廣東省肇慶市廣寧縣2027屆四上數學期末綜合測試模擬試題含解析

廣東省肇慶市廣寧縣2027屆四上數學期末綜合測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．用3，1，7，5和四個0，組成一個最小的八位數是（________）。2．3.07平方分米＝_____平方厘米42分＝_____時3．學校路□的交通信號燈，每次綠燈亮45秒，黃燈亮5秒，紅燈亮60秒，當你準備，通過路□時，遇到（________）燈的可能性最大。4．擴大后的綠地面積是多少？

答：擴大后的綠地面積是平方米。5．要使32×□的積是兩位數，□里最大可以填（______），要使積是三位數，□里最小可以填（______）．6．在平行四邊形ABCD中（如下圖），AB邊上的高是（________）cm，BC邊上的高是（________）cm。7．下面的最大能填幾？70×（_______）＜430（______）×50＜37087×（______）＜5408．深圳最繁忙的地鐵線路1號線日均客流量達到1166200人次，橫線上的數讀作（______），四舍五入到萬位約為（______）萬。9．在下面的橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．999999991億3.083.08002.1092.10092.572.5660.63×0.90.631.02米1米2厘米．10．如圖，已知，（________），（________）。11．新年最不能少的就是糖果了，鼠鼠和媽媽一起去超市買糖果，有兩種包裝可供選擇，甲包裝：5千克90元，乙包裝102元6千克，（______）包裝便宜。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．660000左邊的6和右邊的6相差54萬。（________）13．梯形和平行四邊形都能分割成兩個完全相同的三角形。（________）14．教室的面積大約有4公頃。（________）15．東偏南30°方向與南偏東30°方向相同．_____16．約等于3萬的數最大是29999。（_____）17．奶牛場養了25頭奶牛，每頭奶牛每天吃20千克草，照這樣計算，這些奶牛30天一共吃草14000千克．（_______）18．大于3.1小于3.9的一位小數有7個。（_______）19．在一個三角尺里最多有兩個直角。（_____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下列算式中，得數小于8000的是（）。A．385×19 B．287×43 C．186×47 D．257×3521．北京市某天市內最高氣溫8℃，最低氣溫是﹣6℃，這一天北京的溫差是（）。A．2℃ B．5℃ C．11℃ D．14℃22．100張紙的厚度是1厘米，那么一億張紙的厚度大約是（）。A．10000米 B．10厘米 C．1千米 D．80分米23．水果店運進500千克蘋果，平均每天賣85千克，賣了4天后，水果店減少了多少千克蘋果？正確列式是（）A．500﹣85×4 B．（500﹣85）×4 C．85×424．計算下面各題、、、后我發現了：①這些題的商是8或9；②被除數和除數最高位上的數相同；③被除數的前兩位比除數大；④通俗說“同頭無除商8、9”。上面說法正確的有（）個。A．1 B．2 C．3 D．4.四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．估算．49×201≈438÷4≈61×50≈800÷21≈26．用豎式計算。10.12－8.5＝0.48×8.5＝0.928÷4.3＝（得數保留兩位小數）五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．每次摸1個球，在每個口袋里都摸30次，結果會怎樣？你能用線連一連嗎？28．把問題和對應的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．學校買了80套課桌椅，每張課桌135元，每把椅子45元。學校準備了15000元錢，夠嗎？30．學校會議室每排有32個座位，四年級共有360人，可以坐滿幾排？還剩幾人？31．在小明，小紅，小剛中挑選2人去掃地，1人去擦黑板，那么小明去掃地的可能性大還是去擦黑板的可能性大?32．高速公路某處路牌：距北京100千米距天津240千米距石家莊383千米（1）一輛小汽車的司機看到路牌后，繼續保持之前的速度行駛，3小時后到達天津，小汽車的速度是多少？（2）一輛貨車的速度是每小時86千米，貨車司機看到的路牌后，4小時能否到達石家莊？33．向陽小學禮堂有座位28排，每排29個座位，學校用禮堂進行教育講座，共來了900位家長。禮堂的座位夠家長坐嗎？如果不夠，需要增加多少個座位？34．一塊長方形的菜地，面積是54.72m2，寬是3.6m．菜地的長是多少米？