寒假思想報告2000字(3篇)

寒假思想報告2000字(3篇)第一篇寒假返鄉第一周，我便主動到所在社區居委會報到，參與轄區重點群體健康監測志愿幫扶工作。此前我對基層治理的認知大多停留在課本描述和新聞報道里，總覺得社區工作無非是開證明、搞宣傳，沒有太高的技術含量，直到真正穿上紅馬甲、戴上工作證，跟著社區網格員一戶一戶敲門摸排，才真切體會到“上面千條線，下面一根針”的重量。當時正值新冠病毒感染“乙類乙管”政策落地初期，社區里60歲以上的獨居老人、有基礎病的重點人群一共有127戶，我們每天的工作就是逐戶上門測量血氧、登記用藥需求、幫著對接社區醫院的問診通道，北方的冬天零下十幾度，我攥著登記本的手沒一會兒就凍得失去知覺，有的老人耳背，站在門口喊五六分鐘才能聽見開門，還有的老人記不清自己的服藥史，我們要翻遍家里的藥盒挨個核對成分，再打電話給遠在外地的子女確認禁忌，短短一周我就磨破了一雙棉鞋的鞋尖，手機里存了37位老人的子女聯系方式。印象最深的是住在3號樓2單元的張桂英奶奶，她78歲，有冠心病和慢阻肺，子女都在上海工作，去年12月底感染后一直咳嗽胸悶，卻怕耽誤孩子工作不肯說，我們上門的時候她血氧已經降到了92，我立刻聯系社區的流動診療車過來，幫她開了抗病毒藥物，又連著一周每天上門給她測血氧、熬梨水，春節前她的子女趕回來，攥著我的手塞紅包，我婉拒的時候突然明白，我們多跑一步，群眾的安全感就多一分，所謂“以人民為中心”從來不是寫在報告里的口號，是藏在每一次敲門、每一句問候、每一次跑腿的具體行動里。除夕前一周，我又跟著駐村干部劉哥參與了全鎮返鄉青年創業調研，跑了12個行政村的種植基地、養殖合作社和電商直播間，對鄉村振興的實際落地有了更具象的認知。我們鎮是傳統的柑橘種植大鎮，以前因為交通不便、銷售渠道窄，每年都有幾十萬斤柑橘爛在地里，2021年鎮里出臺了返鄉創業扶持政策，給創業者提供最高10萬元的無息貸款、倉儲場地補貼和快遞物流補貼，還對接了省農科院的專家過來指導品種改良，95年的李軍就是第一批回來創業的大學生，他之前在深圳做電商運營，月薪兩萬多，剛回來的時候父母都反對，說好不容易考出大山還要回來種地，親戚鄰居也說他讀書讀傻了，第一年他嘗試做直播賣柑橘，因為沒經驗、選品沒把控好，虧了8萬多，鎮里知道后給他補了3萬的創業虧損補貼，還請了電商講師過來給他做運營指導，第二年他調整了選品標準，把柑橘按照糖度、果徑分級銷售，還開發了柑橘干、柑橘蜜等周邊產品，當年銷售額就突破了300萬，現在他的直播間直接帶動了27戶脫貧戶就業，每戶每年能增收2.3萬元左右。我跟著他在直播間待了三天，看著他對著鏡頭一口方言介紹家鄉的柑橘，后臺訂單一秒鐘跳十幾條，突然意識到鄉村振興從來不是等出來、喊出來的，是一群敢闖敢干的年輕人扎進泥土里干出來的，我們讀了十幾年書，不是為了逃離貧困的家鄉，是為了讓家鄉擺脫貧困。整個寒假我始終保持著理論學習的習慣，每天晚上都會抽一個小時學習二十大報告、新修訂的黨章和中央農村工作會議的相關內容，之前總覺得理論學習枯燥無味，脫離實際，這次結合自己參與的志愿服務和調研經歷再看，突然讀懂了很多內容的重量。比如二十大報告里提到“要完善社會治理體系，健全共建共治共享的社會治理制度，提升社會治理效能，暢通和規范群眾訴求表達、利益協調、權益保障通道，建設人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體”，我在社區參與志愿服務的時候，就親眼看到社區建立的“居民訴求群”，小到路燈壞了、水管漏了，大到養老服務、就業扶持，只要在群里說一聲，24小時之內就有工作人員跟進解決，這不就是共建共治共享的具體體現嗎？