【人教】2026九年級化學暑假培優(yōu)講義：第14講水資源及其利用（原卷版）

第14講水資源及其利用

內容導航

暑期啟航·目標明確：暑期提前規(guī)劃學習任務，明確階段目標與提升路徑

新知先修·體系構建：提前預習核心知識內容，梳理知識脈絡，搭建完整框架

重點突破·方法培優(yōu)：聚焦重難點知識突破，提煉解題思路，培養(yǎng)高效方法

典例精研·即時提升：精選典型例題深度講解，掌握解題規(guī)律，實現(xiàn)即時提升

分層精練·培優(yōu)拓展：基礎鞏固與培優(yōu)拓展結合，分層訓練提升綜合應用能力

1．認識水是寶貴的資源，了解水資源狀況。

2．了解水體污染及其防治；

3．增強節(jié)水和保護水資源的意識。

重點01人類擁有的水資源

1．水是寶貴的資源

（1）地球表面71%被水覆蓋，是地球上最大的儲水庫。海洋蘊藏著豐富的，海水中含有

元素。

（2）水能，本身就是一種化學資源。

（3）地球上總水量，可利用的淡水資源。

海水占地球水儲量的96.53%，淡水只約占地球水儲量的2.53%，其中大部分以冰雪等形式分布在

中，難以被人類利用。

2．我國水資源概況：

（1）總量相對較，但人均水量，且很大。

（2）是獲取淡水的一種方法，但多，目前不能大規(guī)模使用。

重點02保護水資源

1．水資源短缺的主要原因：人類量不斷增加；也影響了水資源的利用，使本已緊張

的水資源更顯短缺。

2．保護水資源的途徑：；。

3．合理利用水資源：

應用、改進和改變，可以大量節(jié)約工農業(yè)和生活用水。

（1）工業(yè)上：工業(yè)用水。

（2）農業(yè)上：采用方式，改大水漫灌為和。

噴灌滴灌

（3）生活中：推廣使用，提倡，用水，養(yǎng)成等。

生活中節(jié)約用水的常見做法：

①隨手關緊水龍頭；發(fā)現(xiàn)水龍頭、水管、馬桶漏水立即維修；小件衣物和少量衣物手洗，不用洗衣機；

②刷牙用口杯接水；淋浴、洗頭搓泡沫時關閉花灑；不用流水洗衣服；

③一水多用：洗漱廢水用來沖廁所、拖地；淘米水澆花、沖洗灶臺油污；洗菜水分級使用；

（4）改善水資源時空分布不均的局面

調配水資源，和實施。我國的重大調水過程有都江堰、南水北調、引黃入晉、引灤

入津等。

4．防治水體污染：

（1）水體污染的危害：不僅影響，破壞，還會直接危害。

（2）水體污染的主要來源：

①工業(yè)污染：工業(yè)的任意排放；

②農業(yè)污染：的不合理施用；

③生活污染：的任意排放；含洗滌劑的使用。

（3）防治水體污染：

①工業(yè)上應用新技術、新工藝，對污水進行處理使之符合。

②農業(yè)上提倡使用，合理使用和。

③生活污水應逐步實現(xiàn)和；禁止使用含洗衣粉。

（4）污水分級處理后的用途：工業(yè)生產、農業(yè)、。

【方法技巧】

防治水體污染，不能隨意使用“禁止”。如：不能禁止工業(yè)三廢排放，只能處理達標排放；也不能禁止使

用農藥化肥，只能合理使用，并提倡使用農家肥。

重點03水的凈化

天然水含有雜質，不溶性雜質使其，可溶性雜質使其有或。天然水一般要經(jīng)過自來水廠凈

化處理才能變成生活用水。

1.自來水廠凈水過程

（1）加入明礬的作用：明礬，使水逐漸澄清。

（2）活性炭吸附池的作用：活性炭能，也可，使水達到進一步凈化。

（3）投藥消毒一般用漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等，是變化，其余凈化過程均為變化。

