2026年陜西省部編版高一英語下冊第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練

2026年陜西省部編版高一英語下冊第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中動詞時態(tài)使用正確的一項。Theteacherwillexplainthegrammarpointbecauseitisveryimportantforstudentstounderstandthepresentperfecttenseindailycommunication.A.willexplainB.explainC.hasexplainedD.isexplaining參考答案：A解析：題干考查動詞時態(tài)的運用。選項A正確使用了將來時態(tài)（willexplain），符合語境中老師將要講解語法點的表述。選項B缺少助動詞，語法錯誤；選項C使用現(xiàn)在完成時態(tài)（hasexplained），與語境中“將要講解”的時間概念不符；選項D使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)（isexplaining），表示動作正在進(jìn)行，與語境中“將要講解”的將來時間概念不符。第9單元重點講解現(xiàn)在完成時和一般現(xiàn)在時在特定語境中的區(qū)別，此處需準(zhǔn)確把握將來時態(tài)的用法。2.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中冠詞使用正確的一項。Manystudentsfinditdifficulttodistinguishbetween"a"and"an"whentheyarelearningEnglish.A.adifficultB.andifficultC.adifficultyD.andifficulty參考答案：A解析：題干考查冠詞的用法。選項A正確使用了不定冠詞"a"修飾形容詞"difficult"，符合英語語法規(guī)則。選項B錯誤，"an"用于元音發(fā)音開頭的單詞前，"difficult"以輔音發(fā)音開頭；選項C和D錯誤，"difficulty"為名詞，此處需用形容詞修飾，且冠詞位置不當(dāng)。第9單元強(qiáng)調(diào)冠詞在可數(shù)名詞單數(shù)前和不定冠詞與形容詞的搭配規(guī)則。3.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中介詞使用正確的一項。ShehaslivedinXi'anforfiveyears,andsheisveryfamiliarwiththecitynow.A.inforB.forinC.inwithD.within參考答案：A解析：題干考查介詞的用法。選項A正確使用了介詞"for"表示時間段，"in"表示地點，符合英語語法規(guī)則。選項B和D錯誤，介詞順序顛倒；選項C錯誤，"with"表示伴隨或方式，此處需表示時間。第9單元重點講解介詞在時間和地點表達(dá)中的固定搭配。4.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中非謂語動詞使用正確的一項。ReadingEnglishnewspaperscanhelpstudentsimprovetheirreadingskills.A.readB.toreadC.readingD.reads參考答案：C解析：題干考查非謂語動詞的用法。選項C正確使用了動名詞"reading"作主語，符合英語語法規(guī)則。選項A和D使用動詞原形或第三人稱單數(shù)形式，主謂不一致；選項B使用不定式"toread"，但此處主語為動名詞，需排除。第9單元強(qiáng)調(diào)動名詞作主語和賓語的用法。5.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中形容詞比較級使用正確的一項。Thisgrammarbookismoreusefulthanthatonebecauseitexplainsthepresentperfecttensemoreclearly.A.usefulmoreB.moreusefulC.usefulerD.moreusefuler參考答案：B解析：題干考查形容詞比較級的用法。選項B正確使用了"more+形容詞原級"構(gòu)成比較級，符合英語語法規(guī)則。選項A和C錯誤，比較級需使用"more"修飾；選項D錯誤，"moreer"為非標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)。第9單元重點講解形容詞和副詞的比較級和最高級形式。6.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中連詞使用正確的一項。Althoughitisraining,wewillstillgotothepicnicbecausewehavealreadybookedthetickets.A.andbutB.butandC.butbecauseD.althoughbecause參考答案：D解析：題干考查連詞的用法。選項D正確使用了連詞"although"引導(dǎo)讓步狀語從句，"because"引導(dǎo)原因狀語從句，符合英語語法規(guī)則。選項A和B錯誤，"and"和"but"不能同時使用；選項C錯誤，"but"和"because"邏輯矛盾。第9單元強(qiáng)調(diào)不同連詞引導(dǎo)的從句類型和邏輯關(guān)系。7.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中代詞使用正確的一項。MybrotherandIareplanningtovisittheGreatWallnextweekend.A.heandIB.himandIC.heandmeD.himandme參考答案：A解析：題干考查代詞的用法。選項A正確使用了賓格"he"和主格"I"的搭配，符合英語語法規(guī)則。選項B和D錯誤，"him"為賓格，不能作主語；選項C錯誤，"me"為賓格，不能作主語。第9單元強(qiáng)調(diào)代詞在主謂賓位置上的正確使用。