2025屆甘肅省靖遠縣第二中學高三上學期1月月考歷史試題

第頁，共頁歷史（75分鐘100分）考生須知：1．本卷側重：高考評價體系之應用性。2．本卷怎么考：①考查運用比較概括方法說明歷史現象的能力（題3）；②考查運用唯物史觀認識歷史事物的能力（題1）；③考查運用所學知識推斷歷史結論的能力（題12）。3．本卷典型情境題：題1、8、13、17。4．本卷測試范圍：高考全部內容。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.2008年，考古學家在甘肅臨潭磨溝遺址發掘了346座齊家文化時期（公元前2000-前1600年）的墓葬。這批墓葬結構復雜，多人合葬現象普遍，且多為成年男女與兒童合葬，應為家庭合葬。這說明齊家文化時期A.階級分化日益明顯B.部族之間戰爭殘酷C.血緣關系受到重視D.小農經濟初步形成2．春秋戰國時期，“用貧求富，農不如工，工不如商，刺繡文不如倚市門”的社會現實，使許多人開始“離制而背本”，打破了原來“四民不雜處”“不知遷業”“安其俗，樂其業”的狀況。據此可知A.重商政策推動社會階層的流動B.商業繁榮阻礙了農耕經濟的發展C.經濟發展推動重商政策的實施D.商品經濟發展影響民眾擇業觀念3．東漢《越絕書》記載：伍子胥在笞平王墓后留楚不去，卻在見漁者之子后而還兵，因漁者往日曾搭救過他，作文者評論此事說“無往不復，何德不報”。東漢《吳越春秋》云：“堯崩，禹服三年之喪，如喪考妣，晝哭夜泣，氣不屬聲。”這些事件A.說明東漢文學的繁榮B.凸顯東漢以孝治國理念C.滲透了儒家倫理觀念D.表明政府重視吳越發展4．下表所示為980-1290年黃河中下游5省與長江中下游6省人口占全國人口的比重情況。影響表中數據變化的主要因素是時間黃河中下游5省長江中下游6省980年30.66%27.87%1102年29.67%39.76%1290年11.24%61.27%注：黃河中下游5省分別為今河南、河北、山東、山西和陜西，長江中下游6省分別為今江蘇、安徽、浙江、江西、湖北和湖南。A.民族矛盾的激化B.中國政治重心的南移C.醫療技術的落后D.北方自然條件的惡化5．明朝建立之初，恢復了自西漢初年以后沉寂的宮人殉葬制度。明太祖首先大規模實行宮人殉葬，明成祖沿用了這一做法，“太祖孝陵，凡妃嬪四十人，俱身殉從葬，僅二人葬陵之東西，蓋洪武中先歿者。至太宗長陵，則十六妃俱殉矣”。明前期，宮人殉葬的恢復A.杜絕了后宮干政的出現B.是封建制度衰落的反映C.體現了程朱理學的腐朽D.旨在維護皇權獨尊地位6．甲午戰爭后，日本對華貿易發展迅速。僅棉紗一項，到1896年就從1894年的53.25萬兩增加到200.56萬兩，而到1900年時，已增加到992.21萬兩。短短幾年，日本棉紗在中國的占有率從不到3％增加到30％以上。據此可推知A.列強對華侵略方式已經調整B.清政府經濟政策調整成效顯著C.列強侵華格局發生重大變化D.中國社會半殖民地化程度加深7.1898年9月，改良思想家宋育仁等人在成都創刊的《蜀學報》被查禁。該報一共刊登各種新聞287條，其中同現代科技有關的就有129條，約占45％，刊登的現代科技新聞中有對西歐、美國和日本最新科技及新產品的報道，也有對全球各國現代化建設的介紹。這反映出A.清廷禁止西方科技在華傳播B.中國向西方學習停留在器物層面C.維新變法助力西學在華傳播D.維新派重點宣傳近代西方新科技8.1935年2月，紅軍總政治部發布的《關于各部隊立即動員遍寫標語的命令》中有“紅軍是打倒日本帝國主義的，白軍是幫助帝國主義的，不當白軍，當紅軍去”的標語。同年6月15日，中國共產黨發表《為反對日本并吞華北和蔣介石賣國宣言》，號召全國民眾“反對日本帝國主義占領華北，反對蔣賊等賣國，堅決對日作戰”。這說明A.國共兩黨的軍事斗爭非常激烈B.中日民族矛盾已主導中國社會C.國民黨積極破壞抗日救亡運動D.