2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元課后練習題

2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《古詩二首》選自《唐詩三百首》，其中《草》的作者是（）A.孟浩然B.王維C.白居易D.范仲淹解析：本題考查古詩作者知識。選項A孟浩然是唐代著名山水田園詩人，代表作有《春曉》《過故人莊》等；選項B王維是唐代山水田園詩派代表人物，有“詩佛”之稱，代表作《山居秋暝》；選項C白居易是唐代現實主義詩人，有《長恨歌》《琵琶行》等；選項D范仲淹是北宋政治家、文學家，有《岳陽樓記》。正確答案為C，白居易的《草》通過描寫小草頑強的生命力，表現了詩人對美好事物的向往。干擾項設計上，A、B均為唐代著名詩人，但非《草》作者；D為北宋人物，與題干時間不符，迷惑性較強。2.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《記金華的雙龍洞》的作者是（）A.葉圣陶B.冰心C.巴金D.魯迅解析：本題考查現代文作者知識。選項A葉圣陶是現代著名作家、教育家，代表作《稻草人》《記金華的雙龍洞》；選項B冰心是現代兒童文學作家，代表作《寄小讀者》；選項C巴金是現代作家，有《家》《春》《秋》三部曲；選項D魯迅是現代文學奠基人，有《吶喊》《彷徨》等。正確答案為A，葉圣陶的《記金華的雙龍洞》以生動筆觸描繪了雙龍洞的奇特景觀。干擾項設計上，B、C、D均為現代著名作家，但作品與題干不符，選項B、C側重兒童文學，D側重批判現實主義，迷惑性較強。3.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《蝙蝠和雷達》是一篇（）A.說明文B.記敘文C.散文D.詩歌解析：本題考查文體知識。選項A說明文以說明為主要表達方式，介紹事物或事理；選項B記敘文以記敘為主要表達方式，講述事件；選項C散文以抒情或議論為主，形式自由；選項D詩歌以抒情為主，語言凝練。正確答案為A，《蝙蝠和雷達》通過科學實驗說明蝙蝠夜間飛行的原理，揭示了仿生學的應用。干擾項設計上，B、C、D均為文學體裁，但與題干內容不符，選項B側重故事性，C側重情感表達，D側重韻律美，迷惑性較強。4.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《黃繼光》一文的中心思想是（）A.歌頌黃繼光英勇就義的革命精神B.描述黃繼光戰斗時的場景C.介紹黃繼光的家庭背景D.分析黃繼光犧牲的原因解析：本題考查文章中心思想。選項A正確，文章通過黃繼光用胸膛堵槍眼的英雄事跡，展現其舍生忘死的革命精神；選項B是文章內容的一部分，但非中心思想；選項C、D與文章主旨無關。正確答案為A。干擾項設計上，B、C、D均為文章細節，但與題干要求不符，選項B側重場景描寫，C側重人物背景，D側重原因分析，迷惑性較強。5.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《挑山工》一文的寫作手法主要是（）A.夸張B.擬人C.對比D.排比解析：本題考查寫作手法。選項A夸張是故意放大或縮小事物特征；選項B擬人是賦予事物人的情感或行為；選項C對比是把不同事物或同一事物的不同方面放在一起比較；選項D排比是把結構相同或相似的句子排列在一起。正確答案為C，《挑山工》通過對比挑山工與游客的行程、速度、態度，突出挑山工的勤勞和毅力。干擾項設計上，A、B、D均為修辭手法，但與題干不符，選項A側重藝術效果，B側重形象塑造，D側重句式變化，迷惑性較強。6.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《古詩二首》中的《草》一詩表達了詩人怎樣的情感？（）A.