廣東省深圳市羅湖區2025-2026學年七年級（下）期中歷史試卷（含答案）

廣東省深圳市羅湖區2025-2026學年七年級（下）期中歷史試卷

一、單選題：本大題共17小題，共34分。

1.“大運河溝通了五大水系，成為連接富庶經濟地區與國都的紐帶.”材料意在表明，大運河的開通（）

A.加重人民負擔B.促進中外交往C.加強南北交流D.導致隋朝滅亡

2.唐憲宗時，曾一次性錄取幾十位進士，均為出身寒門的士子。這說明科舉制（）

A.重視官員的品行B.促進社會階層流動C.增加錄取的人數D.維護世家大

族利益

3.唐朝在建立后，“增損隋律”，制定唐律，盡削前朝“煩峻之法”，“用法務在寬簡”。這反映了唐朝

（）

A.加強吏治整頓B.吸取隋亡的教訓C.注重經濟發展D.開創三省六部制

4.七年級開展“圖說盛唐氣象”活動，小路同學整理出一組圖片，該組圖片適合用于了解盛唐（）

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A.開放的社會風氣B.繁榮的社會經濟C.多彩的文學藝術D.完善的科舉制度

5.唐開元十六年，皇帝詔令:“自今歲普熟，谷價至賤，必恐傷農”，宜加錢收買糧食”以實倉虞，縱逢

水旱，不慮阻饑”。據此可知，當時政府（）

A.提高商人地位B.重視整頓吏治C.提倡興修水利D.關注民生問題

6.“詩圣”杜甫的很多詩作反映了戰爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，有“詩史”之稱。他在《無家別》

中寫到：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西。……四鄰何所有，一二老寡妻。”這反

映了（）

A.天寶年間社會繁榮開放景象B.安史之亂對社會的極大破壞

C.藩鎮割據造成人民生活困苦D.黃巢起義沉重打擊唐朝統治

7.唐代王建《涼州行》有云：“濟人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡

樂。”以上詩句可用于研究唐朝（）

A.政治制度的演變B.農耕技術的進步C.民族交融的現象D.藝術形式的多樣

第1頁，共7頁

8.如圖是唐朝時期遣唐使與留學生示意圖。它反映了唐朝（）

C.國力雄厚輻射力強D.疆域遼闊人

9.閱讀表可知（）

唐詩（節選）

作者篇名詩句

白居易《觀刈麥》田家少閑月，五月人倍忙。

李紳《憫農二首》誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

戴雙倫《屯田詞》春來耕田遍沙硬，老稚欣欣種禾麥。

許渾《村舍》燕雁下秋塘，田家自此忙。

A.水稻產量躍居糧食作物首位B.勞動是詩歌創作的重要源泉

C.唐代詠農詩以歌頌現實為主D.文學藝術與市民文化相結合

10.繪畫是人類對美的追求的直觀表現。賞析下面兩幅繪畫作品.從中可以得出二者在技藝上（）

作者：吳道子（唐）

作者:顧愷之（東晉）

勺./磷4作品風格：吸收顧愷

作品風格：線條優美'.飛:蓍之的畫風,注重線條.

活潑,注重人物神態

'筆法簡練；又改革傳

的刻畫，以形寫神，/7」扁彳As

,統線描法，融入暈染

用筆細勁連綿，富有

《送子天王圖》（局部）法的立體效果，頗有

《女史箴圖》（局部）個性

動感。

第2頁，共7頁

A.生動描繪了宮廷女官的生活B.表現出繼承基礎上的創新

C.細膩表現了開放的社會風氣D.借鑒西方繪畫的創作手法

11.北宋范仲淹曾經擔任知縣、通判、知州、轉運使、樞密副使、參知政事（相當于副宰相）等職。他所擔

任過的這些官職反映出北宋（）

A.地方勢大B.抑制武將C.分化事權D.科舉盛行

12.北宋田況的《儒林公議》中記載：狀元登第，雖將兵數十萬,恢復幽薊，逐強虜于窮漠，凱歌勞還，獻

捷太廟，其榮亦不可及也。這段話反映當時社會的價值取向是（）

A.重武輕文B.尚武輕文C.崇文抑武D.崇文尚武

13.遼上京城東西軸線以南的建筑多具有漢制特點，以北的建筑多隨契丹IH俗設有氈帳區，展現出鮮明的二

元特色。這種布局體現出遼（）

A.消除了區域差別B.強化了地方治理C.吸收了中原文化D.加強了中央集權

14.如表是?某歷史老師梳理的我國古代部分政權的統治措施。這些措施都（）

時期主要史實

西周周武王滅商后，對“殷遺民”實行“殷人治殷”

魏晉匈奴劉漢政權針對境內多民族共存局面，實行“胡漢分治”

遼朗“以國制治契丹，以漢制待漢人”

