期末模擬試題（一）-八年級語文上學期（解析版）

八年級語文上學期期末模擬試題（一）

（滿分120分時間150分鐘）

一、積累與運用（28分）

1.下列詞語中加點的字注音全班工頤的項是（〉（2分）

A.%枝(qiu)剎那(sha)俯瞰(gdn)馳臚相接(zhu)

B.遒勃(jin)纖弱(xian)暈圈（y&n）惟妙惟學(xiao)

C.鮮理(yu)較空（16u）,強（jug筆耕不然(chud)

D.題首(qiao)緋聞(fei)瀕臨（bin）潸滋暗長(qian)

【答案】D

【解析】

A.剎那（sha）----Ichd）,俯瞰（gdn）-----（kan）；

B.遒勁（jin）----（jing）,暈圈（yiin）-----（yun）；

C.你強（JUG）----（jue）；

故選D。

2.下列詞語字形全都正確的一項是（）（2分）

A警醒賦閑妙手偶得巧妙絕綸

B.拭淚勾留正襟危座以簡馭繁

C.繁殖秀頑重巒疊嶂飲飲欲睡

1).烽火倦怠無動于衷春寒料俏

【答案】C

【解析】

A.巧妙絕綸*一一巧妙絕倫;

B.正襟危座一一正襟危坐;

D.春寒料俗——春寒料峭;

故選C。

3.下列加點成語運用正確的一項是（）（2分）

A.從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰封、平坦遼闊的冰河歷?歷?在?目?出現眼前。

B.為確保疫情期間居民群眾健康安全，各級政府部門制定了天?衣?無?縫?的防控措施。

C.從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，周顧夏婦，生

生不息。

D.在強手如林的“學黨史、感黨恩”演講比賽中，張松超常發揮獲得了第一名，高興

得不到用婚。

【答案】C

【解析】

A.“歷歷在目”是指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現在眼

前，與“出現眼前”意思重復；

B.“天衣無縫”形容事物（多指詩文、話語等）嚴密，沒有一點而破綻，使用有誤，不

能用來形容措施；

C.“周而復始”意思是轉了一圈又一圈，不斷循環，使用正確；

D.“不知所措”意思是不知道怎么辦才好，形容受窘或發急，與“超常發揮獲得了第一

名”的語境不符；

故選Co

4.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.本著“服務G20,奉獻G20”作為目的，杭州市政府發出志愿者征集令，希望廣大市

民以主人翁姿態踴躍報名，

B.執法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農產品出現在百姓的餐桌

上，確保舌尖上的安全。

C.史鐵生以親身經歷為基礎，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風景、世態以及對

人生獨特而深刻的感悟。

D.-一篇有關中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學院學報》發表，第

一作者是位90后的杭州姑娘。

【答案】D

【解析】

A.語意重復，“服務G20,奉獻G20”和“作為目的”重復，可以刪去“作為目的”；

B.成分殘缺，“加大了對上市蔬菜抽樣檢測”后缺少賓語，其后可加上“的力度”；

C.用詞不當，“描寫”用詞不當，應改為“寫”；

故選及

5.下列關于文學常識及文化常識的表述，不正確的一項是（）（2分）

A.《藤野先生》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，著名文學家、思想家和革命家。1918

年5月，首次用“魯迅”為筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。

B.《蘇州園林》，作者葉圣陶,原名葉紹鈞,字圣陶，作家，教育家。代表作有長篇小說《倪

煥之》等。

C.孟子，名軻，字子輿。戰國時期偉大的思想家，道家學說代表人物。地位僅次于孔子,

后世常以“孔孟”并稱。

D.《周亞夫軍細柳》選自《史記》。作者司馬遷，西漢史學家、文學家。

【答案】C

【解析】

C.孟子是儒家學派的代表人物之一，不是道家學說代表人物，選項錯誤；

故選C。

6.名著閱讀。（4分；

（1）《紅星照耀中國》曾易名為《》，作者真實記錄了自1936年6月至

10月在中國西北革命根據地，以為中心的陜甘寧邊區進行實地采訪的所見所

聞。

（2）一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，己經算是奇跡了；一個人一生專為昆

蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。這些奇跡的創造者就是法布爾，他的《昆蟲記》

被譽為“昆蟲的史詩”，在這本書中，在地下“潛伏”四年；蜘蛛在編織“羅網”

