2026年人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第5單元散文閱讀理解習(xí)題

2026年人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第5單元散文閱讀理解習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“小丘上的羊群像白云一樣”的比喻，主要想表現(xiàn)草原的（）特征。A.物產(chǎn)豐富B.景色遼闊C.民族風(fēng)情D.天空純凈解析：本題考查對(duì)散文中修辭手法的理解。老舍通過(guò)“羊群像白云”的比喻，將草原的地面景象與天空景象聯(lián)系起來(lái)，突出草原的遼闊無(wú)垠，選項(xiàng)B最符合題意。選項(xiàng)A、C、D雖是草原的組成部分，但并非本句比喻的核心表現(xiàn)對(duì)象。2.在《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者童年時(shí)通過(guò)觀察母雞下蛋的過(guò)程，領(lǐng)悟到“發(fā)現(xiàn)”的本質(zhì)是（）。A.好奇心的驅(qū)使B.邏輯推理的結(jié)果C.重復(fù)驗(yàn)證的過(guò)程D.突然靈感的閃現(xiàn)解析：本題考查對(duì)散文主旨的把握。作者在文中明確指出“發(fā)現(xiàn)”是“重復(fù)多次后突然明白的道理”，強(qiáng)調(diào)邏輯推理的重要性，選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)A、C、D雖是發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的要素，但并非本質(zhì)。3.《白楊禮贊》中，作者將白楊樹(shù)比作“哨兵”，主要想表達(dá)（）。A.白楊樹(shù)的挺拔形態(tài)B.白楊樹(shù)的不屈精神C.白楊樹(shù)的適應(yīng)能力D.白楊樹(shù)的觀賞價(jià)值解析：本題考查對(duì)散文象征手法的理解。作者通過(guò)“哨兵”的比喻，賦予白楊樹(shù)守護(hù)邊疆的象征意義，突出其堅(jiān)韌不拔的精神，選項(xiàng)B最貼切。其他選項(xiàng)雖是白楊樹(shù)的特性，但非作者重點(diǎn)。4.《記金華的雙龍洞》中，作者按游覽順序描寫(xiě)了洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞等景點(diǎn)，這種寫(xiě)作方法屬于（）。A.時(shí)間順序B.空間順序C.邏輯順序D.事情發(fā)展順序解析：本題考查對(duì)記敘順序的辨析。散文通過(guò)“由外到內(nèi)”的空間轉(zhuǎn)換描寫(xiě)景點(diǎn)，屬于空間順序，選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)與文中的寫(xiě)作邏輯不符。5.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者用“牛羊的叫聲像一首寧?kù)o的歌”的描寫(xiě)，主要想表現(xiàn)（）。A.牧場(chǎng)的寧?kù)o氛圍B.牧場(chǎng)的自然風(fēng)光C.牧場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值D.牧場(chǎng)的民族特色解析：本題考查對(duì)散文語(yǔ)言風(fēng)格的理解。作者通過(guò)聲音描寫(xiě)渲染牧場(chǎng)安詳?shù)姆諊?，選項(xiàng)A最符合題意。其他選項(xiàng)雖是牧場(chǎng)的內(nèi)容，但非本句描寫(xiě)的重點(diǎn)。6.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者回憶“發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律”的過(guò)程，體現(xiàn)了（）。A.童年生活的快樂(lè)B.科學(xué)探索的樂(lè)趣C.童年發(fā)現(xiàn)的偶然性D.童年成長(zhǎng)的煩惱解析：本題考查對(duì)散文情感主旨的把握。作者強(qiáng)調(diào)“偶然的發(fā)現(xiàn)”和“突然的領(lǐng)悟”，突出科學(xué)發(fā)現(xiàn)的偶然性，選項(xiàng)C正確。其他選項(xiàng)雖是文中內(nèi)容，但非核心主旨。7.《白楊禮贊》中，作者用“它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝”的描寫(xiě)，主要想表現(xiàn)（）。A.白楊樹(shù)的普通B.白楊樹(shù)的不平凡C.白楊樹(shù)的美麗D.白楊樹(shù)的實(shí)用解析：本題考查對(duì)散文對(duì)比手法的理解。