩在公園的草地上開心地放風(fēng)箏""蝴蝶風(fēng)箏飛得好高好高，小女孩笑得像花一樣燦爛"CHAPTER02觀察圖畫的方法掌握科學(xué)看圖的方法，不遺漏任何重要細(xì)節(jié)看圖說話·第一課第一步：看時(shí)間、地點(diǎn)、人物觀察圖畫首先要抓住三個(gè)基本信息——時(shí)間、地點(diǎn)和人物。這三個(gè)要素就像故事的"骨架"，幫助小朋友快速理解圖畫的基本背景。看時(shí)間觀察圖中有沒有太陽、月亮、鐘表，或雪花、落葉、荷花等季節(jié)性標(biāo)志來判斷時(shí)間和季節(jié)看地點(diǎn)觀察圖中有沒有房屋、公園、學(xué)校、商店、馬路等場(chǎng)景元素，判斷故事發(fā)生在什么地方看人物數(shù)一數(shù)畫里有幾個(gè)人或動(dòng)物，他們長什么樣、穿什么衣服、什么表情，判斷他們是誰小提示有些圖畫沒有明顯季節(jié)標(biāo)志，可以通過穿著來猜——穿短袖是夏天，穿棉衣是冬天兒童繪本插圖·四季場(chǎng)景看圖說話·觀察方法第二步：看人物在做什么人物的動(dòng)作和表情是理解圖畫故事的關(guān)鍵線索。通過觀察"在做什么""表情怎樣""人物之間什么關(guān)系"，小朋友能從靜態(tài)畫面中讀出動(dòng)態(tài)的故事情節(jié)和人物情感。??看動(dòng)作注意看人物的手在干什么、腳在干什么、身體是什么姿勢(shì)。比如：跑步、寫字、澆花、掃地、踢球、畫畫、吃飯、看書8種常見動(dòng)作??看表情笑臉代表開心，皺眉代表煩惱，張嘴代表驚訝，流淚代表傷心。表情能告訴我們?nèi)宋锏男那椋瑤椭覀儼压适抡f得更生動(dòng)。4種核心情緒??看關(guān)系兩個(gè)人在一起是在合作還是比賽？是一個(gè)人在幫另一個(gè)人嗎？人物之間的關(guān)系能讓故事更豐富，比如"好朋友一起""老師教同學(xué)們"。合作·幫助·比賽看圖說話·觀察方法第三步：有順序地看全圖有順序地觀察圖畫是避免遺漏細(xì)節(jié)的關(guān)鍵方法。從上到下、從左到右、從中間到四周，建立固定的觀察路徑能幫助一年級(jí)小朋友養(yǎng)成系統(tǒng)看圖的好習(xí)慣。從上到下看先看天空（太陽、云朵、小鳥），再看中間景物（樹木、房子），最后看地面天空→中間→地面從左到右看就像讀課本一樣，從左邊開始慢慢看到右邊，不會(huì)漏掉任何一個(gè)角落左→右從中間到四周先找到最重要的人或物仔細(xì)觀察，再看周圍其他內(nèi)容核心→四周從遠(yuǎn)到近看先看遠(yuǎn)處的山和房子，再看近處的樹和花，最后看最近處的人物遠(yuǎn)→近小口訣上看下看左看右看，中間四周都看遍——記住口訣不漏細(xì)節(jié)牢記口訣看圖說話·進(jìn)階技巧第四步：注意容易被忽略的細(xì)節(jié)關(guān)注細(xì)節(jié)是讓看圖說話從"及格"提升到"優(yōu)秀"的關(guān)鍵。顏色、數(shù)量、環(huán)境裝飾、物品特征等小細(xì)節(jié)雖然容易被忽略，但正是它們能讓表達(dá)更加生動(dòng)豐富，展現(xiàn)出小朋友敏銳的觀察力。??顏色細(xì)節(jié)不要只說"花"，要說什么顏色的花，比如"紅紅的玫瑰""金黃的向日葵"天空不只是"藍(lán)的"，還可以說"藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云"顏色??數(shù)量細(xì)節(jié)數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小朋友、幾只小鳥、幾朵花、幾棵樹加上數(shù)量詞讓表達(dá)更準(zhǔn)確："兩只小鳥""三個(gè)小朋友""一朵小花"數(shù)量?