2026年浙江省蘇教版小學四年級英語上冊第3單元綜合測試卷

2026年浙江省蘇教版小學四年級英語上冊第3單元綜合測試卷一、單項選擇題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第3單元課文內容，"Whatcanyouseeinthepark?"這句話的正確翻譯是（）A.你能看到公園里什么？B.你在公園里能做什么？C.公園里有什么？D.你在公園里看見了什么？解析：本題考查單元核心句型"Whatcanyousee?"的翻譯能力。正確答案為A，該句型意為"你能看到什么？"，選項B錯誤在于混淆了"do"和"see"的用法，選項C缺少主語，選項D錯誤添加了"vividly"的副詞形式。該單元重點圍繞公園場景展開，課文通過Mike和Sarah的對話呈現了公園常見景物如trees,flowers,birds等，需結合課文語境理解。2.根據第3單元語法內容，下列哪個句子使用了正確的現在進行時形式（）A.Sheisreadabook.B.Theyisplayingfootball.C.IamwatchTV.D.Thecatissleeping.解析：本題考查現在進行時的構成規則。正確答案為D，現在進行時需用"be動詞+動詞ing形式"。選項A錯誤在于缺少"ing"，選項B主謂不一致（they應使用are），選項C動詞形式錯誤（watch→watching），選項D符合規則（issleeping）。該單元課文通過"Look!Thebirdsareflying."等例句重點講解現在進行時，需掌握第三人稱單數be動詞變化。3.根據第3單元詞匯內容，"flower"的反義詞是（）A.treeB.grassC.fruitD.ground解析：本題考查反義詞辨析。正確答案為B，flower（花）的反義詞應為植物的其他形態。選項A（tree樹）是植物，但非反義；選項C（fruit水果）與植物部位無關；選項D（ground地面）是環境詞。該單元詞匯部分重點呈現公園景物，需掌握相關反義詞如big/small,tall/short等。4.根據第3單元課文內容，Sarah在公園里做了什么活動（）A.rodeabikeB.flewakiteC.readabookD.playedthepiano解析：正確答案為B。該單元課文通過Mike和Sarah的對話描述了他們在公園的活動，其中Sarah說"Iamflyingakite."，對應選項B。選項A（rodeabike）在單元其他對話中提到，但非Sarah的活動；選項C（readabook）與公園場景不符；選項D（playedthepiano）未在課文出現。需結合課文插圖和對話細節理解。5.根據第3單元語法內容，下列哪個句子使用了正確的情態動詞（）A.Canyouswim?Yes,Ican.B.MayIgotothepark?No,youcan't.C.Mustwefinishhomework?Yes,wemust.D.Shouldshereadabook?Yes,sheshould.解析：正確答案為A。情態動詞can用于能力提問，選項B錯誤使用情態動詞may且回答矛盾，選項C必須用mustn't否定回答，選項D應該用shouldn't否定回答。該單元通過"Canyouflyakite?"等例句講解情態動詞can，需掌握其肯定/否定回答規則。6.根據第3單元課文內容，Mike在公園里看到了什么動物（）A.adogB.acatC.abirdD.afish解析：正確答案為C。課文Mike說"Lookatthebirds!Theyaresinging."，描述了鳥的活動。選項A（dog）在單元其他場景出現，但非Mike在公園看到的；選項B（cat）未在公園場景提及；選項D（fish）與公園環境不符。需結合課文插圖和對話細節理解。7.根據第3單元語法內容，下列哪個句子使用了正確的現在完成時（）A.Ihaveeatenbreakfast.B.Shehasgotoschool.C.Theyhaveplayedfootballfortwohours.D.WehavewatchedTVyesterday.解析：正確答案為C。現在完成時構成have/has+過去分詞，選項A（eaten）正確但需注意時態選擇，選項B動詞形式錯誤（go→gone），選項C（played）正確且時間狀語符合規則，選項D時間狀語錯誤（yesterday與現在完成時不符）。該單元通過"Haveyouseenthebirds?"等例句講解現在完成時，需掌握過去分詞變化。8.根據第3單元詞匯內容，"play"的第三人稱單數現在時形式是（）A.playsB.playingC.playD.played解析：正確答案為A。第三人稱單數現在時需加-s，規則動詞直接加-s。選項B為現在進行時形式，選項C原形錯誤，選項D為過去式。該單元通過"Mikeplaysfootball."