還有中央農村工作會議里提到“要扎實做好鄉土人才、返鄉創業人才的扶持工作，吸引更多年輕人扎根鄉村、建設鄉村”，我們鎮出臺的創業補貼、人才公寓、子女入學等政策，就是實實在在的落地舉措，之前我總覺得政策是冰冷的文字，現在才知道每一條政策背后，都是無數人的期待和無數基層工作者的努力。我也認真反思了自己之前存在的不足，之前我在學校里總覺得只要把專業知識學好就夠了，對社會實踐、理論學習都不太上心，總覺得那些都是“沒用的東西”，這次寒假的經歷給我上了最生動的一課：沒有理論指導的實踐是盲目的，脫離實踐的理論是空洞的，作為一名工商管理專業的大三學生，我學的品牌運營、供應鏈管理、市場營銷這些知識，完全可以用到鄉村電商的升級里，用到基層治理的優化里，用到鄉村振興的建設里。之前我一直打算畢業之后進互聯網大廠做運營，拿高薪留在一線城市，現在我改變了想法，我打算畢業之后報考老家的定向選調生，或者加入返鄉創業的隊伍，把自己的專業知識用到家鄉的建設里。新學期我已經申報了學校的“鄉村振興背景下縣域電商運營優化”的調研課題，打算帶著班里的5個同學，每個月抽兩天時間到周邊的村鎮做調研，幫農戶優化直播運營方案、搭建線上銷售渠道，同時我也打算申請成為學校基層服務社團的負責人，帶動更多的同學參與到基層志愿服務里，讓更多的人看到基層的需求，感受到基層的溫度。這段時間我也認真對照黨員的標準審視自己，作為一名入黨發展對象，之前我對“全心全意為人民服務”的宗旨理解得很表面，這次寒假的經歷讓我明白，為人民服務不需要什么驚天動地的壯舉，給老人多跑一次腿，給農戶多提一個有用的建議，給孩子多輔導一次功課，都是踐行宗旨的具體體現。接下來我會繼續加強理論學習，主動參與社會實踐，把個人的理想追求融入黨和國家的事業之中，在基層的廣闊天地里實現自己的人生價值。第二批寒假回到老家聊城的第二天，我便跟著爺爺到鎮上的木版年畫非遺工坊幫忙，參與今年春節期間的年畫制作、展售和公益推廣活動。爺爺是國家級非物質文化遺產東昌木版年畫的代表性傳承人，做了40多年的年畫，我從小就在工坊里玩，看著爺爺刻版、印畫，以前總覺得這些都是老掉牙的東西，年輕人都不喜歡，直到這次全程參與了年畫的整個制作和推廣過程，才真正讀懂了這些老手藝里藏著的文化根脈。東昌木版年畫的制作工序很復雜，要先把梨木陰干三年以上才能用來刻版，刻版要用到斜刀、圓刀、平刀等十幾種刀具，線條要流暢均勻，不能有一點毛邊，稍有不慎整塊板就廢了，爺爺刻的那張最經典的《年年有余》，前后花了三個月的時間，到現在已經用了22年，印出來的魚的鱗片依舊根根清晰。我一開始跟著爺爺學刻版，握刀的手總是抖，刻出來的線條歪歪扭扭，不到一天手上就磨了三個水泡，爺爺笑著說“這手藝是磨出來的，沒有十年功夫出不了師”，那時候我突然明白，所謂“工匠精神”，就是幾十年如一日的專注和堅守，就是在每一個細節上都精益求精的較真。今年工坊和鎮文旅站合作，推出了“年畫進萬家”的公益活動，我負責到鎮上的8所小學給孩子們講年畫的歷史，教他們印簡單的福字年畫。第一次講課的時候我很緊張，怕孩子們覺得沒意思，沒想到我拿出刻好的版給他們演示怎么套印的時候，所有的小朋友都湊了過來，眼睛亮晶晶的，有個三年級的小朋友叫浩浩，父母都在外地打工，跟著爺爺奶奶生活，他特別喜歡年畫，每次我去上課他都第一個到，還自己畫了一張帶航天元素的年畫，上面有嫦娥、玉兔，還有航天站和宇航員，我把他的創意告訴了工坊的設計師，我們一起調整了圖案，做了一款“航天送福”的新年畫，剛上線就賣了一萬兩千多份，很多外地的游客專門過來買，還有的學校把這款年畫當成了文創禮品。