中國共產黨積極維護民族權益9.1945年5月29日，八路軍總部給各戰略區首長發出指示，要求在夏季攻勢中部分地逐漸地變游擊戰為圍困戰和運動戰，在主力兵團中樹立正規作戰觀念，發揚頑強和攻堅精神，嚴格戰場紀律。這一指示A.折射出民主革命力量的壯大B.意在抵抗日軍對豫湘桂的侵略C.說明中共建軍思想發生變化D.表明抗戰已進入全面反攻階段10．下圖反映了1988-1994年我國國有企業虧損面概況。對此認識準確的是A.改革開放事業面臨失敗風險B.國有企業不適應市場經濟體制C.深化國有企業改革迫在眉睫D.公有制經濟主體地位受到沖擊11．波斯國王大流士一世下令挖通了尼羅河至紅海的運河，并在紀念碑上寫道：“我命令挖掘這條運河，從流經埃及的尼羅河到波斯開始的紅海。正像我命令的那樣，在這條運河挖掘完成后，戰艦由埃及經過這條運河到達波斯，正像我希望的那樣。”據此可知，大流士一世下令開通運河旨在A.促進埃及社會經濟的發展B.加強波斯對埃及的控制C.彰顯波斯國王的豐功偉績D.便利埃及與波斯的交流12.12世紀60年代和70年代，英國年均造幣量近100萬便士。1180年至1204年，英國年均造幣量上升到約400萬便士，1234年至1247年英國年均造幣量約1000萬便士，13世紀50年代這一數據更是達到約1500萬便士。這得益于A.莊園經濟的繁榮B.社會經濟的發展C.封建王權的強化D.自治城市的興起13．維加（1562-1635）被譽為“西班牙戲劇之父”，其代表作《羊泉村》描繪了人民團結戰斗的精神，歌頌了農民不畏強暴和爭取自由生活的正義斗爭。同時，作者把西班牙國王描繪成維護民族和人民利益的明主賢君。這從側面說明，當時的西班牙A.資本主義經濟發展不充分B.價格革命造成民眾生活惡化C.人文主義思想傳播較緩慢D.貴族勢力膨脹威脅君主統治14．如果說在英國資產階級革命剛結束時，資產階級尚無暇顧及政治上的無權，那么現在，經過半個世紀的財富積累，他們不能再繼續容忍這一點了。他們從18世紀60年代起，就開始了以爭取議會選舉改革為主要目標的中等階級激進派運動。據此可知A.英國經濟發展導致社會動蕩B.英國社會階級矛盾激化C.“光榮革命”阻礙了英國的發展D.經濟發展推動政治變革15．下表反映了1916-1917學年與1917-1918學年美國212所高校外語課程學生人數的對比變化概況。這一變化1916-1917學年1917-1918學年增幅或減幅百分比學習德語人數21072人12652人-40%學習法語人數17129人19352人+13%學習西班牙語人數1736人9579人+452%A.體現了美國教育對政治的依賴B.反映出一戰對美國教育的影響C.說明美西兩國已結成戰略同盟D.推動了美國對德國政策的調整16.1957年，聯邦德國進行的一項民意測驗顯示，88％的民眾贊成國際核裁軍，51％的人反對聯邦德國對國防軍進行核武裝；同年，聯邦德國各個階層在“為反對原子死亡而斗爭”的口號下舉行了大規模游行示威。當時，其他國家也舉行了類似的活動。材料反映出A.歐洲各國間核軍備競賽比較激烈B.德國成為美蘇冷戰的重心C.國際社會認識到核戰爭潛在威脅D.聯邦德國民主制度的發展題序12345678910111213141516答案二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．閱讀材料，回答問題。（12分）材料一明清時期，中國瓷器受到許多國家的喜愛，幾乎所有跟中國進行貿易的國家都送來各種各樣的瓷器訂制的模型。在當時，荷蘭東印度公司有時會把這些訂制所提供的模型圖案強加給中國制瓷工匠，并派西方的設計師來輔助中國制瓷工匠把這些西方人喜歡的器具造型制作完成。另外還有許多國家還送來了自己制作的瓷器模型。中國制瓷工匠設計師從西方國家送來的這些精美的瓷器模型中獲得更多的靈感，這體現在瓷器的造型、工藝和裝飾圖案題材上。