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文檔簡(jiǎn)介
2026年湖南邵陽(yáng)市邵陽(yáng)縣初中學(xué)業(yè)水平模擬考試試題卷物理
一、單選題
i.下列對(duì)生活中一些物理量的估測(cè),最接近實(shí)際的是()
A.人正常步行的速度約為1.1km/h
B.?支2B鉛筆的長(zhǎng)度約為38cm
C.一名初中生的質(zhì)量約為50kg
D.人感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為37℃
2.如圖所示是湖南冬天的美景,屋頂堆著厚厚的雪、屋檐吊著晶瑩剔透的“冰錐子''、樹(shù)枝
上掛著美麗的霧淞,下列說(shuō)法正確的是()
A.雪的形成需要吸熱
B.“冰錐子”是凝華現(xiàn)象
C.霧淞是升華現(xiàn)象
D.三者的形成都需要放熱
4.精彩的足球比賽涉及很多物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的()
A.踢出的足球受到慣性的作用會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng),且速度越大慣性越大
B.運(yùn)動(dòng)員踢球時(shí),人對(duì)?球的力大于球?qū)θ说牧?/p>
C.足球在空中飛行時(shí),沒(méi)有力對(duì)它做功
D.香蕉球旋轉(zhuǎn)前進(jìn)時(shí)能繞過(guò)人墻,說(shuō)明球受力不平衡
5.如圖所示是小明設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路。閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電
壓表有示數(shù),小明檢查后發(fā)現(xiàn)有?處故障,該電路的故障可能是()
B.電壓表短路
C.鉛筆芯斷路D.燈泡斷路
6.如圖所示是新能源汽車的充電樁,下列說(shuō)法符合安全用電原則的是()
A.充電樁不需要安裝漏電保護(hù)器
B.安裝充電樁時(shí)必須斷開(kāi)電源
C.充電樁不需要連接地線
D.若充電樁起火應(yīng)立即澆水撲滅
7.如圖所示,端午節(jié)龍舟比賽時(shí),站在船頭的人擊鼓指揮,選手們齊力劃槳使船前進(jìn)。龍
舟能向前進(jìn)的關(guān)鍵是()
A.槳向后劃水的力
B.水對(duì)槳的反作用力
C.槳對(duì)水的作用力大于水對(duì)槳的作用力
D.槳對(duì)水的作用力小于水對(duì)槳的作用力
8.下列實(shí)例中屬于通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是()
試卷第2頁(yè),共8頁(yè)
9.乘坐高鐵時(shí),在進(jìn)、出站口,乘客將身份證貼近閘機(jī)感應(yīng)區(qū),身份證內(nèi)的線圈中立即產(chǎn)
生感應(yīng)電流,為身份證內(nèi)的芯片短暫供電,從而完成身份識(shí)別。這一過(guò)程依據(jù)的物理原理是
10.公筷公勺是文明新“食尚”,當(dāng)你用筷子夾菜時(shí),你就在使用杠桿了。下列工具中,按正
常使用方法,與筷子屬于同一類杠桿的是()
A.
羊角錘
11.隨著Al技術(shù)水平的提高,很多汽車都安裝了行車記錄儀,它利用自帶攝像頭和麥克風(fēng),
記錄行車全程的視頻和聲音,可為交通事故提供證據(jù),卜面說(shuō)法正確的是()
A.行車記錄儀的攝像頭相當(dāng)于凹透鏡
B.行車記錄儀的成像原理與投影儀的成像原理相同
C.高端行車記錄儀還帶有導(dǎo)航功能,通過(guò)超聲波與衛(wèi)星傳遞信息
D.車內(nèi)麥克風(fēng)原理是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象
12.圖甲是煙霧報(bào)警裝置的電路圖。島為定值電阻,R為光敏電阻,其阻值隨光照強(qiáng)度的變
化情況如圖乙所示(lx為光照強(qiáng)度單位),當(dāng)電流表示數(shù)減小到某數(shù)值時(shí),裝置報(bào)警。開(kāi)關(guān)
S閉合后,下列說(shuō)法正確的是()
A.當(dāng)環(huán)境中的煙霧增多時(shí),電壓表示數(shù)變小
B.當(dāng)環(huán)境中的煙霧增多時(shí),電流表示數(shù)變大
C.當(dāng)煙霧濃度變化時(shí),電壓表與電流表示數(shù)之比始終不變
D.增大R。的阻值可使裝置在更低濃度煙霧下報(bào)警
二、填空題
13.如圖所示,“無(wú)人駕駛”智能物流車正在配送快遞。以行駛的物流車為參照物,路邊的樹(shù)
試卷第4頁(yè),共8頁(yè)
是的。物流車勻速直線行駛時(shí),所受的合力為N。
14.2025年4月3()日,神舟十九號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。在返回過(guò)程中,
返回艙內(nèi)的航天員通過(guò)________(選填“電磁波''或"超聲波”)與地面指揮中心聯(lián)系。返回艙