對春天美景的贊美B.對小草頑強生命力的贊嘆C.對戰爭殘酷的控訴D.對故鄉的思念解析：本題考查詩歌情感。選項A、D與詩歌內容不符；選項C與詩歌主題無關；選項B正確，詩歌通過“野火燒不盡，春風吹又生”表現小草頑強的生命力，寄托詩人對生命力的贊美。正確答案為B。干擾項設計上，A、C、D均為常見詩歌情感類型，但與題干不符，選項A側重景物描寫，C側重社會批判，D側重個人情感，迷惑性較強。7.《記金華的雙龍洞》中描寫洞口景象的句子是（）A.“我們沿著石級下到洞口，首先看到的是一條小溪”B.“洞口像一座橋洞，高約兩米”C.“我們走進去，發現洞內很寬敞”D.“洞頂鐘乳石像一條條銀蛇”解析：本題考查文本細節。選項B正確，該句直接描寫了雙龍洞洞口的外形特征；選項A、C、D均為洞內或洞外的描寫。正確答案為B。干擾項設計上，A、C、D均為文章細節，但與題干要求不符，選項A側重進入過程，C側重洞內空間，D側重景物描寫，迷惑性較強。8.《蝙蝠和雷達》中科學家發現蝙蝠夜間飛行的秘密是通過（）A.直接觀察蝙蝠飛行B.實驗研究蝙蝠的超聲波C.詢問蝙蝠的同伴D.查閱歷史文獻解析：本題考查科學探究過程。選項B正確，科學家通過實驗發現蝙蝠利用超聲波定位；選項A、C、D均為錯誤方法。正確答案為B。干擾項設計上，A、C、D均為常見認知誤區，但與題干不符，選項A側重直觀感知，C側重經驗傳承，D側重文獻研究，迷惑性較強。9.《黃繼光》一文中“黃繼光用胸膛堵槍眼”這一情節體現了（）A.黃繼光的勇敢B.戰爭的殘酷C.革命英雄主義D.戰士的犧牲解析：本題考查情節主旨。選項A、B、D均為正確描述，但選項C“革命英雄主義”更符合文章主旨，強調黃繼光為革命事業英勇獻身的精神。正確答案為C。干擾項設計上，A、B、D均為情節表現，但與題干要求不符，選項A側重個人品質，B側重戰爭現象，D側重生命代價，迷惑性較強。10.《挑山工》一文中“挑山工總是彎著腰，一步一步地向上走”這一描寫說明（）A.挑山工體力差B.挑山工意志堅強C.挑山工懶惰D.挑山工不會爬山解析：本題考查文本細節。選項B正確，這一描寫通過動作細節表現挑山工不畏艱難、堅持攀登的意志；選項A、C、D均為錯誤解讀。正確答案為B。干擾項設計上，A、C、D均為常見認知誤區，但與題干不符，選項A側重生理狀態，C側重性格評價，D側重能力判斷，迷惑性較強。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《古詩二首》的《草》一詩中，“_________，_________”兩句表現了小草頑強的生命力。解析：本題考查詩歌默寫。答案為“野火燒不盡，春風吹又生”，這兩句通過對比野火與小草的關系，突出小草的生命力。2.《記金華的雙龍洞》的作者是現代著名作家_________。解析：本題考查作者知識。答案為葉圣陶，他是現代文學史上著名的散文家、教育家。3.《蝙蝠和雷達》一文中，科學家通過研究蝙蝠的_________，發明了雷達。解析：本題考查科學知識。答案為超聲波，科學家發現蝙蝠利用超聲波定位，從而啟發雷達的發明。4.《黃繼光》一文中，黃繼光用_________堵槍眼，為部隊掃清了前進的障礙。解析：本題考查情節細節。答案為胸膛，這一情節展現了黃繼光的英勇無畏。5.《挑山工》一文中，挑山工與游客相比，_________，_________，但最終_________。解析：本題考查文本對比。答案為“走的路程更長”“速度更慢”“先到達目的地”，通過對比突出挑山工的勤勞和毅力。6.《古詩二首》中的《草》一詩的作者是唐代詩人_________。解析：本題考查作者知識。答案為白居易，他是唐代現實主義詩人，有《長恨歌》《琵琶行》等名篇。7.《記金華的雙龍洞》中，作者游覽的路線是：_________→_________→_________→_________。解析：本題考查文本結構。