河南洛陽市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷(含答案)_第1頁
河南洛陽市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷(含答案)_第2頁
河南洛陽市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷(含答案)_第3頁
河南洛陽市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷(含答案)_第4頁
河南洛陽市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河南洛陽市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期期末物理試卷

一、單選題:本大題共6小題,共18分。

1.同學(xué)們對一些常見的物理量進行估測,以下記錄的估測結(jié)果合理的是()

A.物理課本的重力約為2.5NB.將課本從地上撿至桌面做功約為2W

C.教室內(nèi)的大氣壓約為10000PaD.某新型起重機的機械效率約為100%

2.端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗之一。如圖所示,劃手們用船槳奮力向后劃水,龍舟向前運動。使龍

舟前進的力的施力物體是()o

C.運動員D.船槳

3.連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,下列不是利用連通器原理工作的是()

4.下面是同學(xué)們利用生活中的瓶瓶罐罐開展的小制作,有關(guān)說法不正確的是()

用力捏微小形變顯示儀,管中液柱高度會發(fā)生變化,說明力能使物體發(fā)生形變

微小形變顯示儀

B.()拿著自制氣壓計乘坐電梯上樓,管中液柱升高,說明大氣壓隨海拔升高而降低

自制氣Hii十

第1頁,共11頁

b

向自制噴霧器b管吹氣,水沿a管上升并噴出,是因為瓶內(nèi)水面上方氣壓變大

向自制潛水艇b管中吹氣,水將會從a管排出,浮力大于重力,潛水艇會上浮

自制潛水艇

5.下面情景中,人對物體做功的是()

A.甲中推小車向前運動B.乙中提水桶在水平路面上勻速前進

C.丙中搬石頭未能搬起D.丁中出手后的籃球在空中向前運動

6.如圖所示,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板卜.部用薄橡皮膜封閉一個圓孔3在隔板兩側(cè)分別裝入

兩種不同的液體,其中pf“一定大于P乙的是()

D.甲1乙

二、多選題:本大題共2小題,共8分。

第2頁,共11頁

7.如圖,2026年米蘭冬奧會上,蘇翊鳴在單板滑雪男子坡面障礙技巧賽中為中國隊摘得本屆冬奧會首

金。下列說法正確的是()

A.蘇翊鳴離開跳臺在空中運動過程中所受重力方向始終不變

B.在最高點如果所有外力消失,蘇翊鳴將會做勻速直線運動

C.在空中完成1800度轉(zhuǎn)體過程中,蘇翊鳴所受重力不做功

D.從離開跳臺到平穩(wěn)落地,蘇翊鳴的運動狀態(tài)始終保持不變

8.如圖,小洛用筷子做秤桿自制簡易桿秤,A是秤盤的位置,。是提紐的位置,當(dāng)秤盤中不放物體,秤坨移

至圖中位瞽8時,提起樨細(xì),秤桿在水平位置平衡。下列說法正確的是()

