2026年浙江省初中物理電學(xué)實驗設(shè)計題庫

2026年浙江省初中物理電學(xué)實驗設(shè)計題庫一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在設(shè)計“測量小燈泡電阻”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。針對此現(xiàn)象，下列故障分析最合理的是（）A.燈泡L斷路，導(dǎo)致電流無法通過B.電流表接線柱接觸不良，導(dǎo)致電流無法測量C.電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，無法測量燈泡電壓D.滑動變阻器接入電路的阻值為零，導(dǎo)致電壓表被短路解析：根據(jù)電路圖分析，電流表有示數(shù)說明電路通路良好，排除A選項；電流表有示數(shù)說明接線柱接觸良好，排除B選項；電壓表無示數(shù)但電流表有示數(shù)，說明電壓表未測量到燈泡電壓，而是并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，導(dǎo)致無電壓降，故C選項正確；滑動變阻器接入阻值為零時，燈泡兩端電壓為零，電壓表會被短路，但此時電流表應(yīng)有較大示數(shù)，與題干現(xiàn)象不符，故D選項錯誤。2.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是（）|實驗次數(shù)|電壓U/V|電流I/A||---------|--------|--------||1|2|0.4||2|4|0.8||3|6|1.2|A.電流與電壓成正比關(guān)系B.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān)C.導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過導(dǎo)體的電流越小D.導(dǎo)體兩端的電壓越小，通過導(dǎo)體的電流越大解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電壓從2V增加到4V，電流從0.4A增加到0.8A，電壓增加一倍，電流也增加一倍，符合歐姆定律中電流與電壓成正比的關(guān)系，故A選項正確；電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，與電壓和電流無關(guān)，故B選項正確；表中數(shù)據(jù)顯示電壓增大時電流也增大，電壓減小時電流也減小，故C、D選項錯誤。3.在設(shè)計“比較不同材料導(dǎo)電性能”的實驗時，小紅同學(xué)使用了如圖所示的裝置。實驗中，應(yīng)控制不變的物理量是（）A.導(dǎo)線的長度和橫截面積B.電源電壓和電流表量程C.開關(guān)的狀態(tài)和導(dǎo)線的材料D.滑動變阻器的阻值和導(dǎo)線的溫度解析：比較不同材料導(dǎo)電性能的實驗，需要控制導(dǎo)線的長度、橫截面積和溫度相同，以排除這些因素對實驗結(jié)果的影響，故A選項正確；電源電壓和電流表量程屬于實驗器材設(shè)置，不是控制變量，故B選項錯誤；開關(guān)的狀態(tài)和導(dǎo)線的材料是實驗內(nèi)容的一部分，不是控制變量，故C選項錯誤；滑動變阻器的阻值是實驗中需要調(diào)節(jié)的變量，不是控制變量，故D選項錯誤。4.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響電阻大小因素”的實驗，實驗步驟如下：（1）將一根粗細均勻的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（2）更換一根長度相同但橫截面積更大的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（3）更換一根長度更大但橫截面積相同的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（4）更換一根銅絲接入電路，測量通過它的電流。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出電阻大小與哪些因素有關(guān)？（）A.導(dǎo)體材料、長度和橫截面積B.導(dǎo)體材料、橫截面積和溫度C.導(dǎo)體長度、橫截面積和溫度D.導(dǎo)體材料、長度和溫度解析：實驗步驟（1）和（2）比較了長度相同但橫截面積不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了橫截面積相同但長度不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與長度的關(guān)系；實驗步驟（1）和（4）比較了長度、橫截面積相同但材料不同的導(dǎo)體，可以探究電阻與材料的關(guān)系。實驗中未涉及溫度變化，故A選項正確。5.在設(shè)計“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小華同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都有較大示數(shù)。針對此現(xiàn)象，下列故障分析最合理的是（）A.燈泡L斷路，導(dǎo)致電流無法通過B.電流表接線柱接觸不良，導(dǎo)致電流無法測量C.電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，無法測量燈泡電壓D.滑動變阻器接入電路的阻值為零，導(dǎo)致電路短路解析：根據(jù)電路圖分析，電流表和電壓表都有較大示數(shù)說明電路通路良好，排除A選項；電流表有示數(shù)說明接線柱接觸良好，排除B選項；電壓表有示數(shù)說明未并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，排除C選項；滑動變阻器接入阻值為零時，電路會被短路，導(dǎo)致電流表和電壓表示數(shù)都很大，與題干現(xiàn)象相符，故D選項正確。6.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響滑動變阻器滑片移動距離”的實驗，實驗步驟如下：（1）將滑動變阻器接入電路，閉合開關(guān)，觀察滑片移動時電路的變化；（2）改變滑動變阻器接入電路的阻值，重復(fù)步驟（1）；（3）更換不同規(guī)格的滑動變阻器，重復(fù)步驟（2）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出滑動變阻器滑片移動距離與哪些因素有關(guān)？（）A.滑動變阻器的阻值和電路中的電流B.滑動變阻器的阻值和電路中的電壓C.滑動變阻器的規(guī)格和電路中的電流D.滑動變阻器的規(guī)格和電路中的電壓解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同規(guī)格滑動變阻器在不同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器阻值的關(guān)系；實驗步驟（2）和（3）比較了不同規(guī)格滑動變阻器在相同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器規(guī)格的關(guān)系。實驗中未涉及電路中的電壓變化，故A選項正確。7.在設(shè)計“探究并聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小麗同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。針對此現(xiàn)象，下列故障分析最合理的是（）A.燈泡L2斷路，導(dǎo)致電流無法通過B.電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，無法測量燈泡L1電壓C.電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，無法測量燈泡L1電壓D.