2026年蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第9單元看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)

2026年蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第9單元看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《2026年蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第9單元》中，"看圖寫(xiě)話(huà)"練習(xí)的主要目的是什么？A.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力B.提高學(xué)生的識(shí)字量C.鍛煉學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力D.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用復(fù)雜句式解析：本題考查對(duì)第9單元教學(xué)目標(biāo)的掌握。正確答案是C，因?yàn)榭磮D寫(xiě)話(huà)的核心在于通過(guò)觀察圖片提煉信息，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述，這直接關(guān)聯(lián)觀察能力和基礎(chǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，繪畫(huà)只是輔助手段；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，識(shí)字量提升是長(zhǎng)期目標(biāo)，非本單元重點(diǎn)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，一年級(jí)應(yīng)側(cè)重簡(jiǎn)單句式。該單元教材中多次強(qiáng)調(diào)"看圖說(shuō)話(huà)，看圖寫(xiě)話(huà)"，明確指向圖文轉(zhuǎn)換能力訓(xùn)練。2.第9單元的插圖通常具有哪些特點(diǎn)，適合低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)話(huà)？A.畫(huà)面復(fù)雜，細(xì)節(jié)繁多B.畫(huà)面簡(jiǎn)潔，主體突出C.色彩鮮艷但缺乏邏輯D.人物表情夸張，動(dòng)作混亂解析：正確答案是B。教材編寫(xiě)遵循兒童認(rèn)知規(guī)律，第9單元插圖采用"一圖一物"或"一圖一事"的簡(jiǎn)化構(gòu)圖，如《小蝌蚪找媽媽》插圖僅展示核心元素（小蝌蚪、荷葉、青蛙），避免干擾項(xiàng)。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，復(fù)雜畫(huà)面易導(dǎo)致學(xué)生無(wú)從下筆；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，色彩應(yīng)服務(wù)于內(nèi)容表達(dá)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，低年級(jí)寫(xiě)話(huà)要求客觀描述，夸張畫(huà)面易誤導(dǎo)。3.在指導(dǎo)學(xué)生完成"看圖寫(xiě)話(huà)"時(shí)，教師最應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的步驟是？A.先寫(xiě)完整的句子，再考慮通順性B.先圈出圖片中的所有元素，再逐個(gè)描述C.先確定中心思想，再?lài)@中心寫(xiě)話(huà)D.先模仿范文，再獨(dú)立創(chuàng)作解析：正確答案是C。第9單元教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師會(huì)通過(guò)"觀察—思考—表達(dá)"三步法指導(dǎo)學(xué)生，如《雪地里的小畫(huà)家》一課先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花"的規(guī)律，再展開(kāi)描述。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，一年級(jí)應(yīng)先培養(yǎng)句子完整性意識(shí)；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，會(huì)導(dǎo)致描述碎片化；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，模仿會(huì)限制學(xué)生自主表達(dá)能力。4.以下哪種寫(xiě)話(huà)方式最符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平？A.使用比喻句描寫(xiě)景色B.用"他高興地跳了起來(lái)"描述動(dòng)作C.寫(xiě)"今天天氣很好，藍(lán)天白云"的段落D.用"我觀察到小貓?jiān)跁裉?yáng)"的日記體寫(xiě)法解析：正確答案是B。第9單元重點(diǎn)訓(xùn)練"誰(shuí)在做什么"的簡(jiǎn)單句式，選項(xiàng)B符合"主謂謂補(bǔ)"結(jié)構(gòu)，如《小兔乖乖》可寫(xiě)"小兔豎起耳朵聽(tīng)聲音"。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，比喻句需理解抽象概念；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，段落要求超出一年級(jí)寫(xiě)話(huà)范圍；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，日記體涉及時(shí)間、地點(diǎn)等復(fù)雜要素。5.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，教師通常會(huì)提供哪些輔助工具？A.完整的范文供學(xué)生背誦B.圖片關(guān)鍵詞提示卡C.豐富的形容詞詞匯表D.復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則講解解析：正確答案是B。教材配套資源中常設(shè)計(jì)"圖示關(guān)鍵詞"（如《秋天到了》提供"樹(shù)葉黃了""蘋(píng)果紅"等詞），幫助學(xué)生構(gòu)建句子。