中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第1頁(yè)

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、①如果缺乏實(shí)施完全學(xué)分制的理念與制度支撐，開(kāi)設(shè)微專業(yè)之路很難走遠(yuǎn)

②比如，隨著微專業(yè)的增多，怎么解決微專業(yè)教學(xué)與傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)的沖突問(wèn)題？微專業(yè)課程建設(shè)和傳統(tǒng)專業(yè)課程建設(shè)怎么協(xié)調(diào)

③最終，微專業(yè)將融入所有專業(yè)建設(shè)的課程改革之中，成為各專業(yè)學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)所需選修的跨學(xué)科課程學(xué)習(xí)模塊內(nèi)容

④從這一角度看，開(kāi)設(shè)微專業(yè)的探索，對(duì)推進(jìn)高校的整體教學(xué)改革具有現(xiàn)實(shí)意義，不但可以積累一批跨學(xué)科課程，還可以積累提高教學(xué)質(zhì)量的

經(jīng)驗(yàn)

⑤開(kāi)設(shè)微專業(yè)，其實(shí)是高校深入推進(jìn)完全學(xué)分制改革的探索

⑥因此，開(kāi)設(shè)微專業(yè)是推進(jìn)完全學(xué)分制教學(xué)的階段性舉措

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．①⑥④⑤②③

B．②③⑤①⑥④

C．④⑤②①⑥③

D．⑤①②⑥③④

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。①句介紹了完全學(xué)分制的理念與制度支撐的重要性，可以作首句，保留A項(xiàng)；②句的“比如”引出舉例內(nèi)

容，不適合作首句，排除B項(xiàng)；④句出現(xiàn)指代詞“從這一角度看”，不適合作首句，排除C項(xiàng)；⑤句介紹開(kāi)設(shè)微專業(yè)其實(shí)是高校

深入推進(jìn)完全學(xué)分制改革的探索，為話題引入部分，可以作首句，保留D項(xiàng)。

對(duì)比A、D兩項(xiàng)的尾句，③句通過(guò)“最終”介紹了微專業(yè)的發(fā)展過(guò)程，而④句“從這一角度看”引出了意義，相比之下，④句更適

合作尾句，排除A項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《“微專業(yè)”的探索意義不微》

2、宋代以后，社會(huì)文化生活日益豐富，各類民間文獻(xiàn)____________，主要有碑刻、契約、民歌唱本、通俗小說(shuō)、宗教經(jīng)文、蒙學(xué)讀物、醫(yī)

藥書、方志、族譜、賬本、票據(jù)等十多種。這些民間文獻(xiàn)是地方俗字的重要載體。同敦煌文獻(xiàn)中俗字“遍滿經(jīng)卷”一樣，不同地域民間文獻(xiàn)中的俗

字____________，有很強(qiáng)的地域性特征。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)孔不入數(shù)不勝數(shù)

B．汗牛充棟大相徑庭

C．應(yīng)運(yùn)而生俯拾即是

D．浩如煙海各有所長(zhǎng)

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“民間文獻(xiàn)”，且根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)隨著社會(huì)文化生活日益豐富，各類民間文獻(xiàn)逐漸產(chǎn)生并種類眾

多，B項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書很多，C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”泛指順應(yīng)某種時(shí)機(jī)、條件、需要等而產(chǎn)生，D項(xiàng)“浩如煙海”形容文獻(xiàn)、資料

等非常豐富，均符合文意，保留。A項(xiàng)“無(wú)孔不入”比喻有空子就鉆，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)“遍滿經(jīng)卷”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)俗字很多之意，C項(xiàng)“俯拾即是”形容十分多，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“大相徑庭”比

喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，文段并非在對(duì)比不同地域民間文獻(xiàn)中的俗字之間的差異，而是在強(qiáng)調(diào)俗字很多，與文意不符，排

除；D項(xiàng)“各有所長(zhǎng)”指各有各的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，一般用于形容人才，與“俗字”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《地方俗字蘊(yùn)含豐富文化信息》

3、“雙減”政策帶給作業(yè)改革的最大變化，是理念的改變，讓我們回到了作業(yè)的原點(diǎn)：為什么要布置作業(yè)？歸根到底，是為了育人。這徹底扭轉(zhuǎn)

了之前作業(yè)管理中的“”現(xiàn)象，改變了傳統(tǒng)作業(yè)管理中“眼中有作業(yè)、有分?jǐn)?shù)，但唯獨(dú)沒(méi)有人”的痼疾，厘清了“好作業(yè)”的標(biāo)準(zhǔn)或者尺度。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揠苗助長(zhǎng)

B．本末倒置

C．緣木求魚

D．徒有其表

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)橫線后文可知，傳統(tǒng)作業(yè)管理中存在“眼中有作業(yè)、有分?jǐn)?shù)，但唯獨(dú)沒(méi)有人”的痼疾，而橫線前文強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)是為了育

人。故橫線處表達(dá)之前的作業(yè)管理中存在把育人與作業(yè)、分?jǐn)?shù)的地位弄顛倒了的現(xiàn)象，B項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要

的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“揠苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事，文段未體現(xiàn)“違反事物的發(fā)展規(guī)律”，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“緣木求魚”比喻行事方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的，D項(xiàng)“徒有其表”指空有其外表，不實(shí)在，均無(wú)法體現(xiàn)出“顛倒”的含

義，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《作業(yè)改革應(yīng)回到育人原點(diǎn)》

4、青藏高原是世界屋脊，也是地球第三極，更被稱為“世界上最后一方凈土”。青藏高原對(duì)地球生態(tài)有多重要，可以從幾個(gè)維度來(lái)看——從水資

源維度，它是亞洲水塔，世界上很多大江大河由此發(fā)源，深深地滋養(yǎng)著人類；從生態(tài)維度，這里的海拔落差超過(guò)8000米，動(dòng)植物種類豐富，相

當(dāng)于微縮的地球；從氣候維度，青藏高原是季風(fēng)和西風(fēng)的巨型調(diào)節(jié)器，對(duì)全球氣候變化影響深遠(yuǎn)。簡(jiǎn)言之，青藏高原是我國(guó)重要的生態(tài)安全屏

障，對(duì)全球生態(tài)環(huán)境具有舉足輕重的影響。

文段中“簡(jiǎn)言之”的“之”是指：

A．青藏高原的生態(tài)環(huán)境

B．青藏高原的價(jià)值考察維度

C．青藏高原對(duì)全球氣候的影響

D．青藏高原對(duì)地球生態(tài)的重要性

《正確答案》

D

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《專家解析》

本題為詞句理解題，“之”出現(xiàn)在文段末尾，結(jié)合上文理解指代詞含義。文段先引出話題“青藏高原”，接著說(shuō)明青藏高原對(duì)地球

生態(tài)的重要性，并從水資源維度、生態(tài)維度、氣候維度對(duì)其重要性進(jìn)行解釋說(shuō)明。“簡(jiǎn)言之”概括上文，故“之”在這里指的是青

藏高原對(duì)地球生態(tài)的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，說(shuō)的是青藏高原自身的生態(tài)環(huán)境，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，缺少前文核心話題“生態(tài)”，排除；

C項(xiàng)，“全球氣候”為解釋說(shuō)明內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民來(lái)論：科考“地球之巔”，助力保護(hù)全球生態(tài)》

5、過(guò)度包裝危害大，但目前的規(guī)定大多數(shù)是原則性、鼓勵(lì)性、導(dǎo)向性的，缺乏具體法律條文支撐，沒(méi)有明確罰則，對(duì)商家限制力度還不夠。另

一方面，食品、化妝品等商品銷售量巨大，監(jiān)管很難____________。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有必要結(jié)合有效的、成功的政策經(jīng)驗(yàn)，制定相關(guān)行政法規(guī)，

對(duì)過(guò)度包裝進(jìn)行規(guī)制，條例施行后，結(jié)合實(shí)踐效果加以完善，最后上升為法律。這是一個(gè)____________的過(guò)程，我們拭目以待。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．抓大放小穩(wěn)扎穩(wěn)打

B．分毫不差按部就班

C．事無(wú)巨細(xì)環(huán)環(huán)相扣

D．面面俱到循序漸進(jìn)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“食品、化妝品等商品銷售量巨大”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出銷售量巨大對(duì)監(jiān)管帶來(lái)的影響，即有可能有監(jiān)管