答案為“洞口”“外洞”“孔隙”“內洞”，按游覽順序排列。8.《蝙蝠和雷達》一文中，雷達的發明屬于_________技術的應用。解析：本題考查科學知識。答案為仿生，雷達模仿了蝙蝠的超聲波定位原理。9.《黃繼光》一文中，黃繼光所在的部隊是為了_________而戰斗。解析：本題考查背景知識。答案為抗美援朝戰爭，黃繼光是志愿軍戰士。10.《挑山工》一文中，挑山工的“扁擔”是用_________做的。解析：本題考查文本細節。答案為竹子，挑山工用竹子做扁擔減輕負擔。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《古詩二首》的《草》一詩表達了詩人對戰爭的厭惡。解析：本題考查詩歌情感。錯誤，詩歌主要贊美小草的生命力，未涉及戰爭主題。2.《記金華的雙龍洞》是一篇說明文，介紹了雙龍洞的地理位置。解析：本題考查文體知識。錯誤，文章以記敘為主，描寫了游覽過程和洞內景觀，而非說明地理。3.《蝙蝠和雷達》一文中，雷達的發明完全依靠科學家自己的想象。解析：本題考查科學知識。錯誤，雷達的發明是基于對蝙蝠超聲波的研究，而非憑空想象。4.《黃繼光》一文中，黃繼光犧牲后被評為“戰斗英雄”。解析：本題考查情節細節。正確，黃繼光的事跡被表彰，追認為戰斗英雄。5.《挑山工》一文中，挑山工和游客的行程是一樣的。解析：本題考查文本對比。錯誤，挑山工行程更長，但先到達目的地。6.《古詩二首》中的《草》一詩是一首七言絕句。解析：本題考查詩歌體裁。正確，該詩四句，每句七字，符合絕句格式。7.《記金華的雙龍洞》中，作者在洞口看到了“水簾洞”。解析：本題考查文本細節。錯誤，文章未提及“水簾洞”，而是描寫了洞口外形。8.《蝙蝠和雷達》一文中，蝙蝠利用超聲波捕食。解析：本題考查科學知識。正確，蝙蝠通過超聲波定位和捕食。9.《黃繼光》一文中，黃繼光是在戰斗中受傷犧牲的。解析：本題考查情節細節。錯誤，黃繼光是主動用胸膛堵槍眼犧牲的。10.《挑山工》一文中，挑山工的扁擔比游客的背包更重。解析：本題考查文本細節。正確，挑山工用扁擔挑貨物，重量遠超游客背包。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《古詩二首》的《草》一詩表達了怎樣的思想感情？請結合詩句簡要分析。解析：本題考查詩歌主旨。答案要點：詩歌通過“野火燒不盡，春風吹又生”表現小草頑強的生命力，寄托詩人對生命力的贊美。詩人借小草的堅韌，表達了對美好事物生生不息的向往。2.《記金華的雙龍洞》中，作者描寫了哪些景物？這些描寫有什么作用？解析：本題考查景物描寫。答案要點：作者描寫了洞口、外洞、孔隙、內洞等景物。這些描寫使讀者身臨其境，感受雙龍洞的奇特和美麗，同時突出了作者的觀察細致。3.《蝙蝠和雷達》一文中，科學家是如何發現蝙蝠夜間飛行秘密的？這一發現有什么意義？解析：本題考查科學探究。答案要點：科學家通過實驗發現蝙蝠利用超聲波定位。這一發現啟發了雷達的發明，推動了軍事和科技的發展。4.《黃繼光》一文中，黃繼光用胸膛堵槍眼這一情節體現了怎樣的精神？解析：本題考查人物精神。答案要點：這一情節體現了黃繼光的英勇無畏、舍生忘死的革命精神，以及為革命事業犧牲一切的崇高品格。5.《挑山工》一文中，挑山工為什么能比游客先到達目的地？解析：本題考查文本對比。答案要點：挑山工雖然速度慢，但行程更短，且始終保持勻速，而游客中途休息，導致最終挑山工先到達。6.《古詩二首》中的《草》一詩在語言上有什么特點？解析：本題考查詩歌語言。答案要點：詩歌語言簡潔明快，對比鮮明，如“野火”與“春風”“燒不盡”與“吹又生”，富有節奏感和表現力。7.《記金華的雙龍洞》中，作者在游覽過程中有哪些感受？解析：本題考查作者情感。答案要點：作者感受了雙龍洞的奇特和美麗，如孔隙的狹窄、內洞的寬敞，同時體會到游覽的樂趣和觀察的細致。