人教版一年級數(shù)學(xué)上冊連加連減練習(xí)題

人教版一年級數(shù)學(xué)上冊連加連減練習(xí)題親愛的小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了連加和連減的知識啦！連加就是把幾個數(shù)合起來，連減就是從一個數(shù)里連續(xù)去掉幾個數(shù)。要想熟練掌握這部分知識，多做練習(xí)是非常重要的哦。通過練習(xí)，我們能更快地找到計算的小竅門，提高計算速度和準(zhǔn)確性。下面，就讓我們一起來完成一些有趣的練習(xí)吧！一、基礎(chǔ)計算題首先，我們來做一些基礎(chǔ)的計算題，看看誰算得又快又準(zhǔn)！請小朋友們注意運算順序，要從左往右依次計算哦。1.2+3+4=2.1+5+2=3.3+0+6=4.8-2-3=5.9-4-1=6.10-5-5=7.4+1+3=8.7-3-2=9.2+2+5=10.6-1-0=二、看圖列式計算數(shù)學(xué)和我們的生活緊密相連，下面這些圖描繪了一些生活中的場景，你能根據(jù)圖意列出算式并計算出結(jié)果嗎？1.（圖意：草地上原來有3只小雞在吃米，先跑來了2只，接著又跑來了1只。現(xiàn)在一共有多少只小雞？）□+□+□=□(只)2.（圖意：樹上有7只小鳥，第一次飛走了2只，第二次又飛走了3只。樹上還剩多少只小鳥？）□-□-□=□(只)3.（圖意：魚缸里有4條紅金魚，2條黑金魚，后來又放進(jìn)了3條花金魚。現(xiàn)在魚缸里一共有多少條金魚？）□+□+□=□(條)4.（圖意：媽媽買了10個蘋果，小明第一天吃了2個，第二天吃了3個。還剩下多少個蘋果？）□-□-□=□(個)三、在○里填上“+”或“-”下面這些算式缺少了運算符號，請你仔細(xì)想一想，在○里填上正確的“+”或“-”，使算式成立。1.3○2○1=62.8○3○2=33.5○4○3=64.9○5○4=05.2○6○3=5四、把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排(填序號)小朋友們，計算完下面的算式后，能把它們按照得數(shù)從小到大的順序排一排嗎？注意哦，是填算式前面的序號。①1+2+3=②9-3-2=③4+0+5=④10-2-5=⑤3+3+3=排序：()<()<()<()<()五、解決問題我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了能解決生活中的實際問題。試試看，你能解決下面的問題嗎？1.小紅有2支鉛筆，媽媽又給她買了3支，爸爸也給她買了4支。小紅現(xiàn)在一共有多少支鉛筆？2.池塘里原來有8只鴨子在游水，先上岸了2只，過了一會兒，又上岸了3只。現(xiàn)在池塘里還有多少只鴨子在游水？3.小明要做10道口算題，他第一次做了2道，第二次做了3道。小明還有多少道題沒有做？---參考答案小朋友們，做完所有的題目了嗎？現(xiàn)在我們來對照一下參考答案，看看自己做得怎么樣。如果有做錯的題目，一定要弄清楚為什么錯了，把它改正過來哦！一、基礎(chǔ)計算題1.92.83.94.35.46.07.88.29.910.5二、看圖列式計算1.3+2+1=62.7-2-3=23.4+2+3=94.10-2-3=5三、在○里填上“+”或“-”1.3+2+1=62.8-3-2=33.5+4-3=6(或5-4+3=4，但4不等于6，所以正確應(yīng)為+,-)4.9-5-4=05.2+6-3=5四、把下面的算式按得數(shù)從小到大排一排(填序號)①1+2+3=6②9-3-2=4③4+0+5=9④10-2-5=3⑤3+3+3=9排序：(④)<(②)<(①)<(③)<(⑤)(或(④)<(②)<(①)<(⑤)<(③))五、解決問題1.2+3+4=9(支)答：小紅現(xiàn)在一共有9支鉛筆。2.8-2-3=3(只)答：現(xiàn)在池塘里還有3只鴨子在游水。3.10-2-3=5(道)答：