不到的地方，B項(xiàng)“分毫不差”指沒(méi)有一點(diǎn)兒差錯(cuò)，形容一絲一毫都不差，C項(xiàng)“事無(wú)巨細(xì)”形容什么事都管，D項(xiàng)“面面俱到”指各

方面都能照顧到，沒(méi)有遺漏疏忽，均符合文意，保留。A項(xiàng)“抓大放小”指抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，搞好宏觀控制，對(duì)

次要矛盾和矛盾的次要方面進(jìn)行微觀調(diào)節(jié)，與文意不符，排除。

第二空，橫線前出現(xiàn)指代詞“這”，且根據(jù)前文“有必要結(jié)合······最后上升為法律”可知，橫線處表達(dá)法律是一步一步深入完善

形成的。D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的順序或步驟逐漸深入或提高，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“按部就班”指辦事要按照一定的規(guī)

矩，遵循一定的程序，C項(xiàng)“環(huán)環(huán)相扣”指一環(huán)扣一環(huán)，比喻若干事物之間密切相關(guān)，強(qiáng)調(diào)彼此之間關(guān)系很密切，均與文意不

符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《過(guò)度包裝該瘦身了》

6、盡管我們一直在批判“西方中心論”，但多數(shù)研究項(xiàng)目跳不出西方話語(yǔ)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)多取自西方歷史書，由此而導(dǎo)致錯(cuò)誤的歷史認(rèn)知

____________。因此，構(gòu)建符合歷史真實(shí)的世界史知識(shí)體系已經(jīng)是____________的學(xué)術(shù)任務(wù)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的世界史學(xué)界一直在向

這方面努力，取得了不少成績(jī)。我們的研究應(yīng)該在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)，總結(jié)和建立既不同于西方國(guó)家、也不同于前蘇聯(lián)的世界史知識(shí)體系，

使中國(guó)的世界史知識(shí)體系____________，呈現(xiàn)鮮明的中國(guó)風(fēng)格。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．人盡皆知首當(dāng)其沖與眾不同

B．眾所周知?jiǎng)菰诒匦幸恢Κ?dú)秀

C．不勝枚舉迫在眉睫木秀于林

D．不脛而走刻不容緩獨(dú)樹(shù)一幟

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，搭配“錯(cuò)誤的歷史認(rèn)知”，A項(xiàng)“人盡皆知”指全部的人都知道，比喻一件事流傳很廣泛，B項(xiàng)“眾所周知”指大家都知

道，C項(xiàng)“不勝枚舉”形容數(shù)量很多，D項(xiàng)“不脛而走”比喻事物無(wú)需推行，就已迅速地傳播開(kāi)去，一般形容消息的傳播速度快，

均與“錯(cuò)誤的歷史認(rèn)知”搭配恰當(dāng)，保留。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)構(gòu)建符合歷史真實(shí)的世界史知識(shí)體系已經(jīng)是必要且緊迫的學(xué)術(shù)任務(wù)，B項(xiàng)“勢(shì)在必行”形

容事情迫于情勢(shì)，必須采取行動(dòng)，C項(xiàng)“迫在眉睫”比喻十分緊急，一刻也不能延遲，D項(xiàng)“刻不容緩”形容形勢(shì)十分緊迫，一刻

也不容耽擱，均符合文意，保留。A項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遇到災(zāi)難，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“總結(jié)和建立既不同于西方國(guó)家、也不同于前蘇聯(lián)的世界史知識(shí)體系”“呈現(xiàn)鮮明的中國(guó)風(fēng)格”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)

獨(dú)特性，D項(xiàng)“獨(dú)樹(shù)一幟”比喻獨(dú)特新奇，自成一家，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“一枝獨(dú)秀”形容在同類事物中最為突出，最為優(yōu)

秀，C項(xiàng)“木秀于林”比喻才能或品行出眾的人，均與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《錢乘旦主編<新世界史綱要>正式出版》

7、中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的，中華文化的起源和發(fā)展與土地有著密不可分的聯(lián)系，因而造就了中國(guó)人____________的鄉(xiāng)土情結(jié)。三秦大地上的

鄉(xiāng)土戲曲亦是如此。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程持續(xù)推進(jìn)的今天，秦腔等戲曲中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土情結(jié)________到陜西人生產(chǎn)生活的方方面面，維系著人們內(nèi)心

的文化認(rèn)同。文化的力量無(wú)形中守護(hù)著屬于所有三秦人的城市記憶，________著秦腔姓“秦”的文化根源。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．得天獨(dú)厚貫穿堅(jiān)守

B．難以割舍熏染維護(hù)

C．刻骨銘心深入承擔(dān)

D．與生俱來(lái)滲透捍衛(wèi)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“鄉(xiāng)土情結(jié)”，B項(xiàng)“難以割舍”形容人對(duì)事或人的感情深，難以放棄或分開(kāi)，C項(xiàng)“刻骨銘心”指的是感念很深，永遠(yuǎn)

不忘，D項(xiàng)“與生俱來(lái)”指的是一生下來(lái)就有，天生的，均符合文意，保留。A項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指的是獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，與“鄉(xiāng)

土情結(jié)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“中國(guó)人的鄉(xiāng)土情結(jié)”與后文的“方方面面”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出秦腔等戲曲中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土情結(jié)已經(jīng)

進(jìn)入到了陜西人生產(chǎn)生活的各方面之意，C項(xiàng)“深入”指透過(guò)外部，達(dá)到事物內(nèi)部或中心，D項(xiàng)“滲透”指一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)

入到其他方面，均符合文意，保留。B項(xiàng)“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響（多指壞的），與文

段感情色彩不符，排除。

第三空，根據(jù)“······著屬于所有三秦人的城市記憶”與“······著秦腔姓‘秦’的文化根源”的相同句式可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

與“守護(hù)”構(gòu)成并列關(guān)系，體現(xiàn)出保護(hù)之意，D項(xiàng)“捍衛(wèi)”指保衛(wèi)，可以與“守護(hù)”構(gòu)成并列關(guān)系，當(dāng)選。C項(xiàng)“承擔(dān)”指擔(dān)負(fù)、擔(dān)當(dāng)，

無(wú)法與“守護(hù)”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《鄉(xiāng)土戲曲如何演繹時(shí)代新華章——秦腔發(fā)展與傳播現(xiàn)狀調(diào)查思考》

8、近日，英國(guó)劍橋大學(xué)醫(yī)學(xué)院癌癥研究所和美國(guó)冷泉港實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家宣布，他們?cè)讵?dú)立進(jìn)行的研究活動(dòng)中，從多種人體癌細(xì)胞中分離出了單

獨(dú)的基因，通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)證明了這些基因可以使人體正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變。多年來(lái)，基因研究領(lǐng)域的科學(xué)家一直認(rèn)為，可以通過(guò)改變這種

基因的辦法來(lái)使癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)檎＜?xì)胞。現(xiàn)在，他們果然找到了這種基因，從而使人們?cè)趹?zhàn)勝癌癥的進(jìn)程中又前進(jìn)了一大步。

下列說(shuō)法符合上文意思的是（）。

A．這些基因的發(fā)現(xiàn)是不同的研究機(jī)構(gòu)相互合作的結(jié)果

B．這些基因能夠?qū)Π┘?xì)胞進(jìn)行修復(fù)，因此可以成功地醫(yī)治癌癥

C．科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了這些基因，因而成功地克服了癌癥

D．科學(xué)家們的這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥的歷史進(jìn)程中具有深遠(yuǎn)的影響

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，基因的發(fā)現(xiàn)是“相互合作的結(jié)果”，原文是“獨(dú)立進(jìn)行”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，“這些基因可以使人體正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變”，

而不是能夠?qū)Π┘?xì)胞進(jìn)行修復(fù)；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“成功克服了癌癥”表示完成時(shí)態(tài)，而文段中只是說(shuō)明了克服癌癥成為可能；D項(xiàng)正

確，由“他們果然找到了這種基因，從而使人們?cè)趹?zhàn)勝癌癥的進(jìn)程中又前進(jìn)了一大步”可知，這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥的歷史

進(jìn)程中具有深遠(yuǎn)的影響。

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中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第5頁(yè)

9、目前旅游市場(chǎng)內(nèi)涵________、產(chǎn)品單一的問(wèn)題比較突出，景區(qū)景點(diǎn)的“顏值”成為衡量其市場(chǎng)價(jià)值的重要指標(biāo)。在“顏值”當(dāng)?shù)赖脑u(píng)價(jià)體系