方面獨具才能；善于利用“心理戰術”制服敵人。

【答案】（1）《西行漫記》延安

（2）蟬螳螂

【解析】

本題考查對課本推薦名著的掌握程度。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點有一定

的了解和識記，尤其是對教材中文學文體及作家作品主要的知識點要牢記。

《紅星照耀中國》是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品，為順利在國統區出版曾

改名《西行漫記》。作者其實記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據地（以延安

為中心的陜甘寧邊區）進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪的第一手

資料，向全世界真實報道了中國和中國工農紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。

《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國

昆蟲學家、文學家法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。該作品是?部概括昆蟲的種類、

特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。在

地下“潛伏”四年的是蟬，善于利用“心理戰術”制服敵人是螳螂。

7.（陜西省寶雞市隴縣2020-2021學年第一學期期天考試八年級語文試題）八年級（1）

班的同學們正在開展以“人無信不立”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（6分）

（1）請你至少使用一種修辭為本次的活動擬寫一條宣傳語。

【答案】示例：以誠待人，以信交友；人人講誠信，個個守承諾；人無誠信不立，國無

誠信不強。

【解析】本題考查擬寫標語的能力。宣傳標語是為了某種特定的需要，通過一定形式廣

泛向公眾傳遞信息的宣傳手段。擬寫宣傳標語首先要扣住“人無信不立”主題，要善用修辭，

同時最好能做到押韻。比如我們可以擬寫為：如：誠信是人際交往的名片。誠信是立足市場

的基石。誠信是人一生的身份證。

（2）班委會準備將搜集到的關于“信”的事例分類編輯，下列故事不宜放在“國家之

信”主題類的一句是一（只填序號）

①張儀承諾增地六百里

②周幽王烽火戲諸侯

③商鞅立木

④曾子烹彘

⑤公子重耳承諾退避三舍

【答案】④

【解析】①②③⑤都與“國家之信”主題有關。

④曾子烹彘的故事，小而言之，是家庭教育的問題：父母對孩子說話要算數，才能為孩

子樹立一個守信的榜樣。大而言之，是處世為人要講誠信的問題。不宜放在“國家之信'’主

題類。

故選④。

（3）班委會舉行“名言我來說”活動，請仿照示例，在橫線上填寫適當的答案。

示例：（名言）輕諾必寡信。一一（出處）《老子》

名言：

出處：

【答案】示例：名言：誠信為立人之本。

出處：魯迅

【解析】本題考查名言積累能力。此題仿照示例，寫出一句關于誠信的名言及其出處即

可。如：失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己--莎士比亞。

（4）下面是宣傳委員搜集的一則新聞，請你為其擬寫一個標題。

逃票、欠稅、欠費、闖紅燈……這些都將被記入你的“個人信用庫”。昨天，揚子晚報

記者從南京市發改委了解到，南京即將出臺社會誠信體系實施方案，今后憑身份證號就能查

到個人稅收欠費、乘車欠繳費、交通違章等“失信記錄”。同時，企業欠薪、專利侵權、拖

欠貸款等不良信用也將被記錄到“企業信用庫”中，可憑組織機構代碼自查。這兩個庫的信

息市政府各部門共享，并洛接入省里的“誠信庫”，這意味著有失信記錄的企業和個人今后

在南京將“無處藏身”。

【答案】

示例：南京將出臺社會誠信體系實施方案

【解析】本題考查擬寫標題。解答此題，要讀懂新聞內容，抓住關鍵詞句進行概括。新

聞主要寫南京將對失信行為采取的措施，“南京即將出臺社會城信體系實施方案”概括了新

聞主要內容，據此作答即可。

8.古詩文默寫。（8分）

（1）牧人驅犢返，o（王績《野望》）

（2）?煙波江上使人愁。（崔潁《黃鶴樓》）