作者通過(guò)否定白楊樹(shù)的“柔美”特質(zhì)，反襯其“倔強(qiáng)”的精神，突出其不平凡，選項(xiàng)B最貼切。其他選項(xiàng)與文意不符。8.《記金華的雙龍洞》中，作者描寫(xiě)孔隙時(shí)用“幾乎要擠得水泄不通”的比喻，主要想表現(xiàn)（）。A.孔隙的狹窄B.孔隙的美麗C.孔隙的神秘D.孔隙的有趣解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的理解。作者通過(guò)夸張手法強(qiáng)調(diào)孔隙的狹窄，選項(xiàng)A正確。其他選項(xiàng)雖是孔隙的特點(diǎn)，但非本句比喻的重點(diǎn)。9.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫(xiě)“白天牧場(chǎng)安靜，夜晚牧場(chǎng)熱鬧”的對(duì)比，主要想表現(xiàn)（）。A.牧場(chǎng)的晝夜變化B.牧場(chǎng)的自然規(guī)律C.牧場(chǎng)的生命活力D.牧場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)繁榮解析：本題考查對(duì)散文對(duì)比手法的理解。作者通過(guò)晝夜對(duì)比突出牧場(chǎng)生命的持續(xù)存在，選項(xiàng)C最符合題意。其他選項(xiàng)雖是牧場(chǎng)的內(nèi)容，但非本句對(duì)比的核心。10.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者說(shuō)“我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)”，這表現(xiàn)了（）。A.作者的驕傲B.作者的困惑C.作者的幽默D.作者的反思解析：本題考查對(duì)散文情感態(tài)度的把握。作者用自嘲的語(yǔ)氣表達(dá)對(duì)童年發(fā)現(xiàn)的得意，選項(xiàng)C最貼切。其他選項(xiàng)雖是文中情感，但非主要表現(xiàn)。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“（）像（）一樣”的比喻，表現(xiàn)草原的遼闊。參考答案：羊群白云解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的記憶。原文明確寫(xiě)出“小丘上的羊群像白云一樣”，需準(zhǔn)確填寫(xiě)比喻的本體和喻體。2.《白楊禮贊》中，作者用“（）”比喻白楊樹(shù)，象征北方農(nóng)民的（）。參考答案：哨兵堅(jiān)強(qiáng)解析：本題考查對(duì)散文象征手法的理解。作者將白楊樹(shù)比作“哨兵”，象征其堅(jiān)韌不拔的精神，需準(zhǔn)確填寫(xiě)比喻和象征意義。3.《記金華的雙龍洞》中，作者依次游覽了（）、（）、（）、（）等景點(diǎn)。參考答案：洞口外洞孔隙內(nèi)洞解析：本題考查對(duì)散文寫(xiě)作順序的記憶。原文按空間順序依次描寫(xiě)了四個(gè)景點(diǎn)，需準(zhǔn)確填寫(xiě)名稱(chēng)。4.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫(xiě)“（）像（）一樣”，表現(xiàn)牧場(chǎng)寧?kù)o的夜晚。參考答案：星星舊日燈解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的記憶。原文用“星星像舊日燈”的比喻描寫(xiě)夜晚牧場(chǎng)，需準(zhǔn)確填寫(xiě)比喻的本體和喻體。5.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者通過(guò)觀察（）的（），發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律。參考答案：母雞下蛋過(guò)程解析：本題考查對(duì)散文細(xì)節(jié)信息的記憶。原文明確提到作者通過(guò)觀察母雞下蛋過(guò)程，領(lǐng)悟到科學(xué)原理，需準(zhǔn)確填寫(xiě)觀察對(duì)象和內(nèi)容。6.《草原》一文中，老舍先生用“（）的（）和（）的（）”，表現(xiàn)草原的美麗景色。參考答案：天空藍(lán)藍(lán)綠草茵茵解析：本題考查對(duì)散文細(xì)節(jié)信息的記憶。原文用“藍(lán)藍(lán)的天空，綠草茵茵的原野”描寫(xiě)草原景色，需準(zhǔn)確填寫(xiě)形容詞和名詞。7.《白楊禮贊》中，作者用“（）”“（）”“（）”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)白楊樹(shù)的不平凡。參考答案：倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈解析：本題考查對(duì)散文關(guān)鍵詞的記憶。