下，訴諸感官、粗暴直接的“風(fēng)景美”“觀光游”____________就成為旅游市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)利器。與“美景”相比，歷史文化、人文風(fēng)俗、風(fēng)土民情這

些更加________的旅游元素，都還沒(méi)有獲得足夠的重視。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．空洞自然而然深刻

B．窄化理所當(dāng)然多元

C．短淺潛移默化真實(shí)

D．狹隘輕而易舉質(zhì)樸

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后的“、”可知，橫線處詞語(yǔ)與“產(chǎn)品單一”意思相近，B項(xiàng)“窄化”、D項(xiàng)“狹隘”均體現(xiàn)了范圍小，保留。A項(xiàng)“空

洞”指缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容，不著邊際，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“短淺”多指（對(duì)事物的分析和認(rèn)識(shí)）狹窄而膚淺，多搭配“眼光”“見(jiàn)

識(shí)”等，與“內(nèi)涵”搭配不當(dāng)，排除。

再看第三空，形容“歷史文化、人文風(fēng)俗、風(fēng)土民情”等旅游元素，根據(jù)前文表述可知，當(dāng)前產(chǎn)品單一問(wèn)題和只重視“顏值”的評(píng)

價(jià)體系，忽略了對(duì)其他旅游元素的重視，B項(xiàng)“多元”體現(xiàn)了多樣化，符合文意，保留。D項(xiàng)“質(zhì)樸”指樸實(shí)、不矯飾，與“歷史文

化”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《旅行的價(jià)值不只是“濾鏡風(fēng)景”》

10、跨文化研究學(xué)術(shù)研討領(lǐng)域持續(xù)吸引著年輕力量的加入。當(dāng)前，跨文化研究中的概念翻譯存在一些________，我們應(yīng)超越原有的知識(shí)屏

障、知識(shí)________、知識(shí)無(wú)知，開(kāi)展跨文化交流與合作。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．舛錯(cuò)壁壘

B．桎梏匱乏

C．障礙偏見(jiàn)

D．風(fēng)險(xiǎn)鴻溝

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“超越原有的知識(shí)障礙······知識(shí)無(wú)知”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)概念翻譯存在困難。B項(xiàng)“桎梏”比喻束縛人或事物

的東西；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“舛錯(cuò)”指錯(cuò)亂、差錯(cuò)；D項(xiàng)“風(fēng)險(xiǎn)”指可能發(fā)生的危險(xiǎn)，均

與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，所填詞語(yǔ)與“屏障”、“無(wú)知”構(gòu)成并列關(guān)系，“屏障”泛指遮蔽、阻擋之物；“無(wú)知”意為缺乏知識(shí)，兩者

語(yǔ)義不同，故文段應(yīng)從三個(gè)不同角度對(duì)于原有的概念翻譯存在的困難進(jìn)行描述。B項(xiàng)“匱乏”指缺乏、不足，與“無(wú)知”語(yǔ)義重

復(fù)，排除；C項(xiàng)“偏見(jiàn)”指片面的見(jiàn)解，成見(jiàn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《跨文化研究搭建國(guó)際溝通橋梁》

11、法治文化陣地是開(kāi)展法治宣傳教育的重要平臺(tái)，直接影響著守法理念在群眾中的根植程度。目前，部分地區(qū)法治文化陣地分布不均，覆蓋

面不夠廣，難以滿足群眾需求。推動(dòng)法治文化陣地建設(shè)需科學(xué)規(guī)劃布局，做到縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)全覆蓋。同時(shí)，要整合各類資源，推動(dòng)法治文化

與傳統(tǒng)文化、紅色文化有機(jī)融合，形成多層次、全方位覆蓋的法治文化陣地網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)際建設(shè)過(guò)程中，要注重因地制宜，根據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)

和需求，靈活調(diào)整建設(shè)方案，確保陣地建設(shè)既能滿足基本需求，又能體現(xiàn)地方特色，便于法治文化的本土化傳播。

這段文字意在說(shuō)明建設(shè)法治文化陣地：

A．需要因地制宜地制定建設(shè)方案

B．應(yīng)做到全面性和針對(duì)性的統(tǒng)一

C．要多措并舉擴(kuò)大法治文化陣地覆蓋面

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第6頁(yè)

D．對(duì)于法治文化的傳播具有現(xiàn)實(shí)意義

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇先介紹了法治文化陣地的重要性，是開(kāi)展法治宣傳教育的重要平臺(tái)，直接影響著守法理念在群眾中的根植程度，隨

后引出當(dāng)前問(wèn)題，部分地區(qū)法治文化陣地分布不均，覆蓋面不夠廣，難以滿足群眾需求，接著針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，需科學(xué)規(guī)

劃法治文化陣地布局，做到縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)全覆蓋，又通過(guò)“同時(shí)”指出如何形成多層次、全方位覆蓋的法治文化陣地網(wǎng)絡(luò)，

從兩個(gè)方面指出了法治文化陣地建設(shè)要全盤籌劃，覆蓋全面，最后指出在陣地建設(shè)過(guò)程中也要注重因地制宜，體現(xiàn)地方特

色，強(qiáng)調(diào)的是法治文化陣地建設(shè)要有差異性。故文段為提出問(wèn)題+解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)如何建設(shè)法治文化陣地，B項(xiàng)概

括恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“因地制宜”為后文具體對(duì)策之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“多措并舉”表述不明確，且“擴(kuò)大······覆蓋面”表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)建設(shè)法治文化陣地的對(duì)策，“現(xiàn)實(shí)意義”非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深化基層法治文化陣地建設(shè)筑牢守法理念根基》

12、學(xué)術(shù)出版不應(yīng)只在象牙之塔，而應(yīng)關(guān)注時(shí)代，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。學(xué)術(shù)出版的現(xiàn)代意識(shí)就是以當(dāng)代人的視角，________學(xué)術(shù)自身新階段發(fā)展問(wèn)

題，從當(dāng)代國(guó)家與社會(huì)出發(fā)去研究學(xué)術(shù)需求，立足本土，服務(wù)國(guó)家與學(xué)術(shù)。一代人做一代人的出版，只有這樣，學(xué)術(shù)才能____________。不

是復(fù)古和簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是給學(xué)術(shù)以現(xiàn)代生命和當(dāng)代________，使學(xué)術(shù)之脈傳承下去。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．審視衣缽相傳記憶

B．睥睨代代相傳思想

C．觀照薪火相傳印記

D．揣度口耳相傳精神

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“發(fā)展問(wèn)題”，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)仔細(xì)觀察學(xué)術(shù)自身新階段發(fā)展問(wèn)題之意，A項(xiàng)“審視”指仔細(xì)地

看，C項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，均與“發(fā)展問(wèn)題”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“睥睨”形容傲慢，高傲的樣子，與文意

不符，排除；D項(xiàng)“揣度”指推測(cè)，通常與人的心理等搭配，與“發(fā)展問(wèn)題”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“學(xué)術(shù)”，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)代代相傳之意，C項(xiàng)“薪火相傳”指學(xué)問(wèn)和技藝代代相傳，與“學(xué)

術(shù)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“衣缽相傳”比喻技術(shù)、學(xué)術(shù)的師徒相傳，文段并未表示學(xué)術(shù)是在師徒間相傳，與文意

不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“印記”指痕跡，可以體現(xiàn)當(dāng)代的特點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《方立松：學(xué)術(shù)出版的三個(gè)價(jià)值維度》

13、近年來(lái)，影視剪輯類短視頻（俗稱“二創(chuàng)”）越來(lái)越受到人們的歡迎。這些短視頻節(jié)奏明快、剪輯手法新穎，不過(guò)，由“二創(chuàng)”短視頻引發(fā)的版

權(quán)爭(zhēng)議日益突出。因此，建立版權(quán)授予機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急。從藝術(shù)創(chuàng)作角度來(lái)看，“二創(chuàng)”短視頻有多種類型，既有簡(jiǎn)單粗暴的切條，也有融入了

UP主的自我理解、加工、評(píng)論的類型，如故事改編、電影解說(shuō)、視頻影評(píng)等，不同類型的“二創(chuàng)”短視頻，“獨(dú)創(chuàng)性”的成分相差很大。所以版權(quán)

授予機(jī)制要在“二創(chuàng)”短視頻中發(fā)揮作用，就應(yīng)先厘清“二創(chuàng)”對(duì)原作品合理使用的邊界。

這段文字意在說(shuō)明：

A．發(fā)揮“二創(chuàng)”短視頻剪輯的想象力和創(chuàng)造力，提升其獨(dú)創(chuàng)性

B．應(yīng)厘清短視頻創(chuàng)作與原創(chuàng)的邊界，消除版權(quán)爭(zhēng)議問(wèn)題迫在眉睫

C．亟需優(yōu)化版權(quán)生態(tài)，構(gòu)建起適合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的版權(quán)授予機(jī)制

