2026年天津市北師大版高一語文上冊第4章課后練習題

2026年天津市北師大版高一語文上冊第4章課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下列材料，完成題目。《沁園春?雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”一句運用了哪種修辭手法？請結合全詞分析其表達效果。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比（參考答案：B）2.《燭之武退秦師》中，燭之武是如何說服秦穆公退兵的？請概括其主要說理方法。A.以情動人，強調秦晉之好B.指出秦晉圍鄭的利害關系C.運用排比增強氣勢D.借助歷史典故警示秦穆公（參考答案：B）3.《師說》中“古之學者必有師”一句體現了作者怎樣的教育思想？A.強調師生關系的平等性B.主張因材施教的教學方法C.突出教師傳授知識的必要性D.反對私學風氣（參考答案：C）4.《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”一句表達了作者怎樣的生活態度？A.追求物質享受B.厭惡官場生活C.享受寧靜致遠的生活D.崇尚勤奮工作（參考答案：C）5.《蘭亭集序》中“夫人之相與，俯仰一世”一句體現了作者怎樣的生命感悟？A.贊美友誼的珍貴B.感嘆人生短暫C.批評世人虛度光陰D.表達對自然的熱愛（參考答案：B）6.《阿長與〈山海經〉》中，作者對阿長的感情經歷了怎樣的變化？A.從厭惡到同情B.從感激到失望C.從輕視到尊重D.從冷漠到喜愛（參考答案：C）7.《背影》中，父親送別兒子時做了哪些動作？這些動作體現了父親怎樣的情感？A.贈送貴重物品，表達不舍B.言語安慰，體現關愛C.買票送行，動作笨拙D.摸頭微笑，傳遞溫暖（參考答案：C）8.《老王》中，作者與老王的關系是怎樣的？A.朋友關系B.鄰居關系C.主仆關系D.陌生人關系（參考答案：B）9.《項鏈》中，瑪蒂爾德的悲劇主要源于什么？A.嫉妒心理B.奢侈生活C.貪婪性格D.社會偏見（參考答案：B）10.《雷雨》中，周樸園與繁漪的關系是怎樣的？A.父女關系B.夫妻關系C.姐妹關系D.上下級關系（參考答案：B）二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《沁園春?雪》中“俱往矣，數風流人物，還看今朝”一句表達了作者怎樣的豪情壯志？_________（參考答案：對革命英雄的贊美和對未來的堅定信念）2.《燭之武退秦師》中，燭之武出使前對秦穆公說“越國以鄙遠，君知其難也”，這是運用了_________的論證方法。（參考答案：類比論證）3.《師說》中“師者，所以傳道受業解惑也”一句概括了教師的_________作用。（參考答案：引導、傳授、解答疑惑）4.《陋室銘》中“山不在高，有仙則名”一句體現了作者怎樣的價值觀？_________（參考答案：重德輕勢）5.《蘭亭集序》中“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”一句表達了作者對_________的感慨。（參考答案：時光流逝）6.《阿長與〈山海經〉》中，阿長給“我”買《山海經》的原因是_________。（參考答案：為了滿足“我”的愿望，表達關愛）7.《背影》中，父親買橘子的過程中，主要運用了_________描寫，表現了父親對兒子的深情。（參考答案：動作描寫）8.《老王》中，老王送雞蛋和香油時，表現了他怎樣的品質？_________（參考答案：善良、淳樸、知恩圖報）9.《項鏈》中，瑪蒂爾德借項鏈后，最終發現項鏈是_________。（參考答案：假的）10.《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾主要源于_________。（參考答案：封建禮教和個性解放的沖突）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《沁園春?雪》是毛澤東在長征途中創作的詞作，全詞表達了作者對革命事業的堅定信念。_________（參考答案：正確）2.《燭之武退秦師》選自《左傳》，燭之武是春秋時期著名的政治家。