《從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)》課件

第八單元第23課從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)歷史時空坐標內(nèi)容索引課前篇自主預(yù)習課堂篇探究學習課標定位素養(yǎng)解讀(1)了解日本軍國主義的侵華罪行(2)認識中國人民的抗日救亡活動及抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成(1)了解日本侵華的過程和罪行,認識日本滅亡中國的野心,培養(yǎng)牢記國恥、振興中華的愛國情懷(2)通過了解中國人民的抗日活動和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的過程,培養(yǎng)歷史解釋的素養(yǎng)課前篇自主預(yù)習一、局部抗戰(zhàn)1.日本侵華(1)背景:東方會議,1927年制定侵華方針;1929年秋,資本主義世界性經(jīng)濟危機爆發(fā),嚴重影響日本。(2)表現(xiàn)概念闡釋華北事變(歷史解釋)華北事變是1935年日本為侵占華北制造的一系列侵略事件的統(tǒng)稱。1935年期間,由日本特務(wù)機關(guān)幕后策劃華北五省(河北、山東、山西、察哈爾、綏遠)脫離中國版圖,投靠日本,先后制造了河北事件、張北事件、華北五省自治運動等一系列事件。華北事變使中日民族矛盾上升到主導地位,促使中國抗日救亡運動進一步高漲,成為國共兩黨由對立到聯(lián)合的重要契機。2.國民政府政策(1)政策:“攘外必先安內(nèi)”。(2)含義:以主要力量“圍剿”紅軍和革命根據(jù)地,對日本侵略實行不抵抗政策。3.國聯(lián)態(tài)度:提出實行國際共管的方案,以犧牲中國利益換取英、美、法、日等國共同控制中國東北。4.局部抗戰(zhàn)

東北民眾由游擊隊改編而成的東北人民革命軍在極端困苦的環(huán)境下堅持抗戰(zhàn)中國軍隊1933年,長城抗戰(zhàn)青年學生1935年,北平學生發(fā)動一二·九運動,抗日救亡運動掀起高潮中國共產(chǎn)黨在共產(chǎn)黨員楊靖宇、趙尚志等領(lǐng)導下,東北抗日聯(lián)軍牽制了大量日軍【啟思導學1】為什么西安事變能夠和平解決?(歷史解釋)提示

(1)中華民族危機加深是促成西安事變和平解決的根本因素。(2)張學良、楊虎城發(fā)動西安事變的目的是“逼蔣抗日”而不是殺害蔣介石。(3)以周恩來為首的中國共產(chǎn)黨代表團的努力。5.西安事變