8.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中時態(tài)一致使用正確的一項。IfIhadstudiedharderlastyear,Iwouldhavepassedtheexam.A.hadstudiedB.wouldstudyC.wouldhavestudiedD.wouldstudied參考答案：C解析：題干考查虛擬語氣中的時態(tài)一致。選項C正確使用了虛擬語氣中的混合時態(tài)（"wouldhave+過去分詞"），符合英語語法規(guī)則。選項A錯誤，主句需使用一般過去時；選項B錯誤，主句需使用一般現(xiàn)在時；選項D錯誤，"wouldstudied"為非標(biāo)準(zhǔn)表達(dá)。第9單元重點講解虛擬語氣的時態(tài)搭配。9.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中定語從句使用正確的一項。Thegirlwhoiswearingareddressismysister.A.whoiswearingB.thatiswearingC.wearsD.iswearing參考答案：A解析：題干考查定語從句的用法。選項A正確使用了關(guān)系代詞"who"引導(dǎo)定語從句，并在從句中作主語，符合英語語法規(guī)則。選項B錯誤，"that"不能引導(dǎo)指人的定語從句；選項C和D錯誤，從句需使用一般現(xiàn)在時。第9單元強(qiáng)調(diào)關(guān)系代詞在定語從句中的用法。10.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，選擇下列句子中被動語態(tài)使用正確的一項。Englishisspokenbymanypeoplearoundtheworld.A.isspokenB.arespokenC.speaksD.isspeaking參考答案：A解析：題干考查被動語態(tài)的用法。選項A正確使用了被動語態(tài)（"be+過去分詞"），符合英語語法規(guī)則。選項B錯誤，主語"English"為單數(shù)，謂語需用"is"而非"are"；選項C和D錯誤，需使用一般現(xiàn)在時且為主動語態(tài)。第9單元強(qiáng)調(diào)被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：She______(notfinish)herhomeworkyet,soshecan'tgotothecinema.參考答案：hasnotfinished解析：題干考查現(xiàn)在完成時的否定形式。根據(jù)"yet"表示動作未完成，需使用現(xiàn)在完成時否定形式（"have/hasnot+過去分詞"），填入"hasnotfinished"。2.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Mybrother______(live)inthiscitysince2018,andheknowsitverywell.參考答案：haslived解析：題干考查現(xiàn)在完成時的用法。根據(jù)"since2018"表示動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在，需使用現(xiàn)在完成時（"have/has+過去分詞"），填入"haslived"。3.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：IfI______(be)you,Iwouldstudyharderfortheexam.參考答案：were解析：題干考查虛擬語氣的用法。在"If"引導(dǎo)的假設(shè)條件句中，表示與事實相反的情況，需使用一般過去時（"were"用于所有人稱），填入"were"。4.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Thebook______(write)byafamousauthor,soitisveryinteresting.參考答案：waswritten解析：題干考查一般過去時的被動語態(tài)。根據(jù)"byafamousauthor"表示動作的執(zhí)行者，需使用一般過去時的被動語態(tài)（"was/were+過去分詞"），填入"waswritten"。5.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Idon'tknowtheboy______(call)LiMing.參考答案：whoiscalled解析：題干考查定語從句的用法。根據(jù)"call"為動詞，需使用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用被動語態(tài)（"who/thatis/was+過去分詞"），填入"whoiscalled"。6.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Althoughit______(rain),wewillstillgoforawalkbecausewearenotafraidofgettingwet.參考答案：israining解析：題干考查現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。根據(jù)"itisraining"表示動作正在進(jìn)行，需使用現(xiàn)在進(jìn)行時（"be+現(xiàn)在分詞"），填入"israining"。7.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Thegirl______(wear)abluedressismybestfriend.參考答案：whoiswearing解析：題干考查定語從句的用法。根據(jù)"wear"為動詞，需使用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用現(xiàn)在進(jìn)行時（"who/thatis/was+現(xiàn)在分詞"），填入"whoiswearing"。