工匠在保留中國傳統文化元素的同時，融入了西方的文化元素，使瓷器的造型、圖案、紋飾及所反映的內容都有所變化。-摘編自吳依螢《明清海上絲綢之路對中國外銷瓷審美研究》材料二明末清初對外政策的重大調整，促使中國陶瓷外銷活動復蘇。中國與東南亞之間的瓷器貿易大大促進了中國東南沿海普通民窯粗瓷的發展。同時，歐美市場的巨大需求推動了明清時期陶瓷業的創新，除典型的中國傳統器物外，還有按照來樣訂制的以適應歐洲生活習俗的瓷器，帶有消費地濃厚的文化色彩。文化交流始終是雙向的，中國陶瓷文化在東南亞的傳播過程中，與當地的文化、社會習俗、宗教信仰融合，促進了東南亞陶瓷文化的發展。而中國陶瓷在被效仿和學習的同時，也吸收外來文化因子，并以各種形式融入在我國悠久的陶瓷發展歷程之中。-摘編自王晰博《古代中國外銷瓷與東南亞陶瓷發展關系研究》（1）根據材料一、二，概括明清時期外銷瓷的類型。（6分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，說明明清時期外銷瓷的影響。（6分）18．閱讀材料，回答問題。（12分）材料魯迅（1881-1936），浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人。12歲時就讀于紹興三味書屋。1898年，進入南京的新式學堂江南水師學堂學習。1902年，赴日本學習。在日本學醫時，因為受到一部日俄戰爭影片里“中國人給俄國人做偵探被日本軍逮捕槍斃，而在場圍觀的也是中國人這類事實”的刺激，棄醫從文，希望用文學改造國民的“劣根性”。1909年，魯迅從日本回到中國。1912年，魯迅受蔡元培之邀，到中華民國政府教育部工作。袁世凱任大總統時，魯迅隨政府搬到北京，歷任教育部社會教育司第一科科長、教育部僉事。1918年，他首次以“魯迅”為筆名，在《新青年》上發表了《狂人日記》。1921年，他發表中篇小說《阿Q正傳》。1926年，三一八慘案爆發，魯迅因支持北京學生愛國運動，抗議三一八慘案，被北洋軍閥政府通緝。1927年，魯迅遷居上海。1936年10月19日，魯迅病逝于上海。-摘編自謝華良編著《文學之魂魯迅》等魯迅的生平是近代中國某些歷史場景的再現。從材料中提取歷史信息，運用所學中國近代史知識，任選角度，自擬論題，加以闡釋。（要求：論題明確，觀點正確，史論結合，表述清晰。）19．閱讀材料，回答問題。（14分）材料一--城鎮居民人均可支配收入-農村居民人均可支配收入-城鄉居民人均可支配收入差距--城鄉居民人均可支配收入之比-根據中國國家統計局《中國統計年鑒-2019年》等編制材料二新中國成立以來，農業為我國的經濟發展作出了巨大貢獻，農業稅為國家建設及經濟運行提供了基本的保障。1958年我國頒布《中華人民共和國農業稅條例》（以下簡稱《條例》），全國農業稅趨于統一。改革開放以來，農業稅收入雖然在逐年上升，但占稅收總額的比重卻逐年下降，到2003年農業稅收入只占國家財政收入的1.56％。2006年1月1日，我國正式廢除《條例》，至此農業稅正式退出歷史舞臺。為了確保取消農業稅后農民負擔不會反彈，我國又實施了義務教育體制改革，減輕農民在教育費用上的負擔，以及推行合作醫療和社會保險及增加對農村的補貼等措施。-摘編自葉青、袁昭穎《中國農業稅的演變、終結與啟示》（1）根據材料一，指出1978年以來我國城鄉居民收入變化的主要趨勢，并結合所學知識分析甲段城鄉居民的收入之比下降的原因。（6分）（2）根據上述材料并結合所學知識，分析我國取消農業稅的意義及其對稅制改革的啟示。（8分）20．閱讀材料，回答問題。（14分）材料-1934年，聯共（布）第十七次代表大會宣稱：從資本主義到社會主義的過渡時期結束了．．．．．．蘇聯走上了完成社會主義社會的建設和從社會主義逐步過渡到共產主義的道路。1936年的蘇聯憲法對此作了進一步肯定：蘇聯已建成社會主義，并正在向共產主義逐步過渡。