電路中存在短路，導(dǎo)致燈泡L2被短路解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除A選項；電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端，應(yīng)有示數(shù)，排除B選項；電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，由于燈泡L2不亮，電壓表應(yīng)有示數(shù)，排除C選項；電路中存在短路時，燈泡L2會被短路，導(dǎo)致燈泡L2不亮，與題干現(xiàn)象相符，故D選項正確。8.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入串聯(lián)電路中的不同位置，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出串聯(lián)電路電流特點與哪些因素有關(guān)？（）A.電路中的用電器規(guī)格和電流表量程B.電路中的用電器規(guī)格和導(dǎo)線長度C.電路中的電流表量程和導(dǎo)線橫截面積D.電路中的用電器規(guī)格和導(dǎo)線橫截面積解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同電路中不同規(guī)格燈泡的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同電路中不同導(dǎo)線的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。實驗中未涉及電流表量程和導(dǎo)線橫截面積的變化，故A選項正確。9.在設(shè)計“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。針對此現(xiàn)象，下列故障分析最合理的是（）A.燈泡L2斷路，導(dǎo)致電流無法通過B.電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，無法測量燈泡L1電壓C.電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，無法測量燈泡L1電壓D.電路中存在短路，導(dǎo)致燈泡L2被短路解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除A選項；電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端，應(yīng)有示數(shù)，排除B選項；電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，由于燈泡L2不亮，電壓表應(yīng)有示數(shù)，排除C選項；電路中存在短路時，燈泡L2會被短路，導(dǎo)致燈泡L2不亮，與題干現(xiàn)象相符，故D選項正確。10.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入并聯(lián)電路中的干路和支路，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出并聯(lián)電路電流特點與哪些因素有關(guān)？（）A.電路中的用電器規(guī)格和電流表量程B.電路中的用電器規(guī)格和導(dǎo)線長度C.電路中的電流表量程和導(dǎo)線橫截面積D.電路中的用電器規(guī)格和導(dǎo)線橫截面積解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同并聯(lián)電路中不同規(guī)格燈泡的干路和支路電流，可以探究并聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同并聯(lián)電路中不同導(dǎo)線的干路和支路電流，可以探究并聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。實驗中未涉及電流表量程和導(dǎo)線橫截面積的變化，故A選項正確。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在設(shè)計“測量小燈泡電阻”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是______。解析：根據(jù)電路圖分析，電流表有示數(shù)說明電路通路良好，排除燈泡L斷路的可能性；電壓表無示數(shù)說明未測量到燈泡電壓，可能是并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，導(dǎo)致無電壓降。2.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是______。|實驗次數(shù)|電壓U/V|電流I/A||---------|--------|--------||1|2|0.4||2|4|0.8||3|6|1.2|解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電壓與電流的比值始終為5Ω，符合歐姆定律，說明電流與電壓成正比關(guān)系。3.在設(shè)計“比較不同材料導(dǎo)電性能”的實驗時，小紅同學(xué)使用了如圖所示的裝置。實驗中，應(yīng)控制不變的物理量是______。解析：比較不同材料導(dǎo)電性能的實驗，需要控制導(dǎo)線的長度、橫截面積和溫度相同，以排除這些因素對實驗結(jié)果的影響。4.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響電阻大小因素”的實驗，實驗步驟如下：（1）將一根粗細均勻的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（2）更換一根長度相同但橫截面積更大的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（3）更換一根長度更大但橫截面積相同的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（4）更換一根銅絲接入電路，測量通過它的電流。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出電阻大小與______因素有關(guān)。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了長度相同但橫截面積不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了橫截面積相同但長度不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與長度的關(guān)系；實驗步驟（1）和（4）比較了長度、橫截面積相同但材料不同的導(dǎo)體，可以探究電阻與材料的關(guān)系。5.在設(shè)計“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小華同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都有較大示數(shù)。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是______。解析：根據(jù)電路圖分析，電流表和電壓表都有較大示數(shù)說明電路通路良好，排除燈泡L斷路的可能性；電壓表有示數(shù)說明未并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，排除電路中存在短路的可能性。6.