第三課職業(yè)生涯之外部環(huán)境分析

第三課職業(yè)生涯規(guī)劃之外部環(huán)境分析女怕嫁錯郎男怕入錯行曾經(jīng)有位著名的導(dǎo)演說：天道有時懲勤——你辛辛苦苦往上爬一架梯子，然而多年以后等你爬到頂端，才發(fā)現(xiàn)原來梯子搭錯了墻。導(dǎo)入新課“心有多大，舞臺就有多大”

從學(xué)校的“小舞臺”到社會的“大舞臺”，是否已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備？如何在聚光燈下盡情地展示自己的才華和舞姿呢？對于這個大舞臺自己又了解多少？

職業(yè)選擇，既要“知已”，分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)性格，職業(yè)能力和職業(yè)價值觀，又要做到“知彼”，即對社會整體環(huán)境分析和組織（企業(yè)）環(huán)境分析。一、社會環(huán)境整體分析

1、家庭環(huán)境分析個人職業(yè)目標(biāo)的確立，同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境密切相關(guān)聯(lián)，正確而全面地評估家庭情況才能有針對性地設(shè)計適合自己的職業(yè)規(guī)劃。考慮因素：家庭的經(jīng)濟狀況家人期望家族文化等因素對本人的影響。試分析幾種不同家庭環(huán)境的人家庭經(jīng)濟困難，父母文化水平較低家庭成員主要擔(dān)任管理工作，經(jīng)濟小康家庭關(guān)系和睦美滿，經(jīng)濟條件良好。他們會在成長過程中變成什么樣子？對他們選擇職業(yè)有何影響？家庭環(huán)境分析的例子1：

例1我家在農(nóng)村，我家有五口人，僅靠父母耕種三畝田地維持生活，弟弟和我都在讀書。家庭很貧困，而且負(fù)擔(dān)很重。我爺爺是文盲，父親是高中畢業(yè)生，母親是初中生。親戚們的經(jīng)濟狀況也都不好。所以，現(xiàn)在家庭不能夠提供給我更多的幫助，我只有靠自己了。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，我特意向?qū)W院申請了勤工儉學(xué)工作。我充分利用課余時間去做這些工作，為自己掙一部分生活費，同時也充分鍛煉了能力。（1）家庭環(huán)境養(yǎng)成了他什么樣的職業(yè)性格？（2）這樣的家庭他會在職業(yè)選擇中考慮什么問題？家庭環(huán)境分析的例子2：例2我父親十分要強，也造就了我不輕易服輸?shù)男愿瘛Ｔ诩抑形沂抢洗螅灰暈榘駱樱@就促使我更加嚴(yán)格地要求自己。父親是個出色的企業(yè)管理人員，我的大伯、大舅也在電信部門擔(dān)任要職。他們的成功和濃厚的家庭氛圍讓我對管理產(chǎn)生了強烈的興趣。（1）家庭環(huán)境養(yǎng)成了他什么樣的職業(yè)性格？（2）這樣的家庭他會在職業(yè)選擇中考慮什么問題？家庭環(huán)境分析的例子3：例3家庭關(guān)系和睦美滿，經(jīng)濟條件良好。父母對我的期望比較大，對我各方面的發(fā)展都抱支持的態(tài)度，物質(zhì)上能滿足我在學(xué)業(yè)上的深造，精神上也能給予足夠的支持。我有意往教師這個職業(yè)方向發(fā)展，他們給我100%的支持，并鼓勵我在各方面發(fā)揮自己的特長。（1）家庭環(huán)境養(yǎng)成了他什么樣的職業(yè)性格？（2）這樣的家庭他會在職業(yè)選擇中考慮什么問題？家庭環(huán)境分析描述案例

我生長在一個平凡的農(nóng)民家庭，母親在勞作之余把日常繁瑣的家務(wù)處理井井有條，父親則在一家公司有了穩(wěn)定的職位。父母用他們的辛勤為我撐起了一片藍(lán)天，也在我的心里種下了一顆辛勤的種子。父母一代在職業(yè)上并不是很優(yōu)秀，所以他們希望我將來能擁有一份體面的工作。家人對我的支持與鼓勵，給了我努力的動力，為了父母的期待，我一定要努力拼搏！010203041父母很疼愛我，希望我在職業(yè)學(xué)校學(xué)得一技之長，將來能有一個穩(wěn)定的工作，開開心心工作生活就可以了。父母寄托厚望2我生活在一個幸福的家庭里，父母勤儉持家，我和姐姐相處和睦，父親做得一手好菜，我就是他的好幫手，受他的影響，也漸漸地愛上了燒菜，覺得燒出一盤好菜很有成就感。傳統(tǒng)家風(fēng)濃厚3爸爸是警察，媽媽是農(nóng)民，家里不窮也不富，但是不缺錢。爸爸媽媽很開明，支持我選擇職業(yè)學(xué)校的烹飪專業(yè)，姐姐也經(jīng)常給我的學(xué)習(xí)出點主意，在生活上指導(dǎo)幫助，教育我。家庭職業(yè)幫助4我的叔叔經(jīng)營一家農(nóng)莊，說以后我要是學(xué)好了廚藝可以到他那兒去做廚師。家庭環(huán)境分析案例其他資源學(xué)校環(huán)境分析案例1（學(xué)前教育專業(yè)）我就讀的柯橋區(qū)職業(yè)教育中心，是國家首批改革示范學(xué)校之一。學(xué)校坐落在安昌古鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村田園之中，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)前教育專業(yè)是我校的省級示范專業(yè)，已經(jīng)有20多年的辦學(xué)歷史，具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，擁有音樂、舞蹈等優(yōu)秀的師資力量，20多年來，學(xué)校為紹興地區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展輸送了一批又一批的幼兒教師，如今她們大都已經(jīng)成為學(xué)前教育戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才的中堅力量。學(xué)校還專門配備鋼琴、舞蹈房、練琴房等專業(yè)器材和集訓(xùn)室，為我們的專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。2、學(xué)校環(huán)境分析

