高三歷史二輪復習突破練：辛亥革命與北洋軍閥統治時期近代中國的動蕩與發展

第七講辛亥革命與北洋軍閥統治時期——近代中國的動

蕩與發展

一、選擇題（本大題16小題，每題3分，共計48分）

1.（2025河北滄州、衡水聯考）20世紀初，立憲派認為，“今日之中國，不惟民智未開,即官智

亦未開。故國民宜輸入法律之常識，即內外大小官吏，亦宜先國民而輸入法律之常識'"'欲

養成國民智識之程度，尤當先養成官吏智識之程度:在此，立憲派強調（）

A.官僚應承擔實施改革的責任

B.官紳教育程度關乎變法成敗

C.選官制度改革符合時代要求

D.革新國民思想利于預備立憲

2.（2025四川攀枝花二模）近代民謠《川民吁天歌》載:“天呀天!我四川，萬不料今年遭此

大變:搶我們財產，奪我們利權，催我們做亡國奴隸，逼我們受永遠熬煎。這是哪?件?就是

這鐵路一端。”與該民謠相關的歷史事件（）

A.加速了清政府的垮臺

B.推動了國民革命的興起

C.導致義和團運動爆發

D.促使五四愛國運動爆發

3.（2025黑龍江齊齊哈爾二模）北洋政府時期的高等文官考試分為甄錄試、初試、大試

三個階段。其中甄錄試包含國文、歷史、地理、筆算;初試須對國際學、刑法、民法等

七門主科進行考核,還要從商法、政治學等石.門附科中選擇一科加考。這一考試內容的

設）

A.適應了國家治理的需要

B.強化北洋政府獨裁統治

C.摒棄了傳統的選官標準

D.實現了人才選拔的公正

4.（2025天津南開一模）1912年出版的《共和國教科書?新國文》編寫理念有:注重自由平

等之精神，守法合群之德義，以養成共和國民之人格;注重表彰中華固有之國粹特色;注重

國民生活上之知識技能，以養成獨立自營之能力。據此可知，近代教科書編纂注重（）

A.塑造公民意識

B.普及西式教育

C.涵養獨立人格

D.培育政治精英

5.（2025甘肅白銀一模）1912年,袁世凱任命張鎮芳出任河南都督。張鎮芳大量起用遺

老,“幕府中人物，大抵由北洋帶來,盡系故舊姻婭”,政令“凡事多出亡清之故轍”。這可用

來說明歷史發展的（）

A.進步性B.傳承性

C.曲折性D.偶然性

6.（2025四川攀枝花二模）1921年1月29日，陳獨秀在廣東女界聯合會演說中指出:“婦女

問題雖多，總而言之,不過是經濟不獨立。因經濟不獨立，遂生出人格的不獨立，因而生出

無數痛苦的事情。''據此可知陳獨秀（）

A.運用黨的民主革命綱領指導婦女運動

B.認識女性受剝削的根源在于封建禮教

C.嘗試運用唯物史觀考察婦女解放問題

D.號召學習西方民主科學啟迪廣大青年

7.（2025安徽池州一模）1919年6月，由孫中山支持的《星期評論》在上海創刊，重點介紹

與研究國內外勞工運動,宣傳社會主義，它和李大釗等人創辦的《每周評論》一起被時人

譽為“輿論界中最亮的兩顆明星由此可見，當時的中國（）

A.新思想得到了進一步傳播

B.國共兩黨達成共識

C.新民主主義理論得到認同

D.工人運動蓬勃發展

8.（2025河南卷,7）民國初年，泰勒的科學管理理論被介紹到中國,并未引起企業界的重

視。1922年以后，部分企業嘗試運用該理論進行管理，如榮氏申新三廠以技術人員為骨

干漸進地淘汰工頭等。對這一變化解讀正確的是（）

A.國際局勢變動影響企業經營

B.實業救國興起推動技術革新

C.工人運動促使產權結構調整

D.國民政府鼓勵工廠優化管理

9.（2025陜西商洛三模）20世紀20年代,中國手織棉布技術得到改進，多地都在試制多錠

紡車，多錠紡車實現了牽伸加捻的自動控制，并使卷、繞能夠同時進行，一人可以看管幾

十個紡錠。過去落后的低級產品逐漸被淘汰,過去浮化的高級產品逐步萎縮或轉化為工

藝品。由此可見，當時（）

A.手織棉布在國內外市場仍具有競爭力

B.技術創新使民族工業獲得新發展