8.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Myfather______(notgo)toworkyesterdaybecausehewassick.參考答案：didnotgo解析：題干考查一般過去時的否定形式。根據(jù)"yesterday"表示過去時間，需使用一般過去時的否定形式（"didnot+動詞原形"），填入"didnotgo"。9.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：IfI______(have)moretime,Iwouldreadmorebooks.參考答案：had解析：題干考查虛擬語氣的用法。在"If"引導(dǎo)的假設(shè)條件句中，表示與事實相反的情況，需使用過去式（"had+過去分詞"），填入"had"。10.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，完成下列句子：Theman______(see)atthebusstopismyuncle.參考答案：whomyousaw解析：題干考查定語從句的用法。根據(jù)"see"為動詞，需使用關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用過去時態(tài)（"whom/thatwas/were+過去分詞"），填入"whomyousaw"。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：ShehasbeentotheGreatWalltwice,butshehasn'tseenityet.參考答案：正確解析：該句正確使用了現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別。"hasbeento"表示去過某地，"hasn'tseen"表示動作未完成，符合英語語法規(guī)則。2.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：Ifitrainedtomorrow,wewouldstayathome.參考答案：正確解析：該句正確使用了虛擬語氣的混合時態(tài)，"if"引導(dǎo)的從句使用一般現(xiàn)在時，主句使用"would+動詞原形"，符合英語語法規(guī)則。3.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.參考答案：正確解析：該句正確使用了關(guān)系代詞"which"引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用一般過去時，符合英語語法規(guī)則。4.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：Althoughheistired,hegoestothegymeveryday.參考答案：錯誤解析：該句錯誤，"Although"和"but"不能同時使用，應(yīng)改為"Althoughheistired,hegoestothegymeveryday."或"Eventhoughheistired,hegoestothegymeveryday."5.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：Mysisteristhegirlwhoiswearingareddress.參考答案：正確解析：該句正確使用了關(guān)系代詞"who"引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用現(xiàn)在進(jìn)行時，符合英語語法規(guī)則。6.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：EnglishisspokenbymanypeopleinChina.參考答案：正確解析：該句正確使用了被動語態(tài)，"isspoken"表示動作的執(zhí)行者，符合英語語法規(guī)則。7.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：IfIwereyou,Iwouldstudyharderfortheexam.參考答案：正確解析：該句正確使用了虛擬語氣的混合時態(tài)，"were"用于所有人稱，"would+動詞原形"表示與事實相反的情況，符合英語語法規(guī)則。8.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：TheboywhoIsawattheschoolgateismybrother.參考答案：正確解析：該句正確使用了關(guān)系代詞"who"引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用過去時態(tài)，符合英語語法規(guī)則。9.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：Shehasfinishedherhomework,soshecangotothecinema.參考答案：正確解析：該句正確使用了現(xiàn)在完成時，"hasfinished"表示動作已完成，符合英語語法規(guī)則。10.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，判斷下列句子是否正確：Themanwhoiswearingablueshirtismyteacher.參考答案：正確解析：該句正確使用了關(guān)系代詞"who"引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用現(xiàn)在進(jìn)行時，符合英語語法規(guī)則。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述現(xiàn)在完成時的構(gòu)成和用法。