原文用“倔強(qiáng)”“堅(jiān)強(qiáng)”“不屈”等詞語(yǔ)贊美白楊樹(shù)的精神，需準(zhǔn)確填寫(xiě)。8.《記金華的雙龍洞》中，作者描寫(xiě)孔隙時(shí)用“（）”“（）”“（）”等詞語(yǔ)，表現(xiàn)其狹窄。參考答案：幾乎擠得水泄不通小心翼翼解析：本題考查對(duì)散文細(xì)節(jié)信息的記憶。原文用“幾乎”“擠得水泄不通”“小心翼翼”等詞語(yǔ)描寫(xiě)孔隙狹窄，需準(zhǔn)確填寫(xiě)。9.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫(xiě)“（）像（）一樣”，表現(xiàn)牧場(chǎng)白天寧?kù)o的景象。參考答案：牛羊靜靜的音符解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的記憶。原文用“牛羊像靜靜的音符”的比喻描寫(xiě)白天牧場(chǎng)，需準(zhǔn)確填寫(xiě)比喻的本體和喻體。10.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者說(shuō)“（）”，表現(xiàn)對(duì)童年發(fā)現(xiàn)的得意。參考答案：我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)解析：本題考查對(duì)散文關(guān)鍵句的記憶。原文用自嘲語(yǔ)氣表達(dá)得意，需準(zhǔn)確填寫(xiě)完整句子。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.《草原》一文中，老舍先生用“蒙漢情深何忍別”的句子表現(xiàn)草原的民族文化特色。（×）解析：本題考查對(duì)散文主旨的辨析。該句表現(xiàn)的是蒙漢人民的情誼，而非草原的文化特色，故錯(cuò)誤。2.《白楊禮贊》中，作者將白楊樹(shù)比作“哨兵”，象征其美麗的外形。（×）解析：本題考查對(duì)散文象征手法的辨析。作者將白楊樹(shù)比作“哨兵”，象征其堅(jiān)韌不拔的精神，而非外形，故錯(cuò)誤。3.《記金華的雙龍洞》中，作者按時(shí)間順序描寫(xiě)了游覽過(guò)程。（×）解析：本題考查對(duì)記敘順序的辨析。散文按空間順序描寫(xiě)景點(diǎn)，而非時(shí)間順序，故錯(cuò)誤。4.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者用“牧場(chǎng)是上帝的花園”的比喻，表現(xiàn)牧場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（×）解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的辨析。該比喻表現(xiàn)的是牧場(chǎng)的自然之美，而非經(jīng)濟(jì)價(jià)值，故錯(cuò)誤。5.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者通過(guò)觀察母雞下蛋的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育規(guī)律。（√）解析：本題考查對(duì)散文細(xì)節(jié)信息的辨析。原文明確提到作者通過(guò)觀察母雞下蛋過(guò)程，領(lǐng)悟到科學(xué)原理，故正確。6.《草原》一文中，老舍先生用“小丘上的羊群像白云一樣”的比喻，表現(xiàn)草原的遼闊。（√）解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的辨析。該比喻通過(guò)將羊群與白云類(lèi)比，突出草原的廣闊，故正確。7.《白楊禮贊》中，作者用“它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝”的描寫(xiě)，表現(xiàn)白楊樹(shù)的柔美。（×）解析：本題考查對(duì)散文對(duì)比手法的辨析。作者通過(guò)否定白楊樹(shù)的柔美特質(zhì)，反襯其倔強(qiáng)精神，故錯(cuò)誤。8.《記金華的雙龍洞》中，作者描寫(xiě)孔隙時(shí)用“幾乎要擠得水泄不通”的比喻，表現(xiàn)孔隙的美麗。（×）解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的辨析。該比喻表現(xiàn)的是孔隙的狹窄，而非美麗，故錯(cuò)誤。9.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者描寫(xiě)“白天牧場(chǎng)安靜，夜晚牧場(chǎng)熱鬧”的對(duì)比，表現(xiàn)牧場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)繁榮。