2026年浙江省人教版小學三年級語文上冊第8單元課后練習

2026年浙江省人教版小學三年級語文上冊第8單元課后練習一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《富饒的西沙群島》一課中，作者通過描寫西沙群島的（）等方面，展現了祖國海疆的美麗和富饒。A.海水顏色和海底地形B.海島風景和海洋生物C.植被種類和氣候特點D.漁民生活和經濟發展【答案】B【解析】《富饒的西沙群島》一課重點描寫了西沙群島的風景優美和物產豐富，包括海水顏色變化、海底地形奇特、海洋生物多樣等。選項A僅涉及部分內容，選項C與課文主題無關，選項D屬于課外延伸，不符合課文重點。正確答案應全面概括課文核心描寫對象。2.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用“春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”這句話，主要表達了（）的景象。A.小興安嶺四季景色變化B.春天植物生長的特點C.小興安嶺的地理位置D.小興安嶺的氣候條件【答案】B【解析】該句通過描寫樹木發芽、長葉的具體細節，展現了春天植物生長的動態過程。選項A是全文主題，但該句僅聚焦春天部分；選項C、D在文中未直接體現。正確答案需準確對應句子所描述的核心內容。3.在學習《古詩兩首》時，李紳的《憫農》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一句，主要表達了（）的思想感情。A.對農民辛勤勞作的贊美B.對糧食的珍惜之情C.對豐收的喜悅D.對自然風光的喜愛【答案】B【解析】該句通過反問句式，強調糧食來之不易，呼吁人們珍惜糧食。選項A是背景信息，選項C、D與詩句主旨無關。正確答案需準確概括詩句的警示意義。4.《爬山虎的腳》一課中，作者通過觀察爬山虎的（）特點，揭示了植物適應環境的奇妙能力。A.葉子形狀和顏色B.攀爬方式C.生長速度D.花朵開放時間【答案】B【解析】課文重點描寫爬山虎如何用“腳”（細絲）攀爬墻壁的過程，體現其生存智慧。選項A、C、D在文中未作為重點描述。正確答案需對應課文核心科學知識點。5.《那片綠綠的爬山虎》一文中，作者通過描寫爬山虎的（）顏色變化，表現了四季的更替。A.葉子B.花朵C.果實D.樹干【答案】A【解析】文中具體描寫了爬山虎葉子從嫩紅到嫩綠再到深綠的變化過程，以此象征季節變化。選項B、C、D在文中未作為季節標志。正確答案需準確對應課文細節描寫。6.在《長城》一課中，作者用“巨龍”比喻長城，主要是為了表現（）的特點。A.長城的長B.長城的寬C.長城的堅固D.長城的美麗【答案】A【解析】“巨龍”比喻突出了長城綿延不絕的雄偉氣勢，強調其長度。選項B、C、D雖是長城特點，但與比喻重點不符。正確答案需對應比喻修辭手法的作用。7.《古詩兩首》中，孟浩然的《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”一句，主要表達了（）的情感。A.對春景的喜愛B.對自然變化的感嘆C.對花朵凋謝的惋惜D.對春雨的喜悅【答案】C【解析】詩句通過描寫風雨過后花瓣飄落，抒發了對美好事物易逝的惋惜之情。選項A、B、D雖與詩句相關，但未抓住核心情感。正確答案需準確概括詩句主旨。8.《富饒的西沙群島》一文中，作者用“各種各樣的魚”和“海參、大蝦、烏賊”等詞語，主要表現了（）的特點。A.西沙群島的美麗B.西沙群島的富饒C.西沙群島的多樣D.西沙群島的神秘【答案】B【解析】通過列舉多種海洋生物，突出西沙群島物產豐富。選項A、C、D雖是課文內容，但未概括核心主題。正確答案需對應課文主要寫作目的。9.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用“夏天，樹木枝繁葉茂，綠得像一片片濃密的翡翠”這句話，主要表達了（）的景象。A.小興安嶺夏天的顏色B.小興安嶺夏天的溫度C.小興安嶺夏天的植物D.小興安嶺夏天的氣候【答案】A【解析】該句通過比喻修辭，突出夏天小興安嶺綠色的視覺感受。選項B、C、D雖與課文相關，但未抓住句子核心描寫對象。正確答案需準確對應比喻內容。10.在學習《古詩兩首》時，王之渙的《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”一句，主要表達了（）的思想。A.對登高望遠的喜愛B.對學習進步的追求C.對祖國山河的贊美D.對登樓的向往【答案】B【解析】詩句通過登樓遠望的情景，比喻要取得更大的成就需要不斷努力。選項A、C、D雖與詩句相關，但未抓住核心寓意。正確答案需對應詩句的哲理內涵。