付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE軟件定制預付款支付通知函[3篇]軟件定制預付款支付通知函第(1)篇尊敬的______:我司就貴司委托開發的軟件定制項目,現就預付款支付事宜通知一、項目背景貴司于____年____月____日向我司提出軟件定制需求,雙方經過充分溝通,就項目內容、技術方案及費用等達成一致。為保證項目順利進行,我司已開始著手進行軟件開發工作。二、預付款支付事項根據雙方簽訂的《軟件定制合同》(合同編號:______),貴司需在項目啟動前支付預付款人民幣______元。具體支付方式1.支付金額:人民幣______元。2.支付時間:____年____月____日。3.支付方式:______(銀行轉賬、支票等)。4.收款賬戶信息:賬戶名稱:______賬號:______開戶行:______銀行地址:______三、后續事項1.請貴司在規定時間內完成預付款支付,以便我司盡快啟動項目開發工作。2.支付完成后,我司將向您發送項目開發進度報告,并及時與您溝通項目進展情況。3.如有任何疑問或需要協助,請隨時通過以下方式與我司聯系:聯系人:______電子郵箱:______聯系方式:______四、注意事項1.請貴司在支付款項時注明合同編號,以便我司核對。2.如因貴司原因導致項目延期,預付款將不予退還。敬請貴司予以重視,并按時完成預付款支付。感謝貴司對我司的信任與支持,期待與貴司攜手共創美好未來。此致敬禮!公司名稱_____日期_____軟件定制預付款支付通知函第(2)篇公司名稱______電子郵箱______聯系方式______日期______收件公司______收件人地址收件人電子郵箱尊敬的人員姓名:茲有關于貴公司與我司簽訂的軟件定制項目,現將預付款支付事宜通知一、項目背景我司于項目簽訂日期與貴公司簽訂了軟件名稱軟件定制合同,合同編號為合同編號。根據合同約定,本項目分為多個階段進行,預付款金額為預付款金額,付款時間為預付款付款時間。二、預付款支付情況經雙方協商一致,貴公司已于實際付款日期向本司支付了預付款實際付款金額,我司已收到并確認。為保證雙方合作順利進行,現特此通知。三、后續事宜1.預付款支付完成后,我司將盡快啟動軟件開發工作,保證按時完成項目。2.如貴公司有任何關于項目進度、技術支持等方面的問題,請及時與我司聯系,我司將竭誠為您提供服務。四、聯系方式為保證項目溝通順暢,請貴公司保持以下聯系方式的暢通:聯系人:姓名______職位:職位______電子郵箱:電子郵箱______聯系方式:聯系方式______感謝貴公司對我司的信任與支持,期待與貴公司的長期合作。如有任何疑問或需要進一步溝通,請隨時與我司聯系。順祝商祺!公司名稱______公司職務/簽名簽署人姓名簽署人職位軟件定制預付款支付通知函篇3尊敬的____:我司近日與貴司就軟件定制項目達成一致,根據雙方簽訂的《軟件定制合同》(合同編號:____),貴司需在項目啟動前支付預付款。現將預付款支付相關事宜通知一、預付款金額貴司需支付人民幣____元作為軟件定制項目的預付款。二、支付方式1.銀行轉賬:請將預付款匯入以下賬戶:戶名:____賬號:____開戶行:____行號:____2.網上支付:請通過以下進行網上支付:支付:____三、支付截止日期請于____年____月____日前完成預付款支付,逾期未支付將影響項目進度。四、發票開具1.請在支付預付款后____個工作日內,向我司提供貴司的發票抬頭、納稅人識別號等信息。2.我司將在收到信息后____個工作日內開具正規發票并發送給貴司。五、聯系方式如有任何疑問或需要協
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中語文盲校專用(人教版·盲文版)高二選擇性必修中冊第一單元知識清單:盧梭《憐憫是人的天性》
- 小學數學四年級下冊“三角形的特性”知識清單與導學精要
- 初中物理九年級上冊《簡單機械:杠桿、滑輪與輪軸》單元教學設計
- 高中化學賦能可持續發展教學設計-基于碳中和視野的項目式學習
- 小學英語五年級下冊《Unit 2 Main Scene 四季詩韻·對話啟思》教案
- 小學五年級數學上冊《除數是整數的小數除法(商需補0及驗算)》教學設計
- 動態電路專題復習高階思維導學案(初三物理)
- 高職資源勘查工程技術專業《壓覆礦產資源儲量核實技術》教學設計
- 初中七年級英語上冊Unit5動物朋友Lesson4跨學科主題探究教案
- 2026年手術室安全核查制度考核試題及答案
- 廣東省農作物植保員職業技能競賽考試題庫(含答案)
- 受限空間作業安全技術措施
- DLT 596交流電力設備預防性試驗規程
- (正式版)JBT 3300-2024 平衡重式叉車 整機試驗方法
- 教科版九年級物理上冊第一章達標測試卷附答案
- 建筑勞務公司管理制度(很好很全面)
- 目標管理與計時計件工資管理方案
- 畢業設計論文計算說明書閘閥
- NY/T 5059-2001無公害食品對蝦養殖技術規范
- GB/T 20780-2006工業循環冷卻水碳酸鹽堿度的測定
- 電網一次設備編號原則介紹培訓課件
評論
0/150
提交評論