1959年蘇共二十一大宣稱：蘇聯已經進入了自己發展的新時期-全面展開共產主義社會建設的時期。1961年蘇共二十二大提出，今后二十年蘇聯基本上建成共產主義社會。1971年蘇共二十四大上，勃列日涅夫提出蘇聯“建成了發達社會主義”，1976年的蘇共二十五大，1981年的蘇共二十六大都對“發達的社會主義”作了進一步闡述，并聲稱蘇聯建成了發達的社會主義，從而進入了共產主義社會的建設階段。1986年蘇共二十七大明確提出蘇聯現階段是有計劃地和全面地完善社會主義，在加速國家的社會經濟發展的基礎上使蘇聯社會繼續向共產主義邁進的階段。-摘編自朱勝良《蘇共在社會發展階段上的演變及啟示》材料二隨著體制的僵化、權力的集中和干部隊伍的穩定，特別是事實上的終身制得以確立，加上黨內外民主和群眾監督機制的破壞和削弱以及資產階級腐朽思想對干部的侵蝕，勃列日涅夫時期的干部隊伍最終演化成為一支隊伍龐大的特殊的社會群體，即所謂“特權階層”，他們就是蘇聯的既得利益集團。這個階層掌握著各級黨政軍領導機構和企業、農莊的絕對領導權；以各種方式侵吞國家財產、獲取大量利潤。特權階層因體制的安排而享有許多特權和利益，這勢必成為改革的阻力。-摘編自王福興、祝瑩瑩《平流暗涌，不進則退-回眸盛衰轉折關鍵的勃列日涅夫時期》（1）根據材料一并結合所學知識，指出蘇（聯）共大會對蘇聯社會發展階段認識的特點。（6分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析蘇聯改革失敗的原因。（8分）高考模擬卷·歷史參考答案題序12345678910111213141516答案CDCADDCDACBBADBC1．答案C解題分析由材料可知，臨潭磨溝遺址的墓葬中，多人合葬現象普遍，且多為成年男女與兒童合葬，這說明當時家族或家庭合葬盛行，這是血緣關系受到重視的反映，C項正確。A項說法符合史實，但在材料中體現不出，排除；合葬現象與部族之間的戰爭無必然關系，排除B項；D項說法錯誤，小農經濟在春秋戰國時期逐漸形成，排除。2．答案D解題分析由材料可知，春秋戰國時期，“農不如工，工不如商”的社會現實導致許多人背離了農業，這說明商品經濟的發展影響了民眾的擇業觀念，D項正確。春秋戰國時期，各國逐漸實行重農抑商政策，重商政策與史實不符且材料未體現，排除A、C兩項；結合所學知識可知，春秋戰國時期，鐵犁牛耕的使用推動了小農經濟的發展，B項表述錯誤，排除。3．答案C解題分析由材料可知，東漢《越絕書》倡導報恩，《吳越春秋》贊揚“禹服三年之喪，如喪考妣”，這些都是儒家倫理對漢代文學影響的體現，C項正確。單純由兩部著作記載的信息無法得出漢代文學繁榮的結論，排除A項；B項對材料解讀片面，排除；D項在材料中體現不出，排除。4．答案A解題分析由材料可知，980年的黃河中下游5省還擁有人口優勢，但到1102年，長江中下游6省人口已經超過黃河中下游5省人口，1290年，黃河中下游5省人口與長江中下游6省人口的差距進一步擴大。結合所學知識可知，12、13世紀，由于民族矛盾的激化，北人大量南遷，表中現象的出現與民族矛盾的激化相關，A項正確。結合所學知識可知，南宋遷都臨安，政治重心轉移，但這只是12世紀初的事情，部分解釋了材料現象出現的原因，B項說法片面，排除；C項說法錯誤，醫療技術的差異并不會引起人口大規模變動，且當時我國中醫藥技術有所發展，排除；北方自然條件惡化的說法不符合史實，排除D項。5.答案D解題分析由材料可知，明朝恢復了漢代廢除的宮人殉葬制度，其目的之一是防范后宮干政，從而維護皇權獨尊地位，D項正確。A項說法過于絕對，事實上，宮人殉葬的恢復并未杜絕后宮干政的出現，排除；B項說法錯誤，封建社會初期即已存在官人殉葬現象，所以官人殉葬并不能說明封建制度衰落，排除；C項說法與材料主旨不符，且明代程朱理學仍有所發展，排除。6．