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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)課題第九章第四節(jié)《澳大利亞》第1課時(shí)獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家
教學(xué)內(nèi)容獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家獨(dú)特的自然環(huán)境
1.利用地圖描述澳大利亞的位置和范圍,分析澳大利亞的自然環(huán)境及影響。(區(qū)
教學(xué)
域認(rèn)知、綜合思維)
目標(biāo)
2.找到該國(guó)特有生物及生存的原因。(綜合思維、人地和諧)
教學(xué)重澳大利亞的地理位置、領(lǐng)土組成。
點(diǎn)
教學(xué)重
1.結(jié)合實(shí)例說(shuō)明澳大利亞大陸是古老的大陸。
難點(diǎn)教學(xué)難
2.結(jié)合地圖和其他資料,說(shuō)明澳大利亞人口和城市的分布特點(diǎn)及其
點(diǎn)
原因。
教學(xué)輔助
多媒體課件
材料與手
讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、綜合分析、歸納總結(jié)
段
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入:《野性澳大利亞》觀看視頻,說(shuō)出澳大利亞特有動(dòng)物
探究一:獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家讀圖分析:澳大利亞是大洋洲面枳
1.范圍最大的國(guó)家,包拈澳大利業(yè)大陸、
讀圖找出澳大利亞的組成。塔斯馬尼亞島和附近一些島嶼。
2.位置標(biāo)出赤道、160。E線,從南北半球
讀圖,從半球位置、緯度位置、海陸位置看,澳大利亞位于南半球;
等方面描述澳大利亞的位置特點(diǎn)。從東西半球看,澳大利亞位于東半
教學(xué)過(guò)程球。
南回歸線穿過(guò)澳大利亞中部,位于
熱帶和亞熱帶,主要位于低緯度地
區(qū)。注意:南北半球季節(jié)相反。
地處太平洋和印度洋之間,與其他
大陸相距較遠(yuǎn)。世界上唯一獨(dú)占一
個(gè)大陸的國(guó)家。
探究二:獨(dú)特的自然環(huán)境
1.地形讀圖分析:
讀圖,找出澳大利亞的主要地形區(qū),完成
部位地形及特征
表格內(nèi)容。
低接的高原,地勢(shì)寬
西部
結(jié)合澳大利亞中部地形剖面圖,分析澳大廣平坦,沙漠廣布
平原,地下水資源
中部
利亞的地形地勢(shì)特點(diǎn)。豐富
山地,分布有縱貫
東部
南北的大分水嶺
澳大利亞?wèn)|北部有世界最大的珊瑚礁群。
總結(jié)地勢(shì)特征:
地勢(shì)東西高,中部低。
2.氣候
讀圖標(biāo)畫(huà)、識(shí)記主要?dú)夂蝾愋停?/p>
找出澳大利亞的主要?dú)夂蝾愋停治龇植?/p>
分析特點(diǎn):氣候炎熱干燥,呈半環(huán)
特點(diǎn)C
狀分布。
3.河流
讀圖分析:
找出澳大利亞的主要河流,并分布其特
墨累河是澳大利亞最大的河流,自
點(diǎn)。
東北向西南注入印度洋。河流源于
降水十?富的東部高地,但流經(jīng)降水
稀少、蒸發(fā)旺盛的廣大平原地帶,
這導(dǎo)致多數(shù)支流的中、下游常有斷
活動(dòng):
流現(xiàn)象,流量隨季節(jié)變化較大。
說(shuō)明澳大利亞氣候?qū)θ薎J分布的影響
合作探究:
(1)讀圖,傳算人口密度小于10人/千米2
(1)地廣人稀
的面積占澳大利亞總面積的比重。
(2)人口多分布在東南沿海地區(qū)。
(2)讀圖,說(shuō)出澳大利亞人口的分布特征,
(3)該國(guó)氣候炎熱干燥,東筐部地區(qū)
(3)結(jié)合氣候圖,說(shuō)明澳利亞的氣候?qū)θ?/p>
氣候溫和濕潤(rùn),適宜人類生存。
口分布的影響。
4.獨(dú)特的動(dòng)物
學(xué)生說(shuō)出自己對(duì)澳大利亞動(dòng)物的了
你知道澳大利亞有哪些獨(dú)特的生物嗎?
