重慶市某中學(xué)校2025-2026學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期階段檢測(cè)道德與法治試卷（含答案）

重慶第十一中學(xué)2025-2026學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)階段檢測(cè)道德與法治試

題

一、單選題

1.我國(guó)憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主

義國(guó)家。”這規(guī)定了我國(guó)的（）

A.根本政治制度B.基本經(jīng)濟(jì)制度

C.國(guó)家性質(zhì)D.根本制度

2.2025年3月，十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議期間，全國(guó)人大代表聽(tīng)取和審議了政府工作報(bào)

告、最高人民法院工作報(bào)告、最高人民檢察院工作報(bào)告。這表明（）

A.人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度

B.國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)受人民代表大會(huì)監(jiān)督

C.全國(guó)人大代表由人民直接選舉產(chǎn)生

D.我國(guó)的一切權(quán)力屬于人大代表

3.我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。”這表明在我國(guó)，權(quán)利和義務(wù)具有

（）

A.矛盾性B.一致性C.對(duì)立性D.主次性

4.2025年“3?15”晚會(huì)曝光了部分企業(yè)利用AI機(jī)器人進(jìn)行電話騷擾營(yíng)銷(xiāo)，嚴(yán)重侵犯了公民的個(gè)人信息安

全。對(duì)此，我國(guó)相關(guān)部門(mén)迅速行動(dòng)，依法對(duì)涉事企業(yè)進(jìn)行查處。這體現(xiàn)了（）

A.國(guó)家權(quán)力屬于人民

B.國(guó)家尊重和保障人權(quán)

C.我國(guó)已經(jīng)建成法治國(guó)家

I）.監(jiān)督權(quán)是公民最重要的權(quán)利

5.小明的爸爸在國(guó)有企業(yè)工作，每個(gè)月有穩(wěn)定的工資；媽媽在社區(qū)開(kāi)了一家小超市，收入也不錯(cuò)。這體現(xiàn)

了我國(guó)堅(jiān)持的分配制度是（）

A.按需分配

B.按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配方式并存

C.按勞分配為主體、多種分配方式并存

D.平均分配，共同富裕

6.根據(jù)憲法的規(guī)定，下列能夠行使監(jiān)督憲法實(shí)施的職權(quán)的是（）

A.國(guó)務(wù)院B.全國(guó)人武代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)C.最高人民法院D.最高人民檢察院

7.以下行為中，屬于正確行使公民權(quán)利的是（）

A.小王在網(wǎng)絡(luò)上散布關(guān)于疫情的謠言

B.小李向人大代表反映社區(qū)停車(chē)難問(wèn)題

C.小張拒絕履行服兵役的義務(wù)

D.小劉在考試中作弊

8.“權(quán)利是果，義務(wù)是花，只有辛勤澆灌，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。”這句話啟示我們（）

A.權(quán)利和義務(wù)是相互對(duì)立的

B.權(quán)利和義務(wù)是隨意選擇的

C.只有先履行義務(wù),才能享有權(quán)利

D.公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的

9.我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受

逮捕。這體現(xiàn)了（）

A.公民的人身自由不受侵犯

B.公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)

C.公民的住宅不受侵犯

D.公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯

10.為了促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的意見(jiàn)》。這表明我國(guó)

（）

A.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量

B.鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)

C.鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)

11.2026年，你所在的社區(qū)將要進(jìn)行居民委員會(huì)換屆選舉。你的爸爸作為選民，積極參與了投票。這體現(xiàn)

了我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度是（）

A.人民代表大會(huì)制度

B.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

C.民族區(qū)域自治制度

D.基層群眾自治制度

12.2025年是新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年。70年來(lái)，新疆各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生改

善取得巨大成就。這得益于我國(guó)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行（

A.人民代表大會(huì)制度B.民族區(qū)域自治制度

C.基層群眾自治制度D.“一國(guó)兩制”

13.觀察下圖漫畫(huà)《誰(shuí)也別想跑》。漫畫(huà)寓意警示我們（

關(guān)網(wǎng)

恢破

吧上闞環(huán)漏

①法律面前人人平等

②任何違法行為都會(huì)受到刑罰處罰

③我們要自覺(jué)履行法定義務(wù)

