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文檔簡介
第九章《統(tǒng)計》同步單元必刷卷(基礎(chǔ)卷)
一:單項選擇題:本題共8小題,每小題滿分5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要
求,選對得5分,選錯得0分.
I.某大學(xué)學(xué)生管理處為了了解新入學(xué)的3000名大學(xué)生的生活情況,從中抽取了120名大學(xué)生進行調(diào)查研究.在這個
問題中,被抽取的120名大學(xué)生是()
A.總體B.個體C.樣本量D.樣本
2.某校高三年級共有2000人,其中男生1200人,女生800人,某次考試結(jié)束后,學(xué)校采用按性別分層隨機抽樣
的方法抽取容量為〃的樣木,已知樣木中男生比女生人數(shù)多8人,則〃=()
A.20B.30C.40D.48
3.在以下調(diào)查中,適合用普查的是()
A.調(diào)查一個縣各村的糧食播種面積B.調(diào)查一批玉米種子的發(fā)芽率
C.調(diào)查一批炮彈的殺傷半徑D.調(diào)查一個水庫所有魚中草魚所占的比例
4.從小到大排列的一組數(shù)據(jù):80,86,90,96,110,120,126,134,則這組數(shù)據(jù)的下四分位數(shù)為()
A.88B.90C.123D.126
5.2024年3月,樹人中學(xué)組織三個企級的學(xué)生進行黨史知識競賽.經(jīng)統(tǒng)計,得到前200名學(xué)生分布的餅狀圖(如
圖)和前200名中高一學(xué)生排名分布的頻率條形圖(如圖),則下列命題錯誤的是()
B.成績在第1?50名的學(xué)生中,高三最多有32人
C.高一學(xué)生成績在第101750名的人數(shù)一定比高三學(xué)生成績在第1?50名的人數(shù)多
D.成績在第51700名的學(xué)生中,高二人數(shù)比高一人數(shù)多
6.一組數(shù)據(jù)1,3,7,9,"?(〃?>0)的中位數(shù)不小于平均數(shù),則〃?的取值范圍為().
A.[5,7]B.[5,15]C.[7,15]D.[5,20]
7.甲、乙兩名籃球運動員在8場比賽中的單場得分用莖葉圖表示如左下圖,莖葉圖中甲的得分有部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,
但甲得分的折線圖完好(右下圖),則下列結(jié)論正確的是()
甲乙
909
321456789
86020
A.甲得分的極差小于乙得分的極差
B.甲得分的第25百分位數(shù)大于乙得分的第75百分位數(shù)
C.甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù)
D.甲得分的方差小于乙得分的方差
8.已知某4數(shù)據(jù)的平均數(shù)為6,方差為3,現(xiàn)再加入一個數(shù)據(jù)8,則這5個數(shù)據(jù)的方差為()
二:多項選擇題:本題共3小題,每小題滿分6分,共18分.在每小題給出的四個選項中,有多項符合題目要求。
全部選對得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分.
明過程或演算步驟。
9.某校從全校隨機抽取〃名學(xué)生參加奧運知識競賽,并根據(jù)這〃名學(xué)生的競賽成績(總分為100分)繪制頻率分
布直方圖(如圖所示),其中分?jǐn)?shù)在[50,60)內(nèi)的學(xué)生有3名,則下列說法正確的是()
B.n=50
C.樣本中分?jǐn)?shù)在[40,50)內(nèi)的學(xué)生有2名
D.用同比例分層抽樣方法從分?jǐn)?shù)在[50,60),[90,100]內(nèi)的學(xué)生中抽取4名,則分?jǐn)?shù)在[50,60)內(nèi)的有3名
10.某高中為了解該校學(xué)生的體質(zhì)情況,對全校同學(xué)進行了身體素質(zhì)測試,現(xiàn)隨機抽取所有測試同學(xué)中的10()名,
經(jīng)統(tǒng)計這一部分同學(xué)的體測分?jǐn)?shù)均介于4()至100之間;為進一步分析該校學(xué)生體質(zhì)情況,現(xiàn)將數(shù)據(jù)整理得到如下
所示頻率分布直方圖,則下列結(jié)論正確的是()
B.樣本中得分不低于80分的同學(xué)有15名
C.估計樣本的40%分位數(shù)為66分D.該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)大于眾數(shù)
11.某校舉行了交通安全知識主題演講比賽,甲、乙兩位同學(xué)演講后,6位評委對他們的演講分別進行打分(滿分
A.甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)
B.甲得分的極差大于乙得分的極差
C.甲得分的第75百分位數(shù)大于乙得分的第75百分位數(shù)
D.甲得分的方差大于乙得分的方差
三:填空題:本題共3小題,每小題5分,共15分。
12.某單位共有80名職工,其中35歲以下的有20人,35-45歲的有35人,45歲及以上的有25人現(xiàn)用分層抽樣的
方法,從中抽取16名職工進行問卷調(diào)查,則抽取的45歲及以上的職工人數(shù)為.