環(huán)境細(xì)節(jié)注意周圍有什么裝飾或物品：墻上有沒有畫？桌上有什么東西？這些環(huán)境細(xì)節(jié)能幫助我們更好地理解故事發(fā)生在哪里、在做什么環(huán)境SUMMARYTABLE觀察方法總結(jié)表將四步觀察法系統(tǒng)整理為清晰的步驟表格，每一步都配有具體的觀察要點(diǎn)和提示問題，幫助一年級(jí)小朋友建立完整的看圖方法框架。步驟看什么問自己小提示第一步時(shí)間、地點(diǎn)、人物什么時(shí)候？在哪里？有誰？看太陽月亮判斷時(shí)間，看建筑判斷地點(diǎn)，先確定畫面基本信息第二步人物的動(dòng)作和表情在做什么？心情怎樣？什么關(guān)系？看手腳動(dòng)作、面部表情、人物互動(dòng)，理解畫面正在發(fā)生的事情第三步按順序看全圖從上到下看了嗎？從左到右看了嗎？有順序才不會(huì)漏，先看主要再看次要，養(yǎng)成系統(tǒng)觀察的好習(xí)慣第四步顏色、數(shù)量、環(huán)境什么顏色？有幾個(gè)？周圍還有什么？細(xì)節(jié)讓說話更生動(dòng)更豐富，發(fā)現(xiàn)別人沒注意到的精彩之處四步觀察法從基本信息到細(xì)節(jié)層層遞進(jìn)，幫小朋友建立完整看圖框架CHAPTER03說好一句話學(xué)習(xí)把看到的畫面用完整、通順、生動(dòng)的句子說出來語文課堂·看圖說話基本句型：誰在做什么'誰在做什么'是看圖說話最基礎(chǔ)的句型結(jié)構(gòu)，一年級(jí)小朋友首先要掌握這個(gè)句式，能準(zhǔn)確說出人物的身份和動(dòng)作。看圖說話課堂練習(xí)場(chǎng)景完整句型是'誰+在+做什么'：比如"小明在寫字""媽媽在做飯""小貓?jiān)谒X"，主語和動(dòng)作都不能少常見錯(cuò)誤：只說動(dòng)作不說誰：比如只說"在跑步"——要改成"哥哥在跑步"，把"誰"說清楚常見錯(cuò)誤：只說誰不說做什么：比如只說"小紅"——要改成"小紅在畫畫"，把"做什么"補(bǔ)完整練習(xí)方法：看到圖畫里的人物，馬上說出"誰在做什么"，看誰說得又快又準(zhǔn)確句型升級(jí)訓(xùn)練升級(jí)句型：加上時(shí)間和地點(diǎn)在"誰在做什么"的基礎(chǔ)上加入時(shí)間和地點(diǎn)要素，形成"什么時(shí)候+誰+在哪里+做什么"的完整句型，這是從簡(jiǎn)單句到豐富表達(dá)的重要升級(jí)，也是看圖說話的核心句式。加上時(shí)間"小明在寫字"→"早上，小明在寫字"時(shí)間詞：早上、中午、下午、晚上、周末、春天、暑假時(shí)間更清楚加上地點(diǎn)"小明在寫字"→"小明在教室里寫字"地點(diǎn)詞：教室里、操場(chǎng)上、公園里、家里、圖書館畫面更具體完整升級(jí)版"春天的下午，小紅在公園里開心地放風(fēng)箏"時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事情全都有表達(dá)更豐富寫作技巧用好聽的詞語裝扮句子運(yùn)用形容詞和疊詞是讓看圖說話從'說清楚'提升到'說好聽'的關(guān)鍵技巧。春天公園里五顏六色的花朵盛開形容詞修飾：可愛的小貓、漂亮的花朵——加上"什么樣的"讓畫面更清晰疊詞增添童趣：紅紅的太陽、綠油油的草地——疊詞讓句子更有節(jié)奏感動(dòng)作詞更生動(dòng)：不說"走"說蹦蹦跳跳地走——加上"怎樣地做"讓動(dòng)作活起來對(duì)比感受："小鳥在樹上叫"→"可愛的小鳥在綠油油的大樹上嘰嘰喳喳地唱歌"表達(dá)技巧用比喻和想象讓故事更有趣比喻和想象是看圖說話的高階表達(dá)技巧。