部編版三年級語文上冊日積月累練習(xí)題

夯實基礎(chǔ)，妙語連珠——部編版三年級語文上冊“日積月累”練習(xí)題精編“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”語文學(xué)習(xí)中的“日積月累”板塊，正是引導(dǎo)同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中點滴積累，聚沙成塔，從而豐富語言儲備、提升文學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。部編版三年級語文上冊的“日積月累”內(nèi)容豐富，涵蓋了古詩名句、名人名言、成語俗語等，對同學(xué)們的語言積累和思維發(fā)展大有裨益。為幫助同學(xué)們更好地掌握這些知識，我們精心設(shè)計了以下練習(xí)題，希望能起到鞏固提升的作用。第一單元：秋日私語，詩韻留香本單元“日積月累”選取了描寫秋天景色的經(jīng)典詩句，旨在讓同學(xué)們感受秋之美，積累寫景佳句。練習(xí)題：1.我會背，我會寫。*停車坐愛楓林晚，________________。（杜牧《山行》）*__________________，最是橙黃橘綠時。（蘇軾《贈劉景文》）*蕭蕭梧葉送寒聲，________________。（葉紹翁《夜書所見》）2.我會選，我會填。(將正確答案的序號填在括號里)*“停車坐愛楓林晚”中的“坐”意思是（）A.坐下B.因為C.座位*“知有兒童挑促織”中的“促織”指的是（）A.蟋蟀B.螞蚱C.蟬3.我會連，我會配。(將詩句與對應(yīng)的季節(jié)特征連起來)霜葉紅于二月花秋夜童趣江上秋風(fēng)動客情深秋楓葉橙黃橘綠時秋末豐收解析與指導(dǎo)：背誦默寫是基礎(chǔ)，要注意易錯字，如“霜”、“橙”、“橘”等字的結(jié)構(gòu)和筆畫。理解詩句含義也很重要，比如“坐”在古文中常有“因為”的意思，理解了這點，就能更好地體會詩人停車賞楓的原因。“促織”是古人對蟋蟀的稱呼，了解這一文化常識，有助于理解詩句描繪的兒童夜戲場景。通過連線，可以將詩句與具體的意象和情感聯(lián)系起來，加深記憶。第四單元：勵志名言，點亮心燈本單元“日積月累”收錄了關(guān)于學(xué)習(xí)、堅持的名人名言，旨在激勵同學(xué)們奮發(fā)向上，勇于克服困難。練習(xí)題：1.我會填，我會悟。*__________________，泰山移。*二人同心，__________________。*__________________，其利斷金。*三個臭皮匠，__________________。*一個籬笆三個樁，__________________。2.我會辨，我會用。*上面這些句子都和（）有關(guān)。A.學(xué)習(xí)方法B.團結(jié)協(xié)作C.珍惜時間*當(dāng)班級要參加拔河比賽，需要大家齊心協(xié)力時，你會用哪句話來鼓勵同學(xué)？_________________________________________________3.我會想，我會說。*你還知道哪些關(guān)于團結(jié)的諺語或俗語？請寫出一句：_________________________________________________解析與指導(dǎo)：這組名言警句朗朗上口，易于記憶。同學(xué)們在背誦時，可以結(jié)合生活實際理解其含義。比如“人心齊，泰山移”，強調(diào)的就是團結(jié)的力量。“辨”和“用”的環(huán)節(jié)，是考察對名言的理解和實際運用能力。鼓勵同學(xué)們不僅要記住，更要嘗試在合適的語境中運用，這樣才能真正內(nèi)化為自己的語言。拓展積累則能讓同學(xué)們的知識庫更加豐富。第六單元：祖國風(fēng)光，盡收眼底本單元“日積月累”展現(xiàn)了祖國各地的秀麗風(fēng)光和特色景觀，激發(fā)同學(xué)們對祖國山河的熱愛。練習(xí)題：1.我會補全，并給加點字選擇正確的讀音（用“√”標(biāo)出）。*上有天堂，下有（）（）。（蘇杭）*（）（）山水甲天下。（桂林）*五岳歸來不看山，（）（）歸來不看岳。（黃山）2.我會連，我會記。杭州漓江桂林西湖安徽黃山3.我會畫，我會寫（選做）。*選擇你最喜歡的一處景觀，簡單畫一畫，并用一兩句話描述它的特點。__________________________________________________________________________________________________解析與指導(dǎo)：這部分內(nèi)容包含了地名，要注意字形的正確性，如“杭州”的“杭”，“桂林”的“桂”。了解這些名句所指代的具體地點及其特色，能增強同學(xué)們的地理常識和文化底蘊。連線題可以幫助同學(xué)們建立地名與景觀的對應(yīng)關(guān)系。選做題則鼓勵同學(xué)們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將語言積累轉(zhuǎn)化為初步的表達(dá)。第八單元：成語故事，啟迪智慧本單元“日積月累”多為蘊含深刻道理的成語或俗語，通過簡短的形式傳遞人生智慧。練習(xí)題：1.我會根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語或俗語。*形容兩個人關(guān)系親密，像一個人一樣。（）*比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量。（）*指做事情有開頭，也有結(jié)尾，能堅持到底。（）*比喻說話做事直截了當(dāng)，不拐彎抹角。（）2.我會讀句子，選擇合適的成語填空。（A.開門見山B.有始有終C.百發(fā)百中D.一心一意）*小明做事情總是（），從不半途而廢。*老師讓我們討論問題時要（），不要東拉西扯。3.我會講故事，明道理。*你知道“刻舟求劍”這個成語故事嗎？它告訴我們什么道理？__________________________________________________________________________________________________解析與指導(dǎo)：理解成語的含義是正確運用的前提。“根據(jù)意思寫成語”和“選詞填空”都是考察理解和運用能力。對于成語故事，不僅要知道故事情節(jié)，更要理解其背后蘊含的道理，如“刻舟求劍”就諷刺了那些因固執(zhí)、不知變通而導(dǎo)致失敗的人。鼓勵同學(xué)們多閱讀成語故事，從中汲取智慧。總結(jié)與建議“日積月累”的學(xué)習(xí)非一日之功，需要同學(xué)們：1.常讀常背，爛熟于心：利用晨讀、課前等碎片化時間進(jìn)行背誦，讓這些經(jīng)典的語言材料成為自己的“口頭禪”。2.理解含義，學(xué)以致用：不僅要記住，更要理解其意義，并嘗試在口頭表達(dá)和書面寫作中運用。3.廣泛拓展，豐富積累：除了課本上的內(nèi)容，還可以閱讀更多的古詩詞、名言警句、成語故事，