④依法治國(guó)是我國(guó)的基本方略

A.①②③B.①?@C.①③④D.②③④

14.我國(guó)憲法的基本原則歸根結(jié)底就是要保證（）

A.公民的基本權(quán)利B.人民當(dāng)家作主

C.黨的方針政策D.國(guó)家權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行

15.某校開(kāi)展“憲法小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。下列同學(xué)的行為中，最符合“憲法小衛(wèi)士”稱(chēng)號(hào)的是（）

A.小明發(fā)現(xiàn)超市商品標(biāo)價(jià)與實(shí)收不符，要求退還差價(jià)

B.小紅枳極參與社區(qū)垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)

C.小剛在升旗儀式上，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)莊嚴(yán)站立，行注目禮

D.小強(qiáng)家里經(jīng)濟(jì)困難，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)金

16.監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專(zhuān)責(zé)機(jī)關(guān)。下列屬于監(jiān)察委員會(huì)職責(zé)的是（）

A.審理刑事犯罪案件

B.對(duì)公職人員進(jìn)行監(jiān)察

C.批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人

D.對(duì)行政機(jī)關(guān)進(jìn)行司法監(jiān)督

17.我國(guó)憲法規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”這表明（)

A.憲法是普通法律的具體化

B.憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律效力

C.憲法的制定和修改程序比其他法律更嚴(yán)格

D.憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題

18.2025年，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)《學(xué)前教育法》的立法工作進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)研。這一過(guò)程體現(xiàn)了（）

A.科學(xué)立法B.嚴(yán)格執(zhí)法C.公正司法D.全民守法

19.商場(chǎng)保安懷疑小王偷了東西，強(qiáng)行將小王帶到保安室搜身。保安的行為侵犯了小王的（）

A.財(cái)產(chǎn)權(quán)B.人身自由權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)I）.隱.私權(quán)

20.公平正義是人類(lèi)社會(huì)共同的價(jià)值追求。下列舉措最能體現(xiàn)“社會(huì)的公平正義”的是（）

①?lài)?guó)家建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系

②國(guó)家實(shí)施“雙減”政策，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

③某企業(yè)招聘時(shí)明確要求“僅限985、211畢業(yè)牛”

④某市為殘疾人提供免費(fèi)乘坐公交車(chē)的服務(wù)

A.①②③B.???C.①③④D.②③④

二、材料題

21.觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。

圖1圖2

（1）圖1和圖2分別體現(xiàn)了公民的哪一項(xiàng)基本義務(wù)或權(quán)利？

（2）請(qǐng)從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，談?wù)勀銓?duì)上述行為的認(rèn)識(shí).

22.八年級(jí)（1）班的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”后，組織了一場(chǎng)“走進(jìn)國(guó)家機(jī)構(gòu)”的模擬活動(dòng)。請(qǐng)

你參與其中，完成下列任務(wù)。

情境一小B同學(xué)模擬“國(guó)務(wù)院”發(fā)言人，介紹本年度政府工作重點(diǎn)：要持續(xù)改善民生，提高基

礎(chǔ)教育質(zhì)量，完善醫(yī)療保障體系。

情境二小C同學(xué)模擬“最高人民法院”院長(zhǎng)，在“工作報(bào)告”中指出，要依法嚴(yán)懲電信網(wǎng)絡(luò)詐

騙犯罪，維護(hù)人民群眾財(cái)產(chǎn)安全。

情境三小D同學(xué)模擬“國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)”主任，向同學(xué)們介紹，國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)對(duì)某省副省長(zhǎng)

涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題進(jìn)行立案調(diào)查。

(1)請(qǐng)分別指出上述模擬情境涉及的三個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)，并說(shuō)一說(shuō)它力的性質(zhì)。

情境國(guó)家機(jī)構(gòu)名稱(chēng)性質(zhì)(或地位)

情境一國(guó)務(wù)院最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)

情境二最高人民法院—

情境三國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)—

(2)情境一中，國(guó)務(wù)院的“工作報(bào)告”指出要完善醫(yī)療保障體系。這體現(xiàn)了我國(guó)憲法的哪一基本原則？

(3)情境二和情境三中，法院和監(jiān)察委員會(huì)行使職權(quán)，都體現(xiàn)了建設(shè)法治中國(guó)的哪些共同要求？

23.2025年9月，我國(guó)將迎來(lái)第41個(gè)教師節(jié)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國(guó)憲法和法律的要