等例句講解第三人稱單數變化，需掌握常見動詞如play,read,fly的變化規則。9.根據第3單元課文內容，Sarah的愛好是什么（）A.drawingB.singingC.flyingkitesD.cooking解析：正確答案為C。課文明確提到Sarah說"Ilikeflyingkites."，并展示她正在放風箏。選項A（drawing）在單元其他場景出現，但非Sarah的愛好；選項B（singing）未在公園場景提及；選項D（cooking）與兒童活動不符。需結合課文插圖和對話細節理解。10.根據第3單元語法內容，下列哪個句子使用了正確的過去式（）A.Theygototheparkyesterday.B.ShewatchedTVlastnight.C.Iatedinnertwodaysago.D.Weplayedfootballyesterdayevening.解析：正確答案為D。過去式規則動詞直接加-ed，選項A時間狀語錯誤（yesterday與過去式重復），選項B動詞形式錯誤（watch→watched），選項C時間狀語錯誤（twodaysago與過去式重復），選項D符合規則且時間狀語正確。該單元通過"Yesterday,Iflewakite."等例句講解過去式，需掌握常見動詞變化。二、填空題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第3單元課文，"Lookatthe______.Theyaresinginginthepark."解析：正確答案為birds。該單元課文通過Mike和Sarah的對話描述了公園動物活動，此處需填入課文提到的鳥類名詞。2.根據第3單元語法，"She______(play)footballnow."解析：正確答案為isplaying。該單元重點講解現在進行時，需用be動詞+動詞ing形式，此處主語為she需用is。3.根據第3單元詞匯，"Thisisa______.Itisbigandred."解析：正確答案為apple。該單元詞匯部分呈現了多種水果，此處需填入符合形容詞big和red的名詞。4.根據第3單元課文，"What______youdoyesterday?"解析：正確答案為did。該單元通過Mike和Sarah的對話描述了過去活動，此處需填入過去式助動詞did。5.根據第3單元語法，"I______(notgo)totheparklastSunday."解析：正確答案donotgo或don'tgo。該單元通過否定句型講解情態動詞，此處需填入don'tgo的縮寫形式。6.根據第3單元詞匯，"Theflowersare______.Theyarebeautiful."解析：正確答案為yellow。該單元詞匯部分呈現了多種顏色形容詞，此處需填入符合句意的顏色詞。7.根據第3單元課文，"Canyou______akite?"解析：正確答案為fly。該單元通過情態動詞can提問能力，此處需填入動詞原形fly。8.根據第3單元語法，"They______(watch)TVat7o'clocklastnight."解析：正確答案werewatching。該單元通過時間狀語lastnight講解過去進行時，需用were+動詞ing形式。9.根據第3單元詞匯，"Thecatis______.Itissleeping."解析：正確答案為black。該單元詞匯部分呈現了動物特征，此處需填入符合形容詞sleeping的動物顏色詞。10.根據第3單元課文，"What______youseeinthepark?"解析：正確答案為can。該單元核心句型為"Whatcanyousee?"，此處需填入情態動詞can。三、判斷題（總共10題，每題2分，共20分）1.根據第3單元課文，Mike在公園里看到了很多鳥。（正確）解析：課文明確提到Mike說"Lookatthebirds!Theyaresinging."，證明他看到了鳥。需結合課文插圖和對話細節判斷。2.根據第3單元語法，現在進行時只能描述正在發生的動作。（錯誤）解析：現在進行時也可描述經常性動作或狀態，如課文例句"Look!Thebirdsareflying."描述的是鳥的常態活動。需掌握現在進行時的多種用法。3.根據第3單元詞匯，"flower"和"grass"是反義詞。（錯誤）解析：flower（花）和grass（草）是植物的不同類型，無反義關系。需掌握反義詞如big/small,tall/short等。4.根據第3單元課文，Sarah在公園里吃了早餐。（錯誤）解析：課文未提及Sarah吃早餐，僅描述了放風箏等活動。需結合課文內容判斷信息正誤。5.根據第3單元語法，情態動詞can用于描述過去能力。（錯誤）解析：情態動詞can用于描述現在能力，過去能力需用could。需掌握情態動詞的時態區分。6.