答案D解題分析由材料可知，甲午戰爭后，在短短的幾年之內，日本棉紗在中國的市場占有率大大增加，在其他國家對華侵略并未減少的情況下，日本對華經濟侵略加深了中國經濟半殖民地化程度，D項正確。《馬關條約》簽訂后，西方列強對華經濟侵略從以商品輸出為主轉變為以資本輸出為主，但這在材料中體現不出，排除A項；材料反映的是日本對華經濟侵略，而不是清政府放松對民間設廠限制后，中國民族經濟發展概況，排除B項；甲午戰爭后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，《辛丑條約》簽訂后，帝國主義列強共同宰割中國的格局形成，此前英國獨霸中國的格局被打破，但這在材料中體現不出，排除C項。7．答案C解題分析由材料并結合所學知識可知，1898年9月，慈禧太后發動政變，戊戌變法以失敗告終，這與材料中宣傳西方科技的《蜀學報》被禁的時間接近，由此可推知改良思想家創辦的《蜀學報》是支持維新變法的新報刊，《蜀學報》積極報道西方最新科技和新產品則有利于西學在華傳播，這說明維新變法助推了西學在華傳播，C項正確。洋務運動也學習西方的器物，但清政府并未禁止，排除A項；材料現象發生于維新變法期間，此時中國對西方的學習已經深入制度層面，排除B項；維新派重點宣傳的是西方近代政治制度，D項說法錯誤，排除。8.答案D解題分析由材料可知，黨和紅軍在長征途中，把宣傳抗日作為一項重要的工作，這充分說明，長征期間，中國共產黨是中華民族權益的積極維護者，D項正確。材料主要強調中國共產黨在長征期間積極宣傳抗日，不能反映國共兩黨的軍事斗爭非常激烈，排除A項；華北事變后，中日民族矛盾成為中國社會主要矛盾，與材料時間不符，排除B項；結合所學知識可知，此時期國民黨奉行“攘外必先安內”的政策，積極“圍剿”工農紅軍，而材料不能反映國民黨積極破壞抗日救亡運動，排除C項。9.答案A解題分析由材料可知，八路軍總部要求中共軍隊在作戰中“變游擊戰為圍困戰和運動戰”，作戰方式的變化折射出中國共產黨領導的民主革命力量的壯大，A項正確。豫湘桂戰役發生在1944年，與材料時間不符，排除B項；材料只涉及作戰方式的變化，不涉及建軍思想，排除C項；結合所學知識可知，中國抗戰進入全面反攻階段的時間是1945年8月，排除D項。10．答案C解題分析由材料可知，1988-1994年，越來越多的國有企業陷入虧損境地，這說明深化國有企業改革迫在眉睫，C項正確。A項說法夸大，不能因為此時期大量國有企業陷入虧損境地就認為改革開放事業面臨失敗風險，排除；大量國有企業從1988年起就出現虧損，而建立社會主義市場經濟體制是在1992年才明確提出的，排除B項；材料只能說明國有企業出現虧損，不能說明公有制經濟主體地位受到沖擊，排除D項。11．答案B解題分析由材料可知，波斯國王大流士一世下令挖通了尼羅河至紅海的運河，運河的開通旨在便利戰艦更快到達埃及，進而加強波斯對埃及的控制，而非彰顯國王的功績，B項正確，排除C項。運河的開通有利于埃及經濟的發展，也有利于波斯與埃及的交流，但這都不是大流士一世開通運河的主要目的，排除A、D兩項。12．答案B解題分析由材料可知，12、13世紀的英國造幣量快速上升，流通的貨幣增加反映了當時英國社會經濟的發展，B項正確。莊園經濟的繁榮和自治城市的興起是中世紀歐洲經濟發展的表現之一，但均比較片面，排除A、D兩項；結合所學知識可知，中世紀盛行封建領主制度，貴族實力強大，封建王權受到制約，C項不符合史實，排除。13．答案A解題分析由材料可知，維加在批判封建壓迫的同時，把希望寄托在明主的開明政治上，表明了維加人文主義思想中的軟弱性和妥協性，也充分暴露了西班牙資產階級的弱點和局限性，其根源是當時西班牙資本主義經濟發展不充分，A項正確。B項在材料中體現不出，排除；材料不能說明人文主義思想在西班牙的傳播情況，排除C項；D項說法錯誤，西班牙君主較早地實現了中央集權，排除。14．