（3）杜甫《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生且表現長安春

日滿目凄涼，傳達出詩人憂國傷時之情的句子是：，o

（4）李白《渡荊門送別》中“,”兩句用游動的視角來描

寫景物的變化。

（5）讀《三國演義》中諸葛亮“巧借東風”的故事，你能聯想到杜牧《赤壁》中的詩

句是：?。

【答案】（1）獵馬帶禽歸（2）口暮鄉關何處是（3）國破山河在城春草木

深（4）山隨平野盡江入大荒流（5）東風不與周郎便銅雀春深鎖二喬

【解析】

課文原句填空作答時，一是要深刻理解文章內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文

的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中注意“禽、暮、隨、

荒、郎、鎖、喬”等字詞的書寫。

二、古詩文閱讀（17分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。（5分）

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲推，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

9.本詩描繪了一場邊關戰爭，表現了守邊將士什么精神？（2分）

10.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（3分）

【答案】

9.誓死報國、英勇赴戰的精神。

10.示例：運用比喻和夸張的手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，一個

“壓”字把敵軍人馬眾多、來勢兇猛以及交戰雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難等淋滴盡致

地揭示出來。（意近即可，）

【解析】

9.本題考查詩歌感情，在理解的基礎上分析。前四句寫日落前的情景。后四句寫唐軍將

士夜襲敵營，以死報效朝廷?！鞍刖砑t旗臨易水”，“半卷”二字含義極為豐富。黑夜行軍，

偃旗息鼓，為的是“出其不意，攻其不備”；“臨易水”既表明交戰的地點，乂暗示將士們

具有“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還"那樣一種壯懷激烈的豪情。接著描寫苦戰的場

面：馳援部隊-迫近敵軍的營壘，便擊鼓助威，投入戰斗，無奈夜寒霜重，連戰鼓也擂不響。

面對重重困難，將士們亳不氣餒?！皥缶S金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰國時

燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬天下士。詩

人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。據此寫出情感即可。

10.本題考查賞析詩句。在理解的基礎上從修辭角度，煉字角度等方面賞析即可?！昂?/p>

云壓城城欲摧”的意思是：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻。示例：運用了比喻

和夸張的手法，非常形象：黑云形容戰爭煙塵鋪天蓋地，彌漫在邊城附近，氣氛壓抑；將敵

軍比作黑云，直逼城墻，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅緊張的戰事畫面.，同時與“甲光向

日金鱗開”形成對比，突出了一名保家衛國戰士的崇高輝煌。也可以從煉字的角度賞析“壓”

字。

（二）閱讀下面的文言文，完成小題。（12分）

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖橙嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿硼阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風，不以棟也。

春冬之時，則素湍綠潭，問清倒影，絕爆多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，,引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌

日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

11.解釋下列句中加點詞的意義。（4分）

①沿湖阻絕（）②蜜湍綠潭（）③因引凄異（）④不以殊也（）

12.下列說法錯誤的一項是（）（2分）

A.文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。

B.全文抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點；寫水則突

出不同季節的不同特點。

C.文章用“寒”“用”“哀”等詞，寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。

D.本文多用對偶句，又兼用散句，使文章讀起來收放有致，很有節奏感。

13.翻譯下列句子。（3分）

①自非亭午夜分，不見曦月。

②清榮峻茂，良多趣味。

14.請概括三峽景物的總體特征，并另寫一句本文之外的描寫山或水的詩詞。（3分）

【答案】

11.①逆流而上（的船）②白色的③連接④快

12.C

13.（1）如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。

（2）水清，樹榮，山峻，草盛，確實趣味無窮。

14.三峽的景物的總體特征是雄奇險拔、清幽秀麗。

如：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

【解析】

1L本題考查文言詞義，注意結合語境確定詞義。

①句意：上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。溯：逆流而上（的船）。

②句意：白色的急流，碧綠的潭水。素：白色的。

③句意：聲音持續不斷，顯得非常凄慘悲涼。屬：屬：動詞，連接。

④句意：也不如船快，疾：快。

12.C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞，寫出三峽的秋天蕭瑟的特點，渲染了悲寂凄涼

的氣氛，并非“清幽秀麗之美”，故選C。

13.本題考查文言句子的翻譯。注意重點詞“自非（如果），亭午（正午），曦（太陽），

榮（樹茂盛），峻（山高）”的正確解釋。

14.本題考查概括文章內容。寫山險，突出連綿不斷、遮天蔽日特點。寫水秀，則描

繪不同季節的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，來往的船只都被阻絕了?！按憾畷r，則素

湍綠潭，回清倒影。絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。”雪白的激流，碧綠的潭水，回

旋的清波，美麗的倒影，使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。而寫秋幽，則“林寒澗肅，常有

高猿長嘯”，那凄異的叫聲持續不斷，在空曠的山谷里“哀轉久絕”。所以三峽的景物的總

體特征是雄奇險拔、清幽秀麗。

只要是描寫山或水的詩詞就可以。如：日山江花紅勝火，春來江水綠如藍。

三、現代文閱讀（25分）

（一）閱讀下面文段，完成下面小題。（9分）

中藥古方按摩真能預防近視嗎

付麗麗

①令人眼花繚亂的各種電子產品、繁重的學習任務……身邊的“小眼鏡”越來越多。有

數據顯示：我國現有近視人數超過4.5億，青少年為近視高發人群。

②“裸眼視力提高兩行”“十八歲以下視力恢復”……有商家宣稱可通過中藥古方按

摩，讓青少年在短短幾個療程內恢更視力，還有一些商家稱，通過儀器設備就可以提高裸眼

視力。事實果真如此嗎？

③“古方按摩法”用來防治近視，并不是最近發掘出來的新事物。上世紀50年代后期，

在我國興起的眼保健操，就是眼按摩中衍生出來的、通過自我按摩保護視力的一種方法。

④這種按摩法是否有提高視力、防治近視的功能？先要了解近視發生的機理。

⑤何為近視？即因某些原因，如眼軸過長或角膜、晶狀體折光異常，將光線投射到視網

膜前，就產生了近視。近視可分為三種：一是因眼軸過長（大于24亳米），而使光線折射

到視網膜前的稱“軸性近視”；二是因眼角腴、晶狀體折光問題將光線投射到視網膜前的，

稱屈光性近視;三是因睫狀肌長時間處「收縮甚至痙攣狀態，晶狀體不能平復而造成的近視,

稱為“調節性近視”。前兩者是人們常說的真性近視，后一類則是俗稱的假性近視，假性近

視中的睫狀肌長時間痙攣性調節也是由“假”變“真”，造成軸性近視的重要原因。

⑥至此，也許有讀者已經看出，古方按摩由于對眼肌調節功能的影響，對緩解近視有一

定的正向干預作用，這也是不少人常講古方按摩后視力能有所提高的機理所在。

