2026年江西省人教版初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9單元課后練習(xí)題

2026年江西省人教版初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第9單元課后練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下列句子，分析其中修辭手法的運(yùn)用。“秋風(fēng)像一位技藝精湛的畫家，用金色的畫筆在樹葉上涂抹，將大地渲染成一片金黃。”A.比喻（暗喻）B.擬人C.夸張D.排比（解析：句子將“秋風(fēng)”比作“畫家”，并使用“涂抹”“渲染”等擬人化動(dòng)詞，構(gòu)成暗喻，正確答案為A。其他選項(xiàng)均不符合修辭特征，B項(xiàng)僅擬人，C項(xiàng)無(wú)夸張成分，D項(xiàng)無(wú)排比結(jié)構(gòu)。）2.分析《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中“我”的情感變化，下列表述最準(zhǔn)確的是：“起初，我對(duì)阿長(zhǎng)充滿感激，后來(lái)因她買不到《山海經(jīng)》而感到失望，最終在理解她的淳樸后產(chǎn)生敬佩之情。”A.感激→憤怒→失望B.憤怒→感激→敬佩C.感激→失望→敬佩D.失望→憤怒→感激（解析：根據(jù)原文情節(jié)，“我”最初感激阿長(zhǎng)的付出，當(dāng)她未能買到《山海經(jīng)》時(shí)內(nèi)心失落，最終理解其善良后轉(zhuǎn)為敬佩。正確答案為C，其他選項(xiàng)情感順序與文本不符。）3.《老王》中，楊絳通過(guò)描寫老王的哪些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)其人物品質(zhì)？①雖生活困頓仍堅(jiān)持送冰；②知道“我”家買不起《山海經(jīng)》仍盡力幫忙；③身患重病仍堅(jiān)持送雞蛋。A.僅①②B.僅②③C.僅①③D.①②③（解析：文中明確描寫了老王送冰、為“我”家尋找《山海經(jīng)》及送雞蛋等情節(jié)，均體現(xiàn)其善良、誠(chéng)信、堅(jiān)韌的品質(zhì)。正確答案為D。）4.《葉圣陶先生二三事》中，作者通過(guò)哪些事例展現(xiàn)葉圣陶先生的教學(xué)風(fēng)格？①?gòu)?qiáng)調(diào)“寫話”的重要性；②要求學(xué)生反復(fù)修改作文；③堅(jiān)持親自批改每一篇作文；④鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④（解析：根據(jù)文章內(nèi)容，葉圣陶先生注重“寫話”訓(xùn)練、強(qiáng)調(diào)修改、堅(jiān)持親自批改，并鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。正確答案為D，④與原文表述不符。）5.《我的老師》中，作者回憶的幾位老師中，哪些屬于“循循善誘型”？①?gòu)埨蠋煟▏?yán)厲但公正）；②李老師（風(fēng)趣幽默）；③王老師（耐心講解疑難問(wèn)題）；④趙老師（要求嚴(yán)格但缺乏耐心）。A.①③B.②④C.①②③D.③④（解析：王老師耐心講解屬于循循善誘，①?gòu)埨蠋熾m嚴(yán)格但公正，②李老師風(fēng)趣，均未體現(xiàn)耐心引導(dǎo)。正確答案為D。）6.《論語(yǔ)》中“溫故而知新，可以為師矣”這句話強(qiáng)調(diào)：A.學(xué)習(xí)要持之以恒B.復(fù)習(xí)舊知識(shí)能獲得新體會(huì)C.做老師需要高學(xué)歷D.學(xué)問(wèn)需要不斷積累（解析：原文意為復(fù)習(xí)舊知識(shí)能領(lǐng)悟新道理，這是做老師的基本條件。正確答案為B，其他選項(xiàng)均曲解文意。）7.《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的核心思想是：A.強(qiáng)調(diào)讀書的重要性B.主張節(jié)儉生活C.指出修身養(yǎng)德的方法D.說(shuō)明學(xué)習(xí)需要安靜環(huán)境（解析：該句明確指出通過(guò)“靜”和“儉”來(lái)培養(yǎng)品德。正確答案為C。）8.《春》中，作者描繪的春景中，哪些景物體現(xiàn)了“新”的特點(diǎn)？①沉睡的梅花；②破土而出的嫩芽；③歡唱的鳥兒；④落葉紛飛。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（解析：文中描寫的新生景象包括嫩芽、鳥兒，梅花雖為春花但原文未強(qiáng)調(diào)其破土，落葉屬于秋景。