背景①1935年8月1日,中國共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”,號召“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”②1935年底召開瓦窯堡會議,確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針③在中國共產(chǎn)黨抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策的感召下,張學良、楊虎城在西北地區(qū)實行聯(lián)共抗日過程①1936年12月,蔣介石赴西安逼迫張學良、楊虎城全力“剿共”,張學良、楊虎城發(fā)動“兵諫”,以武力逼蔣抗日②經(jīng)各方努力,蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張影響①西安事變的和平解決,成為扭轉(zhuǎn)時局的樞紐②促進了中共中央聯(lián)蔣抗日方針的實現(xiàn),十年內(nèi)戰(zhàn)的局面基本結(jié)束,全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成二、全面抗戰(zhàn)開始1.盧溝橋事變(七七事變)(1)概況:1937年7月7日晚,日軍在北平西南的宛平城外盧溝橋舉行“軍事演習”,借口一名士兵失蹤,要求入城搜查被拒后,炮轟盧溝橋,中國守軍奮起還擊。(2)影響:中國全面抗戰(zhàn)開始。2.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成(1)過程①1937年7月8日,中國共產(chǎn)黨通電全國:“只有全民族實行抗戰(zhàn),才是我們的出路。”②國民黨中央政治會議聽取各方對抗日救國的意見。③7月17日,蔣介石發(fā)表了準備抗戰(zhàn)的講話。④1937年8月,中共中央政治局在陜北洛川召開擴大會議,通過《關(guān)于目前形勢與黨的任務(wù)的決定》和《中國共產(chǎn)黨抗日救國十大綱領(lǐng)》,標志著中國共產(chǎn)黨全面抗戰(zhàn)路線的形成。⑤周恩來向蔣介石遞交了《中共中央為公布國共合作宣言》,提出抗日的基本主張,重申共產(chǎn)黨的各項保證。⑥紅軍主力正式改編為國民革命軍第八路軍,朱德、彭德懷為正、副總指揮;南方八省紅軍游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍,葉挺任軍長。⑦9月22日,國民黨中央通訊社發(fā)表了中國共產(chǎn)黨提出的國共合作抗戰(zhàn)宣言,9月23日,蔣介石發(fā)表談話,承認中國共產(chǎn)黨的合法地位。(2)影響①在中國共產(chǎn)黨推動下,國共第二次合作實現(xiàn),抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成。②中國共產(chǎn)黨在推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、鞏固和發(fā)展中發(fā)揮了巨大作用。概念闡釋全面抗戰(zhàn)路線(歷史解釋)中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期制定并實行的放手發(fā)動群眾,進行人民戰(zhàn)爭的路線。1935年,中國共產(chǎn)黨面對民族危機的加深,在長征途中發(fā)表“八一宣言”,號召“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”,促進了中華民族新的覺醒。1937年8月,中共中央政治局召開擴大會議(即洛川會議)通過了《抗日救國十大綱領(lǐng)》,對全面抗戰(zhàn)作了系統(tǒng)的闡述,提出了動員一切力量,打敗日本帝國主義,爭取抗戰(zhàn)勝利的全面抗戰(zhàn)路線。這條路線在整個抗日戰(zhàn)爭的實踐中被證明是完全正確的,是取得抗日戰(zhàn)爭勝利的可靠保證。三、日軍的侵華暴行【啟思導學2】南京大屠殺的史料證據(jù)(史料實證)在(南京)馬群鎮(zhèn)警戒的時候,我們聽說俘虜們被分配給各個中隊,每一中隊兩三百人……七千人的生命(俘虜)轉(zhuǎn)眼之間就從地球上消失,這是個不爭的事實。——《東史郎日記》從上述史料你可以得出哪些信息。提示

《東史郎日記》中記載了南京大屠殺的內(nèi)容,是日本侵略者在南京犯下滔天罪行的有力證據(jù)。1.南京大屠殺:1937年12月13日,日軍攻陷南京,并在南京進行了持續(xù)六周的燒殺劫掠,屠殺手無寸鐵的中國居民和放下武器的士兵30萬人以上。2.日本的殖民統(tǒng)治

政治實行“以華制華”方針,1940年3月,日本扶植汪精衛(wèi)在南京成立偽國民政府經(jīng)濟實行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”,對占領(lǐng)區(qū)大肆進行野蠻的經(jīng)濟掠奪,壟斷淪陷區(qū)工礦、金融、交通業(yè);實行“糧食統(tǒng)制”;還強迫青壯年到日本和中國東北做苦力軍事日軍在敵后抗日根據(jù)地實施“三光”政策,在華北推行“治安強化運動”,對抗日根據(jù)地進行瘋狂“掃蕩”3.重慶大轟炸:1938年2月至1943年8月,日軍對重慶進行了長達五年半的戰(zhàn)略轟炸和無差別轟炸。4.踐踏國際公法:實施細菌戰(zhàn),殘殺中國軍民。5.推行“慰安婦”制度:約20萬中國女性遭受蹂躪。課堂篇探究學習情境體驗主題一全面抗戰(zhàn)局面的形成材料一

九一八事變后,面對日軍侵略,東北地區(qū)的愛國軍民組織抗日義勇軍,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日聯(lián)軍成為東北抗日的主要力量;《松花江上》《義勇軍進行曲》等文藝作品鼓舞著仁人志士走向抗日前線。一·二八事變和華北事變后,上海軍民、長城一線和察哈爾、綏遠等地的愛國軍民展開了英勇抗戰(zhàn),北平學生發(fā)動了一二·九運動,極大地激發(fā)了全民族救亡圖存的意識。中共中央主張“聯(lián)蔣抗日”,力促西安事變和平解決,為國共兩黨合作邁出了決定性的一步。——摘編自張從田《確立“十四年抗戰(zhàn)”的重大意義》材料二