解情況:
澳大利亞國(guó)徽上有袋鼠、胞鵡、金
合歡等。
袋鼠是動(dòng)物界有“跳遠(yuǎn)名將”;鴨嘴
獸是最原始的哺乳動(dòng)物之一;鵬鵲
是最古老的鳥(niǎo)種之一;考拉是澳大
利亞的國(guó)寶。
思與學(xué):澳大利亞為什么成為“世界活化提取信息:因?yàn)榘拇罄麃喫拿姝h(huán)海,
會(huì)博物館與其他大陸距離較遠(yuǎn),長(zhǎng)期單一穩(wěn)
定的自然環(huán)境減緩了生物進(jìn)化的步
伐。再加上缺少大型食肉動(dòng)物,種
群穩(wěn)定。此外,這里人口少,且人
們重視對(duì)環(huán)境和古老物種的保護(hù)。
課堂小結(jié)總結(jié)歸納,本節(jié)課的主要知識(shí)框架。
獨(dú)占一個(gè)大半球位置:東半球'南半球
L「緯度位置:熱帶和亞熱帶;中低緯度
陸的國(guó)家
澳大L海陸位置:獨(dú)占一人大陸;東臨太平洋,西臨印度洋
而1皿一,「東部:大分水嶺山脈~134—
和J業(yè)Fr地勢(shì)東西高,
板書(shū)設(shè)計(jì)地形一中部:低平的中部平原-
1)汕西的uL西部:低矮廣闊的西部高原」
—然環(huán)境一氣候「大部分為熱帶氣候,炎]東南部氣候溫暖
T熱干燥,呈半環(huán)狀分布j濕潤(rùn),人口稠密
一特有動(dòng)物:袋鼠、睢鵑、鴨嘴獸、考拉等
作業(yè)布置教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)
1.在介紹澳大利亞的地理位置時(shí),從其在大洋洲的位置開(kāi)始,逐步展開(kāi)到經(jīng)緯
度范圍、海陸位置等,這種由大到小、由整體到局部的邏輯順序有助于學(xué)生構(gòu)
教學(xué)反思建系統(tǒng)的地理知識(shí)體系。
2.通過(guò)展示圖片、視頻等多媒體資料,了解澳大利亞特有動(dòng)物,引起學(xué)生的興
趣,讓學(xué)生對(duì)澳大利亞獨(dú)特的自然環(huán)境有了直觀的感受,有助于學(xué)生記憶。
第九章第四節(jié)《澳大利亞》
教學(xué)課題
第2課時(shí)“騎在羊背上的國(guó)家”“坐在礦車上的國(guó)家”
教學(xué)內(nèi)容“騎在羊背上的國(guó)家”“坐在礦車上的國(guó)家”
教學(xué)1.運(yùn)用地圖分析澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)分布及形成原因。(區(qū)域認(rèn)知、綜合思維)
目標(biāo)2.運(yùn)用地圖分析澳大利亞的支柱產(chǎn)業(yè)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。(區(qū)域認(rèn)知、綜合思維)
教學(xué)聯(lián)系自然條件簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。
教學(xué)重重點(diǎn)
難點(diǎn)教學(xué)聯(lián)系自然條件簡(jiǎn)要分析該國(guó)因電制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。
難點(diǎn)
教學(xué)輔助
多媒體課件
材料與手
讀圖分析法、合作學(xué)習(xí)法、綜合分析、歸納總結(jié)
段
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
視頻導(dǎo)入:《剪羊毛》觀看視頻,說(shuō)出對(duì)澳大利亞農(nóng)業(yè)的
導(dǎo)入新課
認(rèn)識(shí)
探究一:“騎在羊背上的國(guó)家”得出結(jié)論:澳大利亞被稱為“箭在
圖片欣賞:粗放牧羊帶景觀羊背上的國(guó)家
每年人們都會(huì)舉辦剪羊毛大賽、綿羊賽讀圖分析:
跑、羊毛產(chǎn)品展覽等活動(dòng)。(1)粗放牧羊帶分布在降水較少的
1.農(nóng)業(yè)帶分布中部地區(qū);東南部和西南部降水較
合作探究:多,為混合經(jīng)營(yíng)帶,為集約農(nóng)牧帶
教學(xué)過(guò)程(1)讀圖找出澳大利亞自東南和西南沿海和綿羊-小麥混合經(jīng)營(yíng)帶。影響因
向內(nèi)陸依次分布的農(nóng)業(yè)帶,并分析影響農(nóng)素:降水。
業(yè)帶分布的主要因素。⑵
脩水■切
故帶分布區(qū)草場(chǎng)特點(diǎn)
(n*n|做
天M整坂牧耳品質(zhì)
殂故牧羊
中部大S.產(chǎn)量低,?場(chǎng)根定
帶*500
(2)對(duì)比三大農(nóng)牧業(yè)帶的差異,分析降水故南量保
多為人工單場(chǎng)
畦一小
西南和完善的充汲系R.校
夏混合經(jīng)校榜定
500-1000產(chǎn)量校
對(duì)農(nóng)業(yè)帶的影響。育冊(cè)東南部?affittw.