正確答案為C。）9.《紫藤蘿瀑布》中，作者從紫藤蘿花聯(lián)想到：A.自身的童年回憶B.生命的頑強(qiáng)與美好C.對(duì)未來(lái)的迷茫D.對(duì)自然的厭惡（解析：作者由花聯(lián)想到生命的延續(xù)與希望。正確答案為B。）10.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“敬業(yè)”的核心是：A.認(rèn)真對(duì)待工作B.熱愛自己的職業(yè)C.追求高薪D.展現(xiàn)個(gè)人能力（解析：文中強(qiáng)調(diào)對(duì)職業(yè)的尊重與責(zé)任感。正確答案為A。）二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買到的《山海經(jīng)》是______版。（參考答案：繪圖）（解析：根據(jù)原文“阿長(zhǎng)買來(lái)了繪圖本，沒有字，只有圖畫，卻是我最渴要的”可知為繪圖版。）2.《老王》中，老王送來(lái)的雞蛋是______顏色的。（參考答案：淡黃）（解析：文中明確“他送來(lái)的雞蛋是淡黃色的，一個(gè)個(gè)很大”）3.《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生認(rèn)為修改文章應(yīng)注重______和______。（參考答案：內(nèi)容；字句）（解析：原文“修改文章，要注重內(nèi)容，也要注重字句”）4.《我的老師》中，作者回憶的“師恩難忘”主要體現(xiàn)在______和______兩方面。（參考答案：知識(shí)傳授；人格影響）（解析：全文圍繞老師的教學(xué)與品德影響展開。）5.《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度是______。（參考答案：樂(lè)學(xué)）（解析：該句體現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的愉悅感。）6.《誡子書》中，諸葛亮認(rèn)為“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的關(guān)鍵在于______。（參考答案：內(nèi)心平靜）（解析：強(qiáng)調(diào)寧?kù)o心態(tài)對(duì)確立志向和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性。）7.《春》中，作者用______、______、______三個(gè)詞語(yǔ)描繪了春天的聲音。（參考答案：鳥語(yǔ)；蟬鳴；風(fēng)聲）（解析：原文分別描寫了這些聲音。）8.《紫藤蘿瀑布》中，作者看到紫藤蘿花后產(chǎn)生的感悟是______。（參考答案：生命的美好與延續(xù)）（解析：由花聯(lián)想到對(duì)生命意義的思考。）9.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，梁?jiǎn)⒊昧朔▏?guó)作家______的名言來(lái)論證敬業(yè)的重要性。（參考答案：羅曼?羅蘭）（解析：文中明確引用其名言“人生在世，正當(dāng)敬業(yè)”。）10.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，作者認(rèn)為“樂(lè)業(yè)”的途徑包括______和______。（參考答案：培養(yǎng)興趣；提升能力）（解析：文中指出通過(guò)熱愛和提升來(lái)獲得職業(yè)樂(lè)趣。）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)是一個(gè)善良但迷信的人物，她給“我”買《山海經(jīng)》的過(guò)程充滿波折。（正確）（解析：文中描寫阿長(zhǎng)淳樸善良，但買書過(guò)程多次失敗，最終通過(guò)他人幫助完成。）2.《老王》中，老王的生活狀況極差，但他始終保持著樂(lè)觀和正直。（正確）（解析：文中描寫其生活困頓，卻堅(jiān)持送冰、送雞蛋，體現(xiàn)善良品格。）3.《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生主張“寫話”是為了降低寫作難度，不必追求文采。（錯(cuò)誤）（解析：他強(qiáng)調(diào)“寫話”是真實(shí)表達(dá)，并非放棄文采，而是循序漸進(jìn)。）4.《我的老師》中，作者回憶的幾位老師中，蔡蕓芝老師以嚴(yán)厲著稱，對(duì)“我”影響最大。（錯(cuò)誤）（解析：蔡蕓芝老師溫柔慈愛，并非嚴(yán)厲，張老師才是嚴(yán)厲但公正的。）5.