部編人教版二年級語文上冊課文內容填空專項練習

部編人教版二年級語文上冊課文內容填空專項練習小朋友們，語文學習中，對課文的熟悉和積累是非常重要的一環。今天，我們就來一起做一些課文內容填空練習，通過這種方式回顧我們學過的精彩篇章，鞏固所學知識，看看誰記得最牢，填得最準！這不僅能幫助你們更好地理解課文，還能積累優美的詞句，為今后的閱讀和寫作打下堅實的基礎哦。一、課文內容填空（一）《小蝌蚪找媽媽》1.小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條（）腿。又過了幾天，長出了兩條（）腿。2.小蝌蚪的尾巴慢慢（）了，最后變成了（）。（二）《植物媽媽有辦法》1.蒲公英媽媽準備了（），把它送給自己的娃娃。只要有風（）吹過，孩子們就乘著風（）。2.蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的（）。只要掛住動物的（），孩子們就能去田野、山洼。3.豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在（）底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（）離開媽媽。（三）《場景歌》1.一（）海鷗，一（）沙灘。一（）軍艦，一（）帆船。2.一（）魚塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花園。（四）《樹之歌》1.（）樹高，（）樹壯，梧桐樹葉像手掌。2.（）樹秋天葉兒紅，（）樹四季披綠裝。3.（）（）喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。（五）《拍手歌》1.你拍一，我拍一，動物世界很（）。2.你拍二，我拍二，孔雀錦雞是（）。3.你拍四，我拍四，天空雁群會（）。4.你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱（）。（六）《田家四季歌》1.春季里，春風（），花開草長蝴蝶（）。麥苗兒多嫩，桑葉兒正（）。2.夏季里，農事（），采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來（）月光。3.秋季里，稻上場，谷像黃金（）。身體雖（），心里喜洋洋。4.冬季里，雪初（），新制棉衣暖又（）。一年農事了，大家笑（）。（七）《曹沖稱象》1.大象又（）又（），身子像一（）墻，腿像四（）柱子。2.曹沖才（）歲，他站出來，說：“我有個（）法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條（）。”（八）《玲玲的畫》1.玲玲得意地（）著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加（）了。2.爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？”玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只（）（）的小花狗。（九）《一封信》1.露西想給爸爸寫一封信。媽媽問她：“你想給爸爸寫些什么呢？”露西說：“爸爸不在，我們很（）他。”2.我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希（）。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在（）。（十）《媽媽睡了》1.媽媽睡了。媽媽在（）的時候，睡得好（），好香。2.睡夢中的媽媽真（）。（）的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的（）上。（十一）《難忘的潑水節》1.1961年的潑水節，傣族人民（）難忘，因為敬愛的周恩來總理和他們一起過潑水節。2.周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的（），踩著鳳凰花鋪成的“（）”，同傣族人民一起跳舞。（十二）《黃山奇石》1.就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一（）大桃子，落在山頂的石盤上。2.“仙人指路”就更有趣了！遠遠望去，那（）巨石真像一（）仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。3.每當太陽升起，有（）（）山峰上的幾塊巨石，就變成了一（）（）金光閃閃的雄雞。（十三）《日月潭》1.日月潭很深，湖水（）（）。湖中央有個美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的（），叫日潭；南邊像彎彎的（），叫月潭。2.要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上（）（），周圍的景物一片朦朧，就像童話中的（）（）。（十四）《葡萄溝》1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面（）（），就像搭起了一（）（）綠色的涼棚。2.到了（）（），葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。3.收下來的葡萄有的運到城市去，有的運到陰房里制成（）（）。（十五）古詩積累1.（）（）（）（）（），凌寒獨自開。遙知不是雪，（）（）暗香來。（王安石《梅花》）2.蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映（）。路人借問遙招手，怕得魚驚不（）（）。（胡令能《小兒垂釣》）二、參考答案（由于篇幅限制，此處僅提供部分關鍵空的答案思路，完整答案建議對照教材原文。）（一）《小蝌蚪找媽媽》1.后、前2.變短、小青蛙（二）《植物媽媽有辦法》1.降落傘、輕輕、紛紛出發2.鎧甲、皮毛3.太陽、蹦著跳著（十五）古詩積累1.墻角數枝梅、為有2.身、應人三、使用建議1.反復練習，溫故知新：建議小朋友們可以分多次完成這些練習，每次練習后對照課文原文進行核對，將錯誤的地方重點標記，再次鞏固。2.理解記憶，而非死記：在填空時，嘗試回憶課文的語境和故事情節，理解句子的意思后再進行填寫，這樣記得更牢。3.朗讀輔助，培養語感：填完空后，可以將完整的句子大聲朗讀出來，感受語言的韻律