⑦通過增強調節，解除睫狀肌的痙攣狀態是可以暫時提高視力的；若堅持治療，對調節

性近視的緩解，避免向軸性真性近視的發展也有二軍作用。但因其沒有解決周邊離焦問題,

同時也無法改變眼軸的長短及角膜、晶狀體的曲率狀態，故對真性近視的治療和發展沒有絲

亳作用。

⑧防治近視應針對原為，采取綜合性措施。首先是社會、家庭需建立起近視防控監視機

制。要定期（6-12個月）進行醫學驗光。尤其是12歲以前的兒童，必須散瞳檢影。其次，

要加強體育鍛煉及各種戶外活動，小球運動如乒乓球、羽毛球、網球等，對少兒調節能力的

提高，遠勝于按摩。此外，一旦發現少兒近視應及時配鏡；應優先考慮佩戴對減少旁中心離

焦的產品，如塑形鏡、角膜接觸鏡等。需要強調的是，正確的寫讀姿勢、良好的光照、合理

的作息，是對近視防治的重要環境條件。

⑨總之，古方按摩既不是什么神秘古老的密術，也不是時下挖掘出來的新方法，我們既

不否認其對調節性（假性）近視有一定的防控作用，也不認為其具備對所有（真性）近視的

防控功能。望廣大消費者尤其是愛子心切的家長們，理性認識近視，防患于未然。

（選自《科技日報》2019年05月3（）日，有刪改）

15.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）

A.有數據顯示：我國青少年為近視高發人群，人數已超過4.5億。

B.因眼軸過長，而使光線折射到視網膜前稱“軸性近視”。

C.古方按摩對緩解近視有一定的正向作用，對真性近視無用。

D.一旦發現少兒近視應優先考慮佩戴對減少旁中心離焦的產品。

16.文章第⑤段主要運用了哪兩種說明方法？請結合具體內容分析其中一種說明方法

的作用。（4分）

17.第⑦段中加點的詞“一定”能否刪除？為什么？（3分）

【答案】

15.A

16.作詮釋、分類別。“何為近視？即因某些原因，如眼軸過長或角膜、晶狀體折光異

常，將光線投射到視網膜前，就產生了近視”運用了作詮釋的說明方法，兵體說明了近視的

本質特征，使說明通俗易恒：”近視可分為三種：一是……二是……三是…”運用了分類別

的說明方法，根據近視的原因，條理清晰地介紹了軸性近視、屈光性近視、調節性近視三種

類別，說明了造成近視的原因多。

17.不能，“一定”在這里是“部分、少數”的意思，從范圍上進行限制，意思是堅持

治療，對調節性近視的緩解，逗免向軸性真性近視的發展也有部分或少數作用，并非完全有

作用，如去掉后，則表示避免向軸性真性近視的發展有很大作用，這與實際不符，定”一詞

的的運用體現了說明文語言的準確性c

【解析】

15.A.根據第一段“我國現有近視人數超過4.5億，青少年為近視高發人群”可知，“超

過4.5億”的是全國近視人數，而不是青少年近視人數：

故選A。

16.本題考查說明方法的作用。常見的說明方法有舉例子、列數字、作比較、摹狀貌、

引資料等，作答時可以先點明所使用的的說明方法，再結合文本分析其作用。

第5段“何為近視？卻因某些原因，如眼軸過長或角膜、晶狀體折光異常，將光線投射

到視網膜前，就產生了近視”是運用了作詮釋的說明方法，對近視作出具體解釋，說明了近

視的本質特征，使說明通俗易懂：”近視可分為三種:一是因眼軸過長（大于24亳米），而

使光線折射到視網膜前的稱‘軸性近視’；二是因眼角膜、晶狀體折光問題將光線投射到視

網膜前的，稱屈光性近視：三是因睫狀肌長時間處于收縮甚至痙攣狀態，晶狀體不能平復而

造成的近視，稱為‘調節性近視'”是運用了分類別的說明方法，條理清晰地介紹了粘性近

視、屈光性近視、調節性近視三種類別，解釋了近視的原因，說明了造成近視的原因多。

17.本題考杳重點詞句的賞析。

解答時先回答觀點，一般是不能刪除；其次應該解釋該詞語的意思，“?定”在句中是

“部分、少數”的意思；然后結合文本對該詞語在文中的作用進行分析，“通過增強調節，

解除睫狀肌的痙攣狀態是可以衙時提高視力的：若堅持治療，對調節性近視的緩解，避免向

軸性真性近視的發展也有一定作用”的意思是：堅持治療，對調節性近視的緩解，退免向軸

性真性近視的發展也有部分或少數作用，并非完全有作月；最后還要分析如果刪去該詞語會

有什么后果，去掉后則表示避免向軸性真性近視的發展有很大作用，這與實際不符，所以該

詞體現了說明文語言的準確性。

（二）閱讀下文，完成小題。（16分）

①從小到人，我上過那么多年學，后來又教書，天天生活不離書，和書打的交道最多，

也讀過很多本書，而母親的書卻是我怎么讀也讀不完的一本。

②母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后，就會喊著我說：“小春呀，去把

媽的書拿來?！?/p>

③我就會問：“哪本書呀？”