A.為使用方便,若想將定盤星標(biāo)在C處,可換質(zhì)量大的秤盤

B.標(biāo)記刻度時,若刻度線的間距過小,可將提紐。向左移動

C.由于做秤桿的筷子粗細(xì)不均勻,該桿秤的刻度線也不均勻

D.稱物體質(zhì)量時,若桿秤右端上翹,可將秤泥向右適當(dāng)移動

三、填空題:本大題共6小題,共21分。

9.在物理學(xué)中,常用物理量之比來定義一個新的物理量。如:用“功與做功所用時間之比”定義“功

率”,其本質(zhì)是使相同,通過比較來衡量做功的快慢;為了紀(jì)念物理學(xué)家,以其名字命

名了功率的單位。

10.圖為中國甲骨文中的“射”字,宛如搭弓射箭。射箭時,用力拉弓,弓弦和弓背被拉彎,說明力能改

變物體的,弓被拉得越彎,產(chǎn)生的力越大;松手后,箭由靜止射出,說明力還能改變物體

第3頁,共11頁

11.某同學(xué)練習(xí)排球墊球時,排球離開胳膊后能夠繼續(xù)豎直向上溶動,是因為排球具有—,排球的重力

為2.7N,在豎直上升的過程中,某時刻所受空氣阻力大小為0.5N,此時排球所受合力大小為_N,方

向O

12.圖甲是國產(chǎn)客機C919,它的機翼上凸下平,飛行時機翼上表面空氣流速,壓強,機翼上下

表面存在壓力差,獲得向上的升力;圖乙是國產(chǎn)大型救援直升機4C313,它的旋翼槳葉帶有傾斜角度,旋

轉(zhuǎn)時對空氣施加向下的作用力,根據(jù)物體間力的作用是的,空氣會對機翼施加向上的力,使它能懸

停在空中。

甲乙

13.圖為道路上的一些交通標(biāo)志牌。圖甲是橋梁上的限重標(biāo)志,為確保橋梁安全,當(dāng)汽車所受的重力超

過_____N時,不能從橋上通過;圖乙是限制軸重標(biāo)志,它限制了貨車每根車軸平均承載的質(zhì)量,噸位較大

的貨車可增加車軸數(shù)量來減小對路面的;圖丙是高速公路上的限速標(biāo)志,它限制了車輛的最高速

度,這是因為車輛的速度越大,能越大,越危險;不同種類汽車限制的最高速度不同,是因為它們

的不同,速度相同時具有的能量不同。(g取10N/kg)

甲乙丙

14.小洛發(fā)現(xiàn),松手后落向地面的籃球彈起的高度總是低于原位置,怎樣才能使它彈跳到高于原來松手時

的位置?方法::理由:。

四、作圖題:本大題共2小題,共6分。

15.圖甲是種名為“頂水缸”的民俗表演,水缸穩(wěn)穩(wěn)靜止在演員頭部。請在圖乙中標(biāo)出水缸重心0的大致

位置,并以。為作用點畫出水缸靜止時所受力的示意圖。

第4頁,共11頁

16.圖是勞動課上小洛使用羊角錘拔釘子的示意圖,請畫出拔釘子過程中阻力力和最小動力尸建勺示意圖。

五、實驗探究題:本大題共3小題,共23分。

17.生活中,小洛發(fā)現(xiàn),托起質(zhì)量越大的物體,所用的力也越大。課堂上她和小組同學(xué)利用彈簧測力計和

鉤碼探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。

(1)實驗所用鉤碼質(zhì)量已知,每個鉤碼質(zhì)量為50g;實驗使用的彈簧測力計如圖甲,測量前為了將彈簧測

力計在豎直方向上調(diào)零,她應(yīng)將刻度板向調(diào)整。

(2)正確調(diào)整后,將不同數(shù)量的鉤碼掛在彈簧測力計上,當(dāng)鉤碼靜止時讀取彈簧測力計的示數(shù),記錄在下表

中,

m/kg0.050.10.150.20.25

G/N0.51.02.02.4

第5頁,共11頁

在第3次測量時,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙,表格中①處為N;為了便于分析數(shù)據(jù),找出物體所受重

力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,小洛認(rèn)為可在表格中增加一行,表格中②處應(yīng)填:。為了更直觀的看出物

體所受重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,請在圖丙中縱坐標(biāo)軸上標(biāo)出合適的標(biāo)度,并根據(jù)上表數(shù)據(jù)批點,畫出

G—m圖像o

(3)你認(rèn)為物體所受的重力跟它的質(zhì)量成,你得到此結(jié)論的依據(jù)是:o

(4)同桌小陽認(rèn)為添加電子秤,選取鑰匙串、文具袋等生活用品,同樣能夠探究物體所受重力的大小跟質(zhì)量

的關(guān)系。你認(rèn)為小陽的建議(填“合理”或“不合理”)。

18.小洛和小組同學(xué)一起探究“影響滑動摩擦力大小的因素”。

(1)如何測量滑動摩擦力呢?經(jīng)討論,她們認(rèn)為,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運