后來我們還推出了兔年主題的國潮年畫、帶卡通元素的門神年畫，銷量比傳統年畫高出了三倍多，那段時間我每天都要打包幾百份快遞，手都被膠帶磨破了，但看著后臺的訂單來自全國各地，甚至還有海外的華人下單，我心里特別驕傲，原來傳統文化從來不是過時的東西，只要我們找到和年輕人需求的結合點，就能爆發出全新的生命力。春節前我跟著縣文旅局的工作人員，參與了全縣非遺項目的數字建檔工作，前后跑了17個非遺工坊，給東昌木版年畫、聊城剪紙、葫蘆雕刻等12項非遺項目拍了400多G的素材，包括制作工序、傳承人采訪、代表作品展示，我們把這些素材剪輯成了120條短視頻，發到了抖音、快手等平臺，不到一個月就漲了28萬粉絲，總播放量突破了3700萬，很多網友在評論區說“原來我們聊城還有這么多有意思的老手藝”“以后一定要去聊城看看”，還有的商家私信我們要合作開發周邊產品。我們還搭建了線上非遺數字展廳，把所有的非遺作品都掃描成了3D模型，觀眾在線上就能360度觀看作品細節，了解制作工序，現在已經有120多所學校組織學生線上參觀，總訪問量突破了100萬。做這些工作的時候我經常想起習近平總書記說的“要堅定文化自信，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展”，以前我總覺得文化自信是很宏大的概念，現在才明白，文化自信就藏在我們手里的每一塊刻版、每一張年畫、每一個葫蘆雕刻里，藏在每一個年輕人對傳統文化的熱愛和傳承里，我們這代年輕人有責任把這些老手藝接過來、傳下去，讓更多人看到中國傳統文化的魅力。作為一名文化產業管理專業的學生，之前我總覺得這個專業很“水”，學的東西很空，畢業之后找不到好工作，這次寒假的經歷讓我徹底改變了這個想法，我們學的文創產品開發、文化品牌運營、數字文化傳播這些知識，恰恰是非遺傳承和發展最需要的東西。之前我一直打算畢業之后去一線城市的文創公司工作，現在我打算畢業之后回到老家的文旅局工作，或者自己創業做非遺文創，把家鄉的非遺資源盤活，讓更多的老手藝走出縣城，走到全國甚至全世界的觀眾面前。新學期我已經和學校的文創社團、新媒體社團達成了合作，打算開展“非遺進校園”的巡展活動，把木版年畫、葫蘆雕刻這些非遺項目帶到學校里，教同學們制作簡單的非遺作品，同時我們還打算和鎮上的非遺工坊簽訂長期合作協議，幫他們運營新媒體賬號、開發文創周邊，我們幾個返鄉大學生已經湊了兩萬塊錢的啟動資金，打算做一個“魯西非遺”的文創品牌，目前已經設計了5款產品，預計今年上半年就能上線銷售。這段時間我也認真反思了自己之前存在的不足，之前我學習專業知識的時候總是應付考試，很多內容學的不扎實，比如文化品牌運營、數字傳播這些核心課程，我之前只是背了知識點，從來沒有想過怎么用到實際里，這次做短視頻運營的時候，我才發現自己很多知識都沒吃透，走了很多彎路。新學期我打算重新把專業核心課學一遍，主動找老師請教文創項目運營的相關知識，同時我也打算申請學校的創新創業訓練計劃項目，把我們的非遺文創項目做的更規范、更成熟。作為一名共青團員，我一直以黨員的標準要求自己，之前我總覺得“為人民服務”要做很大的事，現在我明白，把老手藝傳承好，把家鄉的文化傳播好，讓更多的老百姓靠非遺賺到錢，就是我踐行初心的最好方式。接下來我會繼續加強理論學習，主動參與非遺傳承的相關工作，讓更多人感受到中華優秀傳統文化的魅力，為建設文化強國貢獻自己的青春力量。