_________（參考答案：正確）3.《師說》是韓愈為紀念其老師而寫的散文，主要論述了教師的作用。_________（參考答案：錯誤，韓愈寫此文是針對當時恥于從師的社會風氣）4.《陋室銘》是劉禹錫的作品，全文以“陋室”為線索，表達了作者安貧樂道的情懷。_________（參考答案：正確）5.《蘭亭集序》是王羲之的代表作，全文以“樂”與“悲”為主題，表達了作者對人生的深刻思考。_________（參考答案：正確）6.《阿長與〈山海經〉》是魯迅的回憶性散文，主要描寫了作者兒時的生活經歷。_________（參考答案：正確）7.《背影》是朱自清的散文，全文以“背影”為線索，表達了作者對父親的感激之情。_________（參考答案：正確）8.《老王》是楊絳的散文，全文通過描寫老王的遭遇，表達了作者對底層人民的同情。_________（參考答案：正確）9.《項鏈》是莫泊桑的短篇小說，主要諷刺了當時法國社會的拜金主義。_________（參考答案：正確）10.《雷雨》是曹禺的代表作，全劇以“雷雨”為背景，展現了封建家庭內部的矛盾沖突。_________（參考答案：錯誤，雷雨是戲劇沖突的象征，主要表現階級矛盾）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《沁園春?雪》中“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”一句描繪了怎樣的景象？請結合全詞分析其表達效果。（參考答案：描繪了北國冬季的壯麗景象，冰封千里，雪飄萬里，展現了祖國山河的雄偉壯闊，為全詞奠定了豪邁的基調。）2.《燭之武退秦師》中，燭之武是如何說服秦穆公退兵的？請結合具體情節分析其說理方法。（參考答案：燭之武首先指出秦晉圍鄭對秦不利，其次強調鄭國不會成為秦的威脅，最后以歷史典故警示秦穆公，運用了類比論證、利害分析等方法。）3.《師說》中“古之學者必有師”一句體現了作者怎樣的教育思想？請結合全文分析。（參考答案：作者強調教師傳授知識、解答疑惑的重要性，主張學生應虛心求教，體現了尊師重道的傳統教育思想。）4.《陋室銘》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句表達了作者怎樣的價值觀？請結合全文分析。（參考答案：作者認為陋室雖簡陋，但因其主人品德高尚而充滿魅力，體現了重德輕勢的價值觀。）5.《蘭亭集序》中“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”一句表達了作者怎樣的生命感悟？請結合全文分析。（參考答案：作者感嘆人生短暫，美好時光轉瞬即逝，表達了及時行樂、珍惜當下的生命感悟。）6.《阿長與〈山海經〉》中，阿長給“我”買《山海經》的原因是什么？請結合全文分析。（參考答案：阿長雖然地位低下，但心地善良，為了滿足“我”的愿望，特意去買《山海經》，表現了她對“我”的關愛。）7.《背影》中，父親買橘子的過程中，主要運用了哪些描寫手法？這些描寫手法表達了父親怎樣的情感？（參考答案：主要運用了動作描寫和細節描寫，如蹣跚地爬上月臺、穿過鐵道等，表現了父親對兒子的深情和關愛。）8.《老王》中，老王送雞蛋和香油時，表現了他怎樣的品質？請結合全文分析。（參考答案：老王雖然生活貧困，但依然善良淳樸，知恩圖報，送雞蛋和香油是他對“我們”幫助的回報，表現了他的高尚品質。）五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀下列材料，完成題目。《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”一句表達了作者怎樣的生活態度？請結合全文分析其表達效果。（參考答案：作者通過描寫陋室中缺乏世俗的喧囂和繁重的公務，表現了他安貧樂道、享受寧靜致遠的生活態度，表達了作者對理想生活的追求。）2.閱讀下列材料，完成題目。《蘭亭集序》中“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”一句表達了作者怎樣的生命感悟？請結合全文分析其表達效果。（參考答案：作者通過描寫美好時光的短暫，表達了及時行樂、珍惜當下的生命感悟，提醒人們要珍惜生命中的美好瞬間。）