④“那本橡皮紙的?！?/p>

⑤我就知道媽媽今兒晚上心里高興，要在書房里陪伴我，就著一盞菜油燈光，給爸爸繡

拖鞋面了。

⑥橡皮紙的書上沒有一個字，實在是一本“無字天書”。里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛

的絲線，白紙剪的朵朵花樣。還有外婆給母親繡的?雙水綠緞子鞋面，沒有做成鞋子，母親

就這么一直夾在書里，夾了將近十年。外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以

摘來吃似的；一對小小的再鵲，一只張著嘴，一只合著嘴。母親告訴過我，那只張著嘴的是

公的，合著嘴的是母的。喜鵲也跟人一樣，男女性格有別。母親每回翻開書，總先翻到夾得

最厚的一頁。對著一雙喜鵲端詳老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在專心欣賞，又像

在想什么心事。然后再翻到另一頁，用心地選出絲線，繡起花來。好像這雙鞋面上的喜鵲櫻

桃，是母親永久的樣本，地心里什么圖案和顏色，都仿佛從這上面變化出來的。

⑦母親為什么叫這本書為橡皮紙書呢？是因為書頁的紙張乂厚乂硬，像樹皮的顏色，也

不知是什么材料做的，非常堅韌，再怎么翻也不會撕破，又可以防潮濕。母親就給它一個新

式的名稱一一橡皮紙。其實是一種非常古老的紙，是太外婆親手裁訂起來給外婆，外婆再傳

給母親的。書頁是雙層對方，中間的夾層里，有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北

平的來信，這才是“無字天書”中真正的“書”了。母親當著我，從不抽出來重讀，直到花

兒繡累了，菜油燈花也微弱了，我背《論語》《孟子》背得伏在書桌上睡著了，她就會悄悄

地抽出信來，和父親隔著千山萬水，低訴知心話。

⑧還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚心《十殿閻王》。

粗糙的黃標紙上，印著簡單的圖畫。是陰間十座閻王殿里，面目猙獰的閻王、牛頭馬面，以

及形形色色的鬼魂。依著他們在世為人的善惡，接受不同的獎賞與懲罰。懲罰的方式最恐怖，

有上尖刀山、落油鍋、被猛獸追撲等等。然后從一個圓圓的輪回中轉出來，有升為大官或大

富翁的，有變為乞丐的，也有降為豬狗、雞鴨、蚊蠅的。母親對這些圖畫好像百看不厭，有

時指著它對我說：“陰間與陽間的隔離，就只在一口氣。活著還有這口氣，就要做好人，行

好事?！蹦赣H常愛說的一句話是：“不要扯謊，小心拔舌耕犁胸。拔舌耕犁”也是這本

書里的?幅圖畫，畫著一個披頭散發的女鬼，舌頭被拉出來，刺?個窟窿，套著犁頭由牛拉

著耕田，是對說謊者最重的懲罰。所以她常拿來瞥告人.