通過'像什么'的比喻句式和對(duì)畫面之外的合理想象，小朋友能讓自己的表達(dá)更加生動(dòng)形象、富有童趣。打比方（比喻）彎彎的月亮像小船，圓圓的太陽像火球，白白的云朵像棉花糖。紅紅的臉蛋像蘋果，大大的眼睛像葡萄，細(xì)細(xì)的雨絲像銀線。像什么加想象想想人物心里在想什么：'小明心想，我一定要把這道題做出來'。想想接下來會(huì)發(fā)生什么：'不一會(huì)兒，彩虹就出來了'。想一想綜合運(yùn)用把比喻和想象結(jié)合起來：'彎彎的月亮像小船，小星星們好像坐在船旁邊聽月亮講故事'。選最重要的地方用就好。結(jié)合起來SPEAKINGSKILLS說話要有順序當(dāng)看圖說話需要從一句話擴(kuò)展到多句話時(shí)，按照合理的邏輯順序組織語言至關(guān)重要。時(shí)間順序、空間順序和主次順序是三種最常用的組織方式。按時(shí)間順序說先說"有一天"發(fā)生了什么，再說"然后"怎么樣了，最后說"結(jié)果"是什么。先→然后→最后按空間順序說從遠(yuǎn)到近、從上到下、從左到右描述看到的景物。遠(yuǎn)→近按主次順序說先說最重要的人物和事情，再說周圍的環(huán)境和細(xì)節(jié)。主要→次要過渡詞串句子用"有的…有的…""一邊…一邊""不但…而且"把幾句話串成一串。連接詞說完自己檢查我說的話有順序嗎？別人能聽明白嗎？亂了就重新排一排。自我檢查CHAPTER04看圖說話實(shí)戰(zhàn)練習(xí)用學(xué)到的方法來看圖說話，在實(shí)踐中提升觀察力和表達(dá)力一年級(jí)·看圖說話練習(xí)一：春天來了以'春天來了'為練習(xí)主題，引導(dǎo)小朋友運(yùn)用四步觀察法和好聽的詞語，從時(shí)間、地點(diǎn)、景物、人物等多個(gè)角度描述春天的美好畫面，練習(xí)將觀察到的內(nèi)容組織成一段連貫的話。??看圖畫找要素時(shí)間：春天／地點(diǎn)：公園、田野、小河邊景物：太陽、白云、綠樹、花朵、小河、蝴蝶、小鳥人物：小朋友們?cè)诓莸厣贤嫠！⒎棚L(fēng)箏、采花???參考表達(dá)春天來了，太陽公公笑瞇瞇地掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，白白的云朵像棉花糖一樣飄著公園里，綠油油的草地上開滿了五顏六色的花朵，蝴蝶在花叢中飛來飛去幾個(gè)小朋友在草地上開心地放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得好高好高，大家笑得像花一樣燦爛??升級(jí)挑戰(zhàn)加上比喻：小河里的水清清的，像一面鏡子加上想象：小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說：春天真美呀！春天來了，小朋友們?cè)诠珗@的草地上開心玩耍看圖說話·練習(xí)二我的家庭以"我的家庭"為練習(xí)主題，引導(dǎo)小朋友觀察和描述家庭成員的外貌特征、動(dòng)作表情和日常活動(dòng)，練習(xí)用"什么樣的人+在做什么"的句型來介紹自己的家人。觀察圖片，找一找家里都有誰？他們?cè)谧鍪裁矗??看圖畫找要素01人物：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、小朋友02外貌：高高的爸爸、溫柔的媽媽、白頭發(fā)的奶奶03動(dòng)作：爸爸看報(bào)紙、媽媽做飯、奶奶笑瞇瞇???