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、10000357【分析】要使組成的八位數最小，0不能放在最高位，則應把1放在千萬位，把3放在百位，把5放在十位，把7放在個位，把0放在其他數位。【詳解】用3，1，7，5和四個0，組成一個最小的八位數是10000357。【點睛】在數的組成上，要使數最小，大數字要放到低位上，且0不能放在最高位。2、3070.7【詳解】略3、紅【分析】哪個燈的時間長，遇到哪個燈的可能性大，由此解答。【詳解】學校路□的交通信號燈，紅燈的時間最長，遇到（紅）燈的可能性最大。【點睛】本題考查事件的可能性，數量越多，可能性越大。4、600【分析】長方形的寬從8米增加到24米，擴大了24÷8＝3倍。長方形的面積＝長×寬，根據積的變化規律可知，長不變，寬擴大3倍，則面積也擴大3倍，變為200×3平方米。據此解答即可。【詳解】200×（24÷8）＝200×3＝600（平方米）則擴大后的綠地面積是600平方米。【點睛】積的變化規律：如果一個因數擴大幾倍或縮小為原來的幾分之一，另一個因數不變，那么積也擴大相同倍數或縮小為原來的幾分之一。熟練掌握長方形的面積公式：長方形的面積＝長×寬。5、34【詳解】略6、69【分析】在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高；習慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點出發作一邊的垂線。【詳解】在平行四邊形ABCD中（如下圖），AB邊上的高是6cm，BC邊上的高是9cm。【點睛】本題主要考查了平行四邊形的高和底的對應性。7、676【解析】（1）因為70×6=420，420＜430，所以最大應填6；（2）因為7×50=350，350＜370，所以最大應填7；（3）因為87×6=522，522＜540，所以最大應填6；【詳解】70×6＜4307×50＜37087×6＜540故答案為：6，7，6.8、一百一十六萬六千二百117【分析】讀數時從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續幾個0都只讀一個零；四舍五入到萬位，要看萬位的下一位千位上的數進行四舍五入，再在數的后面加上“萬”字，據此解答。【詳解】①先分級再讀數，讀作：一百一十六萬六千二百。②116｜6200，四舍五入到萬位，看萬位后一位，6＞5，五入，得117萬。【點睛】本題主要考查整數的讀法和求近似數，注意求近似數時要帶計數單位。9、＜，=，＞，＞，＜，=【解析】試題分析：（1）根據較大數改寫成用億作單位的數，再比較；（2）根據小數的性質：小數和末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變來解答；（3）、（4）用小數大小比較的方法解答；（5）根據一個數乘小于1（0除外）的數，積小于它本身解答，（6）先統一單位，再進行比較．解：（1）9999999=0.99999999億＜1億，（2）3.08=3.0800，（3）2.109＞2.1009，（4）2.57＞2.566，（5）0.63×0.9，因0.63乘的數0.9比1小，積就比它小，所以產0.63×0.9＜0.63，（6）因1米2厘米=1.02米，所以10.2米=1米2厘米．故答案為＜，=，＞，＞，＜，=．點評：本題主要考查了學生小數大小的比較的方法，以及名數改寫的有關知識．10、120°120°【分析】∠1與∠2正好組成一個平角，即∠1＋∠2＝180°，∠1的度數已知，據此即可求出∠2的度數；根據對頂角相等，∠3＝∠2，∠2的度數前面已求出，據此即可求出∠3的度數。【詳解】∠2＝180°－∠1＝180°－60°＝120°∠3＝∠2＝120°【點睛】解答此題的關鍵是利用圖形中的特殊角：平角的度數進行計算解答，是基礎題，要熟記概念。11、乙【詳解】略二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、√【分析】在數位順序表中，從個位起向左數，依次是個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位……計數單位依次是個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬……據此可知，660000中，左邊的6在十萬位，表示6個十萬，即60萬。右邊的6在萬位，表示6個萬，即6萬。將兩個數相減求差即可。【詳解】660000中，左邊的6表示60萬，右邊的6表示6萬。60萬－6萬＝54萬則左邊的6和右邊的6相差54萬。故答案為：√。【點睛】要求整數中的數字所表示的意義，就是看此數字在哪一個數位上和計數單位是什么，就有幾個計數單位。13、×【分析】有兩組對邊平行且相等的四邊形叫做平行四邊形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。依據平行四邊形、梯形的意義及特征，畫圖即可解答。【詳解】如圖所示，在四邊形中，平行四邊形、長方形、正方形都可以分割成兩個相同的三角形，但是梯形不能分成兩個完全相同的三角形。