在七七事變的七天后,日本東京參謀本部向日本陸軍中央部提交了一份作戰(zhàn)計劃書。內(nèi)容為:第一

在作戰(zhàn)一開始,必須傾盡全力迅速擊垮中國第29軍,并將其掃蕩至永定河以南。第二

在作戰(zhàn)時,務(wù)必保護身在北平的日本僑民。第三

以現(xiàn)有兵力進攻保定、任丘一線,后增加兵力攻至石家莊、德州一線,與中國軍隊決戰(zhàn)。7月16日,日本動員40萬軍隊進入中國,以迅速滅亡整個中國。7月17日,蔣介石在廬山發(fā)表了“戰(zhàn)端一開,那就是地無分南北,年無分老幼,無論何人,皆有守土抗戰(zhàn)之責任,皆應(yīng)抱定犧牲一切之決心”的講話。情境解讀材料一反映了九一八事變到西安事變期間抗日運動的組織領(lǐng)導、抗戰(zhàn)形式、抗戰(zhàn)范圍等內(nèi)容。材料二反映了日本侵略計劃、實施情況和蔣介石的態(tài)度。互動探究(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括九一八事變到西安事變時期中國抗戰(zhàn)的特點。(2)根據(jù)材料二,指出七七事變在日本侵華和中國抗戰(zhàn)史中的地位。提示

(1)中國共產(chǎn)黨積極推動;形式多樣,包括武裝斗爭、文藝創(chuàng)作、學生運動、兵諫等多種形式的愛國運動;主要發(fā)生在東北、華北及上海等局部地區(qū);帶有自發(fā)性質(zhì)。(2)七七事變是日本全面侵華戰(zhàn)爭的開始,也是中國全民族抗日戰(zhàn)爭的開始。素養(yǎng)史論1.歷史解釋——全民族抗戰(zhàn)的具體表現(xiàn)

旗幟以國共兩黨合作為基礎(chǔ)的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線地域真正的全國戰(zhàn)爭。前線軍民抗日,后方全國救亡參戰(zhàn)全國各個階級階層,各黨派和工農(nóng)兵學商各界各族人民,社會各階層愛國人士和海外僑胞共同參加合作全國軍隊,包括國民黨軍隊和中國共產(chǎn)黨軍隊,主力軍和游擊隊,一致抗日基礎(chǔ)廣大群眾是抗日戰(zhàn)爭的基礎(chǔ)和力量源泉2.家國情懷——中國共產(chǎn)黨為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成作出的努力中國共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)頭,率先舉起了武裝抗日的旗幟,發(fā)表了一系列的抗戰(zhàn)宣言,譴責日本的侵略行徑,揭露南京政府的不抵抗政策,倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,號召全國人民對日作戰(zhàn)。(1)“八一宣言”:1935年8月1日,中國共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”,號召停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日,率先發(fā)出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的呼吁。(2)瓦窯堡會議:1935年12月,在陜北瓦窯堡政治局會議上,確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。(3)和平解決西安事變:1936年12月12日,國民黨將領(lǐng)張學良、楊虎城為了迫使蔣介石改變內(nèi)戰(zhàn)政策,發(fā)動“兵諫”,扣留了蔣介石,史稱“西安事變”。中國共產(chǎn)黨從民族大義出發(fā),促成了西安事變的和平解決,為建立第二次國共合作,進行全國性抗戰(zhàn)創(chuàng)造了必要前提。素養(yǎng)達標時空觀念——國民政府的外交策略(山東煙臺期末)1935年6月,美國駐華武官史迪威在其《中國未來的局勢》中認為,“他知道自己會吃敗仗,而失敗就意味著后方會爆發(fā)叛亂。因此他情愿坐視不動,控制住他能夠控制的一切,指望外國的影響幫助他保住外國企業(yè)十分集中的上海”。可見,史迪威認為國民政府(