D．劃清“二創(chuàng)”與原創(chuàng)的邊界是版權(quán)授予機(jī)制發(fā)揮作用的前提

《正確答案》

D

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第7頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)“近年來(lái)”引出影視剪輯類短視頻受到人們歡迎的話題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”指出該類短視頻存在版權(quán)爭(zhēng)議問(wèn)

題，接著通過(guò)“因此”提出對(duì)策“建立版權(quán)授予機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急”。隨后具體說(shuō)明爭(zhēng)議點(diǎn)在于不同類型的“二創(chuàng)”短視頻，“獨(dú)創(chuàng)

性”的成分相差很大，難以界定，尾句通過(guò)“所以”得出結(jié)論，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮版權(quán)授予機(jī)制的作用，應(yīng)先“厘

清‘二創(chuàng)’對(duì)原作品合理使用的邊界”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“提升其獨(dú)創(chuàng)性”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段核心話題為“影視剪輯類短視頻（俗稱‘二創(chuàng)’）”，“短視頻創(chuàng)作”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)“建立版權(quán)授予機(jī)制成為當(dāng)務(wù)之急”，為尾句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“二創(chuàng)”短視頻如何與影視原作和諧共處》

14、雖然教師輪崗在一定行政區(qū)域內(nèi)要形成大面積和大比例的態(tài)勢(shì)，但是，從總體而言，不論是教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校還是教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校，就

某一所學(xué)校而言，其輪崗教師所占比例還是以教師隊(duì)伍的穩(wěn)定為限。顯然，如果教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校不能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，不能保持校風(fēng)和傳

統(tǒng)的延續(xù)，那么，輪崗至此的教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教師也不能保證輪崗的收獲。同樣，如果教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校的教師隊(duì)伍不能保持總體穩(wěn)定，

那么，輪崗而來(lái)的教學(xué)質(zhì)量較高學(xué)校的教師也失去了傳幫帶的對(duì)象。這也就是說(shuō)，教師輪崗____________________。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．是現(xiàn)階段縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距、提高教育資源配置均衡度的有效舉措

B．并非是以降低現(xiàn)有的教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)來(lái)提高教育資源配置的均衡度

C．是教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校向其他學(xué)校展示良好校風(fēng)和傳統(tǒng)的有利時(shí)機(jī)

D．是以犧牲優(yōu)質(zhì)學(xué)校的短期利益換取行政區(qū)域內(nèi)教育公平的無(wú)奈之舉

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線位于文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文。文段首句指出教師輪崗制雖然要形成大面積和大比例的態(tài)勢(shì)，但具體到某一所學(xué)校其輪

崗教師所占比例還是以學(xué)校教師隊(duì)伍的穩(wěn)定為限。接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)反面論證指出教師輪崗會(huì)保證優(yōu)質(zhì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，

同時(shí)讓教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)校獲得好老師的幫扶。故教師輪崗是在不破壞目前的教育質(zhì)量穩(wěn)定性的前提下，提升教學(xué)質(zhì)量薄弱學(xué)

校的措施，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“城鄉(xiāng)學(xué)校”偷換概念，文段指“一定行政區(qū)域內(nèi)”，排除；

C項(xiàng)，“向其他學(xué)校展示良好校風(fēng)和傳統(tǒng)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“犧牲優(yōu)質(zhì)學(xué)校的短期利益”與文意相悖，且“無(wú)奈之舉”感情色彩偏消極，而文段是持肯定態(tài)度的，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《教師輪崗是均衡配置教育資源的舉措》

15、調(diào)查研究能力不是____________的，而是在長(zhǎng)期實(shí)踐中的總結(jié)提升。對(duì)于年輕干部而言，實(shí)踐的最好途徑就是到基層去。年輕干部要把

調(diào)查研究當(dāng)做一種________，不能一味求快、急于求成，更不能____________，要真正做到聽(tīng)進(jìn)去、記下來(lái)，深入基層。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與生俱來(lái)歷練走馬觀花

B．靈光乍現(xiàn)磨礪人浮于事

C．一蹴而就淬煉紙上談兵

D．唾手可得沉潛浮光掠影

《正確答案》

A

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第8頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不是······而是······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“在長(zhǎng)期實(shí)踐中的總結(jié)提升”構(gòu)成反義并列，A項(xiàng)“與生俱來(lái)”指不依

靠后天培養(yǎng)和教育，一生下來(lái)就是如此，C項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，D項(xiàng)“唾手可得”比喻很容易就

得到，均符合文意，保留。B項(xiàng)“靈光乍現(xiàn)”形容突然有了靈感，與“能力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“不能一味求快、急于求成”以及“深入基層”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)長(zhǎng)期在艱難環(huán)境中接受鍛煉之意，A

項(xiàng)“歷練”指經(jīng)受鍛煉，C項(xiàng)“淬煉”指反復(fù)經(jīng)受考驗(yàn)，磨練，均符合文意，保留。D項(xiàng)“沉潛”指沉沒(méi)，潛在水中，或指思想感情深

沉不外露，亦或指集中精神，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“不能······要······”可知，橫線處所填成語(yǔ)與“聽(tīng)進(jìn)去、記下來(lái)，深入基層”構(gòu)成反義并列，A項(xiàng)“走馬觀花”指粗略

地觀察一下，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《提高調(diào)研能力重在“沉”》

16、盡管電子煙的危害不言而喻，但一些經(jīng)銷商還是打著電子煙比傳統(tǒng)卷煙對(duì)健康的危害小，且能輔助戒煙等招牌，誘導(dǎo)嗜煙者消費(fèi)電子煙。

一些青少年在電子煙不危害健康的誤導(dǎo)下，也加入吸食電子煙的隊(duì)伍中，以致電子煙成為危害青少年身體健康的一大隱患。實(shí)際上，不少國(guó)家

都通過(guò)立法將電子煙定位為煙草制品，從生產(chǎn)、銷售、使用、包裝與廣告、稅收等多個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格管制。相比之下，我國(guó)由于電子煙的誕生

時(shí)間較短，還沒(méi)來(lái)得及對(duì)電子煙的監(jiān)管進(jìn)行立法準(zhǔn)備，不僅目前尚未針對(duì)電子煙出臺(tái)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，也未對(duì)電子煙的屬性進(jìn)行定位，導(dǎo)致電子煙成

為一種商品在市場(chǎng)上大行其道。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．電子煙泛濫對(duì)消費(fèi)者身體心理造成的不利影響

B．完備監(jiān)管立法從源頭上遏制電子煙的泛濫勢(shì)頭

C．規(guī)范市場(chǎng)管理需要明確電子煙銷售的規(guī)范條例

D．立法規(guī)范電子煙營(yíng)銷旨在保護(hù)青少年群體健康

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題為接語(yǔ)選擇題。前文先介紹了電子煙的危害，并論述不少國(guó)家都通過(guò)立法從多方面對(duì)電子煙進(jìn)行嚴(yán)

格管制，尾句通過(guò)“相比之下”介紹我國(guó)的情況，即還沒(méi)來(lái)得及對(duì)電子煙的監(jiān)管進(jìn)行立法準(zhǔn)備等工作，導(dǎo)致電子煙成為一種商

品在市場(chǎng)上大行其道，故后文應(yīng)就監(jiān)管立法問(wèn)題繼續(xù)進(jìn)行論述，B項(xiàng)話題銜接得當(dāng)，當(dāng)選。

A、C兩項(xiàng)，均未體現(xiàn)監(jiān)管立法問(wèn)題，無(wú)法銜接，排除；

D項(xiàng)，“保護(hù)青少年群體健康”與文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}不一致，無(wú)法銜接，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《立法強(qiáng)化電子煙監(jiān)管正當(dāng)其時(shí)》

17、①做上一桌子豐盛的菜，大家圍桌而坐，吃起來(lái)熱鬧、親和、隨意，無(wú)論是家庭，還是親戚朋友之間，抑或是公務(wù)商宴，聚餐、合餐始終

是非常重要的一種就餐模式

②只是自唐宋以后，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，食物豐富，餐具演化，菜肴豐盛，人際交往增多，促成合餐模式流行