第三篇寒假剛到家的第一天，我便接過了家里大部分的家務勞動，同時參與了當地團委組織的“返家鄉”大學生關愛農民工子女專項志愿活動。之前我一直在外地讀書，每年只有寒暑假回家，總覺得父母做家務是理所當然的，從來沒有體會過他們的辛苦，這次寒假我每天早上6點半起床做飯，吃完飯打掃衛生、洗衣服，下午照顧因為腦梗行動不便的奶奶，才知道看似簡單的家務其實那么累，媽媽有腰間盤突出，以前每天下班回來還要站一個小時做飯，我之前從來沒有注意到她每次做完飯都會扶著腰站很久，這次我給她揉腰的時候，才發現她頭上已經有了很多白頭發，爸爸手上的繭子也比之前厚了很多，他們為了供我讀書，每天起早貪黑地工作，卻從來沒有在我面前抱怨過一句。我第一次做飯的時候把鹽放多了，菜咸的沒法吃，爸媽還是吃得很開心，說“我們兒子長大了，會做飯了”，那天我突然明白，所謂責任感，首先是對家庭的責任，我們已經成年了，不能再把父母的付出當成理所當然，要多替他們分擔，多關心他們的身體和情緒，只有先做好家里的小事，才能做好社會的大事。我對接的幫扶對象是住在城郊安置區的陳浩浩，他今年10歲，父母都在杭州的電子廠打工，已經兩年沒回家過年了，他跟著爺爺奶奶生活，學習成績很差，數學上次期末考試只考了58分，性格很內向，見了人就躲。我第一次去他家的時候，他躲在房間里不肯出來，我給他帶了他最喜歡的奧特曼玩具，陪他玩了一個多小時，他才愿意和我說話。之后我每周一、三、五下午都去給他輔導功課，給他講題的時候我會盡量用他能聽懂的方式，比如用奧特曼的數量舉例子講數學題，用西游記的故事講語文課文，慢慢的他的成績提上來了，今年開學前的摸底考試，他數學考了87分，拿到成績單的時候他跑過來抱著我，說“哥哥，我從來沒有考這么高的分”，春節的時候他還給我送了一張自己畫的畫，上面畫著他、爸爸媽媽還有我，四個人一起在草地上放風箏，他爸媽專門給我打了視頻電話，哭著說“我們不在家，多虧了你照顧孩子，他現在開朗多了，也愿意說話了”。那段時間我經常想，我們只是付出了一點時間和精力，就能給一個孩子帶來這么大的改變，就能給一個家庭帶來這么多的溫暖，這就是志愿服務的意義所在，也是我們當代年輕人應該承擔的社會責任。整個寒假我也沒有落下專業學習，我是計算機科學與技術專業的大三學生，今年打算備考研究生，方向是芯片設計，整個寒假我每天都會抽6個小時學習專業知識，背英語單詞、刷數學題、復習數據結構和操作系統的核心內容，之前我總覺得寒假就是用來休息放松的，總想著“開學再學也來得及”，這次參與志愿活動的時候，我認識了一個在國產芯片企業工作的學長，他說現在我們國家的芯片領域還有很多“卡脖子”的技術，需要大量的專業人才，很多企業招不到合適的人，而很多計算機專業的學生畢業之后都去了互聯網大廠做應用開發，愿意做底層技術研究的人很少。那時候我突然明白，我們這代年輕人，不能只想著自己賺多少錢，過什么樣的生活，要把自己的個人發展和國家的需求結合起來，只有國家強大了，我們個人的幸福才有保障。之前我也考慮過畢業之后去互聯網大廠工作，年薪幾十萬，在一線城市買房定居，現在我改變了想法，我打算研究生畢業之后去國產芯片企業工作，從事芯片設計相關的研究，為國家的科技自立自強貢獻自己的力量。春節期間我看了《流浪地球2》，也認真學習了習近平總書記在二〇二三年春節團拜會上的講話，總書記說“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養進取品格，以奮斗姿