M,草場(chǎng)(£皆1較高
人工牧
集妁農(nóng)牧東南
題遍好.產(chǎn)■高,吃
活動(dòng):帶沿海1000-2000小3
了解澳大利亞綿羊一小麥混合經(jīng)營(yíng)的特討論分析:
點(diǎn)。農(nóng)忙期農(nóng)閑期
^
10-次年5月610月
(1)分別說(shuō)出小麥種植、綿羊飼養(yǎng)的農(nóng)忙(收割期和播種期)(生長(zhǎng)期)
綿羊
月10-次年4月
詞
期和農(nóng)閑期。養(yǎng)5-9
(剪羊毛期)(放牧期)
(2)小麥種植的忙季在秋(播種)
(2)從農(nóng)事安排的角度,說(shuō)說(shuō)小麥種植和
春(收割)兩季,而冬季貝!是小麥
綿羊飼養(yǎng)是如何協(xié)調(diào)的。
的生長(zhǎng)季節(jié),農(nóng)事相對(duì)清床。與此
同時(shí),冬季恰好是綿羊飼養(yǎng)的忙季,
包括綿羊的配種和剪羊毛等活動(dòng)。
(3)優(yōu)越性:
可以有效地利用時(shí)間安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
(3)說(shuō)說(shuō)開(kāi)展綿羊一小麥混合經(jīng)營(yíng)的好
活動(dòng);
處。
可以根據(jù)價(jià)格變動(dòng),調(diào)整小麥與綿
羊的比重,保證農(nóng)業(yè)收入;
交替種植小麥、牧草或休耕,以保
2.經(jīng)營(yíng)方式
持土壤肥力,生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。
澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)產(chǎn)業(yè)化、機(jī)械化程度高,
耗用勞動(dòng)力少。所產(chǎn)羊肉和羊毛主要用于
出口,商品率很高。
提取信息:
3.產(chǎn)業(yè)地位
因?yàn)檫@里地廣人稀;牧場(chǎng)多位于平
養(yǎng)羊業(yè)作為澳大利亞傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè),至今
原和盆地,地勢(shì)平坦開(kāi)闊,水源充
在世界的地位依然重要。
足;除此之外當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)機(jī)械化和信
思與學(xué):
息化水平高,能夠?yàn)槟翀?chǎng)的大規(guī)模
澳大利亞為H么能發(fā)展大規(guī)模牧場(chǎng)
發(fā)展提供技術(shù)支持;澳大利亞還實(shí)
施優(yōu)惠政策合并小型農(nóng)場(chǎng),推動(dòng)牧
探究二:“坐在礦車上的國(guó)家”
場(chǎng)規(guī)模化發(fā)展。
景觀圖:世界上最長(zhǎng)的火車
總結(jié)特點(diǎn):澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富,
1.特點(diǎn)
品種多。鐵、煤、鋁土、錦等礦產(chǎn)
的儲(chǔ)量居世界前列,品質(zhì)優(yōu),埋藏
淺,易開(kāi)采。
2.經(jīng)營(yíng)方式閱讀課本內(nèi)容:經(jīng)營(yíng)規(guī)模大,采用
現(xiàn)代管理方法和機(jī)械化、自動(dòng)化生
澳大利亞礦產(chǎn)品多出口到日本和中國(guó)。氏產(chǎn)方式,礦產(chǎn)資源的開(kāi)采效率和利
此澳大利亞被稱為“坐在礦車上的國(guó)家,用效率很高。
3.地位提取信息:澳大利亞鐵礦石儲(chǔ)量居
思與學(xué):澳大利亞為什么成為我國(guó)最大的全球首位,品質(zhì)優(yōu),埋藏淺,開(kāi)采
鐵礦石進(jìn)口國(guó)成本低。在世界主要鐵礦石出口國(guó)
中,澳大利亞距離我國(guó)最近,開(kāi)采
后的鐵礦石可以直接裝船運(yùn)至我
3.生態(tài)保護(hù)國(guó),運(yùn)輸成本低。
礦產(chǎn)資源的開(kāi)采效率和利用效率很高,而措施:在礦產(chǎn)開(kāi)采后,通過(guò)問(wèn)填礦
且注重環(huán)境保護(hù)。坑、改良土壤、補(bǔ)種植被等進(jìn)行生
4.經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型態(tài)修復(fù)。
20世紀(jì)7()年代以來(lái),澳大利亞的服務(wù)業(yè)
發(fā)展迅速,超過(guò)工業(yè)和農(nóng)牧業(yè),成為澳大
利亞的經(jīng)濟(jì)支柱。合作探究:
活動(dòng);以商品貿(mào)易為例,說(shuō)明澳大利亞與(1)澳大利亞進(jìn)口主要的工業(yè)產(chǎn)
其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系品,出口礦產(chǎn)品和農(nóng)產(chǎn)品。這種結(jié)
(1)說(shuō)出澳大利亞進(jìn)出口商品的結(jié)構(gòu)特構(gòu)反映了澳大利亞作為資源豐富國(guó)
點(diǎn)。家的特點(diǎn)。
(2)澳大利亞向中國(guó)出口方面:澳
(2)說(shuō)出既是澳大利亞主要的商品進(jìn)口國(guó)大利亞是全球最大的鐵礦石、煤炭、
又是出口國(guó)的國(guó)家。液化天然氣出口國(guó),而中國(guó)是這些
資源的主要買家。
澳大利亞從中國(guó)進(jìn)口方面:中國(guó)向
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