③然而，據(jù)資料考證，歷史上我們的祖輩原本是分餐的，在漢墓壁畫、畫像石和畫像磚上，經(jīng)常可以看到席地而坐、一人一案的宴飲場(chǎng)面

④從傳統(tǒng)文化和觀念上看，國(guó)人聚餐由來(lái)已久

⑤這次新冠疫情期間，不少感染病例都是家庭及一些聚集性活動(dòng)引發(fā)，其中有不少病例是來(lái)自于聚餐，足見(jiàn)其風(fēng)險(xiǎn)

⑥隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，相對(duì)于家庭合餐模式，推廣分餐制勢(shì)在必行

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④①③②⑤⑥

B．⑤④①⑥③②

C．①③⑤④②⑥

D．⑥③④①②⑤

《正確答案》

A

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第9頁(yè)

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，有①、④、⑤和⑥四個(gè)首句，①句論述合餐是非常重要的就餐模式，④句論述國(guó)人聚餐由來(lái)已久，⑤句論述聚餐

具有風(fēng)險(xiǎn)，⑥句論述推廣分餐制勢(shì)在必行，四個(gè)句子都可以作為首句，不好判斷；

觀察發(fā)現(xiàn)③句中有轉(zhuǎn)折詞“然而”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)我們?cè)臼菍?shí)行分餐的，根據(jù)轉(zhuǎn)折前后意思相反，③句之前應(yīng)該論述我們沒(méi)有

實(shí)行分餐。選項(xiàng)中和③句進(jìn)行捆綁的有①句和⑥句，其中①句講合餐，即圍在一起聚餐、同盤而食，可以和③句形成轉(zhuǎn)折，

而⑥句論述推廣分餐制，無(wú)法與③句形成轉(zhuǎn)折，排除B、D兩項(xiàng)。

對(duì)比A、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)①③兩句之后是②句或⑤句，且分別出現(xiàn)“唐宋以后”“這次新冠疫情期間”，根據(jù)時(shí)間先后順序，②句在

前，⑤句在后，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】南方日?qǐng)?bào)《“分餐制”-從淡化“聚餐文化”開(kāi)始》

18、當(dāng)前基于通訊錄等個(gè)人信息向用戶推送“你可能認(rèn)識(shí)的人”已經(jīng)成為不少App的標(biāo)配。個(gè)別平臺(tái)還會(huì)通過(guò)算法向用戶推送關(guān)注信息、關(guān)聯(lián)好友

感興趣的內(nèi)容等，然而部分App的關(guān)閉推薦功能卻形同虛設(shè)。推薦可能認(rèn)識(shí)的人，確實(shí)能滿足一部分人的社交需求和軟件使用需求。但這顯然不

等同于所有的用戶都愿意將現(xiàn)實(shí)中的熟人關(guān)系延伸到互聯(lián)網(wǎng)之中，甚至有很多人還會(huì)因?yàn)檫@種被動(dòng)推薦而困擾。人們本身就是在多重身份間來(lái)

回切換，但或許并不想每一面都讓熟人或者朋友知曉。但熟人推薦機(jī)制難免會(huì)讓另一面的自己被動(dòng)曝光，這就會(huì)讓很多人有一種被窺探的不適

感，個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)中匿名選擇性交友的權(quán)利也在無(wú)形中被剝奪。

這段話作者最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A．“熟人推薦”機(jī)制的本質(zhì)是一種被動(dòng)曝光

B．“熟人推薦”機(jī)制剝奪用戶的交友選擇權(quán)

C．社交平臺(tái)應(yīng)盡力保護(hù)人與人之間的邊界感

D．人們其實(shí)大都有著多重角色和多重性格

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出不少App向用戶推送“你可能認(rèn)識(shí)的人”這一話題，接下來(lái)通過(guò)“但”強(qiáng)調(diào)并非所有的用戶都愿意將現(xiàn)實(shí)中的熟人關(guān)

系延伸到互聯(lián)網(wǎng)之中，緊接著指出人們本身就是在多重身份間來(lái)回切換的，或許并不想讓熟人或朋友知曉自己的每一面，尾

句再次強(qiáng)調(diào)熟人推薦機(jī)制會(huì)讓用戶另一面的自己被動(dòng)曝光，剝奪了用戶在互聯(lián)網(wǎng)中匿名選擇性交友的權(quán)利。故文段重在提出

問(wèn)題，應(yīng)優(yōu)選針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，即社交平臺(tái)需要采取措施去保護(hù)人與人之間的邊界感，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重在針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，“‘熟人推薦’機(jī)制的本質(zhì)”非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“‘熟人推薦’機(jī)制剝奪用戶的交友選擇權(quán)”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中間解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“推薦可能認(rèn)識(shí)的人”被反感，是用戶對(duì)邊界感的渴望》

19、流水線式生產(chǎn)的商業(yè)類型片大多________于冗余的爽感，停留在單純的感官刺激和情緒引導(dǎo)上，無(wú)法激發(fā)觀眾的深刻思考。因此，傳統(tǒng)

文藝片會(huì)刻意遠(yuǎn)離甚至________類型化手法，以弱情節(jié)、慢節(jié)奏和樸實(shí)自然的作者性表述為主，縮小受眾范圍。但是，文藝片如果耽于自我

表達(dá)，其晦澀的敘事方式和先鋒的視聽(tīng)風(fēng)格往往只會(huì)讓普通觀眾____________。如果不能將“小眾”引入“大眾”，文藝片強(qiáng)烈的作者性表述只

能讓影片淪為“能指”的游戲。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．游離舍棄興味索然

B．徘徊回避敬而遠(yuǎn)之

C．拘泥抵觸側(cè)目而視

D．止步排斥望而卻步

《正確答案》

D

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第10頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)流水線式生產(chǎn)的商業(yè)類型片大多只停滯在給觀眾帶來(lái)冗余的爽感，而沒(méi)有深刻的

內(nèi)容，B項(xiàng)“徘徊”指事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回波動(dòng)，C項(xiàng)“拘泥”指固執(zhí)、不知變通，D項(xiàng)“止步”指止住步子，駐足不前，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“游離”指?jìng)€(gè)體或元素與主體分離，在一定范圍內(nèi)自由移動(dòng)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“甚至”表遞進(jìn)可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)與“遠(yuǎn)離”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，C項(xiàng)“抵觸”指抗拒、排斥，D項(xiàng)“排斥”指排擠，不相

容，均符合文意，且可與“遠(yuǎn)離”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。B項(xiàng)“回避”表示設(shè)法暫時(shí)避開(kāi)某事物，側(cè)重保持一定距離，和“遠(yuǎn)離”無(wú)

法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第三空，根據(jù)文意可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)普通觀眾難以理解而不愿意觀看之意，D項(xiàng)“望而卻步”形容事物可怕或討厭，使人

一看就往后退縮，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“側(cè)目而視”形容畏懼、憤恨或不滿的神情，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明網(wǎng)《文藝片“破圈”：“小眾”如何走向大眾》

20、當(dāng)好中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定行動(dòng)派、實(shí)干家，既要________愿干肯干、實(shí)干苦干的意志決心，也要練就有“幾把刷子”的真功夫，成為

推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。努力掌握好研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的“__________”，把思想方法搞對(duì)頭，我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題就能站得高，分析問(wèn)題就

能看得深，開(kāi)展工作就能把得準(zhǔn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．培養(yǎng)試金石

B．蘊(yùn)涵牛鼻子

C．打造殺手锏

D．涵養(yǎng)總鑰匙

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“意志決心”，A項(xiàng)“培養(yǎng)”指按照一定的目的，長(zhǎng)期教育訓(xùn)練，D項(xiàng)“涵養(yǎng)”指滋潤(rùn)養(yǎng)育，培養(yǎng)，均與“意志決心”搭配

恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“蘊(yùn)涵”指包含，C項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造，均與“意志決心”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“把思想方法搞對(duì)頭”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)掌握好研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的關(guān)鍵之意。D項(xiàng)“總鑰匙”比喻解決問(wèn)

題的關(guān)鍵所在，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“試金石”比喻可靠的、考驗(yàn)人的方法，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《找對(duì)方法，提升效率（人民論壇）》

21、①國(guó)外一位導(dǎo)演曾提出，觀眾到底應(yīng)該是上帝，抑或是朋友，還是對(duì)手？正確答案卻是后一個(gè)