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，背誦會(huì)扼殺創(chuàng)造性；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，形容詞使用需結(jié)合具體情境；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，語(yǔ)法講解應(yīng)通過(guò)游戲化方式。6.在評(píng)價(jià)一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，以下哪項(xiàng)是首要標(biāo)準(zhǔn)？A.句子是否通順B.是否使用了修辭手法C.描寫(xiě)是否生動(dòng)形象D.是否完全符合教師預(yù)設(shè)答案解析：正確答案是A。第9單元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"把話(huà)說(shuō)清楚"，如《誰(shuí)會(huì)飛》一課，只要學(xué)生寫(xiě)"小鳥(niǎo)會(huì)飛，飛機(jī)也會(huì)飛"即可得分，不要求"小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由飛翔"等復(fù)雜描寫(xiě)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，修辭手法屬于高年級(jí)要求；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，生動(dòng)性需逐步培養(yǎng)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，評(píng)價(jià)應(yīng)鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)。7.第9單元中"看圖寫(xiě)話(huà)"與"看圖說(shuō)話(huà)"的主要區(qū)別在于？A.寫(xiě)話(huà)需要紙筆，說(shuō)話(huà)不需要B.寫(xiě)話(huà)要求用文字表達(dá)，說(shuō)話(huà)可以自由發(fā)揮C.寫(xiě)話(huà)需要分段，說(shuō)話(huà)不需要D.寫(xiě)話(huà)有字?jǐn)?shù)限制，說(shuō)話(huà)沒(méi)有解析：正確答案是B。教材通過(guò)對(duì)比教學(xué)，明確寫(xiě)話(huà)是"把說(shuō)話(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)"，如《小水滴旅行記》先讓學(xué)生口頭描述，再記錄關(guān)鍵語(yǔ)句。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，看圖說(shuō)話(huà)也需紙筆記錄；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，低年級(jí)寫(xiě)話(huà)通常不分段；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，兩者均無(wú)嚴(yán)格字?jǐn)?shù)限制。8.在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注？A.圖片的背景顏色B.圖片中各元素的位置關(guān)系C.圖片作者的情感表達(dá)D.圖片的物理尺寸比例解析：正確答案是B。第9單元通過(guò)"找關(guān)系"游戲訓(xùn)練觀察力，如《小松鼠找松果》引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)"松鼠在樹(shù)洞旁，松果在樹(shù)下"，為寫(xiě)話(huà)提供邏輯支撐。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，顏色是輔助信息；選項(xiàng)C錯(cuò)誤，情感理解需結(jié)合故事背景；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，尺寸比例超出認(rèn)知范圍。9.以下哪種看圖寫(xiě)話(huà)題目最符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平？A.描寫(xiě)"我的理想是什么"B.描述"如果我是孫悟空會(huì)做什么"C.寫(xiě)"我看到的秋天景色"D.敘述"昨天發(fā)生的一件趣事"解析：正確答案是C。第9單元題目多選擇學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景，如《豐收的果園》提供具體觀察對(duì)象。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，理想涉及抽象概念；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，想象題需豐富的詞匯積累；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，回憶性敘述需時(shí)間概念。10.在批改看圖寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是寫(xiě)"小貓?jiān)谒X(jué)"，如何改進(jìn)？A.告訴學(xué)生要寫(xiě)更多形容詞B.提供更多小貓圖片供參考C.引導(dǎo)學(xué)生思考"小貓?jiān)趺此X(jué)"D.要求學(xué)生寫(xiě)完整的段落解析：正確答案是C。第9單元通過(guò)"提問(wèn)式指導(dǎo)"解決此類(lèi)問(wèn)題，如《小貓》一課可提問(wèn)"小貓?jiān)谀睦锼X(jué)？它睡得怎么樣？"。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，形容詞使用需情境支撐；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，圖片參考易導(dǎo)致抄襲；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，突然要求寫(xiě)段落會(huì)打擊積極性。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，教師常采用______法引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，如《小蝌蚪找媽媽》一課讓學(xué)生找出"小蝌蚪是什么樣子的"。2.在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)要先______，再______，最后______，如《雪地里的小畫(huà)家》先觀察腳印形狀，再思考是什么動(dòng)物留下的。3.第9單元的插圖通常采用______構(gòu)圖，避免干擾學(xué)生理解核心內(nèi)容，如《小兔乖乖》只展示小兔和門(mén)。4.