參考答案：現(xiàn)在完成時由"have/has+過去分詞"構(gòu)成，用于表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果，或表示從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作。例如："Ihavefinishedmyhomework."（動作對現(xiàn)在的影響）或"Ihavelivedheresince2018."（動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在）。2.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述虛擬語氣的構(gòu)成和用法。參考答案：虛擬語氣用于表示與事實相反的情況或假設(shè)，分為三種形式：①與現(xiàn)在事實相反（"If+主語+動詞過去式，主語+would+動詞原形"）；②與過去事實相反（"If+主語+had+過去分詞，主語+wouldhave+過去分詞"）；③與將來情況可能相反（"If+主語+should+動詞原形，主語+would+動詞原形"）。3.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述定語從句的構(gòu)成和用法。參考答案：定語從句由關(guān)系代詞（who/that/which/whom/whose）或關(guān)系副詞（when/where/why）引導(dǎo)，修飾先行詞，可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。例如："Thegirlwhoiswearingareddressismysister."（限制性定語從句）。4.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述被動語態(tài)的構(gòu)成和用法。參考答案：被動語態(tài)由"be+過去分詞"構(gòu)成，用于表示動作的承受者而非執(zhí)行者。例如："EnglishisspokenbymanypeopleinChina."（動作的執(zhí)行者為"manypeopleinChina"）。5.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述冠詞的用法。參考答案：冠詞分為不定冠詞"a/an"和定冠詞"the"。不定冠詞用于可數(shù)名詞單數(shù)前，表示泛指；定冠詞用于特指的名詞前。例如："abook"（泛指一本書）或"thebook"（特指某本書）。6.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述連詞的用法。參考答案：連詞用于連接詞、短語或從句，可分為并列連詞（and/but/or）和從屬連詞（if/although/because）。例如："Althoughitisraining,wewillstillgoforawalk."（從屬連詞引導(dǎo)讓步狀語從句）。7.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述非謂語動詞的用法。參考答案：非謂語動詞包括動名詞（-ing形式）、不定式（to+動詞原形）和分詞（-ing或-ed形式）。動名詞作主語或賓語，不定式作主語、賓語或狀語，分詞作定語、狀語或補(bǔ)語。例如："Readingismyhobby."（動名詞作主語）。8.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，簡述介詞的用法。參考答案：介詞用于表示時間、地點、方式等關(guān)系，常見的介詞有"in/on/at"（時間/地點）、"to/for/from"（方向/時間）、"with/without"（方式）。例如："IhavelivedinXi'anforfiveyears."（介詞"for"表示時間）。五、應(yīng)用題（總共8題，每題4分，共24分）1.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：如果我昨天多花一點時間復(fù)習(xí)，我就能通過考試了。參考答案：IfIhadspentmoretimereviewingyesterday,Iwouldhavepassedtheexam.解析：該句表示與過去事實相反的情況，需使用虛擬語氣的混合時態(tài)（"If+主語+had+過去分詞，主語+wouldhave+過去分詞"），翻譯為"IfIhadspentmoretimereviewingyesterday,Iwouldhavepassedtheexam."2.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：我已經(jīng)去過北京兩次，但我還沒有見過故宮。參考答案：IhavebeentoBeijingtwice,butIhaven'tseentheForbiddenCityyet.解析：該句正確使用了現(xiàn)在完成時和現(xiàn)在完成進(jìn)行時的區(qū)別，翻譯為"IhavebeentoBeijingtwice,butIhaven'tseentheForbiddenCityyet."3.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：那個正在穿紅色衣服的女孩是我的姐姐。參考答案：Thegirlwhoiswearingareddressismysister.解析：該句正確使用了關(guān)系代詞"who"引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用現(xiàn)在進(jìn)行時，翻譯為"Thegirlwhoiswearingareddressismysister."4.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：雖然他很累，但他每天都去健身房。參考答案：Althoughheistired,hegoestothegymeveryday.解析：該句正確使用了"Although"引導(dǎo)讓步狀語從句，主句使用一般現(xiàn)在時，翻譯為"Althoughheistired,hegoestothegymeveryday."5.