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響滑動變阻器滑片移動距離”的實驗，實驗步驟如下：（1）將滑動變阻器接入電路，閉合開關(guān)，觀察滑片移動時電路的變化；（2）改變滑動變阻器接入電路的阻值，重復(fù)步驟（1）；（3）更換不同規(guī)格的滑動變阻器，重復(fù)步驟（2）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出滑動變阻器滑片移動距離與______因素有關(guān)。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同規(guī)格滑動變阻器在不同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器阻值的關(guān)系；實驗步驟（2）和（3）比較了不同規(guī)格滑動變阻器在相同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器規(guī)格的關(guān)系。7.在設(shè)計“探究并聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小麗同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是______。解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除燈泡L2斷路的可能性；電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端，應(yīng)有示數(shù)，排除電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端的可能性；電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，由于燈泡L2不亮，電壓表應(yīng)有示數(shù)，排除電路中存在短路的可能性。8.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入串聯(lián)電路中的不同位置，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出串聯(lián)電路電流特點與______因素有關(guān)。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同串聯(lián)電路中不同規(guī)格燈泡的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同串聯(lián)電路中不同導(dǎo)線的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。9.在設(shè)計“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是______。解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除燈泡L2斷路的可能性；電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端，應(yīng)有示數(shù)，排除電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端的可能性；電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，由于燈泡L2不亮，電壓表應(yīng)有示數(shù)，排除電路中存在短路的可能性。10.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入并聯(lián)電路中的干路和支路，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出并聯(lián)電路電流特點與______因素有關(guān)。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同并聯(lián)電路中不同規(guī)格燈泡的干路和支路電流，可以探究并聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同并聯(lián)電路中不同導(dǎo)線的干路和支路電流，可以探究并聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在設(shè)計“測量小燈泡電阻”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是燈泡L斷路。（）解析：根據(jù)電路圖分析，電流表有示數(shù)說明電路通路良好，排除燈泡L斷路的可能性。2.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是電流與電壓成正比關(guān)系。（）|實驗次數(shù)|電壓U/V|電流I/A||---------|--------|--------||1|2|0.4||2|4|0.8||3|6|1.2|解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電壓與電流的比值始終為5Ω，符合歐姆定律，說明電流與電壓成正比關(guān)系。3.在設(shè)計“比較不同材料導(dǎo)電性能”的實驗時，小紅同學(xué)使用了如圖所示的裝置。實驗中，應(yīng)控制不變的物理量是導(dǎo)線的長度和橫截面積。（）解析：比較不同材料導(dǎo)電性能的實驗，需要控制導(dǎo)線的長度、橫截面積和溫度相同，以排除這些因素對實驗結(jié)果的影響。4.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響電阻大小因素”的實驗，實驗步驟如下：（1）將一根粗細均勻的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（2）更換一根長度相同但橫截面積更大的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（3）更換一根長度更大但橫截面積相同的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（4）更換一根銅絲接入電路，測量通過它的電流。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出電阻大小與導(dǎo)體材料、長度和橫截面積因素有關(guān)。（）解析：實驗步驟（1）和（2）比較了長度相同但橫截面積不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了橫截面積相同但長度不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與長度的關(guān)系；實驗步驟（1）和（4）比較了長度、橫截面積相同但材料不同的導(dǎo)體，可以探究電阻與材料的關(guān)系。5.在設(shè)計“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小華同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都有較大示數(shù)。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是電路中存在短路。（）解析：根據(jù)電路圖分析，電流表和電壓表都有較大示數(shù)說明電路通路良好，排除電路中存在短路的可能性。6.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響滑動變阻器滑片移動距離”的實驗，實驗步驟如下：（1）將滑動變阻器接入電路，閉合開關(guān)，觀察滑片移動時電路的變化；（2）改變滑動變阻器接入電路的阻值，重復(fù)步驟（1）；（3）更換不同規(guī)格的滑動變阻器，重復(fù)步驟（2）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出滑動變阻器滑片移動距離與滑動變阻器的阻值和規(guī)格因素有關(guān)。