參考表達(dá)"這是我的家，有爸爸、媽媽和我，住在溫馨的房子里""爸爸高高的，戴著眼鏡，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙""媽媽系著花圍裙，笑瞇瞇地做香噴噴的飯菜"??升級(jí)挑戰(zhàn)+加上感情："我愛爸爸媽媽，一家人特別幸福"+加上細(xì)節(jié)："墻上掛著全家福，是過年時(shí)拍的"看圖說話練習(xí)三：課間活動(dòng)以"課間活動(dòng)"為練習(xí)主題，畫面包含多種活動(dòng)和多個(gè)小朋友，適合練習(xí)"有的……有的……還有的……"這一經(jīng)典句型，同時(shí)鍛煉小朋友在同一場(chǎng)景中描述多個(gè)并列活動(dòng)的能力。??看圖畫找要素01時(shí)間地點(diǎn)：課間十分鐘，學(xué)校操場(chǎng)上02人物：很多小朋友，分成不同的活動(dòng)小組03活動(dòng)：跳繩、踢球、跑步、做游戲、聊天、看書???參考表達(dá)01下課鈴響了，小朋友們像小鳥一樣飛出教室，來到操場(chǎng)上玩02操場(chǎng)上真熱鬧，有的在跳繩，繩子甩得飛快；有的在踢足球，你追我趕03還有的在玩老鷹捉小雞，當(dāng)老鷹的小朋友張開雙臂追來追去，小雞們躲在雞媽媽身后尖叫著笑??升級(jí)挑戰(zhàn)01選一個(gè)活動(dòng)詳細(xì)說：小紅跳繩跳得最好，她輕巧地跳來跳去，一下能跳五十多個(gè)02加上聲音和氣氛：操場(chǎng)上到處是歡聲笑語，上課鈴響了大家才依依不舍地跑回教室看圖說話練習(xí)練習(xí)四：幫助他人以"幫助他人"為練習(xí)主題，引導(dǎo)小朋友按照"起因-經(jīng)過-結(jié)果"的順序講述完整的小故事，融入對(duì)話和心情感受。放學(xué)路上，幫助老奶奶過馬路01起因什么時(shí)間、在哪里、誰遇到了困難——放學(xué)路上，小明看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶要過馬路02經(jīng)過誰去幫忙了、怎么幫的——小明趕緊跑過去，小心翼翼地扶著老奶奶走過斑馬線03結(jié)果和對(duì)話幫完之后怎么樣——老奶奶笑瞇瞇地說：謝謝你，真是個(gè)好孩子！04加上感受幫助別人的心情——小明心里美滋滋的，覺得幫助別人是一件特別快樂的事情05小結(jié)完整連起來說就是一段小故事：起因→經(jīng)過→結(jié)果→感受，每一步都要說清楚看圖說話練習(xí)練習(xí)五：可愛的小動(dòng)物以"可愛的小動(dòng)物"為練習(xí)主題，引導(dǎo)小朋友觀察動(dòng)物的外貌特征和行為動(dòng)作，練習(xí)用"什么樣的+動(dòng)物+在做什么"的句型進(jìn)行外貌描寫和動(dòng)作描寫，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物世界的觀察興趣。??小白兔雪白的毛、紅寶石一樣的眼睛和長長的耳朵在草地上蹦蹦跳跳，小嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地吃著嫩嫩的青草??小花貓黃色和白色的花紋，大大的眼睛圓溜溜的，真神氣趴在窗臺(tái)上曬太陽，時(shí)不時(shí)用爪子洗洗臉，可愛極了??小狗毛茸茸的，搖著尾巴跑來跑去，一看到主人就汪汪叫在草地上追著一只蝴蝶跑，跑得可快了，蝴蝶嚇得飛走了小白兔在草地上吃嫩嫩的青草看圖說話練習(xí)練習(xí)六：下雨天以"下雨天"為練習(xí)主題，畫面包含天氣變化和人物反應(yīng)，適合練習(xí)環(huán)境描寫和感官詞匯的運(yùn)用，同時(shí)通過雨中的小故事訓(xùn)練小朋友描述因果關(guān)系和互助行為的能力。