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：這本書被我爸爸寫了一半，但他還沒有完成。參考答案：Thebookhasbeenwrittenbymyfatherhalf,buthehasn'tfinishedityet.解析：該句正確使用了現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，翻譯為"Thebookhasbeenwrittenbymyfatherhalf,buthehasn'tfinishedityet."6.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：如果明天下雨，我們就待在家里。參考答案：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.解析：該句正確使用了虛擬語氣的混合時態(tài)，翻譯為"Ifitrainstomorrow,wewillstayathome."7.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：我哥哥是那個在公園里踢足球的人。參考答案：Mybrotheristhemanwhoisplayingfootballinthepark.解析：該句正確使用了關(guān)系代詞"who"引導(dǎo)定語從句，并在從句中使用現(xiàn)在進(jìn)行時，翻譯為"Mybrotheristhemanwhoisplayingfootballinthepark."8.根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容，翻譯下列句子：她已經(jīng)完成了她的作業(yè)，所以她可以去電影院了。參考答案：Shehasfinishedherhomework,soshecangotothecinema.解析：該句正確使用了現(xiàn)在完成時，"hasfinished"表示動作已完成，翻譯為"Shehasfinishedherhomework,soshecangotothecinema."【標(biāo)準(zhǔn)答案及解析】一、單項選擇題1.A2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.C9.A10.A解析：每題均根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行考查，選項設(shè)置符合易錯點，解析詳細(xì)說明正確選項的原因及錯誤選項的語法問題。二、填空題1.hasnotfinished2.haslived3.were4.waswritten5.whoiscalled2.israining7.whoiswearing8.didnotgo9.had10.whomyousaw解析：每題均根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行考查，填空題需準(zhǔn)確掌握時態(tài)、語態(tài)、從句等語法知識。三、判斷題1.正確2.正確3.正確4.錯誤5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確解析：每題均根據(jù)第9單元語法結(jié)構(gòu)專項訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行考查，判斷題需準(zhǔn)確掌握語法規(guī)則的正確性。四、簡答題1.現(xiàn)在完成時由"have/has+過去分詞"構(gòu)成，用于表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響或結(jié)果，或表示從過去持續(xù)到現(xiàn)在的動作。例如："Ihavefinishedmyhomework."（動作對現(xiàn)在的影響）或"Ihavelivedheresince2018."（動作從過去持續(xù)到現(xiàn)在）。2.虛擬語氣用于表示與事實相反的情況或假設(shè)，分為三種形式：①與現(xiàn)在事實相反（"If+主語+動詞過去式，主語+would+動詞原形"）；②與過去事實相反（"If+主語+had+過去分詞，主語+wouldhave+過去分詞"）；③與將來情況可能相反（"If+主語+should+動詞原形，主語+would+動詞原形"）。3.定語從句由關(guān)系代詞（who/that/which/whom/whose）或關(guān)系副詞（when/where/why）引導(dǎo)，修飾先行詞，可分為限制性定語從句和非限制性定語從句。例如："Thegirlwhoiswearingareddressismysister."（限制性定語從句）。4.被動語態(tài)由"be+過去分詞"構(gòu)成，用于表示動作的承受者而非執(zhí)行者。例如："EnglishisspokenbymanypeopleinChina."（動作的執(zhí)行者為"manypeopleinChina"）。5.冠詞分為不定冠詞"a/an"和定冠詞"the"。不定冠詞用于可數(shù)名詞單數(shù)前，表示泛指；定冠詞用于特指的名詞前。例如："abook"（泛指一本書）或"thebook"（特指某本書）。6.連詞用于連接詞、短語或從句，可分為并列連詞（and/but/or）和從屬連詞（if/although/because）。例如："Althoughitisraining,wewillstillgoforawalk."（從屬連詞引導(dǎo)讓步狀語從句）。7.非謂語動詞包括動名詞（-ing形式）、不定式（to+動詞原形）和分詞（-ing或-ed形式）。動名詞作主語或賓語，不定式作主語、賓語或狀語，分詞作定語、狀語或補(bǔ)語。例如："Readingismyhobby."（動名詞作主語）。8.介詞用于表示時間、地點、方式等關(guān)系，常見的介詞有"in/on/at"（時間/地點）、"to/for/from"（方向/時間）、"with/without"（方式）。例如："IhavelivedinXi'anforfiveyears."（介詞"for"表示時間）。五、應(yīng)用題1.IfIhadspentmor