13.已知用分層隨機抽樣從某校高二年級800名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績中抽取一個樣本量為100的樣本,其中男生成績數(shù)
據(jù)40個,女生成績數(shù)據(jù)6()個.男生成績樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差分別為71和187.75,女生成績樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)
和方差分別為73.5和119,則總樣本的方差是.
14.已知數(shù)據(jù)小打…、/o的平均數(shù)為2,方差為5,則X;、后、…、匕0的平均數(shù)為.
四、解答題:本題共5小題,共77分,(15題13分,16-17題15分,18-19題17分)解答應(yīng)寫出文字說明、證
明
15.在重慶復(fù)旦中學(xué)“復(fù)旦好聲音”校園歌手決賽中,由9名專業(yè)人士和9名觀眾代表各組成一個評委小組,給參賽
選手打分,下面是兩組評委對同一名選手的打分:
小組A:858692878995829185
小組從959351889089919294
(1)分別求兩組評委打分的平均分.
(2)判斷小組A和小組B中哪一個更像是由專業(yè)人士組成,根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計知識,說明理由.
16.某化工廠三個車間男、女工人數(shù)如下表:
第一車間第二車間第三車間
女工人數(shù)150100y
男工人數(shù)200XZ
若按車同人數(shù)用分層抽樣的方法抽取KX)名工人,則應(yīng)在笫一車間抽取35名工人,在第二車間抽取25名工人.
(I)求這三個車間的工人總數(shù)及x的值;
(2)若按工人性別用分層抽樣的方法在第三車間抽取8名工人,則其中有5名女工.求該化工廠這三個車間女工與男
工的人數(shù)比.
17.“累積凈化量(CCM)”是空氣凈化器質(zhì)量的一個重要衡量指標(biāo),它是指空氣凈化器從開始使用到凈化效率為50%
時對顆粒物的累積凈化量,以克表示根據(jù)GB/T18801-2015《空氣浮化器》國家標(biāo)準(zhǔn),對空氣凈化器的累計凈化量
(CCM)有如下等級劃分:
累積凈化量(克)(局例(8/2]12以上
等級6
為了了解?批空氣凈化器(共2000臺)的質(zhì)量,隨機抽取〃臺機器作為樣本進行估計,已知這〃臺機器的累積凈化
量都分布在區(qū)間(4,14J中.按照(4,6」,(6,8],(8,10],(10,12],(12,14]均勻分組,其中累積凈化量在(4,6]的所有數(shù)
據(jù)有:4.5,4.6,5.2,5.3,5.7和5.9,并繪制了如圖所示頻率分布直方圖:
on5
o■4
o?n2
?
0.03———
0^4~6~8101214
(1)求〃的值及頻率分布直方圖中的x值;
(2)以樣本估計總體,試估計這批空氣凈化器(共2000臺)中等級為A的空氣凈化器有多少臺?
18.已知甲組數(shù)據(jù)4,%,…,45的莖葉圖如圖所示,其中數(shù)據(jù)的整數(shù)部分為莖,數(shù)據(jù)的小數(shù)部分(僅一位小數(shù))
為葉,例如第一數(shù)據(jù)為53
53
65
746
8111224
958
105
110
138
(1)為甲組數(shù)據(jù)的平均值X、方差S:、中位數(shù)M;
⑵乙組數(shù)據(jù)為仇,…,九,且甲、乙兩組數(shù)據(jù)合并后的30個數(shù)據(jù)的平均值X=9.2,方差/=u.23,求乙組
數(shù)據(jù)的平均值高和方差學(xué),寫出必要的計算過程和步驟.
19.云南師大附中在組織選拔數(shù)學(xué)英才班的過程中,對高一年級的300名學(xué)生進行了一次測試.已知參加此次測試
的學(xué)生的分?jǐn)?shù)硒=1,2,…,300)全部介于45分到95分之間,學(xué)校將所有分?jǐn)?shù)分成5組:[45,55),155,65),…,[85,95],
整理得到如圖所示的頻率分布直方圖(同組數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)的中間值作為代表).
頻率
nCY'組距
0.036-----------------------
m...............—
0.020............................—
0.014...............
0.006--1—
。%55565758595測息數(shù)
(I)求加的值,并估計此次校內(nèi)測試分?jǐn)?shù)的平均值元;
(2)學(xué)校要求按照分?jǐn)?shù)從高到低選拔
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