C.傳統手工業大都采用先進的機器生產

D.寬松的社會環境有利于經濟發展

10.（2025浙江嘉興二模）1918年，話劇《玩偶之家》上演，劇中女主角娜拉不甘心做“丈夫

的傀儡“離家出走，被認為是“女性的覺醒”而受到社會稱贊。魯迅卻說:“從事理上推想起

來，娜拉或者也實在只有兩條路:不是墮落，就是回來……如果經濟制度竟改革了,那上文

當然完全是廢話。'‘魯迅意在（）

A.強調社會改造的重要性

B.指出話劇思想啟蒙作用有限

C.肯定新文化運動的深刻性

D.闡明“女性覺醒”的偉大意義

11.（2025遼寧錦州二模）清末文言文版歷史教科書《中國歷史》等在民國初年仍被繼續

沿用，直到1920年商務印書館出版了呂思勉編寫的《自修適用本國史》，才被白話文版

漸次取代,1923年傅運森主持編寫的歷史教材更是打破了“朝代”“國界”的舊習。這一變

動（）

A.促進學堂選官制度的設立

B.是國民革命發展的結果

C.得益于新文化運動的發展

D.鏟除了封建帝制的根基

12.（2025廣東江門二模）下圖所示為1919年李大釗向城市知識青年發出的呼吁。這種主

張意在（）

青年呵!速向農村去吧！

日出而作，日入而息，耕田而食，鑿井而飲。

那些終年在田野工作的父老婦孺,都是你們的同心伴侶，那炊煙鋤影、雞犬相聞的境界，

才是你們安身立命的地方呵！

A.強調黨的工作重心在農村

B.啟辿知識分子的群眾觀念

C.向蘇俄學習新的救國道路

D.沖破北洋政府的專制統治

13.（2025天津河西一模）1925年,中國共產黨在廣州聯合工、農、學三界，組織開展紀念

“五一”節活動。群眾沿途高呼“工作八小時”“勞工神圣打倒軍閥”“打倒帝國主義”等口

號，聲勢之盛，前所未有。中國共產黨此舉（）

A.有利于推動中國反帝愛國運動的開展

B.配合了北伐戰爭的勝利

C.促進聯俄、聯共、扶助農工政策提出

D.促進了國共合作的形成

14.（2025山東泰山一模）1920年9月,上海共產黨早期組織主辦的《勞動界》登載了工人

陳文煥的來信廣從前……有話不能講,有冤無處伸!現在有了你們所刊行的《勞動

界》……做我們工人的喉舌，救我們工人的明星呵!''這說明當時（）

A.工人階級有了組織領導

B.中國革命面貌煥然一新

C.馬克思主義得到傳播

D.無產階級掌握革命武裝

15.（2025廣東湛江一模）1925年，由新學生社女社員發起、以工農婦女為主體的革命婦女

團體“廣東婦女解放協會”在廣州成立。至1926年，僅一年時間，全省就有海豐、順德、

新會、梅縣等10多個縣市成立了分會，有會員2000余人。廣東婦女解放協會的創建

（）

A.得益于北伐戰爭的勝利推進

B.推動了國民革命運動的發展

C.踐行了工農武裝割據的精神

D.改變了女性在社會中的地位

16.（2025遼寧沈陽一模）1926年8月,瞿秋白在題為《國民革命之農民問題》的講演中提

出，必須將“耕地農有”“武裝農民”“農民參加政權”這三個方面結合起來，才能解決農民問

題。這可以看作是（）

A.對中國特色革命理論的探索

B.對北伐戰爭的配合

C.對古代傳統文化的繼承吸收

D.對外來經驗的借鑒

二、非選擇題（本大題3小題，共計52分）

17.（2025江蘇蘇南四市一模）閱讀材料，完成下列要求。（18分）

材料下表是1911年武昌起義爆發后，中國部分報刊以之為頭條新聞發表的消息和評

論。

報刊消息評論

《民

十九日武昌兵變，聞有革黨乘勢起革命黨者，萬惡政府下之產兒……誰為

立

事……護衛兵出而彈壓,相搏甚猛烈禍首使天下糜爛至此?政府尚不自罪？

報》

湖北革命黨聯合第八鎮新軍，昨晚（十成都不失守而武昌失守,尤出人意料之

《時

九夜）起事，向督署圍攻……端督保衛夕卜;廣州不失守而武昌失守，更出人意料

報》

隊保護出城之外...