故答案為：×。【點睛】本題主要考查平行四邊形和梯形的意義及特征，畫出圖即可得出結論。14、×【分析】表示一般物體的面積用平方米作單位，表示較小物體的面積用平方分米、平方厘米作單位，表示較大物體的面積通常用公頃、平方千米作單位；因此，表示教室的面積用平方米作單位，根據生活實際，教室的面積大約是40平方米。【詳解】據分析得出：教室的面積大約有40平方米，所以原題錯誤。故答案為：×【點睛】本題是名數的選取，名數選取要結合生活實際及其單位、數據大小。15、×【詳解】因為東和南之間是90°，所以東偏南30°方向上，還可以說成南偏東60°的方向上，據此解答即可．16、×【詳解】略17、×【詳解】略18、√【詳解】略19、×【詳解】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、A【分析】由題意可知，根據整數乘法的計算方法計算出各選項的積，再進行選擇即可。【詳解】A．385×19＝7315B．287×43＝12341C．186×47＝8742D．257×35＝8995所以得數小于8000的是385×19。故答案為：A【點睛】解答本題的關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算。21、D【分析】﹣6℃與0℃相差6℃，8℃與0℃相差8℃，所以8℃與﹣6℃之間相差（6＋8）℃，據此解答即可【詳解】8＋6＝14（°C）故選：D。【點睛】掌握正負數的含義以及應用是解決此題的關鍵。22、A【分析】根據整數的數位順序表，每相鄰兩個計數單位之間的進率是10，10個100是1千，100個100是1萬，……1000000個100是1億；根據1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米；據此解答。【詳解】100張紙的厚度是1厘米，一億張紙的厚度是1000000厘米；1000000厘米＝10000米＝100000分米＝10千米；故答案為：A。【點睛】本題掌握每相鄰兩個計數單位之間的進率與長度單位之間的進率是解題關鍵。23、C【詳解】85×4＝340（千克）答：水果店減少了340千克蘋果．故選：C．24、C【分析】根據除數是兩位數的除法計算方法，分別求出各算式的商，再進行解答。【詳解】312÷39＝8；405÷47＝8……29；163÷17＝9……10；524÷58＝9……2則這些題的商是8或9；即①正確。觀察這些算式可知，被除數和除數最高位上的數相同。即②正確。被除數前兩位上的數均小于除數。即③錯誤。而“同頭無除商8、9”這個說法是正確的。即④正確。故答案為：C。【點睛】除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、10000110300040【詳解】49×201≈50×200＝10000438÷4≈440÷4＝11061×50≈60×50＝3000800÷21≈800÷20＝4026、1.62；4.08；0.22【分析】小數減法計算時，首先要把小數點對齊，也就是把相同數位對齊。再按照整數減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點，點上小數點。小數乘法計算時先按照整數乘法算出積，再點小數點；點小數點時，看乘數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。如果小數的末尾出現0時，根據小數的基本性質，把小數末尾的0劃去。除數是小數的小數除法，可先把除數的小數點去掉使它變成整數，再看除數原來有幾位小數，就把被除數小數點向右移動相同的幾位（位數不夠時補0）；再按照除數是整數的除法進行計算。【詳解】10.12－8.5＝1.620.48×8.5＝4.080.928÷4.3≈0.22五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【詳解】【分析】第一盒子中10個都是黑球，不論摸多少次，摸出的都是黑球；第二個盒子中也是10個球，其中9個黑球，1個白球，摸出黑球的次數可能比白球多；每三個盒子也是10個球，其中9個白球，1個黑球，摸出白球的次數可能比黑球多；第四個盒子10個球中白球、黑球各5個，摸出白球和黑球的次數差不多。【點評】哪種顏色球的個數多，摸到的次數就多，摸的次數越多，摸到該種顏色球的可能性就越接近該種顏色球占總個數的分率。28、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”，甲單獨做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系，解答時往往把工作總量看作“1”，再利用它們的數量關系解答．六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、夠【分析】首先根據每張課桌135元，每把椅子45元，用135加上45，求出每套課桌椅的價格；然后再乘以80，求出一共需要多少錢，再和15000比較大小，判斷出學校準備15000元夠不夠即可。【詳解