下雨天，撐傘走在路上的小朋友們???描述下雨場(chǎng)景天氣突變："天空突然烏云密布，不一會(huì)兒就嘩啦啦地下起了大雨"雨中細(xì)節(jié)："雨點(diǎn)落在地上濺起一朵朵小水花，樹葉被雨水洗得綠油油的"??描述人物反應(yīng)行人百態(tài)："路上的行人有的撐起了花花綠綠的雨傘，有的急急忙忙地跑著躲雨"互助故事："小紅沒帶傘，小明看見了，跑過去說：我們一起撐傘吧！"??升級(jí)挑戰(zhàn)加上聲音："雨點(diǎn)打在窗戶上噼噼啪啪的，像有人在敲窗戶"雨后變化："雨停了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，空氣變得特別清新"看圖說話練習(xí)練習(xí)七：快樂的生日以"過生日"為練習(xí)主題，畫面場(chǎng)景豐富、情感濃烈，適合練習(xí)描述節(jié)日/慶祝場(chǎng)景，同時(shí)引導(dǎo)小朋友運(yùn)用時(shí)間順序把"準(zhǔn)備-慶祝-結(jié)束"的完整過程有條理地講述出來。生日派對(duì)·蛋糕蠟燭的溫馨時(shí)刻01看場(chǎng)景要素：生日蛋糕、蠟燭、氣球、禮物盒、彩帶——這些都是生日的標(biāo)志物品02看人物表情：過生日的小朋友一定笑得最開心，來祝賀的朋友們也都高高興興的03按時(shí)間順序說："先"布置房間、"然后"客人來了、"接著"唱歌許愿吹蠟燭、"最后"吃蛋糕拆禮物04加上聲音和氣氛："大家一起唱：祝你生日快樂！小明閉上眼睛許了一個(gè)美好的愿望"05表達(dá)感受："這真是一個(gè)快樂又難忘的生日，小明覺得有朋友陪伴是最幸福的事"練習(xí)八班級(jí)大掃除以"班級(jí)大掃除"為練習(xí)主題，適合練習(xí)"有的……有的……還有的……"句型，訓(xùn)練按順序講述完整事件。??看圖畫找要素時(shí)間：下午放學(xué)后/地點(diǎn)：教室里人物和分工：掃地、擦桌子、擦黑板、擺桌椅、倒垃圾、擦窗戶表情和氣氛：大家干得熱火朝天，雖然累但很開心???參考表達(dá)下午放學(xué)后，同學(xué)們開始大掃除。小明彎著腰認(rèn)真地掃地，小紅仔細(xì)地擦著每一張桌子。小剛踮起腳尖擦黑板，把黑板擦得干干凈凈；小華把桌椅擺得整整齊齊。在大家的共同努力下，教室變得窗明幾凈，雖然每個(gè)人都滿頭大汗，但看到干凈的教室都笑了。??升級(jí)挑戰(zhàn)加上比喻：地板被擦得像鏡子一樣亮，都能照出人影來了加上感悟：團(tuán)結(jié)力量大，大家一起努力，再多的活也能很快干完看圖說話·主題練習(xí)練習(xí)九：四季的變化以"四季變化"為練習(xí)主題，通過四幅畫面的對(duì)比，訓(xùn)練小朋友按時(shí)間順序連貫描述多個(gè)場(chǎng)景的能力??春·??夏春天來了，小草從泥土里探出頭來，桃花粉紅粉紅的，燕子從南方飛回來了。夏天到了，太陽火辣辣地照著大地，知了在樹上不停地叫，小朋友們?cè)谒镩_心地玩。??秋·??冬秋天到了，樹葉變成了金黃色，一片片落下來像蝴蝶在飛舞，果園里掛滿了紅彤彤的蘋果。冬天來了，天上飄起了白白的雪花，大地穿上了銀色的棉衣，小朋友們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蜓┱獭??連起來說用"春天……夏天……秋天……冬天……"的順序把四個(gè)季節(jié)連成一段完整的話。最后加一句總結(jié)："一年四季都有不同的美景，我最喜歡……"秋天的公園小路·金黃樹葉飄落看圖說話練習(xí)練習(xí)十：上學(xué)路上以"上學(xué)路上"為練習(xí)主題，貼近一年級(jí)學(xué)生的日常生活經(jīng)歷，適合練習(xí)按時(shí)間和空間順序敘述日常事件。