鄂省城內新軍全行叛變……與署內防

《申武昌之革命已成為一發難收之勢，此其

兵力戰……各黨人均猛勇力前,雖死弗

報》事為革命黨舉事以來最為成功之事

卻

摘編自楊天石《近代中國風云時代

與風云人物（1840—1919）》

⑴根據上述報紙“消息”內容，指出與武昌起義相關的可信度較高的歷史信息。（6分）

⑵根據材料并結合所學知識，說明武昌起義后革命形勢“一發難收''的表現及影響。（7

分）

⑶根據材料并結合所學知識，指出影響報紙對武昌起義報道差異的主要因素。（5分）

18.（2025江蘇南京一模）閱讀材料，完成下列要求。（18分）

材料一五四時期《星期評論》提及部分國家時的態度及次數統計

國家褒貶中性總次數

美國126108205439

英國107138150395

法國4762126235

蘇俄40511662583

德國9114967307

日本047977556

摘編自黎建軍、李立娥《從〈星期評論〉看五四

時期中國先進知識分子現代化榜樣的變遷》

注《星期評論》1919年6月創刊于上海，是記載這一時期中國先進的知識分子現代化

探索的重要文本之一。

材料二胡適強調，白話是我們老祖宗的話，“自宋代之語錄，元代之小說，至于今日，且千

年矣文言文束縛了情感的表達，是中國封建文化和專制思想的直接表現，影響新思想

的傳播，必須用白話取代文言，這不僅僅是語言工具的革命，而且是中國人的思維的革

命。文學革命不會一蹴而就,只有容忍作家進行文學體裁的嘗試，才能一點一滴見完成。

——摘編自莊森《胡適的文學革命理念》

（1）結合所學知識，概括材料一中五四時期中國先進的知識分子現代化探索的思想傾向及

歷史動因。（1（）分）

⑵根據材料二，概括胡適的文學革命理念，并結合所學知識加以評價。（8分）

19.（2025江西新余一模）閱讀材料，完成下列要求。（16分）

材料所謂文化自覺，是指生活在一定文化中的人對其文化有自知之明，明白它的來歷、

形成過程、所具有的特色和發展趨向。文化自覺的建設的過程，不但是一個積累財富的

過程，也是一個繼承、弘揚、汲取、創造文明成果的過程。包含著對于長期積淀下來的

優秀民族傳統的熟悉與熱愛，也包含著對于傳統的創造性的弘揚與發展，將傳統弓導到現

代,還包括文化上的創新精神。

——摘編自王蒙《王蒙談文化自信》等

根據材料并結合所學中國史的相關知識，圍繞“文化自覺”擬定一個具體的論題，并進行簡

要闡述。（要求:論題明確，史論結合;論據充分，表達清晰。）

參考答案

1.A立憲派指出國民和官吏都缺乏法律常識，且強調要先培養官吏的法律常識，這

表明官僚應在輸入法律常識、推動改革方面承擔責任，故選A項;“關乎變法成敗”的表述

過于絕對，立憲派強調官吏智識的“優先性''，而非直接決定變法成敗，排除B項;材料未提

及選官制度改革，排除C項;材料主旨是培養官吏智識的重要性，而非革新國民思想來推

動預備立憲，排除D項。

2.A根據材料并結合所學知識可知，《川民吁天歌》提到的“鐵路一端''指向清末

四川保路運動，四川保路運動發展成武裝起義后，清政府調湖北新軍入川鎮壓，導致武昌

兵力空虛，革命黨趁機發動武昌起義，清朝統治迅速崩潰，故選A項。

3.A材料說明北洋政府的高等文官考試兼顧傳先基礎與現代專業學科，反映了北

洋政府試圖通過選拔具備近代學科知識的文官來應對國家行政復雜化的趨勢,A項正確;