是學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)設(shè)施、人才培養(yǎng)的質(zhì)量、社會聲望對學(xué)生成才的影響。學(xué)校環(huán)境分析案例2（汽修專業(yè)）學(xué)校環(huán)境浙江省紹興縣職業(yè)教育中心，坐落在紹興縣風(fēng)景秀麗的大坂湖畔，地處經(jīng)濟富裕、萬商云集的中國輕紡城，是首批國家級重點職校、浙江省首批合格中專、省綜合性公共實訓(xùn)基地、省級文明單位。學(xué)校占地面積461畝，建筑面積就有12.1萬平方米。在編的教職員工有367名，專業(yè)教師324名，高級職稱35人，中級職稱171人，雙師型教師151人。全校現(xiàn)有中職教學(xué)班162個，在校學(xué)生高達(dá)7000余人。學(xué)校創(chuàng)新校企合作模式，大力推行“企業(yè)進(jìn)校，校進(jìn)企業(yè)”工程，著力構(gòu)建“車間建在學(xué)校，課堂設(shè)到車間”的共同發(fā)展體系，先后與十二家企業(yè)結(jié)成緊密型合作伙伴關(guān)系，四十多家單位成為學(xué)校的實習(xí)實訓(xùn)基地，建立起一個可持續(xù)發(fā)展的校企合作的良性循環(huán)機制，實現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)之間的優(yōu)勢互補，資源共享。尤其是本校汽修專業(yè)的項目教學(xué)，不同于以往初中的課堂教學(xué)模式，給我們提供了非常好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍和條件。學(xué)校環(huán)境分析案例所在某某某系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率很高；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。教學(xué)設(shè)施齊全，教學(xué)水平較高專業(yè)課質(zhì)量較高，就業(yè)率名列前矛我就讀于某某某大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進(jìn)，教學(xué)水平也較先進(jìn)，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；3、社會環(huán)境分析

人脫離不了社會，對社會環(huán)境進(jìn)行了解和分析也是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。

社會環(huán)境分析社會政治環(huán)境：國家的方針政策經(jīng)濟環(huán)境：經(jīng)濟發(fā)展水平、消費結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)法律環(huán)境：了解一些法律常識科技環(huán)境：產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景及職業(yè)更替文化環(huán)境：教育程度、社會價值觀念等地域環(huán)境:某一地域的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢以學(xué)前教育為例分析社會環(huán)境（1）國家政策影響2015年12月27日全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案，全面二孩定于2016年1月1日起正式實施。與此同時國家必須落實好醫(yī)療、婦幼健康、托兒所幼兒園等公共服務(wù)的供給。未來幾年后，由于學(xué)前兒童的集中增加，幼托機構(gòu)和學(xué)校對幼兒教師、幼兒保育員的需求將出現(xiàn)一個井噴式的時期，這為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的求職就業(yè)提供良好的機遇。，以學(xué)前教育為例分析社會環(huán)境（2）學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景及優(yōu)勢分析良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率達(dá)97.8%。以學(xué)前教育為例分析社會環(huán)境（1）國家政策影響2015年12月27日全國人大常委會表決通過了人口與計劃生育法修正案，全面二孩定于2016年1月1日起正式實施。與此同時國家必須落實好醫(yī)療、婦幼健康、托兒所幼兒園等公共服務(wù)的供給。未來幾年后，由于學(xué)前兒童的集中增加，幼托機構(gòu)和學(xué)校對幼兒教師、幼兒保育員的需求將出現(xiàn)一個井噴式的時期，這為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生的求職就業(yè)提供良好的機遇。，烹飪專業(yè)的社會環(huán)境分析