（）解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同規(guī)格滑動變阻器在不同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器阻值的關(guān)系；實驗步驟（2）和（3）比較了不同規(guī)格滑動變阻器在相同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器規(guī)格的關(guān)系。7.在設(shè)計“探究并聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小麗同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是電路中存在短路。（）解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除電路中存在短路的可能性。8.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入串聯(lián)電路中的不同位置，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出串聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格和導(dǎo)線規(guī)格因素有關(guān)。（）解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同串聯(lián)電路中不同規(guī)格燈泡的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同串聯(lián)電路中不同導(dǎo)線的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。9.在設(shè)計“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。針對此現(xiàn)象，最合理的故障分析是燈泡L2斷路。（）解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除燈泡L2斷路的可能性。10.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究并聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入并聯(lián)電路中的干路和支路，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出并聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格和導(dǎo)線規(guī)格因素有關(guān)。（）解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同并聯(lián)電路中不同規(guī)格燈泡的干路和支路電流，可以探究并聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同并聯(lián)電路中不同導(dǎo)線的干路和支路電流，可以探究并聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在設(shè)計“測量小燈泡電阻”的實驗時，小明同學(xué)連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。請分析可能的原因。解析：根據(jù)電路圖分析，電流表有示數(shù)說明電路通路良好，排除燈泡L斷路的可能性；電壓表無示數(shù)說明未測量到燈泡電壓，可能是并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，導(dǎo)致無電壓降。2.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么？|實驗次數(shù)|電壓U/V|電流I/A||---------|--------|--------||1|2|0.4||2|4|0.8||3|6|1.2|解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電壓與電流的比值始終為5Ω，符合歐姆定律，說明電流與電壓成正比關(guān)系。3.在設(shè)計“比較不同材料導(dǎo)電性能”的實驗時，小紅同學(xué)使用了如圖所示的裝置。實驗中，應(yīng)控制不變的物理量是什么？為什么？解析：比較不同材料導(dǎo)電性能的實驗，需要控制導(dǎo)線的長度、橫截面積和溫度相同，以排除這些因素對實驗結(jié)果的影響。因為導(dǎo)線的長度、橫截面積和溫度都會影響導(dǎo)線的電阻，如果不控制這些因素，就無法比較不同材料導(dǎo)電性能的差異。4.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響電阻大小因素”的實驗，實驗步驟如下：（1）將一根粗細均勻的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（2）更換一根長度相同但橫截面積更大的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（3）更換一根長度更大但橫截面積相同的鎳鉻合金絲接入電路，測量通過它的電流；（4）更換一根銅絲接入電路，測量通過它的電流。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出電阻大小與哪些因素有關(guān)？請說明理由。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了長度相同但橫截面積不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與橫截面積的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了橫截面積相同但長度不同的同種材料導(dǎo)體，可以探究電阻與長度的關(guān)系；實驗步驟（1）和（4）比較了長度、橫截面積相同但材料不同的導(dǎo)體，可以探究電阻與材料的關(guān)系。因為導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，通過控制變量法可以探究出電阻大小與這些因素的關(guān)系。5.在設(shè)計“測量小燈泡額定功率”的實驗時，小華同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都有較大示數(shù)。請分析可能的原因。解析：根據(jù)電路圖分析，電流表和電壓表都有較大示數(shù)說明電路通路良好，排除燈泡L斷路的可能性；電壓表有示數(shù)說明未并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端，排除電路中存在短路的可能性。6.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響滑動變阻器滑片移動距離”的實驗，實驗步驟如下：（1）將滑動變阻器接入電路，閉合開關(guān)，觀察滑片移動時電路的變化；（2）改變滑動變阻器接入電路的阻值，重復(fù)步驟（1）；（3）更換不同規(guī)格的滑動變阻器，重復(fù)步驟（2）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出滑動變阻器滑片移動距離與哪些因素有關(guān)？請說明理由。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同規(guī)格滑動變阻器在不同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器阻值的關(guān)系；實驗步驟（2）和（3）比較了不同規(guī)格滑動變阻器在相同阻值時的滑片移動距離，可以探究滑片移動距離與滑動變阻器規(guī)格的關(guān)系。