答案D解題分析由材料“財富積累”“爭取議會選舉改革”并結合所學知識可知，隨著英國資本主義經濟發展，新興工商業資產階級要求改變政治上無權的現狀，獲得政治權利，D項正確。材料中的“激進派運動“不意味著“社會動蕩”，排除A項；新興工商業資產階級要求獲得政治權利屬于資產階級內部矛盾，不是階級矛盾，排除B項；“光榮革命”奠定了英國君主立憲政體的基礎，促進了英國的發展，C項說法錯誤，排除。15．答案B解題分析由材料可知，相較于1916-1917學年，1917-1918學年美國高校中學習德語的人數大量下降，學習西班牙語的人數急劇增加，結合所學知識可知，1917年，美國正式參加協約國對德作戰，美國的參戰對其國內大學教育產生了重大影響，是一戰對美國教育沖擊的體現，B項正確。戰爭對教育具有一定的沖擊，但不能得出美國教育對政治具有依賴性的結論，排除A項；C項說法在材料中體現不出，排除；D項說法錯誤，美國對德國政策的調整影響了美國大學教育，而非大學教育影響了美國對德國政策，排除。16．答案C解題分析由材料可知，聯邦德國的大多數民眾贊成國際核裁軍，反對聯邦德國對軍隊進行核武裝，同時進行反原子武器的大游行，其他國家也舉行了類似的活動，這說明聯邦德國民眾的行為不是孤立的，而是世界各國人民對核武器態度的一個掠影，反映出當時國際社會已經認識到核戰爭潛在的威脅，C項正確。A項說法夸大，當時進行核軍備競賽的主要是美、蘇兩國，排除；結合所學知識可知，歐洲是美蘇冷戰的重心，排除B項；民眾反對核武器的行為與聯邦德國民主制度的發展關系不大，排除D項。17．答案（1）類型：具有中國傳統元素的造型和裝飾圖案的傳統瓷器；中國按照西方人提供的造型及圖案或圖紙制作出來的西方式瓷器（或滿足西方要求的瓷器）；中西文化元素融合的瓷器。（6分）（2）影響：推動了中國制瓷業的審美創新；促進了中國制瓷業，尤其是民營制瓷業的發展；刺激了歐洲和東南亞等地制瓷業的發展；有利于中外文化的交流；為中國賺取了大量白銀，有利于白銀的貨幣化；等等。（6分，任答三點）解題分析第（1）問考查明清時期外銷瓷的類型，由材料“中國制瓷工匠把這些西方人喜歡的器具造型制作完成”“許多國家還送來了自己制作的瓷器模型”“保留中國傳統文化元素的同時，融入了西方的文化元素”“除典型的中國傳統器物外”即可得出答案。第（2）問考查明清時期外銷瓷的影響，由材料“使瓷器的造型、圖案、紋飾及所反映的內容都有所變化”“促進了中國東南沿海普通民窯粗瓷的發展”“促進了東南亞陶瓷文化的發展”等信息得出答案。18．答案［示例］信息：魯迅在《新青年》上發表《狂人日記》和《阿Q正傳》。論題：新文化運動促進了國人思想解放。（2分）闡釋：1915年，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，標志著新文化運動的開始。當時統治中國的是以袁世凱為代表的北洋軍閥政府。為復辟帝制，袁世凱大搞“尊孔復古”逆流。為此，新文化運動“提倡民主與科學，反對專制與愚昧；提倡新道德，反對舊道德；提倡新文學，反對舊文學”。“希望用文學改造國民的“劣根性””的魯迅逐漸成為新文化運動陣營的骨干。魯迅于1918年發表的《狂人日記》是中國現代文學史上第一篇短篇白話文小說，小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人”本質，表現了作者對以封建禮教為主體內涵的中國封建文化的反抗。1921年發表的《阿Q正傳》是魯迅唯一的中篇小說，展現了辛亥革命前后一個畸形的中國社會和一群畸形的中國人的真面貌。這些作品都抨擊了傳統的封建文化，促進了思想的解放，是新文化運動中具有代表性的文學作品。（10分）（“示例”僅作閱卷參考，不作為唯一標準答案）解題分析考生需先從材料中提取相關歷史信息，如魯迅學習環境的變化、魯迅在新文化運動中的表現、魯迅支持學生運動、北洋軍閥的統治等，然后結合所選