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《富饒的西沙群島》一課中，西沙群島位于我國的_______海域，那里有_______個島嶼。【答案】南海；200【解析】根據課文內容，西沙群島屬于南海諸島，共有200多個島嶼。填空需準確對應課文地理信息和數字統計。2.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用_______、_______、_______等詞語，描寫了小興安嶺四季不同的景色。【答案】春天；夏天；秋天【解析】課文明確列舉了小興安嶺春夏秋三季的代表性景色，填空需完整對應課文內容順序。3.在學習《古詩兩首》時，李紳的《憫農》中“鋤禾日當午，汗滴禾下土”一句，描寫了農民_______的情景。【答案】辛勤勞動【解析】詩句通過描寫農民中午勞作、汗流如水的細節，展現其辛勤付出。填空需概括詩句核心場景。4.《爬山虎的腳》一課中，爬山虎的腳長在_______上，形狀像_______。【答案】莖；細絲【解析】根據課文科學描寫，爬山虎腳位于莖上，形態細小如絲。填空需準確對應課文細節。5.《那片綠綠的爬山虎》一文中，作者通過描寫爬山虎_______的變化，表現了四季的更替。【答案】葉子【解析】文中具體描寫了爬山虎葉子顏色從嫩紅到嫩綠再到深綠的變化過程。填空需對應課文核心描寫對象。6.在《長城》一課中，作者用_______、_______、_______等詞語，表現了長城的雄偉壯觀。【答案】巨龍；雄偉；壯觀【解析】課文通過比喻和形容詞，突出長城的規模和氣勢。填空需概括課文語言特色。7.《古詩兩首》中，孟浩然的《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”一句，表達了作者_______的情感。【答案】惋惜【解析】詩句通過描寫風雨后花瓣飄落，抒發了對美好事物易逝的惋惜之情。填空需概括詩句主旨。8.《富饒的西沙群島》一文中，西沙群島的海水有_______、_______、_______等不同的顏色。【答案】淺藍；深藍；碧綠【解析】根據課文描寫，西沙群島海水因深淺不同呈現多種顏色。填空需對應課文細節。9.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用_______、_______、_______等詞語，描寫了小興安嶺豐富的物產。【答案】木材；藥材；野果【解析】課文列舉了小興安嶺的多種資源，填空需完整對應課文內容。10.在學習《古詩兩首》時，王之渙的《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描寫了_______的壯麗景象。【答案】自然風光【解析】詩句通過描寫日落和黃河入海的景象，展現祖國山河的壯美。填空需概括詩句內容主題。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《富饒的西沙群島》一課中，西沙群島位于我國的東海海域，那里有200多個島嶼。（×）【解析】西沙群島屬于南海諸島，而非東海。該題表述錯誤。2.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用“夏天，樹木枝繁葉茂，綠得像一片片濃密的翡翠”這句話，表現了小興安嶺夏天的溫度特點。（×）【解析】該句通過比喻描寫夏天小興安嶺的綠色視覺感受，而非溫度。該題表述錯誤。3.在學習《古詩兩首》時，李紳的《憫農》中“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一句，主要表達了農民辛勤勞作的思想感情。（×）【解析】該句是呼吁人們珍惜糧食，而非贊美農民。該題表述錯誤。4.《爬山虎的腳》一課中，爬山虎的腳長在葉子上，形狀像蝸牛的觸角。（×）【解析】根據課文，腳長在莖上，形狀像細絲，而非葉子和蝸牛觸角。該題表述錯誤。5.《那片綠綠的爬山虎》一文中，作者通過描寫爬山虎花朵的變化，表現了四季的更替。（×）【解析】文中描寫的是爬山虎葉子顏色變化，而非花朵。該題表述錯誤。6.在《長城》一課中，作者用“巨龍”比喻長城，主要是為了表現長城的堅固特點。（×）【解析】比喻重點突出長城的長度和綿延氣勢，而非堅固。該題表述錯誤。7.《古詩兩首》中，孟浩然的《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”一句，表達了作者對春雨的喜悅之情。（×）【解析】詩句表達的是對花朵凋謝的惋惜，而非喜悅。該題表述錯誤。8.《富饒的西沙群島》一文中，西沙群島的海水有淺藍、深藍、碧綠等不同的顏色。（√）【解析】根據課文描寫，該表述準確。該題表述正確。9.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用木材、藥材、野果等詞語，描寫了小興安嶺豐富的物產。