陽光早晨，背起書包出發(fā)出發(fā)"早上七點(diǎn)，我穿好校服、背上書包，跟爸爸媽媽說了再見，高高興興地出門了"路上所見"路邊的早餐店飄出香噴噴的味道，大樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，好像在說早上好"過馬路"走到十字路口，紅燈亮了，我站在斑馬線旁邊耐心等待，綠燈亮了才安全地走過去"到學(xué)校"遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到學(xué)校的大門，門口有保安叔叔在值班，我跟他說了聲叔叔早上好"進(jìn)教室"走進(jìn)教室，同學(xué)們都在早讀，我趕緊坐好拿出課本，和大家一起認(rèn)真地讀起來"CHAPTER05課堂總結(jié)與展示回顧今天學(xué)到的方法，展示學(xué)習(xí)成果，展望課后練習(xí)SUMMARY·課程回顧今天我們學(xué)到了什么系統(tǒng)回顧本次課程的全部核心方法——從看圖四步法到四種說話句型，幫助小朋友建立完整的看圖說話知識(shí)框架。類別方法舉例看圖第一步：看時(shí)間、地點(diǎn)、人物春天，公園里，小朋友和蝴蝶第二步：看動(dòng)作、表情、關(guān)系小朋友在追蝴蝶，笑得很開心第三步：按順序看，不漏細(xì)節(jié)從天上到地上，從左邊到右邊第四步：注意顏色、數(shù)量、環(huán)境三只黃色的蝴蝶，綠油油的草地說話基礎(chǔ)句：誰在做什么小紅在畫畫升級(jí)句：什么時(shí)候誰在哪里做什么下午，小紅在教室里認(rèn)真地畫畫用好聽的詞：形容詞+疊詞紅紅的花朵，可愛的小鳥有順序地說：先…然后…最后先看到蝴蝶，然后追蝴蝶，最后蝴蝶飛走了看圖四步法搭配四種說話句型，構(gòu)成完整的看圖說話方法體系EvaluationCriteria怎樣的看圖說話才算好建立"完整、清楚、生動(dòng)、有序"四個(gè)維度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓一年級(jí)小朋友在每次看圖說話后都能對(duì)照檢查自己的表達(dá)，培養(yǎng)自我反思和持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說完整時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四個(gè)要素都說到了，沒有遺漏重要信息每一句話都有主語和動(dòng)作，不說半截話Complete說清楚聲音響亮，讓大家都聽得到；語速不快不慢，讓別人跟得上用簡(jiǎn)單明白的詞語，不說讓人聽不懂的話Clear說生動(dòng)用了好聽的形容詞和疊詞："紅紅的""大大的""開開心心地"適當(dāng)用比喻讓畫面更有趣："彎彎的月亮像小船"Vivid有順序按照時(shí)間順序或空間順序組織語言，不東一句西一句會(huì)用"先……然后……最后"這樣的過渡詞把句子連起來Orderly常見錯(cuò)誤看圖說話常見小錯(cuò)誤列舉一年級(jí)小朋友在看圖說話中最常犯的四個(gè)典型錯(cuò)誤，通過"錯(cuò)誤示范"與"正確示范"的對(duì)比，幫助小朋友直觀認(rèn)識(shí)到問題所在并學(xué)會(huì)自我糾正。01說得太少看到圖只說"花""鳥""人"，要改成完整句子，如"五顏六色的花朵在風(fēng)中搖晃"02沒有順序東說一句西說一句讓人聽不明白，要先說時(shí)間地點(diǎn)，再說人物做什么，最后說感受03沒有感情只說看到的不說想到的，要加上人物的想法和心情，如"小紅心想：這朵花真漂亮"04聲