（4）上述過程凈化過的水仍然是，還含有。

2.常用的凈水方法

（1）沉淀：

①靜置沉淀：讓水中的不溶性固體顆粒利用重力作用沉降。

②吸附沉淀：加，如明礬。

（2）過濾：適用用于

（3）吸附：

①活性炭疏松多孔，能吸附一些雜質，如色素和異味；

②吸附是變化；

③家用凈水器中的活性炭的作用：除去，同時也除去水中的；水流方向是，

防止活性炭粒之間的小孔被堵住，影響水流速度和凈水效果。

（4）蒸餾：利用不同將物質分離的方法。蒸餾水是凈化程度較的水。

（5）水的凈化效果由低到高的順序是：（均為方法），其中凈化效果最好的

操作是；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是。

①燒瓶加熱時需墊。其中液體體積應為其容積的1/3～2/3。

②燒瓶中加沸石（或碎瓷片）的目的是。

3.過濾操作

（1）實驗用品：、、、鐵架臺、。

（2）注意事項：“一貼二低三靠”

“一貼”：（加快過濾速度）。

“二低”：①；②。“三靠”：

①；②引流時，玻璃棒下端；

③燒杯口。（3）玻璃棒的作用：。

（4）過濾后，濾液仍然渾濁的原因：傾倒液體時；濾紙；承接濾液的燒杯不干凈。

下一步采取的措施：。

【易錯提醒】

（1）過濾操作中有5種實驗用品、4種實驗儀器、3種玻璃儀器；

（2）濾紙沒有緊貼漏斗的內壁可能導致的后果是減慢過濾速度，而不是濾液仍然渾濁。

4.硬水和軟水

（1）概念：含有的水叫作硬水；的水叫作軟水。

（2）危害

①用硬水洗滌衣物，既也，時間長了還會使衣物變硬。

②鍋爐用硬水，會在鍋爐內結成，浪費燃料，且會使鍋爐內管道局部過熱，易引起管道變形或損壞，

嚴重時還可能引起。

（3）硬水軟化方法

生活中通過可以降低水的硬度，工業(yè)上或實驗室常用的方法得到凈化程度較高的蒸餾水。

考向01水資源現(xiàn)狀

【典例01】（2025九年級·廣西·專題練習）根據(jù)如圖所示的地球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的B．地球上大部分是含鹽量很高的海水

C．為減少水體污染，農藥、化肥要合理使用D．水的污染加劇了淡水資源危機

【即時提升1-1】（25-26九年級上·河北張家口·階段檢測）水是寶貴的自然資源，下列有關水的說法正確

的是

A．過濾可將硬水轉化為軟水

B．“南水北調”有利于緩解部分地區(qū)水資源短缺狀況

C．工業(yè)廢水可直接排入江河

D．地球上淡水資源豐富，無需節(jié)約用水

【即時提升1-2】（25-26九年級上·安徽黃山·階段檢測）2025年3月22日至3月28日是第三十八屆“中國

水周”，主題為“推動水利高質量發(fā)展，保障我國水安全”。下列關于水的說法錯誤的是

A．地球上的淡水儲量十分豐富，能無限制地供人類使用

B．污水經(jīng)物理、化學等方法處理后可適當使用

C．河水、海水為混合物

D．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，也能殺菌消毒

考向02保護水資源

【典例02】（2026·湖南郴州·二模）2026年3月22日至28日是第三十九個“中國水周”，活動主題是“國家

水網(wǎng)世紀畫卷”。下列有關水的說法不正確的是

A．做完實驗后將廢液倒入指定容器中B．用洗衣水拖地

C．發(fā)現(xiàn)水管漏水立即維修D．大量使用含磷洗衣粉以增強衣物清潔效果

【即時提升2-1】（2026·山東日照·二模）下列做法或說法錯誤的是

A．工業(yè)廢水經(jīng)凈化處理達標后，可排放至指定水域

B．農業(yè)生產中，推廣滴灌、噴灌技術替代傳統(tǒng)大水漫灌，是節(jié)約淡水資源的重要舉措

C．生活污水集中處理后再排放，可減少氮、磷等營養(yǎng)物質入河，有效防治水體富營養(yǎng)化

D．為保護飲用水源地應全面禁止使用化肥和農藥，從源頭杜絕水體污染

【即時提升2-2】（2025·四川綿陽·中考真題）下列措施不利于．．．水資源保護的是

A．向河流中直接排放生活污水B．工業(yè)廢水經(jīng)凈化后重復利用

C．園林種植改大水漫灌為滴灌D．農業(yè)生產中合理使用化肥

考向03水的凈化

【典例03】如圖所示為自來水生產的一般過程。下列說法正確的是

A．明礬是常用的絮凝劑B．過濾池可實現(xiàn)硬水軟化

C．活性炭只能去除水中的色素和異味D．投藥消毒只發(fā)生物理變化

【即時提升3-2】（25-26八年級上·山東泰安·期末）某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過