②作家與讀者的關(guān)系，是文學(xué)與受眾的關(guān)系

③只有把讀者當(dāng)對(duì)手——征服與被征服的關(guān)系，才是最大程度地尊重讀者，也最有益于大作品的產(chǎn)生

④把讀者當(dāng)朋友看，態(tài)度可嘉，可是一旦以朋友視之，不免放任隨便，以致放肆

⑤如果把讀者當(dāng)上帝看，不免仰視，察言觀色，處處迎合，難免不滑入媚俗之途

⑥這直接影響到現(xiàn)在文學(xué)的成色和品相

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．①②③⑤④⑥

B．②⑥①⑤④③

C．①②⑥③⑤④

D．⑤④⑥②①③

《正確答案》

B

《專家解析》

⑤和④兩個(gè)假設(shè)關(guān)系的句子，由“如果”引導(dǎo)，故⑤在④前。再由①中“觀眾到底應(yīng)該是上帝，抑或是朋友，還是對(duì)手？”可

知，①⑤④③排列比較緊密。②作為主旨觀點(diǎn)可置于首位，⑥中的“這”指代句子②中的關(guān)系，接著提出①中導(dǎo)演的觀點(diǎn)，再

作⑤④③的闡述，合理。因此B項(xiàng)正確。

22、中國(guó)是瓷器的故鄉(xiāng)。從唐代的“南青北白”到宋代的名窯迭出，大江南北瓷器的普及催生了____________的制瓷流派，造就了中華瓷器第

一個(gè)美學(xué)巔峰。宋代瓷器不僅滿足日常實(shí)用，更關(guān)注造型與釉色之美，在追求藝術(shù)性與觀賞性中達(dá)致____________的工藝水平。定、汝、

官、哥、鈞“五大名窯”瓷器是體現(xiàn)宋瓷工藝、審美的典型代表，成為后世收藏與鑒賞的焦點(diǎn)。

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第11頁(yè)

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．百花齊放爐火純青

B．精妙絕倫登峰造極

C．妙趣橫生游刃有余

D．異彩紛呈信手拈來(lái)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“大江南北瓷器的普及”“造就了中華瓷器第一個(gè)美學(xué)巔峰”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)制瓷流派多，A項(xiàng)“百

花齊放”形容百花盛開(kāi)，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象，D項(xiàng)“異彩紛呈”比

喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“精妙絕倫”比喻精巧美妙到了極點(diǎn)，不能用來(lái)形容制瓷流派，也沒(méi)有

體現(xiàn)出制瓷流派種類多的含義，排除；C項(xiàng)“妙趣橫生”指洋溢著美妙意趣（多指語(yǔ)言、文章或美術(shù)品），不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“定、汝、官、哥、鈞‘五大名窯’瓷器是體現(xiàn)宋瓷工藝、審美的典型代表，成為后世收藏與鑒賞的焦點(diǎn)”可知，橫

線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)宋代瓷器的工藝水平非常高超，A項(xiàng)“爐火純青”比喻學(xué)問(wèn)、技術(shù)或辦事達(dá)到了純熟完美的地步，符合文

意，當(dāng)選。D項(xiàng)“信手拈來(lái)”形容寫文章時(shí)，善于運(yùn)用詞匯和組織材料，不符合文意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《品賞瓷器中的風(fēng)雅宋》

23、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享，就好比中國(guó)古代哲學(xué)所講的“五行”，金木水火土，一個(gè)都不能少。它們高度________，不可分割，是

統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展的總綱要和大邏輯，共同構(gòu)筑了未來(lái)發(fā)展圖景的頂層設(shè)計(jì)；它們各有側(cè)重、協(xié)同支撐，每一個(gè)都對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要________

__。準(zhǔn)確把握新發(fā)展理念，必須全面完整，不能____________，更不能相互替代。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耦合著力點(diǎn)顧此失彼

B．一致切入點(diǎn)以偏概全

C．統(tǒng)一平衡點(diǎn)避重就輕

D．契合落腳點(diǎn)以一持萬(wàn)

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不可分割”可知，創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享這五大發(fā)展理念密切相關(guān)。A項(xiàng)“耦合”指兩個(gè)或兩個(gè)以上的事

物之間通過(guò)各種相互作用而彼此影響以至聯(lián)合起來(lái)，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指合為整體，D項(xiàng)“契合”指符合，投合，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“一致”指沒(méi)有分歧，相同，強(qiáng)調(diào)同一性，而文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“它們各有側(cè)重、協(xié)同支撐”可知，每一個(gè)發(fā)展理念都能對(duì)應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要環(huán)節(jié)。A項(xiàng)“著力點(diǎn)”指盡力、

用力的部分，D項(xiàng)“落腳點(diǎn)”指工作或問(wèn)題的重點(diǎn)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“平衡點(diǎn)”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等的點(diǎn)，文段

并沒(méi)有提到多方的平衡，與文意不符，排除。

第三空，“不能”表示反義并列，橫線處所填成語(yǔ)與“全面完整”語(yǔ)義相反，應(yīng)體現(xiàn)不能顧及五大發(fā)展理念之意，且“更”表示遞進(jìn)

關(guān)系，橫線處所填成語(yǔ)比“相互替代”程度更輕。A項(xiàng)“顧此失彼”指顧了這個(gè)，顧不了那個(gè)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)不能兼顧，符合文意，當(dāng)

選。D項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《觀念一變天地寬》

24、山藥黏液質(zhì)主要成分為多糖，化學(xué)組成及結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，大多是均多糖、雜多糖以及糖蛋白，是導(dǎo)致山藥表面發(fā)黏的主要原因。此外，山

藥黏液中還包括尿囊素、皂苷、多酚類化合物等功能活性成分。以往人們認(rèn)為皂苷是山藥黏液致癢的主要原因，但從現(xiàn)有研究來(lái)看，尿囊素可

能才是導(dǎo)致山藥黏液刺激皮膚、令人發(fā)癢的“真兇”。山藥中含有的尿囊素屬于乙內(nèi)酰脲衍生物，在山藥中的含量非常少，不過(guò)千分之幾。研究人

員通過(guò)給小鼠注射尿囊素，發(fā)現(xiàn)尿囊素可以直接誘導(dǎo)直徑神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位，引發(fā)小鼠的瘙癢。所以，人們?cè)谔幚砩剿帟r(shí)會(huì)覺(jué)得“癢”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．皂苷與尿囊素

B．“癢”的罪魁禍?zhǔn)住蚰宜?/p>

C．揭開(kāi)山藥黏液成分的奧秘

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第12頁(yè)

D．處理山藥，為何會(huì)“癢”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇先介紹了山藥黏液質(zhì)的主要成分，隨后指出以往人們認(rèn)為皂苷是山藥黏液致癢的主要原因，接著通過(guò)“但從現(xiàn)有研究

來(lái)看”轉(zhuǎn)折引出實(shí)際原因，即尿囊素可能才是導(dǎo)致山藥黏液刺激皮膚、令人發(fā)癢的“真兇”，后文對(duì)此進(jìn)行解釋說(shuō)明，并通過(guò)介

紹給小鼠注射尿囊素的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步分析了山藥中的尿囊素為何致癢，因此文段主要討論的是山藥致癢的原因，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“山藥”，排除；

B項(xiàng)，“尿囊素”是山藥黏液的成分，對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少文段主題詞“山藥”，排除；

C項(xiàng)，“山藥黏液成分”對(duì)應(yīng)前文背景介紹部分，意在引出山藥致癢的主要原因，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《處理山藥這些妙招可止癢》

25、高強(qiáng)度的“知識(shí)灌輸”勢(shì)必讓學(xué)生“消化不良”，“標(biāo)準(zhǔn)答案”式的應(yīng)試訓(xùn)練勢(shì)必________其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和思維方式，沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)勢(shì)必會(huì)

________其個(gè)性、好奇心與想象力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．規(guī)勸削減

B．固化消磨

C．抹殺束縛

D．壓抑禁錮

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和思維方式”，B項(xiàng)“固化”表示使固定，變得固定（多用于抽象事物），與“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和

思維方式”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“規(guī)勸”指鄭重地勸說(shuō)，勸告，與“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和思維方式”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“抹殺”指完全勾

銷，一概不承認(rèn)，程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“壓抑”指對(duì)情感、力量等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮，修飾人的情緒，與“學(xué)

習(xí)動(dòng)機(jī)和思維方式”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，橫線處所填詞語(yǔ)搭配“個(gè)性、好奇心與想象力”，B項(xiàng)“消磨”指使意志、精力等逐漸消散、磨滅，搭配恰