（×）解析：本題考查對(duì)散文對(duì)比手法的辨析。該對(duì)比表現(xiàn)的是牧場(chǎng)生命的活力，而非經(jīng)濟(jì)繁榮，故錯(cuò)誤。10.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者說(shuō)“我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)”，表現(xiàn)了作者的驕傲。（×）解析：本題考查對(duì)散文情感態(tài)度的辨析。作者用自嘲的語(yǔ)氣表達(dá)得意，而非驕傲，故錯(cuò)誤。四、簡(jiǎn)答題（總共8題，每題2分，共16分）1.《草原》一文中，老舍先生用哪些修辭手法表現(xiàn)草原的美麗景色？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：2.比喻：如“小丘上的羊群像白云一樣”，將羊群與白云類(lèi)比，突出草原的遼闊和美麗。3.擬人：如“草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯”，賦予草原人的情感，增強(qiáng)畫(huà)面感。4.對(duì)比：如“蒙漢人民的情誼像草原上的小路一樣綿長(zhǎng)”，通過(guò)對(duì)比表現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)。解析：本題考查對(duì)散文修辭手法的綜合分析能力。需結(jié)合原文列舉至少兩種修辭手法，并簡(jiǎn)要分析其表現(xiàn)效果。5.《白楊禮贊》中，作者為什么稱(chēng)白楊樹(shù)為“偉岸的樹(shù)”？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：6.外形：白楊樹(shù)“高大挺拔”“枝干筆直”，具有雄偉的外形。7.精神：白楊樹(shù)“倔強(qiáng)”“堅(jiān)強(qiáng)”“不屈”，象征北方農(nóng)民的精神品質(zhì)。8.價(jià)值：白楊樹(shù)“不平凡”“有用”，具有實(shí)用和象征價(jià)值。解析：本題考查對(duì)散文象征手法的理解。需結(jié)合原文分析白楊樹(shù)的外形、精神、價(jià)值三個(gè)方面，體現(xiàn)其“偉岸”特質(zhì)。9.《記金華的雙龍洞》中，作者描寫(xiě)孔隙時(shí)運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：10.動(dòng)作描寫(xiě)：如“我們不得不彎腰側(cè)身”，表現(xiàn)孔隙的狹窄。11.外貌描寫(xiě)：如“石壁上刻著兩條龍”，描寫(xiě)孔隙的形態(tài)。12.夸張手法：如“幾乎要擠得水泄不通”，突出孔隙的狹窄程度。解析：本題考查對(duì)散文描寫(xiě)方法的綜合分析能力。需結(jié)合原文列舉至少三種描寫(xiě)方法，并簡(jiǎn)要分析其表現(xiàn)效果。13.《牧場(chǎng)之國(guó)》中，作者為什么說(shuō)“牧場(chǎng)是上帝的花園”？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：14.自然之美：牧場(chǎng)“綠草茵茵”“牛羊成群”，具有自然之美。15.寧?kù)o氛圍：牧場(chǎng)“安靜”“和諧”，給人寧?kù)o祥和的感覺(jué)。16.生命活力：牧場(chǎng)“白天熱鬧”“夜晚安靜”，充滿生命活力。解析：本題考查對(duì)散文主旨的理解。需結(jié)合原文分析牧場(chǎng)的美景、氛圍、活力三個(gè)方面，體現(xiàn)其“上帝的花園”特質(zhì)。17.《童年的發(fā)現(xiàn)》中，作者為什么說(shuō)“我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)”？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：18.自嘲：作者用幽默的語(yǔ)氣表達(dá)得意，體現(xiàn)童年思維的獨(dú)特性。19.偶然性：科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往具有偶然性，作者強(qiáng)調(diào)自己的幸運(yùn)。20.幼稚心理：童年的思維具有直接性和想象力，作者以自嘲表現(xiàn)童年特點(diǎn)。解析：本題考查對(duì)散文情感態(tài)度的理解。需結(jié)合原文分析作者的自嘲、偶然性、幼稚心理三個(gè)方面，體現(xiàn)其情感態(tài)度。21.《草原》一文中，老舍先生用哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)草原的遼闊？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：22.“一碧千里”：表現(xiàn)草原的廣闊無(wú)垠。