程，最終得到蒸餾水。凈水過程如下圖所示，請回答：

(1)加入明礬的作用是_____。

(2)操作①的名稱是_____，該操作中玻璃棒的作用是_____。

(3)若經(jīng)操作①后得到的水依然渾濁，可能的原因是_____（寫一條即可）。

(4)操作②中利用物質C的吸附性去除異味和色素，物質C可能是_____。操作③的名稱是_____。

【即時提升3-2】（2026·廣東惠州·二模）在跨學科實踐活動中，化學小組設計了如圖所示的兩種簡易凈水

器對東江水進行凈化。下列說法錯誤．．的是

A．圖1裝置可除去東江水中泥沙等難溶性雜質

B．圖1裝置中活性炭可以吸附東江水中的色素和氣味，降低水的硬度

C．經(jīng)圖2裝置凈化后的水屬于純凈物

D．圖2裝置中獲取玻璃杯中的水的快慢與溫度有關

考向04過濾操作

【典例04】（2026·江西九江·模擬預測）實驗室進行過濾操作時，下列儀器中一定不需要．．．使用的是

A．B．C．D．

【即時提升4-1】（25-26九年級上·湖北黃石·階段檢測）關于過濾操作，說法錯誤的是

A．如果濾紙未貼緊(留有氣泡)，會造成過濾速度慢

B．如果液面高于濾紙邊緣，濾液會不經(jīng)濾紙而流下，從而造成濾液渾濁

C．為了加快過濾速度，可以把玻璃棒在漏斗內攪動

D．如果玻璃棒靠在一層濾紙這邊，可能造成濾紙破損

【即時提升4-2】（24-25八年級上·黑龍江大慶·階段檢測）某同學在實驗室里過濾一種渾濁液，發(fā)現(xiàn)濾出

的液體仍很渾濁，他檢查實驗裝置后，發(fā)現(xiàn)漏斗外壁沒有水，濾紙也未出現(xiàn)破損或小漏洞，則造成實驗失

敗的原因可能是下列錯誤操作中的

A．濾紙高出漏斗邊緣的部分未剪掉B．濾紙與漏斗之間有氣泡未被排除

C．傾倒液體時液面高于濾紙邊緣D．過濾時玻璃棒靠在單層濾紙一邊

基礎鞏固

1．（2026·陜西寶雞·一模）2026年我國明確提出將“節(jié)水優(yōu)先”作為水資源管理的核心要求，下列做法不利

于節(jié)約水資源的是

A．收集雨水用于園林景觀B．給莊稼澆水改漫灌為滴灌

C．淘米、洗菜水用來澆花D．任由水龍頭漏水而不修理

2．（25-26九年級上·天津河東·階段檢測）下列關于水的凈化和愛護水資源的說法中，正確的是

A．明礬可以使水中懸浮雜質較快沉降

B．過濾可以除去水中所有的雜質

C．地球上的淡水資源非常豐富，不需要節(jié)約用水

D．長期飲用硬水可以補充人體缺乏的鈣元素和鎂元素

3．（2025·江蘇常州·中考真題）自制凈水器過程中主要利用其吸附性的材料是

A．小卵石B．石英砂C．活性炭D．棉紗布

4．（2025·江蘇無錫·中考真題）下列單一操作凈化水程度較高的方法是

A．沉降B．過濾C．吸附D．蒸餾

5．（2025·吉林長春·中考真題）化學小組利用“沉降”“過濾”“吸附”等方法凈化伊通河水樣。向水樣中加入明

礬沉降后，再使用右圖簡易凈水裝置進行凈化處理。下列說法錯誤的是

A．明礬可使水樣中懸浮的雜質較快沉降

B．小卵石、石英砂可過濾水樣中的不溶性雜質

C．活性炭可吸附水樣中的異味

D．經(jīng)圖中裝置凈化處理后的水樣是純凈物

6．（25-26九年級上·山東青島·階段檢測）過濾是基本的實驗操作之一。下列關于過濾的說法錯誤的是

A．若濾紙?zhí)螅梢杂眉舻恫眯．該過濾操作是正確的

C．若濾液渾濁，可能是液面高于濾紙邊緣D．應選用帶鐵圈的鐵架臺，以固定漏斗

7．（25-26九年級上·上海·階段檢測）實驗室進行過濾操作時，下列說法正確的是

A．濾紙沒有緊貼漏斗內壁會導致濾液渾濁

B．過濾時玻璃棒的作用是攪拌，加快過濾速度

C．過濾速度慢的原因可能是漏斗下端尖嘴沒有緊靠燒杯內壁

D．過濾用到的玻璃儀器只有玻璃棒和燒杯

8．（2026·福建三明·二模）河水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是