（√）【解析】課文確實列舉了這些物產。該題表述正確。10.在學習《古詩兩首》時，王之渙的《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”一句，描寫了祖國山河的壯麗景象。（√）【解析】詩句通過描寫自然景觀展現山河壯美。該題表述正確。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《富饒的西沙群島》一課中，作者從哪些方面描寫了西沙群島的美麗和富饒？請簡要回答。【參考答案】作者從海水顏色、海底地形、海洋生物、海島資源等方面描寫了西沙群島的美麗和富饒。【解析】該題考查對課文整體內容的把握，需全面概括課文描寫對象。答案應包含海水、海底地形、生物、資源等核心要素。2.《美麗的小興安嶺》一文中，作者用哪些修辭手法表現小興安嶺的景色特點？請簡要回答。【參考答案】作者用比喻、擬人等修辭手法，如把樹木比作翡翠，把小動物比作孩子，表現小興安嶺的景色特點。【解析】該題考查對課文修辭手法的識別能力，需列舉并簡要說明作用。答案應包含比喻、擬人等常見修辭。3.在學習《古詩兩首》時，李紳的《憫農》表達了怎樣的思想感情？請簡要回答。【參考答案】《憫農》通過描寫農民辛勤勞作和糧食來之不易，表達了要珍惜糧食、尊重勞動的思想感情。【解析】該題考查對古詩主旨的理解，需概括詩句核心情感。答案應包含珍惜糧食、尊重勞動等要點。4.《爬山虎的腳》一課中，爬山虎是如何攀爬墻壁的？請簡要回答。【參考答案】爬山虎通過其莖上的細絲（腳）抓住墻壁，細絲頂端有吸盤，能固定在墻上，從而實現攀爬。【解析】該題考查對課文科學知識的理解，需準確描述攀爬原理。答案應包含細絲、吸盤等關鍵細節。5.《那片綠綠的爬山虎》一文中，作者通過描寫爬山虎的哪些變化，表現了四季的更替？請簡要回答。【參考答案】作者通過描寫爬山虎葉子顏色從嫩紅到嫩綠再到深綠的變化，表現了四季的更替。【解析】該題考查對課文細節描寫的把握，需準確對應季節與顏色變化的關系。6.在《長城》一課中，作者用哪些詞語表現了長城的雄偉壯觀？請簡要回答。【參考答案】作者用“巨龍”、“雄偉”、“壯觀”等詞語，通過比喻和形容詞表現了長城的雄偉壯觀。【解析】該題考查對課文語言特色的理解，需列舉并說明詞語作用。答案應包含比喻、形容詞等修辭。7.《古詩兩首》中，孟浩然的《春曉》表達了怎樣的情感？請簡要回答。【參考答案】《春曉》通過描寫風雨后花瓣飄落，表達了作者對美好事物易逝的惋惜之情。【解析】該題考查對古詩情感的理解，需概括詩句核心情感。答案應包含惋惜等要點。8.《富饒的西沙群島》一文中，西沙群島有哪些豐富的物產？請簡要回答。【參考答案】西沙群島有各種各樣的魚、海參、大蝦、烏賊等海洋生物，以及木材、藥材、野果等海島資源。【解析】該題考查對課文細節信息的記憶，需列舉課文提到的物產。答案應包含生物和資源兩大類。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請根據《富饒的西沙群島》一課內容，寫一段話描述西沙群島的美麗景色。【參考答案】西沙群島位于我國的南海，那里有200多個島嶼。海水有淺藍、深藍、碧綠等不同的顏色，海底有各種珊瑚和貝殼。島上生長著茂密的椰子樹，海鳥在樹上筑巢，發出各種叫聲，景色十分美麗。【解析】該題考查對課文內容的綜合運用能力，需結合多個細節進行描述。答案應包含海水、海底、島嶼植被等要素。2.請根據《美麗的小興安嶺》一課內容，寫一段話描述小興安嶺夏天的景色。【參考答案】夏天，小興安嶺的樹木枝繁葉茂，綠得像一片片濃密的翡翠。山間小溪潺潺流淌，林中鳥語花香，各種野果掛滿枝頭。小動物們在樹林中嬉戲，景色十分生機勃勃。【解析】該題考查對課文細節的提取和運用能力，需結合具體描寫進行描述。答案應包含樹木、小溪、動物等要素。3.請根據《古詩兩首》中李紳的《憫農》，寫一段話談談你對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話的理解。【參考答案】這句話告訴我們，每一粒糧食都來之不易，是農民辛勤勞動的結果。我們應該珍惜糧食，不浪費食物，尊重農民的勞動。【解析】該題考查對古詩內涵的理解和延伸思考能力，需結合生活實際談認識。答案應包含糧食來之不易、珍惜糧食等要點。4.請根據《爬山虎的腳》一課內容，寫一段話描述爬山虎攀爬墻壁的過程。【參考答案】爬山虎先伸出莖上的細絲（腳），細絲頂端形成吸盤，吸附在墻壁上。然后細絲逐漸伸長，帶動整個植物向上攀爬。這個過程展現了植物適應環境的奇妙能力。【解析】該題考查對課文科學知識的理解和表達能力，需結合細節描述過程。答案應包含細絲、吸盤、攀爬原理等要素。5.請根據《那片綠綠的爬山虎》一課內容，寫一段話描述爬山虎葉子的變化。【參考答案】爬山