進(jìn)入大氣層后,部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能,使返回艙外表溫度急劇升高。
15.節(jié)能燈具有節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn),某種標(biāo)有“220V,11W”的節(jié)能燈,該燈在額定電壓下工
作的電流是A,若它每天正常發(fā)光8h,一個(gè)月(30天)消耗的電能是kW-h0
16.如圖所示,美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的工地上,工人使用滑輪勻速提升重120N的建筑材料(不計(jì)
繩重及摩擦),該滑輪的作用是__________o已知滑輪重40N,則人的拉力為N,
滑輪的機(jī)械效率為o
三、作圖題
17.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力戶的力臂L(保留作圖痕跡)。
四、實(shí)驗(yàn)題
18.小麗想測(cè)一下媽媽給她買的飾品的密度(飾品的密度大于水的密度),她向?qū)嶒?yàn)室老師
借來(lái)天平、燒杯、量筒,開(kāi)始進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
(1)小麗先將天平放在水平桌面上,將游碼移至稱量標(biāo)尺零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖
甲所示,則需將平衡螺母向調(diào)節(jié);
(2)小麗測(cè)飾品質(zhì)量,天平橫梁在水平位置平衡時(shí)右盤中磋碼和游碼位置如圖所示,用量筒
和細(xì)線測(cè)量飾品的體枳如圖丙所示,則飾品的體積為cm)
(3)實(shí)驗(yàn)所測(cè)飾品的密度為kg/m3。
(4)如果先測(cè)飾品的體枳,再測(cè)飾品的質(zhì)量,會(huì)導(dǎo)致所測(cè)飾品的密度______(選填“偏大”或“偏
小
19.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小平完成了如圖所示的甲、乙、丙三次
實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為No
(2)如圖甲、乙兩圖中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系。
(3)如圖乙、丙所示,在木塊上放一個(gè)重物,重復(fù)上面的操作,比較乙、內(nèi)兩圖中的彈簧測(cè)
力計(jì)的示數(shù)可探究滑動(dòng)摩擦力的大小與的關(guān)系。
(4)在圖甲實(shí)驗(yàn)中,若沿水平方向拉著木塊以比原來(lái)更大的速度運(yùn)動(dòng),你認(rèn)為木塊受到滑動(dòng)
摩擦力的大小將(選填“變大'"'變小”或“不變”)。
20.如圖所示:電源電壓為6V,甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物
圖。
試卷第6頁(yè),共8頁(yè)
2
(1)對(duì)照電路圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái);
(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電
壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象。其錯(cuò)誤屬于;
A.電流表的正負(fù)接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻凡發(fā)生了短路
D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)(填“變大”、“變
小"或'不變");
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的Ri=Q;
(5)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是o
五、計(jì)算題
21.中國(guó)人民解放軍海軍山東艦(簡(jiǎn)稱“山東艦”)是中國(guó)首艘自主建造的國(guó)產(chǎn)常規(guī)動(dòng)力航母,
山東艦航母長(zhǎng)約315m,滿載時(shí)排開(kāi)水的體積為5x1()、一,最大吃水深度為10.5m(指船最
底部到水面的豎直距離)。求:(海水密度取10x1(?kg/n?,女取10N/kg)
(1)山東艦滿載時(shí)所受的浮力;
(2)山東艦滿載時(shí)底部受到的海水壓強(qiáng);
⑶山東艦滿載時(shí)底部200cm2面積的艦體表面受到的海水壓力。
22.如圖甲為一款養(yǎng)生壺,其加熱原理如圖乙所示。養(yǎng)生壺的額定電壓為220V,R、&均
是發(fā)熱電阻,其中2=506、。養(yǎng)生壺正常工作時(shí),開(kāi)關(guān)置于“1”為加熱擋,電路中電流為5A;
開(kāi)關(guān)置于
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