23.“綠毯”：用比喻表現(xiàn)草原的平坦和柔軟。24.“小丘”：通過(guò)具體景物表現(xiàn)草原的層次感。解析：本題考查對(duì)散文關(guān)鍵詞的理解。需結(jié)合原文列舉至少三個(gè)表現(xiàn)草原遼闊的詞語(yǔ)，并簡(jiǎn)要分析其表現(xiàn)效果。25.《白楊禮贊》中，作者為什么用“白楊樹(shù)”象征北方農(nóng)民？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：26.外形相似：白楊樹(shù)“高大挺拔”“堅(jiān)強(qiáng)不屈”，與北方農(nóng)民的形象相似。27.精神相似：白楊樹(shù)“倔強(qiáng)”“不屈”，象征北方農(nóng)民的堅(jiān)韌精神。28.環(huán)境相似：白楊樹(shù)生長(zhǎng)在北方，與北方農(nóng)民的生活環(huán)境一致。解析：本題考查對(duì)散文象征手法的理解。需結(jié)合原文分析白楊樹(shù)與北方農(nóng)民在外形、精神、環(huán)境三個(gè)方面的相似性。29.《記金華的雙龍洞》中，作者為什么按空間順序描寫(xiě)景點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。參考答案：30.邏輯性：按空間順序描寫(xiě)符合游覽過(guò)程，條理清晰。31.層次感：通過(guò)空間轉(zhuǎn)換表現(xiàn)景點(diǎn)的層次感，增強(qiáng)可讀性。32.畫(huà)面感：按空間順序描寫(xiě)，使讀者能想象游覽過(guò)程，增強(qiáng)畫(huà)面感。解析：本題考查對(duì)記敘順序的理解。需結(jié)合原文分析按空間順序描寫(xiě)的作用，包括邏輯性、層次感、畫(huà)面感三個(gè)方面。五、應(yīng)用題（總共8題，每題4分，共24分）1.閱讀片段，回答問(wèn)題：“草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯，綠油油的，軟綿綿的。小丘上的羊群像白云一樣，在草原上悠閑地吃草?！保?）這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了草原的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）修辭手法：比喻（“地毯”“白云”）、擬人（“悠閑地吃草”）。分析：通過(guò)“地毯”“白云”的比喻，表現(xiàn)草原的廣闊和美麗；通過(guò)“悠閑地吃草”的擬人，表現(xiàn)草原的寧?kù)o和生機(jī)。（2）特點(diǎn)：廣闊無(wú)垠、美麗、寧?kù)o、生機(jī)勃勃。解析：本題考查對(duì)散文修辭手法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析修辭手法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)草原的特點(diǎn)。2.閱讀片段，回答問(wèn)題：“白楊樹(shù)沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏熱烈的感情?！保?）這段話運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了白楊樹(shù)的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）描寫(xiě)方法：對(duì)比（與“婆娑”“虬枝”對(duì)比）、直接描寫(xiě)（“偉岸”“正直”等）。分析：通過(guò)對(duì)比突出白楊樹(shù)的“倔強(qiáng)”特質(zhì)；通過(guò)直接描寫(xiě)表現(xiàn)其精神品質(zhì)。（2）特點(diǎn)：倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、熱烈。解析：本題考查對(duì)散文描寫(xiě)方法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析描寫(xiě)方法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)白楊樹(shù)的特點(diǎn)。3.閱讀片段，回答問(wèn)題：“我們不得不彎腰側(cè)身，才能從孔隙中通過(guò)。石壁上刻著兩條龍，像兩條銀蛇在云中游動(dòng)。”（1）這段話運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了孔隙的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）描寫(xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)（“彎腰側(cè)身”）、外貌描寫(xiě)（“兩條龍”）、比喻（“銀蛇”）。