)A.開展了全國抗戰(zhàn)的準備工作B.放棄了“攘外必先安內(nèi)”政策C.借助大國外交以謀求局勢緩和D.以對日退讓換取領(lǐng)土主權(quán)完整明立意本題以美國人史迪威的觀點為切入點,從“時空觀念”的角度考查抗日戰(zhàn)爭中國民政府的做法抓關(guān)鍵由材料“指望外國的影響幫助他保住外商企業(yè)十分集中的上海”反映了借助外國謀求局勢緩和,故C項正確排干擾材料“他情愿坐視不動”說明國民政府當時沒有全國抗戰(zhàn)的準備工作,排除A項;材料“他知道自己會吃敗仗,而失敗就意味著后方會爆發(fā)叛亂。因此他情愿坐視不動,控制住他能夠控制的一切”說明國民政府仍堅持“攘外必先安內(nèi)”政策,排除B項;D項不是材料的主旨,排除獲答案C情境體驗主題二侵華日軍的罪行材料一

一個日本記者目擊了日軍在南京的暴行。他寫道:“碼頭上到處是焦黑的死尸,一個摞一個,堆成了尸山,在尸山間有五十到一百個左右的人影在緩緩地移動,把那些尸體拖到江邊,投入江中。呻吟聲、殷紅的血、痙攣的手腳,還有啞劇般的寂靜,給我們留下極深刻的印象。”——摘編自張憲文主編《南京大屠殺重要文證選錄》材料二

南京街頭被日本軍隊殺害的中國人

情境解讀材料一、二反映了日軍侵華戰(zhàn)爭期間犯下的滔天罪行,從材料出處可知材料反映了南京大屠殺的慘狀,材料二反映了日軍的暴行。互動探究第二次世界大戰(zhàn)后遠東國際軍事法庭為什么以“破壞和平罪”“戰(zhàn)爭罪”“違反人道罪”起訴日本法西斯戰(zhàn)犯?提示

①從戰(zhàn)爭的性質(zhì)看,中日雙方的戰(zhàn)爭是日本策劃并發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭。②從戰(zhàn)爭中對非武裝人員的態(tài)度看,日本對我國手無寸鐵的平民和已經(jīng)放下武器的武裝人員進行屠殺,南京大屠殺就是例證。③從戰(zhàn)爭中使用的手段看,日本在戰(zhàn)爭中屠殺手段殘忍,還使用細菌戰(zhàn)、毒氣戰(zhàn)等違背國際公法的手段,并大量掠奪中國人民的財產(chǎn),破壞中國的城鎮(zhèn)等。素養(yǎng)史論1.史料實證——從“史料實證”角度印證日軍的暴行日本侵略者用戰(zhàn)刀、槍炮、細菌戰(zhàn)等違反人類道義的最為兇殘的手段,對中國人民實施了慘無人道的屠戮,對中國人民犯下了累累暴行。2.歷史解釋——抗戰(zhàn)時期民族意識的高漲(1)近代中華民族的覺醒,伴隨著的是帝國主義的不斷侵略、中國人民的不斷抗爭。(2)抗戰(zhàn)時期民族意識的覺醒,表現(xiàn)為民族獨立意識開始形成,并賦予其時代性、人民性的內(nèi)容。(3)抗戰(zhàn)時期的民族覺醒凝聚了全民族的意志和力量。(4)作為一種巨大的精神力量和精神財富,民族意識的空前覺醒,不僅直接影響和推動了抗日戰(zhàn)爭的實際進程,而且是抗戰(zhàn)最終取得勝利的根本保證。素養(yǎng)達標唯物史觀——南京大屠殺1937年12月,美國《紐約時報》報道:“很多人在發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場就被殺死了,其中也有與軍人毫無關(guān)系的人,有傷兵和普通市民。15日,記者在12個小時中,就三次目擊集體屠殺俘虜。”該報道反映的歷史事件是(

)A.九一八事變B.一·二八事變

C.盧溝橋事變

D.南京大屠殺明立意本題以美國《紐約時報》的報道為切入點,從“唯物史觀”的角度考查1937年12月的南京大屠殺抓關(guān)鍵材料“1937年12月”“很多人現(xiàn)場就被殺死了”反映了該事件是南京大屠殺,故選D項排干擾材料沒有涉及九一八事變、一·二八事變、盧溝橋事變的相關(guān)史實,可排除A、B、C三項獲答案D隨堂演練1.“所謂抗日戰(zhàn)爭的起點,簡言之,就是抗日戰(zhàn)爭的重大事件的開始時間問題。……中國人民的抗日戰(zhàn)爭也是一個從小到大,由局部地區(qū)抗戰(zhàn)逐漸發(fā)展到全國性抗戰(zhàn)的歷史過程。”這一觀點認為抗日戰(zhàn)爭的起點應(yīng)為(