吃穿住行，吃是首位，每個人都離不開吃。餐飲業(yè)，作為一個關(guān)系民生的行業(yè)，隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，有著十分廣闊的發(fā)展前景。據(jù)統(tǒng)計，中國餐飲業(yè)連續(xù)15年保持10%以上的發(fā)展高度。但是面對國內(nèi)餐飲業(yè)良好的發(fā)展態(tài)勢，餐飲業(yè)人才狀況卻發(fā)生了變化，空前的“人才荒”成為阻礙餐飲業(yè)發(fā)展的最大問題，烹飪?nèi)瞬啪o缺，社會需求大，就業(yè)前景廣闊，已成為人們眼中的熱門!所以，我選擇了就讀烹飪，成為一個烹調(diào)專業(yè)的學(xué)生，為的是趕上這趟新世紀(jì)的“快速列車”，為自己的夢想找到一只航船。房子，是人類生活永恒的主題之一。社會經(jīng)濟日益發(fā)達(dá)的今天，房子設(shè)計的功力，更是成為個性和品味的代名詞。室內(nèi)設(shè)計市場由此產(chǎn)生，并迎來飛速發(fā)展的黃金期。室內(nèi)設(shè)計師已經(jīng)成為一個備受關(guān)注的職業(yè)，被媒體譽為“金色灰領(lǐng)職業(yè)”之一。隨著房地產(chǎn)經(jīng)濟的持續(xù)走旺和裝飾行業(yè)的快速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計人才需求量大，室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)前景看好。就業(yè)形勢室內(nèi)設(shè)計專業(yè)社會環(huán)境分析4、組織（企業(yè)）環(huán)境分析組織（企業(yè)）環(huán)境分析大致可分為：（1）職業(yè)分析、（2）行業(yè)環(huán)境分析、（3）企業(yè)環(huán)境分析、（4）地域（城市）分析等。（一）職業(yè)環(huán)境分析（1）職業(yè)分析，

就是要認(rèn)清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會地位、未來趨勢等。比如：

當(dāng)前熱點職業(yè)有哪些？從事該職業(yè)的資格要求?從事該職業(yè)的薪資待遇、社會保障？該職業(yè)的就業(yè)和升遷展望？該職業(yè)的聚集區(qū)域？等等中國目前最熱門的十大行業(yè)是什么一：網(wǎng)絡(luò)營銷師七：職業(yè)規(guī)劃師二：人力資源管理師八：3G網(wǎng)絡(luò)工程師三：企業(yè)培訓(xùn)師九：奢侈品市場管理人才四：公共營養(yǎng)師十:文化創(chuàng)意人才五：心理咨詢師六：理財規(guī)劃師當(dāng)前的熱門職業(yè)之一：UI設(shè)計師UI設(shè)計，指的是UserInterface（用戶界面），打開手機、電腦、車載導(dǎo)航、APP等，我們看到的所有畫面，包括小小的圖標(biāo)等都是ui設(shè)計的結(jié)果，包括畫面間的交替效果。UI設(shè)計并不是簡單的網(wǎng)頁設(shè)計，UI設(shè)計師的工作內(nèi)容包括：負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意制作;根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群，提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計;對頁面進(jìn)行優(yōu)化，使用戶操作更趨于人性化;維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品;收集和分析用戶對于GUI的需求等。所以，UI設(shè)計師可以說是兼具美術(shù)設(shè)計、程序編碼、市場調(diào)查、心理學(xué)分析等諸多方面的綜合能力，是一個全能的職業(yè)。室內(nèi)設(shè)計師的職業(yè)分析從事室內(nèi)設(shè)計師工作要求具有大學(xué)以上學(xué)歷，擁有深厚的美術(shù)功底，并懂得建筑學(xué)、工程學(xué)、家具陳設(shè)、裝修材料等相關(guān)專業(yè)知識與技能，還要能熟練運用設(shè)計軟件進(jìn)行項目設(shè)計，以及項目的施工與管理。室內(nèi)裝飾設(shè)計師的工資待遇較高，企業(yè)對從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求也很高！室內(nèi)設(shè)計師招聘職位月薪：8001-10000元/月

工作地點：上海發(fā)布日期：15天前工作性質(zhì)：全職工作經(jīng)驗：1-3年最低學(xué)歷：大專招聘人數(shù)：1人職位類別：室內(nèi)裝潢設(shè)計崗位要求：1、室內(nèi)設(shè)計或環(huán)境藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)，3年以上工裝工作經(jīng)驗;2、獨立主持過大中型公裝設(shè)計項目，從事過辦公/酒店/賓館/展廳/酒吧/餐廳酒樓類設(shè)計;

3、較強的方案構(gòu)思及手繪能力，熟悉掌握繪圖軟件;4、具有良好的溝通、理解和學(xué)習(xí)能力，思維靈活、理念新穎、創(chuàng)新精神俱佳;5、熟悉工裝工程的材料、工藝、構(gòu)造及施工流程;

6、優(yōu)秀的團(tuán)隊精神，自我調(diào)節(jié)能力強，知識更新速度快;7、帶領(lǐng)過項目小組成員完成設(shè)計任務(wù)。從方案設(shè)計、效果圖設(shè)計到施工圖設(shè)計及材料板制作，對項目設(shè)計進(jìn)行綜合、整體控制;8、有