教材配套的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，常設(shè)計(jì)______卡片，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言，如《春天來(lái)了》提供"花兒開(kāi)了""小草綠了"等詞。5.在評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注______和______，如《誰(shuí)會(huì)飛》只要學(xué)生寫(xiě)"小鳥(niǎo)會(huì)飛"即可得分。6.第9單元通過(guò)______游戲訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，如《小水滴旅行記》讓學(xué)生找出"水滴變成了云"。7.教師在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，常采用______法幫助學(xué)生打開(kāi)思路，如《豐收的果園》讓學(xué)生想象"蘋(píng)果像什么"。8.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)題目多選擇______場(chǎng)景，如《小松鼠找松果》提供具體觀察對(duì)象。9.在批改學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是寫(xiě)"小貓?jiān)谒X(jué)"，應(yīng)采用______法引導(dǎo)，如《小貓》一課提問(wèn)"小貓?jiān)趺此X(jué)"。10.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，教師常通過(guò)______的方式鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)，如《誰(shuí)會(huì)飛》允許學(xué)生寫(xiě)"小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌"。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)要求學(xué)生必須使用完整的句子，不能出現(xiàn)口頭語(yǔ)。2.教材中《小蝌蚪找媽媽》的插圖展示了青蛙媽媽和小蝌蚪的詳細(xì)對(duì)話(huà)內(nèi)容。3.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，教師允許學(xué)生使用自己編造的圖片內(nèi)容進(jìn)行描述。4.在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師應(yīng)先提供范文供學(xué)生背誦，再進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。5.第9單元的插圖通常采用多角度構(gòu)圖，以便學(xué)生從不同視角觀察。6.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格對(duì)照預(yù)設(shè)答案，不能接受個(gè)性化表達(dá)。7.第9單元通過(guò)"找關(guān)系"游戲訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，如《小兔乖乖》讓學(xué)生找出"小兔在門(mén)邊，門(mén)是開(kāi)的"。8.在批改學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是寫(xiě)"小貓?jiān)谒X(jué)"，應(yīng)直接批評(píng)其缺乏想象力。9.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，教師常采用提問(wèn)式指導(dǎo)，如《春天來(lái)了》提問(wèn)"花兒是什么顏色的"。10.教材配套資源中常設(shè)計(jì)圖片關(guān)鍵詞提示卡，幫助學(xué)生組織語(yǔ)言。四、簡(jiǎn)答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡(jiǎn)述第9單元看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)對(duì)一年級(jí)學(xué)生發(fā)展的意義。2.比較第9單元"看圖寫(xiě)話(huà)"與"看圖說(shuō)話(huà)"的主要區(qū)別。3.在指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片時(shí)，教師應(yīng)采用哪些方法？4.第9單元的插圖通常具有哪些特點(diǎn)？5.如何評(píng)價(jià)一年級(jí)學(xué)生的看圖寫(xiě)話(huà)作品？6.第9單元通過(guò)哪些方式訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力？7.在批改學(xué)生寫(xiě)話(huà)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是寫(xiě)"小貓?jiān)谒X(jué)"，應(yīng)如何改進(jìn)？8.第9單元的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)中，教師常采用哪些輔助工具？五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小兔在草地上吃蘿卜）。2.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小貓?jiān)跁裉?yáng)打呼嚕）。3.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌）。4.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小熊在河邊釣魚(yú)）。5.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小猴在樹(shù)上摘香蕉）。6.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小汽車(chē)在馬路上行駛）。7.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小朋友在公園放風(fēng)箏）。8.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)（圖片：小鴨子在水中游泳）。【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.C10.C解析示例（第1題）：正確答案為C。