⑨母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗櫥抽屜里，都

各放一本。隨時取出來翻查，看今天是什么樣的口子?？谧拥暮脡?，對母親來說是太重要了。

她萬事細心，什么事都要圖個吉利。買豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好日子。臘

月里做酒蒸糕更不用說了，只有母雞孵出一窩小雞來，由不得她揀在哪一天，但她也要看一

下黃歷。如果逢上大吉大利的好口子，她就好高興，想著這一窩雞就會一帆風順地長大，如

果不巧是個不太好的日子，她就會叫我格外當心走路，別踩到小雞，在天井里要提防2鷹攫

去。有一次，一只大老鷹飛撲下來，母親放下鍋鏟，奔出來趕老鷹，還是被銜走了一只小雞。

母親跑得太急，一不小心：腳踩著一只小雞，把它的小翅膀踩斷了。小雞叫得好凄慘，母雞

在我們身邊團團轉，咯咯咯地悲鳴。母親身子一歪，還差點摔了一跤。我扶她坐在長凳上,

她手掌心里捧著受傷的小雞，又后悔不該踩到它，又心痛被老鷹銜走的小雞，眼淚一直地流，

我也要哭了。

⑩黃歷上一年二十四個節氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要查眼前這個節氣在

哪一天，她總是從頭念起，一直念到當月的那個節氣為止。我也跟著背：“正月立春、雨水，

二月驚蟄、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分時，不知為什么，

心里總有一絲凄凄涼涼的感覺。小小年紀，就興起“一年容易又秋風”的感慨。也許是因為

八月里有個中秋節，詩里面形容中秋節月亮的句子那么多。中秋節是應當全家團圓的，而一

年盼一年，父親和大哥總是在北平遲遲不歸.還有老師教過我詩經里的《兼茂》篇：“兼葭

蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。溯回從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央?！?/p>

我當時覺得“宛在水中央”不大懂，而且有點滑稽。最喜歡的是頭兩句?！鞍茁稙樗笔刮?/p>

聯想起“鬢邊霜”，老師教過我那是比喻白發。我時常抬頭看一下母親的額角，是否己有“鬢

邊霜”了。

?《本草綱目》是母親做學問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的字，母親實在也

認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然潮一陣，說來也頭頭是道。其實都是

外公這位山鄉郎中口頭傳授給她的，母親只知道出典都在這本書里就是了。

?母親沒有正式認過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的。

（摘自浙江文藝出版社《琦君散文》，文章有刪改）

18.本文是臺灣當代女作家琦君一篇描寫母親的著名散文，回憶了與母親的書用關

的一些往事。請認真閱讀這篇文章，然后填寫下表。（5分）

母親最喜歡的書喜歡原因母親是一個怎樣的人

橡皮紙書①

⑤

《十殿閻王》②

黃歷③

《本草綱目》④

19.細閱讀第⑨⑩兩段，說說黃歷為什么是母親生活上離小了手的書？（2分）

20.文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關的哪些事？（3分）

21.下列對本文內容和寫法分析不正確的一項是（）（2分）

A.“外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的?！北揪溆每鋸?/p>

的手法，突出強調了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。

B.無字書是外婆傳給她的，這本書教會了母親繡鞋的技能，這里也有與父親的聯系。

C.“母親沒有正式認過字，讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的“。最后一節在

文中起總結全文，深化主題的作用

I）.從全文看母親是一個勤勞、善良、有愛心、會教育子女、周濟別人、一心為他人、

不怕苦怕累，為人豪爽、知書達禮的女性形象。

22.文章結尾說：“母親沒有正式認過字，讀過書，但在我心中，她卻是博占通今的?！?/p>

這樣寫是否矛盾？為什么？作者這樣寫有什么作用？（4分）

【答案】

18.①書里藏著母親對自己母親和丈夫的思念。②書里有母親做人的準則。③書里有母

親做事的依據（書里有許多生活常識）。④書里有外公傳授給她的醫學常識。⑤做人真誠,

熱愛生活，賢惠，勤勞質樸。

19.黃歷表現了母親在生活中的謹小慎微（祈求平安度日）；也是母親在算計著父親回

家的日子（等待父親回來）。

20.①“橡皮樹”書中夾著外婆繡花的圖樣；“橡皮樹”夾著父親從北平的來信。②母

親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭

是道，

21.D

22.答案示例：不矛盾。母親雖然沒有正式認過字、讀過書，卻有豐富的生活經驗和生

活知識。比如她能把黃歷這本生活知識大全背得滾瓜爛熟；她能把《本草綱目》這本博大精

深的醫書說得頭頭是道。從這個角度上看，母親確實是一位博古通今，學識淵博的人。這樣

寫，表達了作者對母親的贊美和她為母親驕傲的感情。

【解析】

18.本題考查信息篩選。

（1）結合第⑥段“橡皮紙的書里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花

樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面。有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北