分析：通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)孔隙的狹窄；通過(guò)外貌描寫(xiě)表現(xiàn)孔隙的形態(tài)；通過(guò)比喻增強(qiáng)畫(huà)面感。（2）特點(diǎn)：狹窄、有形態(tài)（龍形）、有趣。解析：本題考查對(duì)散文描寫(xiě)方法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析描寫(xiě)方法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)孔隙的特點(diǎn)。4.閱讀片段，回答問(wèn)題：“牧場(chǎng)是上帝的花園。白天，牛羊在草原上吃草，像一首寧?kù)o的歌；夜晚，星星在天空閃爍，像舊日燈。”（1）這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了牧場(chǎng)的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）修辭手法：比喻（“寧?kù)o的歌”“舊日燈”）、擬人（“像一首寧?kù)o的歌”）。分析：通過(guò)“寧?kù)o的歌”“舊日燈”的比喻，表現(xiàn)牧場(chǎng)的寧?kù)o和美麗；通過(guò)擬人增強(qiáng)畫(huà)面感。（2）特點(diǎn)：寧?kù)o、美麗、和諧、充滿生機(jī)。解析：本題考查對(duì)散文修辭手法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析修辭手法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)牧場(chǎng)的特點(diǎn)。5.閱讀片段，回答問(wèn)題：“我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往具有偶然性，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)真理?！保?）這段話表現(xiàn)了作者的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）情感：自嘲、得意、幽默。分析：作者用自嘲的語(yǔ)氣表達(dá)得意，體現(xiàn)童年思維的獨(dú)特性和幽默感。（2）特點(diǎn)：偶然性、需要觀察、充滿樂(lè)趣。解析：本題考查對(duì)散文情感態(tài)度和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析作者的情感，并總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。6.閱讀片段，回答問(wèn)題：“草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯，綠油油的，軟綿綿的。小丘上的羊群像白云一樣，在草原上悠閑地吃草?！保?）這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了草原的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）修辭手法：比喻（“地毯”“白云”）、擬人（“悠閑地吃草”）。分析：通過(guò)“地毯”“白云”的比喻，表現(xiàn)草原的廣闊和美麗；通過(guò)擬人增強(qiáng)畫(huà)面感。（2）特點(diǎn)：廣闊無(wú)垠、美麗、寧?kù)o、生機(jī)勃勃。解析：本題考查對(duì)散文修辭手法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析修辭手法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)草原的特點(diǎn)。7.閱讀片段，回答問(wèn)題：“白楊樹(shù)沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。但是它偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅，也不缺乏熱烈的感情。”（1）這段話運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了白楊樹(shù)的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）描寫(xiě)方法：對(duì)比（與“婆娑”“虬枝”對(duì)比）、直接描寫(xiě)（“偉岸”“正直”等）。分析：通過(guò)對(duì)比突出白楊樹(shù)的“倔強(qiáng)”特質(zhì)；通過(guò)直接描寫(xiě)表現(xiàn)其精神品質(zhì)。（2）特點(diǎn)：倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、熱烈。