江陰市2027屆數(shù)學四上期末經(jīng)典模擬試題含解析

江陰市2027屆數(shù)學四上期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面各數(shù)中，只讀出一個零的是（）。A．1506800 B．1500680 C．10056802．下面說法正確的是（）A．大于90°的角叫做鈍角B．周角是一條射線，只有一條邊C．鐘面上2時整，分針和時針成銳角3．從中一次摸出2個球，可能出現(xiàn)（）種結(jié)果。A．1 B．2 C．34．小明班級有50位同學，班級最高的同學身高是162厘米，最矮的同學身高是138厘米，這個班平均身高大約是（）厘米。A．138 B．162 C．1515．下面各數(shù)中，讀數(shù)時讀出兩個零的是（）。A．5010040 B．5104000 C．5001004 D．5001040二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．450×20的積的末尾有2個零。（_____）7．因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。（________）8．（易錯）兩條平行線間，所有線段都相等．（_____）9．如果485﹣☆＝123，那么☆表示的數(shù)是1．（____）10．兩個因數(shù)相乘，如果一個因數(shù)乘10，另一個乘20，那么積就乘30。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．要知道一個角是不是直角，可以用三角板上的________比一比．________角比直角小，________角比直角大．12．在下圖中∠1=60°，請你求出∠2、∠3和∠4的度數(shù)．∠2=________∠3=________∠4=________13．在計算時，兩位同學分別通過拆數(shù)做了解答，你能讀懂他們分別運用了哪些運算定律嗎？聰聰125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8明明125×88＝125×（8×11）＝（125×8）×11①我認為聰聰運用了（________）運算定律。②我認為明明運用了（________）運算定律。14．372805000讀作（___），用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)約是（____）億．15．自行車三腳架，就是利用了三角形的_____特性．16．930除以一個數(shù)，商是30，這個數(shù)是________。17．烤面包的架子上一次最多能放兩個面包。面包的正反兩面各需要烤4分鐘，烤9個面包至少需要（__________）分鐘。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．估算。197×30≈303×69≈632÷70≈250÷49≈19．列豎式計算。570×16＝897÷39＝82×403＝20．根據(jù)26×34＝884寫出下面各式的結(jié)果．884÷34＝（______）8840÷34＝（______）260×34＝（______）26×68＝（______）五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．從下面的盒子里任意摸出一個球，結(jié)果是哪個？用線連一連。

