習(xí)作：我有一個想法【教案】

習(xí)作：我有一個想法【教學(xué)目標(biāo)】1.能發(fā)現(xiàn)生活中的某些問題，然后清楚地寫出問題及自己對此的想法。2.能主動用書面的方式與別人交流想法。【教學(xué)重難點(diǎn)】能發(fā)現(xiàn)生活中的某些問題，然后清楚地寫出問題及自己對此的想法。【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備資料：“狀元成才路”多媒體課件。【教學(xué)課時】2課時第1課時課型：新授執(zhí)行時間：月日執(zhí)教：【課時目標(biāo)】能發(fā)現(xiàn)生活中的某些問題，然后清楚地寫出問題及自己對此的想法。【教學(xué)過程】板塊一交流現(xiàn)象，打開思路1.激趣導(dǎo)入：生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和方法，就能使生活變得更美好。我們上口語交際課的時候，老師準(zhǔn)備了一段視頻，我們再來回顧一下。（師播放視頻）2.學(xué)生自由談觀看視頻后的感受。3.學(xué)生在小組內(nèi)交流生活中的問題，并發(fā)表自己的看法。4.全班交流，教師引導(dǎo)。板塊二例文引路，學(xué)寫想法1.明確習(xí)作任務(wù)：生活中有哪些問題引起了你的關(guān)注？你有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的問題中選擇一個寫一寫。2.啟發(fā)思路：有了想法，該如何寫出來呢？（課件出示教材中第1則例文片段）（1）指名讀。思考：讀了這段話你知道了什么？（學(xué)生談讀后感受）（2）總結(jié)：我們可以像這則例文片段一樣，先用一句話點(diǎn)出看到的問題，再用幾個事例把問題說清楚，最后寫出自己的想法。（板書：提出問題——列舉事例——提出想法）3.思考：第2則例文片段中，這個孩子是怎樣寫清楚自己的想法的？（課件出示教材中第2則例文片段）（1）小組內(nèi)交流自己的看法。（2）總結(jié)：我們還可以先提出自己的想法，然后寫建議，最后寫這樣做的好處。（板書：提出想法——給出建議——說清好處）板塊三明確要求，自由習(xí)作1.明確習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求1：寫的時候把問題和你的想法寫清楚，如果有改進(jìn)建議和解決辦法，也可以寫下來。）2.發(fā)放習(xí)作學(xué)習(xí)單，任選一種思路進(jìn)行討論。（課件出示學(xué)習(xí)單）課件出示思路一：我要寫的一個問題是________________，對于這個問題，我的想法是________________，我的改進(jìn)建議是________________。思路二：我的想法是________________，我的建議是________________，這樣做的好處是________________。3.討論，完成習(xí)作學(xué)習(xí)單。4.自由習(xí)作。第2課時課型：新授執(zhí)行時間：月日執(zhí)教：【課時目標(biāo)】能主動用書面的方式與別人交流想法。【教學(xué)過程】板塊一小組交流，傾聽建議1.明確要求。（課件出示習(xí)作要求2：寫好以后讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的想法，再問問他對這個問題有什么看法，然后修改自己的習(xí)作。）2.以小組為單位交流分享自己的習(xí)作，虛心聽取他人看法。板塊二全班交流，自改習(xí)作1.欣賞佳作。以是否寫清楚問題和觀點(diǎn)為依據(jù)，選出佳作，全班交流欣賞。2.例文剖析。學(xué)生共議發(fā)現(xiàn)的問題，提出修改建議。3.學(xué)生自改習(xí)作。學(xué)生依據(jù)佳作欣賞和例文剖析中的收獲修改自己的習(xí)作。板塊三分享展示，付諸行動1.激趣：看到生活中有需要改進(jìn)的問題，我們就要積極表達(dá)自己的想法。說說你打算把自己的想法告訴誰。（學(xué)生自由交流想法。）2.總結(jié)：行動可以使想法更有價(jià)值！行動可以讓我們的生活更加美好！同學(xué)們可以把自己的想法改成倡議書貼在小區(qū)的宣傳欄里，還可以在班里開展“好想法”征集活動。