A.體現了因地制宜的治理方式B.導致了階級矛盾的激化

C.改變了少數民族的游牧生活D.形成了政權并立的格局

15.如圖是博物館展出的契丹族、黨項族、女真族的貨幣。通過貨幣的款式和內容，我們可以獲得的史料信

息是（）

契丹貨幣西夏貨幣金朝貨幣

A.契丹黨項女真族高超的工藝水平B.當時北方商路暢通邊界貿易頻繁

C.兩宋與遼西夏金的歲幣議和關系D.少數民族與漢族經濟文化的聯系

第3頁，共7頁

16.繪制思維導圖是一種重要的學習方法。以下是某同學在梳理中國古代邊疆治理時繪制的思維導圖，橫線

A.安西都護府B.澎湖巡檢司C.宜政院D.北庭都護府

17.考古工作者在甘肅、陜西、內蒙古、遼寧等地陸續發掘出多枚元朝前期的驛站官印。據此可知，元政府

()

A.推行行省制度B.改進運輸工具C.重視交通管理D.促進江南發展

二、材料解析題：本大題共2小題，共36分。

18.閱讀材料,回答問題。

材料：唐朝處理與周邊民族的關系，方式多樣且富有變化。初期，唐太宗派兵擊敗不斷南擾的東突厥，俘

獲其首領。此后，唐太宗改變了策略，他宣稱：“自古皆貴中華，賤夷、狄，朕獨愛之如一。”他大量任

用突厥貴族為官，妥善安置歸附部眾，因此被西北各族共同尊奉為“天可汗”。對于吐蕃，唐朝則采取了

和親政策，文成公主入版帶去了種子、工匠和書籍，唐蕃之間“和同為一家”。對于其他一些歸附的少數

民族，唐朝則在其地設立羈縻州府(由當地首領自治、只名義歸順朝廷的特殊行政區)，任命其首領進行

管理。這些不同的方式，共同促成了唐代“胡風漢俗”相互交融的社會景象。

——摘編自《資治通鑒》《舊唐書》等

(1)根據材料，清概括唐朝處理民族關系的三種主要方式

(2)根據材料并結合所學知識，請指出唐太宗在擊敗東突厥后，其民族政策發生了怎樣的變化？并分析這一

變化帶來的積極影響

(3)根據材料并結合所學知識，談一談唐朝民族交往呈現出怎樣的特點？這對我們認識統一多民族國家的發

展有何啟示？

19.閱讀材料，回答問題。

材料一：(宋代)財政“蛋糕”的擴張也得益于兩宋政府的汲取手段夠多、夠狠、夠有效。用朱熹的話說,

就是“古者刻剝之法本朝皆備”，兩宋王朝是歷代汲取手段之集大成者……當民間有了更多的人力與物力

后，更多更頻繁的商業活動成為可能，兩宋政府也將財政“蛋糕”的重心，從實物收入(征收糧食與絹綢

第4頁，共7頁

絲綿等，主要來自二稅正賦)逐漸轉移到了貨幣收入(直接向百姓收銅錢)……貨幣收入在兩宋財政“蛋

糕”中所占的比重越來越大，最終變成了主體。

——摘編自譜旭彬《大宋繁華：造極之世的表與里》

材料二：(元朝)在總體上，它是一個蒙、漢制度雜糅，貫穿民族矛盾的少數民族王朝。而在本質上，又

是采行漢法，以中原王朝的傳統儀文制度為主體，基本適應內地發達的封建制經濟基礎和相W.的封建中央

集權制王朝。元朝采用漢式中央集權官?僚制為統治全國的主要行政制度。除腹里地區直轄中央中書省外，

全國劃為十一行省，各負方面重任。行省之下，則設有路、府、州、縣，分層統治。

——摘編自蕭啟慶《內北國而外中國：蒙元史研究》

(1)根據材料一，請概括宋代政府財政收入來源的一項重要變化，并指出推動這一變化的一項社會條件

(2)根據材料二并結合所學知識，清指出元朝政治制度的本質特點，并說明其在地方行政制度上的主要創新

及其目的

(3)根據上述材料并結合所學知識.闈繞“宋元時期國家治理的創新調整”主撅，自擬論，題并展開論述。(要

求：觀點明確，論證充分，史論結合，價值觀正確

第5頁，共7頁

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】B

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】B

10.【答案】B

11.【答案】C

12.【答案】C

13.【答案】C

14.【答案】A

15.【答案】D

16.【答案】C

17.【答案】C

18?【答案】【小題1】方式：①軍事征服（擊敗東突厥）；②實行開明懷柔政策（任用少數民族首領為官,

尊奉“天可汗”）；③和親（文成公主入藏）；④設置特殊管理機構（設立羈縻州府）；（三種即可）

【小題2】變化：從單純的軍事打擊轉變為以懷柔、安撫為主的開明政策；積極影響：①緩和了民族矛盾,

贏得了西北各族的擁戴，維護了邊疆穩定；②促進了各民族之間的經濟文化交流與融合：③鞏固了唐朝的

統一，增強了國力；（任意兩點即可）

【小題3】特點：①唐朝民族交往的方式靈活多樣；②根據不同的民族和形勢不斷變化，綜合運用戰爭、和

親、冊封、設置機構等多種手段，因地制宜、因俗而治；③其趨勢是從對抗走向和平交融；啟示：處理民

族關系應靈活務實，尊重差異，促進交流交融；和平與交融是統一多民族國家鞏固和發展的重要基