根據第3單元詞匯，"play"和"playground"是同義詞。（錯誤）解析：play是動詞（玩），playground是名詞（操場），二者詞性不同。需掌握同義詞和反義詞的辨別。7.根據第3單元課文，Mike在公園里放風箏。（正確）解析：課文提到Mike說"Iamflyingakite."，證明他在放風箏。需結合課文對話和插圖判斷。8.根據第3單元語法，現在完成時需要時間狀語。（錯誤）解析：現在完成時不需要時間狀語，如課文例句"Ihavereadthebook."。需掌握時態的基本用法。9.根據第3單元詞匯，"bird"和"cat"是反義詞。（錯誤）解析：bird（鳥）和cat（貓）是動物的不同類型，無反義關系。需掌握反義詞如big/small,tall/short等。10.根據第3單元課文，Sarah在公園里看到了很多樹。（正確）解析：課文提到Mike說"Lookatthetrees.Theyaretall."，證明他們看到了樹。需結合課文插圖和對話細節判斷。四、簡答題（總共8題，每題2分，共16分）1.根據第3單元課文，描述Mike和Sarah在公園做了哪些活動。解析：Mike在公園里飛風箏，看到了鳥和樹；Sarah在公園里放風箏。需結合課文對話和插圖描述。2.根據第3單元語法，解釋現在進行時的兩種用法。解析：①描述正在發生的動作，如課文例句"Look!Thebirdsareflying."；②描述經常性動作，如"MybrotherisplayingfootballeverySunday."。需掌握兩種用法的區別。3.根據第3單元詞匯，列舉5種你在公園里可能看到的動物。解析：bird,cat,dog,fish,rabbit等。需結合課文內容列舉常見動物。4.根據第3單元課文，描述Sarah喜歡做什么活動。解析：Sarah喜歡放風箏。需結合課文對話和插圖描述。5.根據第3單元語法，寫出情態動詞can的肯定和否定回答。解析：肯定回答"Yes,Ican."；否定回答"No,Ican't."。需掌握情態動詞的基本用法。6.根據第3單元詞匯，描述"flower"和"tree"的相同點和不同點。解析：相同點都是植物；不同點為flower是花，tree是樹。需掌握植物類詞匯的辨析。7.根據第3單元課文，解釋"Whatcanyousee?"這句話的用法。解析：用于詢問對方能看到什么，如課文Mike問"Whatcanyouseeinthepark?"。需掌握核心句型的功能。8.根據第3單元語法，寫出現在完成時的構成形式。解析：have/has+過去分詞，如"Ihavereadthebook."。需掌握時態的基本構成。五、應用題（總共8題，每題4分，共24分）1.根據第3單元課文內容，用現在進行時改寫以下句子："Thebirdsaresinginginthepark."解析：改寫為"Thebirdsaresingingintheparknow."。需掌握現在進行時的用法。2.根據第3單元語法，用情態動詞can完成以下對話：A:Canyouflyakite?B:______.解析：B:Yes,Ican.或No,Ican't.需掌握情態動詞的肯定/否定回答。3.根據第3單元詞匯，用所給單詞完成句子："Iseea______inthetree."(bird)解析：填入bird。需掌握名詞的正確拼寫和用法。4.根據第3單元課文，用過去式改寫以下句子："Iflyakiteyesterday."解析：改寫為"Iflewakiteyesterday."。需掌握過去式的構成。5.根據第3單元語法，用現在完成時改寫以下句子："ShegoestotheparkeverySunday."解析：改寫為"ShehasgonetotheparkeverySunday."。需掌握時態的轉換。6.根據第3單元詞匯，用所給單詞完成句子："Theflowersare______.Theyarered."(beautiful)解析：填入beautiful。需掌握形容詞的正確拼寫和用法。7.根據第3單元課文，用情態動詞may完成以下對話：A:MayIgotothepark?B:______.解析：B:Yes,youmay.或No,youmaynot.需掌握情態動詞的肯定/否定回答。8.根據第3單元語法，用現在進行時描述以下場景："Thechildrenareplayingfootballintheparknow."解析：改寫為"Thechildrenareplayingfootballintheparknow."。需掌握現在進行時的用法。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A2.D3.B4.B5.A6.C7.C8.A9.C10.D解析：每題均需結合單元課文和語法知識，注意干擾項的迷惑性。二、填空題1.birds2.isplaying3.apple4.did5.don'tgo6.yellow