當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《興趣為師，培養(yǎng)創(chuàng)新少年》

26、金星是一顆巖石行星，質(zhì)量約為地球的80%，內(nèi)部有一個(gè)直徑大約6000千米的金屬核，核的外層是熔融的巖石地幔，厚度大約3000千米。

地幔的外層是地殼，主要由玄武巖組成，平均厚度為10~20千米。總之，金星的大小、質(zhì)量、密度、成分和重力都近似地球，因而人們時(shí)常將

金星和地球稱為“雙胞胎兄弟”。18世紀(jì)后葉，天文學(xué)家在觀測(cè)金星時(shí)發(fā)現(xiàn)金星上存在大氣。于是，人們認(rèn)為，金星是除地球之外另一顆擁有溫

暖氣候的行星，金星上應(yīng)該存在炎熱潮濕的森林和遼闊的海洋。然而進(jìn)入太空時(shí)代，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，金星的環(huán)境非常惡劣，表面溫度高達(dá)

，這個(gè)溫度足以熔化鉛。金星的大氣層也比太陽(yáng)系中其他任何一顆行星都濃密，導(dǎo)致它的表面壓力超過(guò)地球的90倍，類似于海深1000

米處的壓力。

這段文字無(wú)法解釋下列哪一問(wèn)題？

A．金星的表面壓力為何會(huì)比地球高很多

B．為何將金星和地球稱為“雙胞胎兄弟”

C．天文學(xué)家過(guò)去為何會(huì)認(rèn)為金星存在森林

D．金星的表面溫度為何會(huì)存在劇烈變化

《正確答案》

D

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第13頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“金星的大氣層也比太陽(yáng)系中其他任何一顆行星都濃密，導(dǎo)致它的表面壓力超過(guò)地球的90倍，類似于海深1000米處

的壓力”可知，解釋了“金星的表面壓力為何會(huì)比地球高很多”，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“金星是一顆巖石行星，質(zhì)量約為地球的80%，內(nèi)部有一個(gè)直徑大約6000千米的金屬核，核的外層是熔融的巖石地

幔，厚度大約3000千米。地幔的外層是地殼，主要由玄武巖組成，平均厚度為10~20千米。總之，金星的大小、質(zhì)量、密

度、成分和重力都近似地球，因而人們時(shí)常將金星和地球稱為‘雙胞胎兄弟’”可知，解釋了“為何將金星和地球稱為‘雙胞胎兄

弟’”，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“18世紀(jì)后葉，天文學(xué)家在觀測(cè)金星時(shí)發(fā)現(xiàn)金星上存在大氣。于是，人們認(rèn)為，金星是除地球之外另一顆擁有溫暖

氣候的行星，金星上應(yīng)該存在炎熱潮濕的森林和遼闊的海洋”可知，解釋了“天文學(xué)家過(guò)去為何會(huì)認(rèn)為金星存在森林”，排除；

D項(xiàng)，文段僅介紹“金星的環(huán)境非常惡劣，表面溫度高達(dá)，這個(gè)溫度足以熔化鉛”，“為何會(huì)存在劇烈變化”并未解釋，

當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《金星：天空中神秘的“維納斯”》

27、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成部分，對(duì)地球上的生命至關(guān)重要。一些科學(xué)家懷疑它們可能是由隕石或小行星運(yùn)到地球上的。事實(shí)上，過(guò)去幾十年

里，人們發(fā)現(xiàn)碳酸和甘氨酸等一些氨基酸漂浮在太空中，但這些分子究竟是如何形成的仍是未知數(shù)。一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，氨基甲酸這種關(guān)鍵的氨

基酸可通過(guò)在深空冰塊上進(jìn)行的反應(yīng)產(chǎn)生。為探索氨基甲酸能否在極冷的太空條件下形成，研究人員將形成氨基甲酸的反應(yīng)物二氧化碳和氨放

入一個(gè)溫度可降至的冰箱內(nèi)。隨著溫度緩慢升高，當(dāng)溫度達(dá)到時(shí)，二氧化碳和氨反應(yīng)形成氨基甲酸，為生命的組成部分

可能源于太空這一觀點(diǎn)提供了證據(jù)。

根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A．氨基甲酸是氨基酸在極低溫環(huán)境下的衍生產(chǎn)物

B．太空中的大多氨基酸的形成原因已經(jīng)浮出水面

C．氨基甲酸的形成機(jī)制有助于探索生命起源問(wèn)題

D．隕石或小行星將太空中的氨基酸運(yùn)送到了地球

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段第四句和第五句：“氨基甲酸這種關(guān)鍵的氨基酸可通過(guò)在深空冰塊上進(jìn)行的反應(yīng)產(chǎn)生······研究人員將形成氨基

甲酸的反應(yīng)物二氧化碳和氨”，可知氨基甲酸是二氧化碳和氨形成的，不是由氨基酸形成的，錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，根據(jù)文段第三句：“過(guò)去幾十年里，人們發(fā)現(xiàn)碳酸和甘氨酸等一些氨基酸漂浮在太空中，但這些分子究竟是如何形成的

仍是未知數(shù)”，可知“大多······已經(jīng)浮出水面”錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，根據(jù)文段最后一句：“隨著溫度緩慢升高······二氧化碳和氨反應(yīng)形成氨基甲酸，為生命的組成部分可能源于太空這一觀

點(diǎn)提供了證據(jù)”，可知正確。

D項(xiàng)，根據(jù)文段第二句：“一些科學(xué)家懷疑它們可能是由隕石或小行星運(yùn)到地球上的”，文中講的是“懷疑”，還未確定，錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

28、風(fēng)，是指以形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”為主要形式的不正之風(fēng)；腐，是指腐敗。風(fēng)腐一體指的是不正之風(fēng)和腐敗

這二者既互為表里，又同根同源。要深挖腐敗案件中的不正之風(fēng)，“____________________”，一些黨員干部滑向腐敗深淵，多是從一包

煙、一瓶酒、一頓飯、一場(chǎng)牌等作風(fēng)問(wèn)題開(kāi)始的。為此，在查處搞變通、各行其是，急功近利、脫離實(shí)際搞政績(jī)工程，“亂加碼”等案件中的腐敗

問(wèn)題時(shí)，要同時(shí)關(guān)注查處這些腐敗案件中涉及的不正之風(fēng)，將違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問(wèn)題、“四風(fēng)”問(wèn)題在審查調(diào)查報(bào)告中單列，深挖細(xì)查，以

此推動(dòng)以案促改、以案明紀(jì)、以案為鑒、以案化風(fēng)，避免“積羽沉舟，群輕折軸”，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往

B．禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

C．正其末者端其本，善其后者慎其先

D．合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土

《正確答案》

B

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第14頁(yè)

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文分析。橫線前先介紹了“風(fēng)”與“腐”的含義，后指出要深挖腐敗案件中的不正之風(fēng)，故橫

線處與“不正之風(fēng)”“腐敗”有關(guān)聯(lián)；橫線后繼續(xù)論述一些黨員干部滑向腐敗深淵，多是從一包煙、一瓶酒、一頓飯、一場(chǎng)牌等作

風(fēng)問(wèn)題開(kāi)始的，強(qiáng)調(diào)要對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題深挖細(xì)查，避免“積羽沉舟，群輕折軸”，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)作風(fēng)問(wèn)題雖然是小事，但卻可能

帶來(lái)嚴(yán)重的后果之意。B項(xiàng)“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”指禍患常常是由微小的事情積累而成的，聰明勇敢的人反而

常被所溺愛(ài)的人或事困擾，符合文段所說(shuō)的作風(fēng)問(wèn)題，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“天下熙熙，皆為利來(lái)；天下攘攘，皆為利往”強(qiáng)調(diào)的是天下都是為了利益而奔走，與文段強(qiáng)調(diào)的作風(fēng)建設(shè)無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“正其末者端其本，善其后者慎其先”意為想要端正末梢就要先端正根本，要想有好的結(jié)果必須謹(jǐn)慎行事，重點(diǎn)在于抓住

根本解決問(wèn)題、謹(jǐn)慎行事，與文段強(qiáng)調(diào)的作風(fēng)建設(shè)無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)，“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”意為合抱的大樹(shù)，生長(zhǎng)于細(xì)小的萌芽；九層的高臺(tái)，筑起于每一堆泥土，

雖能體現(xiàn)出積累之意，但感情傾向不消極，無(wú)法體現(xiàn)出不良作風(fēng)的危害性，相比B項(xiàng)不夠準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《健全風(fēng)腐同查的工作機(jī)制》

