人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《8和9解決問(wèn)題練習(xí)課》同步試題

人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《8和9解決問(wèn)題練習(xí)課》同步試題同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了8和9的認(rèn)識(shí)，以及8和9的加減法。今天這節(jié)練習(xí)課，我們就來(lái)通過(guò)一些有趣的問(wèn)題，鞏固一下用8和9的加減法解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。解決問(wèn)題時(shí)，要仔細(xì)看圖，認(rèn)真思考，弄清楚題目告訴我們什么，問(wèn)的是什么，再選擇合適的方法來(lái)計(jì)算哦！---一、我會(huì)看圖列式計(jì)算。1.仔細(xì)看看，圖上左邊有幾只小松鼠，右邊有幾只小松鼠？一共有多少只小松鼠呢？□+□=□(只)2.池塘里原來(lái)有9只小鴨子在游泳，后來(lái)有幾只上岸了，現(xiàn)在池塘里還剩幾只？□-□=□(只)3.瞧，這些五角星多漂亮！你能根據(jù)它們的顏色，列出兩道加法算式和兩道減法算式嗎？□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□二、我會(huì)解決問(wèn)題。4.小紅和小明在玩滑梯。小紅前面有3個(gè)小朋友，后面有5個(gè)小朋友。一共有多少個(gè)小朋友在玩滑梯？（提示：別忘了小紅自己哦！）□+□+□=□(個(gè))5.樹(shù)上原來(lái)有8只小鳥(niǎo)，第一次飛走了2只，第二次又飛走了3只。樹(shù)上還剩下幾只小鳥(niǎo)？□-□-□=□(只)6.媽媽買(mǎi)了一些蘋(píng)果，小明吃了2個(gè)，還剩下6個(gè)。媽媽原來(lái)買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？□+□=□(個(gè))7.停車(chē)場(chǎng)里停著一些汽車(chē)，開(kāi)走了4輛后，還剩下5輛。停車(chē)場(chǎng)原來(lái)停了多少輛汽車(chē)？□+□=□(輛)8.小朋友們排隊(duì)做操，從左數(shù)，小剛排第4，從右數(shù)，小剛排第5。這一隊(duì)一共有多少個(gè)小朋友？（可以畫(huà)圖幫你想一想哦！）□+□-□=□(個(gè))---參考答案與思路提示：一、我會(huì)看圖列式計(jì)算。1.（假設(shè)圖上左邊3只，右邊5只，或其他8的組成）例如：3+5=8(只)（具體數(shù)字根據(jù)實(shí)際圖片內(nèi)容填寫(xiě)，核心是兩部分合起來(lái)用加法，結(jié)果是8或9）2.（假設(shè)圖上原來(lái)9只，上岸4只，還剩5只）例如：9-4=5(只)（具體數(shù)字根據(jù)實(shí)際圖片內(nèi)容填寫(xiě)，核心是從總數(shù)里去掉一部分用減法）3.（假設(shè)圖上有5個(gè)紅五星，4個(gè)黃五星）5+4=94+5=99-5=49-4=5（答案不唯一，根據(jù)圖片中五角星的數(shù)量和顏色分布確定，體現(xiàn)一圖四式）二、我會(huì)解決問(wèn)題。4.3+5+1=9(個(gè))（前面的3個(gè)+后面的5個(gè)+小紅自己1個(gè)=總?cè)藬?shù)）5.8-2-3=3(只)（原來(lái)的8只-第一次飛走的2只-第二次飛走的3只=剩下的只數(shù)）6.2+6=8(個(gè))（吃了的2個(gè)+剩下的6個(gè)=原來(lái)買(mǎi)的個(gè)數(shù)）7.4+5=9(輛)（開(kāi)走的4輛+剩下的5輛=原來(lái)停的輛數(shù)）8.4+5-1=8(個(gè))（從左數(shù)到小剛有4個(gè)，從右數(shù)到小剛有5個(gè)，小剛被多數(shù)了一次，所以要減去1）---溫馨提示：同學(xué)們，解決問(wèn)題時(shí)，一定要先認(rèn)真讀題，看清楚題目說(shuō)的是什么事情，知道哪些是告訴我們的信息，哪個(gè)是要我們求的問(wèn)題。可以試著