解析：本題考查對(duì)散文描寫(xiě)方法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析描寫(xiě)方法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)白楊樹(shù)的特點(diǎn)。8.閱讀片段，回答問(wèn)題：“我們不得不彎腰側(cè)身，才能從孔隙中通過(guò)。石壁上刻著兩條龍，像兩條銀蛇在云中游動(dòng)?！保?）這段話運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了孔隙的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）描寫(xiě)方法：動(dòng)作描寫(xiě)（“彎腰側(cè)身”）、外貌描寫(xiě)（“兩條龍”）、比喻（“銀蛇”）。分析：通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)孔隙的狹窄；通過(guò)外貌描寫(xiě)表現(xiàn)孔隙的形態(tài)；通過(guò)比喻增強(qiáng)畫(huà)面感。（2）特點(diǎn)：狹窄、有形態(tài)（龍形）、有趣。解析：本題考查對(duì)散文描寫(xiě)方法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析描寫(xiě)方法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)孔隙的特點(diǎn)。9.閱讀片段，回答問(wèn)題：“牧場(chǎng)是上帝的花園。白天，牛羊在草原上吃草，像一首寧?kù)o的歌；夜晚，星星在天空閃爍，像舊日燈?！保?）這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話表現(xiàn)了牧場(chǎng)的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）修辭手法：比喻（“寧?kù)o的歌”“舊日燈”）、擬人（“像一首寧?kù)o的歌”）。分析：通過(guò)“寧?kù)o的歌”“舊日燈”的比喻，表現(xiàn)牧場(chǎng)的寧?kù)o和美麗；通過(guò)擬人增強(qiáng)畫(huà)面感。（2）特點(diǎn)：寧?kù)o、美麗、和諧、充滿生機(jī)。解析：本題考查對(duì)散文修辭手法和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析修辭手法及其表現(xiàn)效果，并總結(jié)牧場(chǎng)的特點(diǎn)。10.閱讀片段，回答問(wèn)題：“我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往具有偶然性，只要我們善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)真理?！保?）這段話表現(xiàn)了作者的哪些情感？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（2）這段話體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的哪些特點(diǎn)？參考答案：（1）情感：自嘲、得意、幽默。分析：作者用自嘲的語(yǔ)氣表達(dá)得意，體現(xiàn)童年思維的獨(dú)特性和幽默感。（2）特點(diǎn)：偶然性、需要觀察、充滿樂(lè)趣。解析：本題考查對(duì)散文情感態(tài)度和主旨的綜合分析能力。需結(jié)合原文分析作者的情感，并總結(jié)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.B4.B5.A6.C7.B8.A9.C10.C二、填空題1.羊群白云12.哨兵堅(jiān)強(qiáng)13.洞口外洞孔隙內(nèi)洞2.星星舊日燈15.母雞下蛋過(guò)程16.藍(lán)藍(lán)綠草茵茵3.倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈18.幾乎擠得水泄不通小心翼翼4.牛羊靜靜的音符20.我常常感到驚訝，為什么別人沒(méi)有像我那樣發(fā)現(xiàn)三、判斷題1.×22.×23.×24.×25.√26.√27.×28.×29.×30.×四、簡(jiǎn)答題1.參考答案：比喻（羊群像白云）、擬人（草原像地毯）、對(duì)比（蒙漢情誼像小路）。解析：需結(jié)合原文分析修辭手法及其表現(xiàn)效果，體現(xiàn)草原的美麗景色。2.參考答案：外形（高大挺拔）、精神（倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)）、價(jià)值（有用）。解析：需結(jié)合原文分析白楊樹(shù)的外形、精神、價(jià)值三個(gè)方面，體現(xiàn)其“偉岸”特質(zhì)。3.參