動,讀出彈簧測力計所測的拉力,就可以得到木塊所受滑動摩擦力大小。此方法的關(guān)鍵是要使木塊做勻速

直線運動,原因是o

(2)小組同學(xué)根據(jù)生活經(jīng)驗猜想后,設(shè)計并進行實驗。她們對比圖甲、乙的實驗可探究滑動摩擦力

與的關(guān)系:若要探究接觸面粗糙程度對滑動摩擦力的影響.應(yīng)控制不變,在更粗糙的(填

“木板”或“毛巾”)表面進行對比實驗。

(3)為了探究滑動摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān),小洛用切去一半的木塊重復(fù)上述實驗,如圖內(nèi),測得滑

動摩擦力大小是圖甲中的一半,于是得出結(jié)論:接觸面積越小,滑動摩擦力越小。你認(rèn)為此實驗(填

“合理”或“不合理”),理由:O

(4)在交流時,小陽介紹了他測量滑動摩擦力的方法,如圖丁所示,實驗時只要向右拉動木板,讀出彈簧測

力計的示數(shù),即可得到木塊所受的滑動摩擦力。這是因為此過程中木塊總處于狀態(tài),受力平衡,此

時木塊所受摩擦力的方向水平向o

19.同學(xué)們一起探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”。

(1)大家根據(jù)生活經(jīng)驗做出了猜想如下表,請寫出一個能支持猜想3的生活經(jīng)驗。

第6頁,共11頁

經(jīng)驗猜想

從泳池淺水區(qū)走向深水區(qū),身體感覺變猜想1:與浸入液體的深度有關(guān)

輕了猜想2:與浸入液體的體積有關(guān)

猜想3:與液體密度有關(guān)

同一塊橡皮泥放入水中沉底,捏成船形

猜想4:與物體的形狀有關(guān)

漂浮

(2)為「驗證猜想,同學(xué)們用4個相同的可以隨意組合的小止方鑫磁力塊,按兩種小同的組合方式做了如

圖的實驗。以序號。為例,此時物體受到的浮力大小為N,請從受力分析角度簡要證明

(3)分析圖中8、C、E(或。、E、F)三次實驗,你認(rèn)為(填“猜想1”或“猜想2”)是正確的;要驗證

猜想3,可選擇分析圖中三次實驗;分析力、D、G三次實驗,可知猜想4是(填“正確”或“錯

誤”)的。

(4)學(xué)習(xí)完浮力的內(nèi)容后,洛洛發(fā)現(xiàn)利用本次實驗的數(shù)據(jù)、可計算出實驗所用磁力塊的總質(zhì)量、總體積、密

度等相關(guān)物理量,請你任選其二寫出計算結(jié)果:?;②_____。(p^=1.0x10^kg/m\9^10N/kg)

六、綜合題:本大題共2小題,共24分。

20.2026年在北京舉行了人類與機器人共同參加的馬拉松比賽,如圖是機器人“閃電”在比賽中的場景,

最終它以約50min的成績率先跑完全程21km,首次打破人類馬拉松紀(jì)錄。據(jù)悉“閃電”是參照優(yōu)秀運動

員設(shè)計的,其參數(shù)如表。(g取lON/kg)

身高1.69m

質(zhì)最45kg

單足面積150cm2

有效腿長0.95TH

最大功率1.4kW

第7頁,共11頁

⑴與靜止站立時相比,正在跑步的“閃電”慣性,對地面的壓強。(均填“變大”“不變”或

“變小”)

(2)雙腳靜止站立的“閃電”對水平地面產(chǎn)生的壓強有多大?

(3)若不計能量損失,“閃電”以最大功率比賽,整個賽程視為勻速直線運動,則它受到的阻力有多

大?_____

21.小陽在家里自制了如圖的裝置鍛煉身體,其中桶的質(zhì)量為0.7kg,桶中沙子的質(zhì)量為2kg,鍛煉時,

小陽所用拉力產(chǎn)的大小為30N,每次可使桶勻速上升0.5m,此動作10次為一組,完成一組動作用時約

306c(。取10N/%)

b

(1)該裝置中的滑輪是滑輪;使用該滑輪的目的是

(2)完成這一組動作,小陽做功的功率是多少?

(3)此裝置的機械效率有多大?

第8頁,共11頁

1.【答案】A

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】A

6.【答案】C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論