A．步驟Ⅰ可以去除難溶性雜質B．試劑M可以是活性炭

C．步驟Ⅲ殺菌消毒屬于化學變化D．凈化后的水是純凈物

9.（2025·廣東廣州·三模）某實驗小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水。凈水

過程如下圖所示。下列說法不正確．．．的是

A．加入明礬的作用是吸附懸浮雜質，加速沉降

B．經(jīng)過操作①后得到的水依然渾濁，可能原因是濾紙破損

C．物質C不可能是活性炭

D．操作③的名稱為蒸餾

10．（25-26九年級上·河南鄭州·期末）某同學在進行水的凈化實驗，部分操作如下，其中正確的是

A．明礬吸附沉降B．過濾水中雜質C．活性炭吸附D．制取蒸餾水

A．AB．BC．CD．D

11．（25-26九年級上·山東日照·期中）如圖是幾種凈水方法，有關敘述不正確的是

A．圖①中冷凝水應從b口進，a口出

B．圖②中玻璃棒所起的作用是引流

C．圖③是生活中對飲用水殺菌消毒的主要方法

D．圖①③④的凈水方法均能降低水的硬度

12．（25-26九年級上·河北廊坊·期末）水是生命之源，沒有水就沒有生命，以下是小剛對水的凈化的探究。

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水的凈化過程，其實驗過程如圖，請回答下列問題。

(1)河水中加入A物質的作用是________。

(2)操作①的名稱是________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是________。（填序

號）

A．漏斗內的濾紙有破損

B．漏斗下端未靠在燒杯內壁

C．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

(3)經(jīng)過操作③以后，得到的液體是________（填“純凈物”或“混合物”）。取用河水時，要降低水的硬度和

殺滅病原微生物，生活中常采取________的方法。

13．（2025·四川達州·中考真題）州河是達州市的“母親河”，為本市居民提供生產、生活用水。下圖為自來

水的生產流程，請回答下列問題：

(1)向所取州河水中加入明礬做絮凝劑，明礬的作用是______。

(2)過濾可除去水中難溶性固體雜質。在實驗室過濾操作中，玻璃棒的作用是______。

(3)沉降、過濾后的州河水還會有一些有顏色、有氣味的雜質，可利用活性炭的______性進行凈化。

(4)用戶使用的自來水是______（填“純凈物”或“混合物”）。

14．（25-26八年級上·上海松江·期末）自來水廠生產流程可用如圖表示：

(1)生產流程中的絮凝劑通常用_____（填物質名稱）；“投藥”這一步通常加入的藥品是氯氣，它起到的作用

是_____，此過程發(fā)生的是_____（選填“物理”或“化學”）變化。

(2)小明欲在實驗室模擬自來水廠凈水時過濾池中的實驗操作：

他所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____（填儀器名稱）；

實驗完畢后他發(fā)現(xiàn)所得液體依舊渾濁，在所有儀器、用品干凈完好的情況下，造成渾濁的原因可能是

_____；若要達到實驗目的，他后續(xù)可以進行的操作是____。

15．（25-26八年級上·黑龍江哈爾濱·期末）人類對潔凈用水的追求，推動凈水方法從古代智慧不斷演進至

現(xiàn)代技術。

(1)我國古代典籍中有關于“白礬澄水”的記載，是指明礬等物質可以使水中懸浮的雜質較快___________，使

水澄清。

(2)圖B可用于除去水中的不溶性雜質。若過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是___________(答一點)。