平的來信”歸納答案：書里藏著母親對自己母親和丈夫的思念；

（2）結合第⑧段“還有一本母親喜愛的書，也是我記憶中非常深刻的，那就是怵目驚

心《十殿閻王》……母親常愛說的一句話是：不要扯謊，小心拔舌耕犁啊……所以她常拿來

警告人”歸納答案：書里有母親做人的準則；

（3）結合第⑨段“母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房

碗櫥抽屜里，都各放一本。隨時取出來翻查，看今天是什么樣的口子。日子的好壞，對母親

來說是太重要了。她萬事細心，什么事都要圖個吉利”歸納答案：書里有母親做事的依據;

（4）結合第?段“《本草綱目》是母親做學問的書。其實都是外公這位山鄉郎中LI頭

傳授給她的”歸納答案：書里有外公傳授給她的醫學常識.

（5）1）由第⑧段“母親對這些圖畫好像百看不厭，有時指著它對我說：陰間與陽間的

隔離，就只在一口氣?；钪€有這口氣，就要做好人，行好事。母親常愛說的一句話是：不

要扯謊，小心拔舌耕犁啊”可見母親做人真誠質樸；

2）由第⑨段“母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。她在床頭小幾抽屜里，廚房碗

櫥抽屜里，都各放一本。隨時取出來翻查，看今天是什么樣的日子。日子的好壞，對母親來

說是太重要了。她萬事細心，什么事都要圖個吉利“可見母親熱愛生活：

3）由第②段“母親在忙完一天的煮飯，洗衣，喂豬、雞、鴨之后……”，第9段“買

豬仔，修理牛欄豬栓，插秧、割稻都要揀好H子。臘月生做酒蒸糕更不用說了"可見母親勤

勞、賢惠；

19.本題考查內容理解。

（1）結合第⑨段“母親生活上離不了手的另一本書是黃歷。日子的好壞，對母親來說

是太重要了。她萬事細心，什么事都要圖個吉利”，可見黃歷表現了母親在生活中的謹小慎

微，祈求平安度日；

（2）結合第⑩段“黃歷上一年二十四個節氣，母親背得滾瓜爛熟。每次翻開黃歷，要

查眼前這個節氣在哪一天，她總是從頭念起,一直念到當月的那個節氣為止。而一年盼一年，

父親和大哥總是在北平遲遲不歸”，可見母親在算計著父親回家的日子，等待父親回來。

20.本題考查概括故事情節。

（1）結合第⑥段“橡皮紙的書里面夾的是紅紅綠綠彩色繽紛的絲線，白紙剪的朵朵花

樣。還有外婆給母親繡的一雙水綠緞子鞋面。有時會夾著母親心中的至寶，那就是父親從北

平的來信”歸納答案：“橡皮樹”書中夾著外婆繡花的圖樣；“橡皮樹”夾著父親從北平的

來信；

（2）結合第⑨段“母親生活上離不了手的另一本書是黃歷”，第⑩段“黃歷上一年二

十四個節氣，母親背得滾瓜爛熟”，歸納答案：母親把黃歷背得滾瓜爛熟；

（3）結合第?段“《本草綱目》是母親做學問的書，那里面那么多木字旁、草字頭的

字，母親實在也認不得幾個。但她總把它端端正正擺在床頭幾上，偶然翻一陣，說來也頭頭

是道"，歸納答案：《本草綱目》是母親做學問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭是道。

21.D.文中并未寫母親“周濟別人、一心為他人、豪爽、知書達禮”：