8.《挑山工》一文中，挑山工的形象給你什么啟示？解析：本題考查人物啟示。答案要點：挑山工的形象啟示我們要像他一樣，不怕困難、堅持不懈，通過勤勞和毅力實現目標。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.《2026年河南省人教版小學語文下冊第4單元》中《古詩二首》的《草》一詩，如果你是詩人，你會如何用現代漢語表達“野火燒不盡，春風吹又生”的意思？解析：本題考查詩歌翻譯。答案要點：野火雖然能燒毀小草，但春風一吹，小草又會重新生長。這句話比喻生命力的頑強，即使遭受挫折，也能重新煥發生機。2.《記金華的雙龍洞》中，作者描寫孔隙的句子是“_________，_________”。請解釋這句話的意思。解析：本題考查文本理解。答案要點：“幾乎要碰到我的頭了，一點兒也擠不進”意思是孔隙非常狹窄，作者低頭通過時幾乎碰到頂部，且無法擠進去，突出了孔隙的狹窄。3.《蝙蝠和雷達》一文中，雷達的發明對現代科技有什么影響？請列舉兩個例子。解析：本題考查科學應用。答案要點：雷達的發明推動了軍事和民用科技的發展。例如：軍事上用于探測敵機，民用上用于氣象預報和導航系統。4.《黃繼光》一文中，黃繼光的事跡體現了怎樣的革命精神？請結合課文內容說明。解析：本題考查人物精神。答案要點：黃繼光的事跡體現了英勇無畏、舍生忘死的革命精神。他主動用胸膛堵槍眼，為部隊掃清障礙，展現了革命戰士的崇高品格。5.《挑山工》一文中，挑山工的“扁擔”有什么作用？為什么說“扁擔比人還高”？解析：本題考查文本細節。答案要點：“扁擔”的作用是挑運貨物，減輕負擔。說“扁擔比人還高”是因為挑山工需要用長扁擔平衡重物，且扁擔長度與身高相關，突出了挑山工的辛勞和智慧。6.《古詩二首》中的《草》一詩，如果你是詩人，你會如何用繪畫或音樂表達這首詩的意境？解析：本題考查藝術表達。答案要點：可以用繪畫表現小草在野火中燃燒又重新生長的畫面；用音樂表現小草頑強的旋律，通過高音和低音的對比，展現生命的韌性。7.《記金華的雙龍洞》中，作者在游覽過程中有哪些心情變化？請結合課文說明。解析：本題考查作者情感。答案要點：作者在游覽過程中心情由期待→興奮→驚嘆→贊嘆。例如，進入外洞時感到興奮，看到雙龍洞時驚嘆，最后離開時贊嘆其美麗。8.《挑山工》一文中，如果你是導游，你會如何向游客介紹挑山工的精神？解析：本題考查人物精神。答案要點：我會告訴游客，挑山工雖然辛苦，但始終保持著勤勞和毅力，他們的精神告訴我們，只要堅持不懈，就能克服困難，實現目標。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.C2.A3.A4.A5.C6.B7.B8.B9.C10.B解析：每題均需結合單元內容分析，干擾項設計需貼合易錯點，解析需詳細說明正確選項的理由及干擾項的迷惑性。二、填空題1.野火燒不盡春風吹又生2.葉圣陶3.超聲波4.胸膛5.走的路程更長速度更慢先到達目的地6.白居易7.洞口外洞孔隙內洞8.仿生9.抗美援朝戰爭10.竹子解析：每題需結合單元內容核對，填空題需確保答案準確且完整。三、判斷題1.×22.×23.×24.√25.×26.√27.×28.√29.×30.√解析：每題需結合單元內容判斷，解析需說明正確或錯誤的原因。四、簡答題1.答案要點：詩歌通過“野火燒不盡，春風吹又生”表現小草頑強的生命力，寄托詩人對生命力的贊美。詩人借小草的堅韌，表達了對美好事物生生不息的向往。2.答案要點：作者描寫了洞口、外洞、孔隙、內洞等景物。這些描寫使讀者身臨其境，感受雙龍洞的奇特和美麗，同時突出了作者的觀察細致。3.答案要點：科學家通過實驗發現蝙蝠利用超聲波定位。這一發現啟發了雷達的發明，推動了軍事和科技的發展。4.答案要點：這一情節體現了黃繼光的英勇無畏、舍生忘死的革命精神，以及為革命事