(3)實驗小組為學校“化學露營”設計了一款凈水裝置(如圖C)，紗布用于將各層材料隔開，從細沙、活性炭、

小卵石、蓬松棉中選擇材料，按水流由上到下通過，合理的填充順序是：

a__________→b___________→c___________→d___________(填材料名稱)。其中，活性炭層主要利用其

___________性，去除水中的異味和色素等。

(4)天然水經(jīng)C裝置凈化后，在野外條件下，為確保飲水安全，最可行的后續(xù)“操作”是___________，該“操作”

能進一步去除或降低___________等。

(5)圖D現(xiàn)代凈水器中的超濾膜可截留細菌等微小顆粒，其原理與實驗室中的___________操作原理類似。

(6)通過比較，可以發(fā)現(xiàn)：凈水技術不斷更新，但其原理都是依據(jù)目標物質(如水)與雜質在___________、

___________(填兩點)等性質上的差異，使目標物質與雜質分離。

培優(yōu)拓展

16．（2026·陜西寶雞·一模）2026年1月，全國節(jié)約用水辦公室發(fā)布“十五五”時期節(jié)水工作主要目標。下列

做法不利于推進節(jié)水型社會的是

A．洗菜后的水用來澆花B．農業(yè)上采用噴灌、滴灌

C．工業(yè)廢水處理達標后再利用D．刷牙時一直打開水龍頭

17.（2026·遼寧錦州·一模）過濾是混合物分離的一種常用方法。下列關于過濾的實驗操作說法正確的是

A．能把自來水變成純凈物

B．玻璃棒的作用是攪拌，加快過濾速率

C．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁可以防止濾液液滴飛濺

D．過濾后濾液仍然渾濁是因為濾紙沒有緊貼漏斗內壁

18.（2026·江蘇南京·二模）小組同學自制了如下圖所示的簡易凈水器。下列關于此凈水器的說法不正確的

是

A．紫外線的作用為殺菌消毒B．a為進水口，b為出水口

C．粗砂和活性炭位置可互換D．最終得到的水依然為混合物

19．（2025·江蘇泰州·中考真題）學習小組以“自制海水淡化器”為主題開展跨學科實踐活動，甲、乙兩組同

學設計的作品如圖所示。下列說法不正確．．．的是

A．兩個作品的設計都利用了蒸餾的原理

B．水變?yōu)樗魵膺^程中，水分子的體積和間隙都增大

C．甲組的設計中，硬幣將保鮮膜下壓，有利于匯聚冷凝水

D．乙組的設計不是密封裝置，會導致水蒸氣散發(fā)損失

20．（24-25八年級下·河北石家莊·期末）某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是

A．濾紙和漏斗之間有氣泡B．傾倒液體時液面低于濾紙的邊緣

C．過濾時玻璃棒靠在三層濾紙的一邊D．漏斗內的濾紙有破損

21．（25-26八年級上·山東泰安·期中）過濾器的制作和過濾裝置圖如圖1，下列有關說法不正確的是

A．圖1中制過濾器時加水濕潤，是為了使濾紙能緊貼漏斗內壁

B．過濾時，濾液不能高于濾紙邊緣

C．過濾時，為了加快過濾速度，可用玻璃棒在漏斗內攪拌

D．過濾操作完畢后展開濾紙，若黑色代表濾渣，則看到的情況最接近圖2中的①

22．（2026·上海崇明·二模）《幡石》篇中介紹了明礬凈水技術，凈水時明礬的作用是_______。如圖1為

不同的水池，為提高凈水效果，圖2中甲、乙、丙三處應放置的水池依次是______(填字母)。

23．（2026·湖南湘潭·一模）自來水廠的水處理過程和直飲水機的凈水過程如圖所示。

回答下列問題：

(1)操作X可除去___________(填“不溶性”或“可溶性”)雜質。

(2)圖中炭罐的主要作用是___________(填標號)。

A．過濾B．脫色除味C．消毒殺菌D．降低水的硬度

(3)現(xiàn)在凈水方法很多，其中RO反滲透凈水原理如下圖所示，圖中RO膜的孔徑___________(填“大于”或“小

于”或“等于”)雜質粒子的直徑。純凈水的出水口為___________