第9單元教學(xué)目標(biāo)明確指出"看圖寫(xiě)話(huà)"旨在培養(yǎng)觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，教材中《小蝌蚪找媽媽》一課通過(guò)觀察蝌蚪外形、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生用"小蝌蚪長(zhǎng)著黑乎乎的小腦袋"等句子描述。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，繪畫(huà)能力培養(yǎng)在美術(shù)課進(jìn)行；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，識(shí)字量提升是長(zhǎng)期目標(biāo)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，句式復(fù)雜度應(yīng)與學(xué)段相符。二、填空題1.層次12.觀察—思考—表達(dá)13.簡(jiǎn)潔14.關(guān)鍵詞15.句子通順、內(nèi)容完整16.找關(guān)系17.提問(wèn)18.生活19.提問(wèn)20.鼓勵(lì)個(gè)性化表達(dá)解析示例（第12題）：正確答案為"觀察—思考—表達(dá)"。第9單元通過(guò)三步法指導(dǎo)寫(xiě)話(huà)，如《雪地里的小畫(huà)家》先讓學(xué)生觀察腳印形狀（觀察），再思考是什么動(dòng)物留下的（思考），最后用"小雞畫(huà)竹葉"等句子表達(dá)（表達(dá)）。教材配套練習(xí)冊(cè)中多次強(qiáng)調(diào)此流程。三、判斷題1.√22.×23.×24.×25.×26.×27.√28.×29.√30.√解析示例（第21題）：正確答案為√。第9單元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"把話(huà)說(shuō)清楚"，如《誰(shuí)會(huì)飛》一課，只要學(xué)生寫(xiě)"小鳥(niǎo)會(huì)飛，飛機(jī)也會(huì)飛"即可得分，不要求"小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由飛翔"等復(fù)雜描寫(xiě)。教材中《看圖寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)手冊(cè)》明確指出"允許使用兒童化語(yǔ)言"。四、簡(jiǎn)答題1.答案要點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力、提升語(yǔ)言表達(dá)能力、訓(xùn)練邏輯思維、促進(jìn)想象力發(fā)展。解析：第9單元通過(guò)《小蝌蚪找媽媽》等課文，讓學(xué)生觀察細(xì)節(jié)（如蝌蚪長(zhǎng)什么樣），用簡(jiǎn)單句子描述（如"小蝌蚪游來(lái)游去"），為后續(xù)寫(xiě)作打基礎(chǔ)。2.答案要點(diǎn)：寫(xiě)話(huà)需用文字表達(dá)，說(shuō)話(huà)可自由發(fā)揮；寫(xiě)話(huà)有字?jǐn)?shù)要求，說(shuō)話(huà)無(wú)限制；寫(xiě)話(huà)需分段，說(shuō)話(huà)不分段。解析：教材通過(guò)對(duì)比教學(xué)，如《小水滴旅行記》先讓學(xué)生口頭描述，再記錄關(guān)鍵語(yǔ)句，明確寫(xiě)話(huà)是"把說(shuō)話(huà)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)"。3.答案要點(diǎn)：采用"找關(guān)系"游戲（如《小兔乖乖》讓學(xué)生找出"小兔在門(mén)邊，門(mén)是開(kāi)的"）、提問(wèn)式指導(dǎo)（如《春天來(lái)了》提問(wèn)"花兒是什么顏色的"）、關(guān)鍵詞提示卡（如《豐收的果園》提供"蘋(píng)果紅"等詞）。解析：第9單元配套資源中包含這些方法，如《看圖寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)手冊(cè)》第15頁(yè)展示"找關(guān)系"游戲案例。4.答案要點(diǎn)：畫(huà)面簡(jiǎn)潔，主體突出；色彩鮮明，符合兒童審美；構(gòu)圖簡(jiǎn)單，避免干擾項(xiàng)。解析：教材插圖如《小蝌蚪找媽媽》僅展示核心元素（小蝌蚪、荷葉、青蛙），避免復(fù)雜背景。美術(shù)教師用書(shū)中標(biāo)注"每圖1-2個(gè)觀察點(diǎn)"。5.答案要點(diǎn)：關(guān)注句子通順和內(nèi)容完整；允許個(gè)性化表達(dá)；鼓勵(lì)使用簡(jiǎn)單句式。解析：第9單元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"把話(huà)說(shuō)清楚"，如《誰(shuí)會(huì)飛》一課，只要學(xué)生寫(xiě)"小鳥(niǎo)會(huì)飛"即可得分，不要求"小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由飛翔"等復(fù)雜描寫(xiě)。6.答案要點(diǎn)：通過(guò)"找關(guān)系"游戲（如《小兔乖乖》讓學(xué)生找出"小兔在門(mén)邊，門(mén)是開(kāi)的"）、提問(wèn)式指導(dǎo)（如《春天來(lái)了》提問(wèn)"花兒是什么顏色的"）、關(guān)鍵詞提示卡（如《豐收的果園》提供"蘋(píng)果紅"等詞）。解析：第9單元配套資源中包含這些方法，如《看圖寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)手冊(cè)》第15頁(yè)展示"找關(guān)系"游戲案例。7.答案要點(diǎn)：采用提問(wèn)式指導(dǎo)，如《小貓》一課提問(wèn)"小貓?jiān)趺此X(jué)？它睡得怎么樣？"；提供更多觀察角度，如"小貓?jiān)陉?yáng)光下睡覺(jué)""小貓蜷縮著睡覺(jué)"；鼓勵(lì)想象，如"小貓夢(mèng)見(jiàn)自己在釣魚(yú)"。解析：第9單元通過(guò)《看圖寫(xiě)話(huà)指導(dǎo)手冊(cè)》第23頁(yè)案例說(shuō)明此類(lèi)問(wèn)題解決方法。8.答案要點(diǎn)：關(guān)鍵詞提示卡（如《春天來(lái)了》提供"花兒開(kāi)了""小草綠了"等詞）、提問(wèn)式指導(dǎo)卡（如《小兔乖乖》提問(wèn)"小兔在做什么？"）、空白描圖本（供學(xué)生補(bǔ)充細(xì)節(jié)）。解析：教材配套資源中包含這些工具，如《看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)冊(cè)》第12頁(yè)展示關(guān)鍵詞卡片使用方法。五、應(yīng)用題（答案需包含時(shí)間、