3.閱讀下列材料，完成題目。《阿長與〈山海經〉》中，阿長給“我”買《山海經》的原因是什么？請結合全文分析其表達效果。（參考答案：阿長雖然地位低下，但心地善良，為了滿足“我”的愿望，特意去買《山海經》，表現了她對“我”的關愛，也體現了人與人之間的溫情。）4.閱讀下列材料，完成題目。《背影》中，父親買橘子的過程中，主要運用了哪些描寫手法？這些描寫手法表達了父親怎樣的情感？（參考答案：主要運用了動作描寫和細節描寫，如蹣跚地爬上月臺、穿過鐵道等，表現了父親對兒子的深情和關愛，也表達了兒子對父親的感激之情。）5.閱讀下列材料，完成題目。《老王》中，老王送雞蛋和香油時，表現了他怎樣的品質？請結合全文分析其表達效果。（參考答案：老王雖然生活貧困，但依然善良淳樸，知恩圖報，送雞蛋和香油是他對“我們”幫助的回報，表現了他的高尚品質，也體現了人與人之間的互助精神。）6.閱讀下列材料，完成題目。《項鏈》中，瑪蒂爾德借項鏈后，最終發現項鏈是假的。這一情節體現了作者怎樣的創作意圖？（參考答案：作者通過這一情節諷刺了當時法國社會的拜金主義，揭示了虛榮心的危害，也反映了小人物生活的悲劇性。）7.閱讀下列材料，完成題目。《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾主要源于什么？請結合全文分析其表達效果。（參考答案：周樸園與繁漪的矛盾主要源于封建禮教和個性解放的沖突，周樸園代表封建勢力，繁漪追求個性解放，兩人的矛盾體現了封建家庭內部的悲劇沖突。）8.閱讀下列材料，完成題目。《沁園春?雪》中“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”一句運用了哪種修辭手法？請結合全詞分析其表達效果。（參考答案：運用了比喻和擬人的修辭手法，將山比作銀蛇，將高原比作蠟象，生動形象地描繪了北國雪景的壯麗，表達了作者對祖國山河的熱愛和豪情壯志。）六、標準答案及解析【單項選擇題】1.B解析：該句將山比作銀蛇，將高原比作蠟象，運用了比喻的修辭手法，生動形象地描繪了北國雪景的壯麗。2.B解析：燭之武通過指出秦晉圍鄭對秦不利，強調鄭國不會成為秦的威脅，運用了利害分析的論證方法。3.C解析：該句概括了教師傳授知識、解答疑惑的作用，體現了作者尊師重道的教育思想。4.C解析：作者通過描寫陋室中缺乏世俗的喧囂和繁重的公務，表現了他安貧樂道、享受寧靜致遠的生活態度。5.B解析：該句感嘆人生短暫，美好時光轉瞬即逝，表達了作者對人生的深刻思考。6.C解析：作者從輕視阿長，到逐漸了解她的善良，最終產生尊重之情，感情經歷了轉變。7.C解析：父親買橘子的過程中，主要運用了動作描寫，如蹣跚地爬上月臺、穿過鐵道等，表現了父親對兒子的深情。8.B解析：作者與老王是鄰居關系，全文通過描寫老王的遭遇，表達了作者對底層人民的同情。9.B解析：瑪蒂爾德的悲劇主要源于她對奢侈生活的追求，最終因借項鏈而陷入困境。10.B解析：周樸園與繁漪是夫妻關系，兩人之間存在封建禮教和個性解放的沖突。【填空題】11.對革命英雄的贊美和對未來的堅定信念12.類比論證13.引導、傳授、解答疑惑14.重德輕勢15.時光流逝16.為了滿足“我”的愿望，表達關愛17.動作描寫18.善良、淳樸、知恩圖報19.假的20.封建禮教和個性解放的沖突【判斷題】21.正確22.正確23.錯誤，韓愈寫此文是針對當時恥于從師的社會風氣24.正確25.正確26.正確27.正確28.正確29.正確30.錯誤，雷雨是戲劇沖突的象征，主要表現階級矛盾【簡答題】31.描繪了北國冬季的壯麗景象，冰封千里，雪飄萬里，展現了祖國山河的雄偉壯闊，為全詞奠定了豪邁的基調。32.燭之武首先指出秦晉圍鄭對秦不利，其次強調鄭國不會成為秦的威脅，最后以歷史典故警示秦穆公，運用了類比論證、利害分析等方法。33.作者強調教師傳授知識、解答疑惑的重要性，主張學生應虛心求教，體現了尊師重道的傳統教育思想。34.作者認為陋室雖簡陋，但因其主人品德高尚而充滿魅力，體現了重德輕勢的價值觀。35.作者感嘆人生短暫，美好時光轉瞬即逝，表達了及時行樂、珍惜當下的生命感悟。36.阿長雖然地位低下，但心地善良，為了滿足“我”的愿望，特意去買《山海經》，表現了她對“我”的關愛。37.主要運用了動作描寫和細節描寫，如蹣跚地爬上