29、文學(xué)批評(píng)，需要“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才”，博覽群書，取精用宏，有開(kāi)闊的視野和________的洞察力。唯其如此，面對(duì)文學(xué)作品時(shí)，

方能獨(dú)具慧眼，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解和主張，并能____________，令人信服。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．切實(shí)綱舉目張

B．精準(zhǔn)舉一反三

C．敏銳妙趣橫生

D．深刻有理有據(jù)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“洞察力”，B項(xiàng)“精準(zhǔn)”、C項(xiàng)“敏銳”、D項(xiàng)“深刻”均與“洞察力”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“切實(shí)”指切合實(shí)際，與“洞察

力”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處需體現(xiàn)“令人信服”之意，D項(xiàng)“有理有據(jù)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)有依據(jù)和憑據(jù)，即所提出的見(jiàn)解是有依據(jù)和

憑據(jù)的，與“令人信服”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，且與前文“博覽群書”完成的積累可以有很好的順承，當(dāng)選。B項(xiàng)“舉一反三”指從一件事情類

推而知道其他許多事情，側(cè)重善于類推，與“令人信服”無(wú)關(guān)，且該詞常用于“學(xué)習(xí)、思考”等語(yǔ)境，與文段中“文學(xué)批評(píng)”的語(yǔ)境

不符，排除；C項(xiàng)“妙趣橫生”形容語(yǔ)言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意趣，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《真憑實(shí)據(jù)地探究文學(xué)的秘密》

30、一般來(lái)說(shuō)，平臺(tái)并不生產(chǎn)產(chǎn)品，但可以促成雙方或多方供求之間的交易，或者通過(guò)進(jìn)行生產(chǎn)性服務(wù)等方式收取恰當(dāng)費(fèi)用賺取差價(jià)而獲益，

類似于傳統(tǒng)意義上的“收租”。收取恰當(dāng)費(fèi)用本無(wú)可厚非，但有的平臺(tái)卻濫用這種模式，不斷提高服務(wù)費(fèi)，以求從企業(yè)身上和市場(chǎng)交易雙方身上獲

得更大的利潤(rùn)，淪為“收租平臺(tái)”。平臺(tái)通過(guò)吸引大量商家入駐，匯聚流量之后開(kāi)始逐步提高服務(wù)門檻和費(fèi)率，導(dǎo)致數(shù)字化的成本占線下企業(yè)總收

入的比重越來(lái)越高，有時(shí)還需要被迫接受平臺(tái)的不平等條款，這種發(fā)展模式最終只能帶來(lái)雙虧的結(jié)果。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．亟需化解市場(chǎng)與平臺(tái)之間的利益矛盾

B．平臺(tái)經(jīng)濟(jì)須跳出“收租平臺(tái)”的怪圈

C．平臺(tái)濫用“收租”模式造成發(fā)展困境

D．應(yīng)制定促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)良性競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則

《正確答案》

B

編號(hào)：f9240a609a5563a6cf77530d95b54dd7中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案

中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第15頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹平臺(tái)向企業(yè)“收租”的現(xiàn)狀，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”提出平臺(tái)濫用“收租”模式，導(dǎo)致其淪為“收租平臺(tái)”的問(wèn)題，后

文詳細(xì)論述了平臺(tái)是如何濫用“收租”模式的，故文段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞引出問(wèn)題，意在針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即平臺(tái)經(jīng)濟(jì)應(yīng)跳出“收租

平臺(tái)”怪圈，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段要化解的是“平臺(tái)”與“企業(yè)”之間的利益矛盾，而非“市場(chǎng)”與“平臺(tái)”之間的利益矛盾，不符合文意，排除。

C項(xiàng)，“困境”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)解決“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)”濫收租的問(wèn)題，“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”偷換概念，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《平臺(tái)經(jīng)濟(jì)須跳出“收租平臺(tái)”怪圈》

31、我們是否真的對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了情緒共鳴？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但一些理論家卻并不這么認(rèn)為，一個(gè)帶有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)認(rèn)為，我們所感知

到的不過(guò)是反復(fù)交替的緊張與放松。這種感受的交替基于我們對(duì)下一段旋律的期望是否得到了滿足。當(dāng)下一個(gè)音符的走向與我們的預(yù)期相吻合

時(shí)，我們感到愉悅；反之，我們感到懊喪或煩躁不已。

文中“一個(gè)帶有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)”認(rèn)為。

A．我們確實(shí)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了情緒共鳴

B．我們沒(méi)有對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生情緒共鳴

C．我們對(duì)音樂(lè)不會(huì)產(chǎn)生任何情感反應(yīng)

D．我們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生的主要是滿足感

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先提出一個(gè)疑問(wèn)，并指出這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單。接著用“但”引出了帶有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，即人們對(duì)音樂(lè)感知到的只是緊張與放

松，即人們不會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生情緒共鳴。緊接著后文對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行了解釋說(shuō)明。故文段圍繞“情緒共鳴”展開(kāi)論述，強(qiáng)調(diào)了我們對(duì)

音樂(lè)不會(huì)產(chǎn)生情緒共鳴，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“產(chǎn)生了情緒共鳴”與文意相悖，文段強(qiáng)調(diào)的是不會(huì)產(chǎn)生情緒共鳴，排除；

C項(xiàng)，“不會(huì)產(chǎn)生任何情感反應(yīng)”表述絕對(duì)，我們也會(huì)對(duì)音樂(lè)感到緊放松，且沒(méi)有提及主題詞“情緒共鳴”，排除；

D項(xiàng)，“滿足感”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提及主題詞“情緒共鳴”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂(lè)為何會(huì)讓我們產(chǎn)生特定情緒？》

32、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是人機(jī)交互的時(shí)代，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)在接入互聯(lián)網(wǎng)的過(guò)程中尤為重要，而老年人多感官的衰老都為“觸網(wǎng)困難”埋下了伏筆。

同時(shí)，任何一款新功能、任何一次靈活的界面轉(zhuǎn)換都可能會(huì)造成他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中的“迷失”，成為阻攔他們“入網(wǎng)”的道道關(guān)卡。此外，軟件更新頻

繁、無(wú)意中跳轉(zhuǎn)到新頁(yè)面、關(guān)不掉各類彈出式信息這三類情況均給不少老年人帶來(lái)了“觸網(wǎng)”難題。

這段文字意在說(shuō)明：

A．?dāng)?shù)字時(shí)代如何助力老年人“老有所安”

B．入網(wǎng)障礙引發(fā)了老年人抵觸入網(wǎng)心理

C．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年人上網(wǎng)面臨多重困難

D．互聯(lián)網(wǎng)的適老化改造仍存在探索空間

《正確答案》

C

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中糧集團(tuán)2026夏季校園招聘筆試題目答案第16頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇引入互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代背景并介紹了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)對(duì)于接入互聯(lián)網(wǎng)的重要性，提出老年人面臨感官衰老帶來(lái)的“觸網(wǎng)

困難”；接著通過(guò)“同時(shí)”表并列，提出新功能、界面轉(zhuǎn)換也阻攔了老年人“入網(wǎng)”的問(wèn)題；隨后通過(guò)“此外”表并列，列舉了三類情

況給老年人帶來(lái)了“觸網(wǎng)”難題。故文段為并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)全面概括，文段意在說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代老年人面臨上網(wǎng)困難，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“老年人‘老有所安’”范圍擴(kuò)大，文段僅討論老年人上網(wǎng)困難的問(wèn)題，排除；

B項(xiàng)，“引發(fā)了老年人抵觸入網(wǎng)心理”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)的適老化改造”文段未提及，且“仍存在”意思是以前有過(guò)探索，文段未提及，均無(wú)中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】濟(jì)源網(wǎng)《數(shù)字時(shí)代如何助力老年人“老有所安”》

33、一心想要____________的人，是急功近利之心作祟。他們往往注重眼前“一城一池”的得失，一心想要快速證明自己的價(jià)值，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼

光，最終只會(huì)____________。俗話說(shuō)，心急吃不了熱豆腐。只有靜下心來(lái)，一步一個(gè)腳印走，不松懈、不松勁，方能經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗，

________起向上向好的能量，從而收獲累累碩果。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一步到位功敗垂成涵養(yǎng)

B．立竿見(jiàn)影一事無(wú)成積蓄

C．一蹴而就一無(wú)所獲集聚

D．坐享其成徒勞無(wú)功疊加

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處所填