23．連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．小明和小芳同院同校，小芳上學每分走50米，15分鐘到學校．小明上學每分比小芳多走10米，小明需要幾分鐘到學校？25．汽車上山速度為每小時40千米，行了6小時，之后按原路下山，比上山時少用1小時，汽車下山每小時行多少千米？26．學校會議室每排有32個座位，四年級共有360人，可以坐滿幾排？還剩幾人？27．校園體育室買來排球和足球各20只，一共用去2500元，每只排球75元，每只足球多少元？28．2020年“雙十二”期間，某商店對洗衣液進行優(yōu)惠讓利活動，規(guī)則如下：如果媽媽想買5瓶洗衣液，參加哪個活動更優(yōu)惠，優(yōu)惠后需要付多少錢？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出各個數(shù)，再進行解答。【詳解】A．1506800讀作一百五十萬六千八百，一個零也不讀；B．1500680讀作一百五十萬零六百八十，只讀了一個零；C．1005680讀作一百萬五千六百八十，一個零也不讀；故答案為：B。【點睛】本題考查整數(shù)的讀法，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。2、C【詳解】A:大于90°小于180°的角，大于直角且小于平角的角叫做鈍角；本選項只說了大于90度，所以說法錯誤；B：周角是當終邊與始邊重合時所成的角，而不是一條射線，只有一條邊；本選項錯誤．C：2時整時，分針指向12，時針指向2，中間有2個大格，每個大格之間的夾角是30度，所以2個大格之間的度數(shù)是：30°×2＝60°，再根據(jù)銳角的含義：小于90°的角是銳角；本選項說法正確．故選C．3、C【分析】口袋中有紅色、黃色兩種顏色的球，根據(jù)事件發(fā)生的可能性，統(tǒng)計出有幾種可能即可解答本題。【詳解】摸出2個球，可能是2個紅色的球；2個黃色的球；1個紅色的球和1個黃色球，有3種可能出現(xiàn)的結(jié)果；故選：C【點睛】正確的統(tǒng)計出摸出2個球有幾種可能是解答本題的關(guān)鍵。4、C【分析】根據(jù)平均數(shù)的定義：平均數(shù)＝總和÷數(shù)量可得，同學的身高有可能高于平均身高，也有可能低于平均身高，則這組同學的平均身高在這組數(shù)據(jù)最大值和最小值之間，據(jù)此解答即可。【詳解】這組同學身高的最大值是162厘米，最小值是138厘米，則平均身高在138厘米和162厘米之間。故答案為：C【點睛】此題考查了平均數(shù)的運用，關(guān)鍵是明確：一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)在這組數(shù)據(jù)的最大值和最小值之間即可。5、A【分析】整數(shù)的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。據(jù)此讀出各個數(shù)，再進行解答。【詳解】A．5010040讀作五百零一萬零四十，讀了兩個零；B．5104000讀作五百一十萬四千，一個零也不讀；C．5001004讀作五百萬一千零四，讀了一個零；D．5001040讀作五百萬一千零四十，讀了一個零；故答案為：A。【點睛】讀整數(shù)時，從高位起，一級一級的讀，注意每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個0。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【解析】略7、×【分析】因數(shù)的末尾沒有0，則積的末尾也一定沒有0。可以舉例證明，據(jù)此判斷。【詳解】125×44＝5500，兩個因數(shù)的末尾都沒0，但是積的末尾有0，所以原題干說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查的是乘法的計算，關(guān)鍵利用例證法來進行判斷。8、×【詳解】略9、√【詳解】如果485﹣☆＝123，那么☆＝485﹣123＝1，故答案為√．【點睛】根據(jù)減數(shù)＝被減數(shù)﹣差解答即可．10、×【詳解】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、直角銳鈍【詳解】略12、120°60°120°【解析】兩條直線相交，相鄰的兩個角的度數(shù)和是180°，用180°減去一個角即可求出相鄰的另一個角．∠2=180°-60°=120°，∠3=180°-120°=60°，∠4=180°-60°=120°．故答案為120°；60°；120°．13、乘法分配律乘法結(jié)合律【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；乘法結(jié)合律：a×（b×c）＝（a×b）×c；據(jù)此即可解答。【詳解】①我認為聰聰運用了乘法分配律運算定律。②我認為明明運用了乘法結(jié)合律運算定律。【點睛】熟練掌握乘法的分配律和結(jié)合律是解答本題的關(guān)鍵。14、三億七千二百八十萬五千4【解析】略15、穩(wěn)定性【詳解】略16、31【解析】被除數(shù)除以商等于除數(shù)。【詳解】930÷30=31，所以這個數(shù)為31。故答案為：31.17、36【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、6000；21000；9；5【詳解】略19、9120；23；33046（豎式略）【詳解】略20、2626088401768【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、見詳解【分析】從前面看，有2列，左邊一列看到3個正方形，右邊一列看到2個正方形；從右面看，看到3個小正方形排成一列；從上面看，有2列，左右各有1個正方形，由此解答。【詳解】

【點睛】本題是考查作簡單圖形的三視圖，能正確辨認從正面、上面、左面（或右面）觀察到的簡單幾何體的平面圖形。22、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個箱子10個紅球，摸出一個球，一定是紅球；第二個箱子里5個紅球5個白球，紅球和白球個數(shù)相等，摸出一個球，摸到紅球和白球的可能性一樣大；第三個箱子都是白球，摸出一個球，一定是白球，則不可能摸出紅球；第四個箱子有3個白球7個紅球，紅球個數(shù)多，摸出一個球，摸到紅球的可能性比白球大，進而連線即可。【詳解】

【點睛】本題主要考查了學生對可能性大小知識的掌握情況，注意根據(jù)可能性的大小進行分析、解答。23、【詳解】找一個數(shù)的倍數(shù)，直接把這個數(shù)分別乘以1、2、3、4、5、6…，一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是無限的．根據(jù)找一個數(shù)因數(shù)的方法，列舉出12的因數(shù)，然后從中選出即可．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、10分鐘【詳解】從家到學校的路程：50×12＝600（米）小明的速度：10+50＝60（米）小明行走的時間：600÷60＝10（分鐘）答：小明用10分鐘到學校．25、48千米【詳解】40×6÷（6-1）=48（千米）26、11排；8人【分析】根據(jù)題意，可用360除以每排的人數(shù)，得到的商就是可以坐滿幾排，得到的余數(shù)就是剩下的人數(shù)，據(jù)此列式解答即可。【詳解】360÷32＝11（排）……8（人）答：可以坐滿11排；還剩8人。【點睛】此題主要考查的是有余數(shù)的除法的靈活應用。27、50元【詳解】略28、活動一；220元【分析】若參加活動一：買三送一，即花費3瓶洗衣液的錢數(shù)可以得到4瓶洗衣液。媽媽要想買5瓶洗衣液，只需要花費4瓶洗衣液的錢數(shù)即可。若參加活動二，根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，求出購買5瓶洗衣液的錢數(shù)為55