《論語(yǔ)》中“溫故而知新”主要強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，與學(xué)習(xí)方法無(wú)關(guān)。（錯(cuò)誤）（解析：該句是學(xué)習(xí)方法論，指出復(fù)習(xí)能產(chǎn)生新理解。）6.《誡子書》中，諸葛亮告誡兒子要“靜以修身”，主要是指學(xué)習(xí)時(shí)要保持安靜。（錯(cuò)誤）（解析：指內(nèi)心寧?kù)o，而非物理環(huán)境安靜。）7.《春》中，作者描繪的春景以南方地區(qū)為背景，展現(xiàn)了獨(dú)特的地域特色。（錯(cuò)誤）（解析：全文以北方春景為主，如“桃樹、杏樹、梨樹”。）8.《紫藤蘿瀑布》中，作者看到花瀑后感到悲傷，因?yàn)榛〞?huì)凋謝。（錯(cuò)誤）（解析：作者由花聯(lián)想到生命的美好與延續(xù)，并未感到悲傷。）9.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“敬業(yè)”是職業(yè)要求，“樂(lè)業(yè)”是個(gè)人選擇。（正確）（解析：文中區(qū)分了職業(yè)責(zé)任與個(gè)人興趣。）10.《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，作者主張“凡職業(yè)都是有趣味的”，這一觀點(diǎn)具有普遍性。（錯(cuò)誤）（解析：該觀點(diǎn)基于個(gè)人體驗(yàn)，并非絕對(duì)真理。）四、簡(jiǎn)答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡(jiǎn)述《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，“我”對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度是如何變化的？（參考答案：起初感激她的付出→因買不到《山海經(jīng)》而失望→理解其淳樸后產(chǎn)生敬佩。解析：需分階段說(shuō)明情感變化，結(jié)合具體事例如買書過(guò)程。）2.《老王》中，老王送來(lái)的雞蛋和冰塊分別體現(xiàn)了他的哪些品質(zhì)？（參考答案：雞蛋體現(xiàn)善良（送貧苦人家）→冰塊體現(xiàn)誠(chéng)信（按時(shí)送且收費(fèi)合理）。解析：需結(jié)合具體情節(jié)分析物品背后的意義。）3.《葉圣陶先生二三事》中，葉圣陶先生修改文章的核心理念是什么？（參考答案：強(qiáng)調(diào)內(nèi)容與字句并重，注重真實(shí)表達(dá)。解析：需引用原文相關(guān)論述。）4.《我的老師》中，作者回憶的幾位老師中，哪位老師最具人格魅力？為什么？（參考答案：蔡蕓芝老師，因她溫柔慈愛，對(duì)“我”的鼓勵(lì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。解析：需結(jié)合具體事例說(shuō)明其人格特點(diǎn)。）5.《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的內(nèi)涵是什么？（參考答案：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，二者缺一不可。解析：需解釋為何兩者結(jié)合才能有效學(xué)習(xí)。）6.《誡子書》中，諸葛亮認(rèn)為“靜”和“儉”對(duì)修身養(yǎng)德有何作用？（參考答案：“靜”使內(nèi)心純凈→“儉”使品德高尚。解析：需結(jié)合原文解釋二者對(duì)品德的促進(jìn)作用。）7.《春》中，作者如何通過(guò)多種感官描寫春天的景象？（參考答案：視覺（色彩）、聽覺（聲音）、觸覺（氣息）、味覺（氣息）。解析：需列舉具體描寫并說(shuō)明感官運(yùn)用。）8.《紫藤蘿瀑布》中，作者從紫藤蘿花聯(lián)想到的生命哲理是什么？（參考答案：生命的美好與延續(xù)（花瀑象征希望）。解析：需結(jié)合原文感悟說(shuō)明。）五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：“她是一個(gè)多病的人，臉上總帶著愁容，但對(duì)我們孩子卻極好。她常在冬天清晨，冒著寒風(fēng)送冰塊上門。后來(lái)聽說(shuō)她生活艱難，我們便不再讓她送冰，但她仍堅(jiān)持送來(lái)雞蛋，說(shuō)‘這點(diǎn)心意，算不得什么’。”（1）這段文字描寫了哪位人物？（2）從哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)其品質(zhì)？（參考答案：①老王；②送冰冒寒、堅(jiān)持送雞蛋且不收錢。解析：需結(jié)合《老王》原文細(xì)節(jié)作答。）