求。然而，近年來(lái)，個(gè)別地方出現(xiàn)了一些不尊重教師、甚至擾亂正常教學(xué)秩序的現(xiàn)象。為進(jìn)一步營(yíng)造尊師

重教的良好社會(huì)氛圍，某校道德與法治學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了一次探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

【法治觀察】

材料一新修訂的《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，

承擔(dān)教書(shū)育人……的神圣職貨。"國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作和生活條件。侮辱、毆打教

師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰：造成損害的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯

罪的，依法追究刑事責(zé)任。

材料二某地一學(xué)生家長(zhǎng)因?qū)W(xué)校管理不滿(mǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布大量不實(shí)信息，并組織人員到學(xué)校門(mén)

口拉橫幅、高聲喧嘩，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。公安機(jī)關(guān)依法對(duì)該家長(zhǎng)進(jìn)行了行政拘留。

(1)材料一中的法律規(guī)定，主要體現(xiàn)了保障公民的哪一項(xiàng)基本權(quán)利？這項(xiàng)基本權(quán)利包括哪些內(nèi)容？

(2)請(qǐng)運(yùn)用權(quán)利與義務(wù)的知識(shí)，對(duì)材料二中家長(zhǎng)的行為進(jìn)行評(píng)析。

【法治建言】

(3)為了更好維護(hù)校園法治秩序，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，請(qǐng)你分別從國(guó)家、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)角度提出合理化建

議。

24.2025年12月4日是我國(guó)第十五個(gè)“國(guó)家憲法日”。為了增強(qiáng)同學(xué)們的憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威，八年

級(jí)(2)班準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“學(xué)習(xí)憲法，踐行憲法”為主題的校園宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

環(huán)節(jié)一憲法知識(shí)競(jìng)賽

(1)為了幫助大家更好地理解憲法的地位和作用，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一道知識(shí)競(jìng)賽搶答題，并給出正確答案。(要求:

題目圍繞“憲法的地位”或“憲法的效力”設(shè)計(jì)，答案必須準(zhǔn)確無(wú)誤。)

環(huán)節(jié)二撰寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)

(2)請(qǐng)你為本次校園宣傳活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

示例：“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，增強(qiáng)憲法意識(shí)”

環(huán)節(jié)三發(fā)出憲法倡議

(3)作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)憲法，更要踐行憲法。請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，發(fā)出兩條具

體的“踐行憲法”的倡議。

示例：①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，積極參加學(xué)校組織的憲法宣傳日活動(dòng)。

參考答案

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.B

7.B

8.D

9.A

10.C

11.D

12.B

13.C

14.B

15.C

16.B

17.B

18.A

19.B

20.B

21.（1）①圖1體現(xiàn)了公民的依法納稅義務(wù)。

②圖2體現(xiàn)了公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)（或政治權(quán)利和自由）。

⑵①在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性（或：相互依存、相互促進(jìn)）。

②我們每個(gè)人既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。

③圖2中公民行使選舉權(quán)，是當(dāng)家作主的表現(xiàn)；圖1中公民履行納稅義務(wù)，是為國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。這啟示

我們要堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺(jué)履行法

定義務(wù)。

22.(1)最同審判機(jī)關(guān)最高監(jiān)察機(jī)關(guān)

（2）體現(xiàn)了我國(guó)憲法尊重和保障人權(quán)的基本原則。（或：國(guó)家尊重和保障人權(quán)）。

（3）①都體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本方略。

②都體現(xiàn)了維護(hù)社會(huì)公平正義，保障人民權(quán)益。

23.（1）①主要體現(xiàn)了保障公民的文化教育權(quán)利（或受教育權(quán)）。

②文化教育權(quán)利包括：受教育的權(quán)利、進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由。教師法保障

教師的權(quán)益，也保障學(xué)生接受良好教育的權(quán)利。

⑵①該家長(zhǎng)的行為是錯(cuò)誤的。

②從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系看：公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的

合法的自由和權(quán)利。該家長(zhǎng)有表達(dá)訴求的權(quán)利，但他采用拉橫幅、網(wǎng)絡(luò)造謠等方式，損害了學(xué)校和社會(huì)公

共利益，擾亂了教學(xué)秩序。

③從法律角度看：該家長(zhǎng)的行為邁反了相關(guān)法律（如《治安管理處罰法》），擾亂了公共秩序，沒(méi)有做到依

法行使權(quán)利，也沒(méi)有履行遵守憲法和