因為滑動變阻器的滑片移動距離與滑動變阻器的阻值和規(guī)格有關(guān)，通過控制變量法可以探究出滑片移動距離與這些因素的關(guān)系。7.在設(shè)計“探究并聯(lián)電路電壓特點”的實驗時，小麗同學(xué)連接了如圖所示的電路。實驗中，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮，燈泡L2不亮。請分析可能的原因。解析：根據(jù)電路圖分析，燈泡L1亮說明電路通路良好，排除燈泡L2斷路的可能性；電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端，應(yīng)有示數(shù)，排除電壓表并聯(lián)在斷開的開關(guān)兩端的可能性；電壓表并聯(lián)在燈泡L2兩端，由于燈泡L2不亮，電壓表應(yīng)有示數(shù)，排除電路中存在短路的可能性。8.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）將電流表分別接入串聯(lián)電路中的不同位置，測量通過它們的電流；（2）更換不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)步驟（1）；（3）斷開電路，更換導(dǎo)線，重復(fù)步驟（1）。根據(jù)上述實驗步驟，可以探究出串聯(lián)電路電流特點與哪些因素有關(guān)？請說明理由。解析：實驗步驟（1）和（2）比較了相同串聯(lián)電路中不同規(guī)格燈泡的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與用電器規(guī)格的關(guān)系；實驗步驟（1）和（3）比較了相同串聯(lián)電路中不同導(dǎo)線的電流，可以探究串聯(lián)電路電流特點與導(dǎo)線規(guī)格的關(guān)系。因為串聯(lián)電路中電流處處相等，與用電器規(guī)格和導(dǎo)線規(guī)格無關(guān)，通過控制變量法可以探究出串聯(lián)電路電流特點與這些因素的關(guān)系。五、應(yīng)用題（本大題共8小題，每小題4分，共32分）1.某同學(xué)設(shè)計了一個“測量小燈泡電阻”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡的亮度變化；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟（2）和（3）；（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的電阻。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是每次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)。2.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是什么？|實驗次數(shù)|電壓U/V|電流I/A||---------|--------|--------||1|2|0.4||2|4|0.8||3|6|1.2|解析：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，電壓與電流的比值始終為5Ω，符合歐姆定律，說明電流與電壓成正比關(guān)系。3.某同學(xué)設(shè)計了一個“比較不同材料導(dǎo)電性能”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度變化；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟（2）和（3）；（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，比較不同材料的導(dǎo)電性能。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是每次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)。4.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響電阻大小因素”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡的亮度變化；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟（2）和（3）；（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，計算出電阻的大小。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是每次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)。5.某同學(xué)設(shè)計了一個“測量小燈泡額定功率”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，計算出小燈泡的額定功率。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是燈泡正常發(fā)光時電壓表和電流表的示數(shù)。6.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究影響滑動變阻器滑片移動距離”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡的亮度變化；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟（2）和（3）；（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，計算出滑動變阻器的阻值。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是每次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)。7.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究并聯(lián)電路電壓特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡的亮度變化；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟（2）和（3）；（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，比較并聯(lián)電路的電壓特點。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是每次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)。8.某同學(xué)設(shè)計了一個“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗，實驗步驟如下：（1）連接電路，檢查電路連接是否正確；（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，觀察燈泡的亮度變化；（3）記錄電壓表和電流表的示數(shù)；（4）多次改變滑動變阻器的阻值，重復(fù)步驟（2）和（3）；（5）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，比較串聯(lián)電路的電流特點。請根據(jù)上述實驗步驟，回答以下問題：（1）實驗中需要測量的物理量是什么？（2）實驗中需要控制的物理量是什么？（3）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是什么？解析：（1）實驗中需要測量的物理量是電壓和電流。（2）實驗中需要控制的物理量是燈泡的亮度，即通過燈泡的電流。（