考試內容聚焦專業能力,未體現北洋政府強化獨裁的動機,B項錯誤;國文、歷史等科目

仍保留，說明未完全摒棄舊標準,C項錯誤;考試內容只是選拔的一個方面,還有其他因素

會影響人才選拔是否公正。項錯誤。

4.A材料中無論是強調自由平等、守法合群的精神與德義，還是生活技能的培養，

其最終目的都是培養具有現代公民素質和意識的國民,A項正確;材料提到的中華國粹特

色和生活技能，并非西式教育的內容，排除B項;獨立人格雖屬個人修養，但材料更強調公

民的社會屬性，排除C項;教科書內容面向全體國民，而非聚焦培養政治精英，排除D項。

5.C1912年中華民國建立,倡導民主共和，但張鎮芳卻沿用清朝政令，與時代發展相

悖，反映了歷史發展的曲折性，故選C項;材料展現的是袁世凱統治下的倒退，并非進步，排

除A項;材料揭不的是歷史發展中的停滯或倒退，與傳承無關，排除B項;材料中的現象是

辛亥革命不徹底造成的，帶有必然性，排除D項。

6.C根據材料可知，陳獨秀將婦女問題的根源追溯到經濟不獨立，體現了唯物史觀

中經濟基礎決定上層建筑的核心觀點，故選C項;黨的民主革命綱領是在1922年的中共

二大上提出的，排除A項;陳獨秀認為婦女不獨立的原因是“經濟不獨立”，排除B項;1921

年陳獨秀已轉變為馬克思主義老，“西方民主科學''屬于資產階級思想范疇，排除D項。

7.A題干中《星期評論》和《每周評論》均以宣傳社會主義、研究勞工運動為核

心，社會主義是當時的新思想，故選A項;國共兩黨首次合作始于1924年，且1919年中國

共產黨還未成立，排除B項;新民主主義理論是毛澤東于1940年提出的，排除C項;材料

的核心是新思想的傳播，并不是工人運動蓬勃發展，排除D項。

8.A根據材料并結合所學知識可知,第一次世界大戰期間，歐洲列強暫時放松對華

經濟侵略，中國民族工業迎來“短暫春天”,但戰后列強卷土重來，市場競爭加劇。1922年

后，民族資產階級進一步認識到科學管理對降低成本、提高生產率的作用,如榮氏企業淘

汰工頭、以技術人員主導管理，體現了對西方管理模式的主動借鑒,說明國際局勢變動影

響近代中國企業的管理方式,A項正確;實業救國思潮興起于19世紀末，且材料側重“管理

理論''而非"技術革新”，排除B項;題干中榮氏企業淘汰工頭屬于管理模式調整，而非“產

權結構調整''（如所有制變革），且工人運動主要推動勞動權益改善,與管理改革無直接關

聯，排除C項;1922年處于北洋政府統治時期，排除D項。

9.A20世紀20年代中國手織棉布技術改進后，生產效率提升,低級產品淘汰，說明

手織棉布在國內外市場仍具有競爭力，故選A項;技術創新推動的是傳統手織棉右業的

局部改良,而非近代民族工業的新發展，排除B項;多錠紡車仍屬手工工具，而非機器生產,

排除C項;20世紀20年代，中國軍閥混戰、列強卷土重來，不利于經濟發展，排除D項。

10.A材料中魯迅意在說明只有對社會經濟制度進行改造，才能真正實現女性解放,

強調了社會改造的重要性，故選A項;話劇《玩偶之家》有一定的思想啟蒙作用,但這并

非魯迅言論的重點，排除B項;新文化運動主要涉及思想層面，材料中魯迅強調的重點在

于社會經濟制度的改造，排除C項;魯迅強調的是社會改造對女性解放的意義，排除D

項。

11.C呂思勉編寫的勺話文教科書《自修適用本國史》逐步取代文言文版本，這與

新文化運動倡導的“文學革命''直接相關,C項正確;學堂選官制度是清朝設立的,A項錯

誤;國民革命開始于1924"B項錯誤;封建帝制的根基是封建經濟制度，與文言文無關,D

項錯誤。

12.B題干中李大釗送調深入農村、關注農民生活，這一主張契合馬克思主義與中

國實際相結合的趨勢，培養知識分子聯系工農的群眾觀念，故選B項;1919年中國共產黨

尚未成立，排除A項;蘇俄革命道路以城市為中心，而材料倡導深入農村，排除C項;材料未

體現反對北洋政府的直接訴求，排除D項。

13.A1925年紀念“五一”節活動中，群眾高呼“打倒軍閥”“打倒帝國主義”等口號，表

明中國共產黨通過組織活動將工人運動與反帝愛國相結合，推動反帝愛國運動開展，故選A

項;北伐戰爭開始于1926年，排除B項;1924年國民黨一大提出了聯俄、聯共、扶助農

工政策，排除C項;1924年國民黨一大召開標志著國共合作形成，排除D項。

14.C據材料可知,工人的覺悟有所提高，說明《勞動界》促進了馬克思主義在工人

階級中的傳播，故選C項;中國共產黨誕生后，工人階級有了組織領導，排除A項;中國共產

黨誕生后，中國革命面貌煥然一新，排除B項;無產階級在這一時期沒有掌握革命武裝，排

除D項。

15.B“廣東婦女解放協會”是國民革命中發動群眾的產物，而廣泛的群眾基礎是推

動國民革命運動不斷發展的重要原因,B項正確;1926年國共兩黨合作開始北伐』925年

北伐戰爭尚未開始，排除A項;1927年井岡山革命根據地的建立，點燃了“工農武裝割據”

的星星之火，排