【板書設(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】“留心生活，把自己的想法記錄下來”是本單元的習(xí)作目標(biāo)。如何引導(dǎo)學(xué)生留心生活、記錄自己的想法呢？本次教學(xué)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)問題，形成自己的想法并及時記錄下來；課中讓學(xué)生交流分享，相互啟發(fā)，學(xué)生從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個來寫，就相對容易了；課后鼓勵學(xué)生把自己的想法和建議在公共場合表達(dá)出來，付諸行動，真正落實(shí)“作文即生活”的理念。貓娃搬家（節(jié)選）宗介華我家養(yǎng)的那只獅子貓，誰見了都夸。它那圓溜溜的眼睛，就像獅子頭上鑲著兩顆大珍珠，閃閃發(fā)著金色的光；渾身的絨毛，蓬蓬松松，又像披了一身金線衣。白天，它總是懶洋洋地躺在炕上，或閉目養(yǎng)神兒，一動也不動；或戲弄根花布條兒，玩得津津有味。走起路來，它把長長的尾巴翹得高高的，一步一步地往前搖，一點(diǎn)不著急。可是，只要太陽一落山，夜幕降臨后，它就像聽到了上夜班的鈴聲似的，立刻抖起了精氣神兒，屋里屋外來回地竄。我家的老鼠早就被它捉光了。后來，它的肚子漸漸地大起來。媽媽悄聲告訴我，有時間，多給它弄點(diǎn)好吃的，注意別讓孩子們打它——它快要生娃娃了。呀！原來是這樣！放學(xué)后，做完作業(yè)，我改變了與伙伴去玩打仗的常規(guī)，趕忙跑到村北大河邊，捉來歡蹦亂跳的小魚和小蝦，讓獅子貓美美地飽餐一頓。貓媽媽的肚子越來越大了。我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢開放著——貓娃娃就要降生了。（選自《春之會飛的伙伴》湖南少年兒童出版社）1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的大眼睛（）的尾巴（）的魚蝦2.“它那圓溜溜的眼睛，就像獅子頭上鑲著兩顆大珍珠”是一個句。請你仿寫一句。3.“呀！原來是這樣。”這句話里的“這樣”指的是。4.“我心中的愿望就像塘里的荷苞，慢慢開放著——貓娃娃就要降生了。”這句話表達(dá)了作者（）的心情。A.無奈B.郁悶C.難過D.興奮【參考答案】1.圓溜溜長長歡蹦亂跳2.比喻示例：松鼠的大尾巴毛茸茸、蓬松松的，可以當(dāng)成被子蓋。3.獅子貓快要生娃娃了4.D森林樂隊(duì)【蘇聯(lián)】維?比安基五月里，夜鶯亮起了歌喉，它的歌聲日夜不停，時而尖利，時而婉轉(zhuǎn)。孩子們納悶了：它們就不睡覺啦？原來，鳥兒們春天是不睡大覺的，要睡也是忙里偷閑，在唱歌間歇的半夜或中午打個盹兒。清晨和黃昏是森林樂隊(duì)的演出時間，它們各盡所能，各盡其才。有的放聲歌唱，有的拉琴，有的擊鼓，有的吹笛。或低吟淺唱，或高歌亮嗓，各有各的唱法，好不熱鬧。放聲歌唱的是鶯和鶇（dōnɡ）鳥；拉琴的是甲蟲和螞蚱；打鼓的是啄木鳥；吹笛的是小巧的黃鳥和白眉鶇；唱小調(diào)的是狐貍和白山鶉（chún）；淺吟的是牝（pìn）鹿；吼叫的是狼：哼曲的是貓頭鷹；低唱的是丸花峰和蜜蜂；不停地變調(diào)的是青蛙。那些五音不全的動物也毫不氣餒，一個個彈奏著它們心愛的樂器。啄木鳥挑選的是能發(fā)出響亮聲音的枯樹枝，這就是它們的鼓，而它堅(jiān)硬的嘴就是好用的鼓槌（chuí）。天牛的脖子扭動起來會嘎吱嘎吱作響，這不就是一把小提琴嗎？螞蚱的爪子上帶鉤，翅膀上有鋸齒，用爪撓翅膀，不也奏出樂來了嗎？這就是森林樂隊(duì)。（選自《森林報(bào)·春》長江文藝出版社）1.根據(jù)意思寫出文中的四字詞語。（1）在繁忙中抽出一點(diǎn)空閑時間。（）（2）指各人把自身的能力毫無保留地施展或貢獻(xiàn)出來。用來指每個人都盡了自己的全力。（）（3）形容小聲哼著抒情歌曲。也形容小蟲在夜里鳴唱。（）2.把下面的反問句改為陳述句。天牛的脖子扭動起來會嘎吱嘎吱作響，這不就是一把小提琴嗎？3.這篇選文中寫了動物開的森林樂隊(duì)，和“有的放聲歌唱，有的拉琴，有的擊鼓，有的吹笛”相照應(yīng)的句子是哪一句？在選文中找出來，寫在下面的橫線上。4.“森林樂隊(duì)”最大的特點(diǎn)是什么？你從中感受到什么？5.“那些五音不全的動物也毫不氣餒，一個個彈奏著它們心愛的樂器。”這句話表現(xiàn)了動物們的什么？“心愛的”能夠去掉嗎？為什么？【參考答案】1.忙里偷閑各盡所能