2.結(jié)合《葉圣陶先生二三事》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“修改文章要注重內(nèi)容”的理解。（參考答案：修改需檢查邏輯是否清晰、情感是否真摯、表達(dá)是否準(zhǔn)確。解析：需結(jié)合原文“內(nèi)容”的具體內(nèi)涵展開論述。）3.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：“老師講課時(shí)，聲音不高但字字清晰。她批改作文時(shí)，會(huì)在旁邊寫評(píng)語(yǔ)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。有同學(xué)作文寫不好，她會(huì)耐心講解，直到弄懂為止。”（1）這段文字可能描寫了哪位老師？（2）從哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)其教學(xué)特點(diǎn)？（參考答案：①蔡蕓芝老師；②聲音溫和、耐心講解、細(xì)致批改。解析：需結(jié)合《我的老師》原文相關(guān)描寫。）4.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了怎樣的處世原則？（參考答案：推己及人，換位思考。解析：需結(jié)合儒家思想解釋其內(nèi)涵。）5.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：“春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（1）這段文字描寫了春天的哪些景物？（2）運(yùn)用了哪些修辭手法？（參考答案：①景物：小草、樹木（桃杏梨）；②修辭：比喻、擬人。解析：需結(jié)合《春》原文分析。）6.《紫藤蘿瀑布》中，作者看到花瀑后產(chǎn)生的感悟是什么？這對(duì)我們認(rèn)識(shí)生命有何啟示？（參考答案：感悟：生命的美好與延續(xù)→啟示：面對(duì)困境應(yīng)積極樂(lè)觀。解析：需結(jié)合原文感悟并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。）7.結(jié)合《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“樂(lè)業(yè)”的理解。（參考答案：樂(lè)業(yè)是熱愛工作，能從中獲得成就感和幸福感。解析：需結(jié)合原文“樂(lè)業(yè)”的定義和途徑展開。）8.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：“他是一位嚴(yán)厲的老師，但公正無(wú)私。他要求嚴(yán)格，但從不偏袒。學(xué)生犯錯(cuò)，他會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)；學(xué)生進(jìn)步，他會(huì)給予肯定。”（1）這段文字可能描寫了哪位老師？（2）從哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)其性格特點(diǎn)？（參考答案：①?gòu)埨蠋煟虎谝髧?yán)格、公正無(wú)私。解析：需結(jié)合《我的老師》原文相關(guān)描寫。）【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.D4.D5.A6.B7.C8.C9.B10.A解析：每題均需結(jié)合原文內(nèi)容分析修辭、情感、人物、觀點(diǎn)等，干擾項(xiàng)設(shè)置需貼合易錯(cuò)點(diǎn)（如修辭類型混淆、情感順序錯(cuò)誤等）。二、填空題1.繪圖12.淡黃13.內(nèi)容；字句14.知識(shí)傳授；人格影響2.樂(lè)學(xué)16.內(nèi)心平靜17.鳥語(yǔ)；蟬鳴；風(fēng)聲18.生命的美好與延續(xù)3.羅曼?羅蘭20.培養(yǎng)；提升解析：填空題需精準(zhǔn)記憶原文關(guān)鍵詞，如版本、顏色、核心觀點(diǎn)等。三、判斷題1.√22.√23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.√30.×解析：判斷題需結(jié)合原文細(xì)節(jié)，如人物性格、觀點(diǎn)表述、描寫對(duì)象等，易錯(cuò)點(diǎn)常為曲解文意或忽略細(xì)節(jié)。四、簡(jiǎn)答題1.答案要點(diǎn)：感激→失望→敬佩；需結(jié)合買書過(guò)程、阿長(zhǎng)性格等分析。2.答案要點(diǎn)：雞蛋體現(xiàn)善良→冰塊體現(xiàn)誠(chéng)信；需引用