)A.九一八事變

B.一·二八事變C.華北事變

D.盧溝橋事變答案

A解析

材料中的觀點認為,抗日戰(zhàn)爭應(yīng)從局部抗戰(zhàn)開始算起,九一八事變是中國局部抗戰(zhàn)的開始,故選A項。2.1934年,上海《時代漫畫》雜志刊載一幅作品,題為《遵命天子》。該作品反映的政治現(xiàn)象是(

)A.中國全面抗戰(zhàn)

B.日本扶持傀儡C.蔣介石政權(quán)賣國

D.民族主義高漲答案

B解析

中國全面抗戰(zhàn)開始于1937年七七事變,與題干時間信息不符,A項錯誤;圖片信息為日本人用繩索牽著新建立的偽滿洲國的皇帝,體現(xiàn)了日本扶持傀儡政權(quán)的信息,故B項正確;蔣介石政權(quán)沒有成為日本的傀儡,C項錯誤;D項與材料無關(guān)。3.觀察下圖,畫面場景反映的史實是(

)A.護國戰(zhàn)爭 B.五四運動C.北伐戰(zhàn)爭 D.一二·九運動答案

D解析

護國戰(zhàn)爭是指辛亥革命后孫中山領(lǐng)導發(fā)動的反對袁世凱復(fù)辟帝制的運動,排除A項;五四運動的口號沒有涉及“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”,排除B項;北伐戰(zhàn)爭的對象是北洋軍閥,排除C項;根據(jù)圖示反映的信息“學生游行”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對外”可知,該畫面反映的是20世紀30年代北平學生掀起的抗日救亡運動,故D項正確。4.(湖北黃岡期末)1936年9月1日,中共中央書記處發(fā)布指示:“目前中國的主要敵人,是日帝,所以把日帝與蔣介石同等看待是錯誤的,‘抗日反蔣’的口號,也是不適當?shù)摹！边@表明中國共產(chǎn)黨(

)A.革新了最高革命綱領(lǐng)B.確定建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針C.主張民族利益至上D.認清了中國革命的性質(zhì)答案

C解析

根據(jù)“所以把日帝與蔣介石同等看待是錯誤的,‘抗日反蔣’的口號,也是不適當?shù)摹?結(jié)合當時中日民族矛盾成為主要矛盾、日本侵華不斷加劇可知,中國共產(chǎn)黨主張民族利益至上,故選C項;中國共產(chǎn)黨的最高革命綱領(lǐng)仍然是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,排除A項;1935年底,瓦窯堡會議上已經(jīng)確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,排除B項;中共二大闡明了中國革命屬于民族民主革命的性質(zhì),排除D項。5.閱讀材料,回答問題。材料一

教育部基礎(chǔ)教育二司下發(fā)2017年1號函件《關(guān)于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。文件表示,根據(jù)在教材中要落實“十四年抗戰(zhàn)概念”的精神,教育部要求對各級各類教材進行修改,在2017年春季教材中要求全面落實。材料二

為紀念抗戰(zhàn)勝利70周年,中國郵政發(fā)行紀念郵票材料三

泱泱華夏,赫赫文明。……侵華日寇,毀吾南京。劫掠黎庶,屠戮蒼生。卅萬亡靈,飲恨江城。……同胞何辜,國難正殷。……兄弟同心,共御外侮。捐軀灑血,浩氣干云。……國行公祭,法立典章。鑄茲寶鼎,祀我國殤。……中華圓夢,民族復(fù)興。——南京大屠殺死難者國家公祭鼎銘文(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出中國教育部要求各級各類教材落實“十四年抗戰(zhàn)概念”的歷史依據(jù)。(2)材料二中紀念郵票展現(xiàn)了怎樣的時代內(nèi)涵?(3)材料三中“兄弟同心,共御外侮”指的是什么?縱觀中國的抗戰(zhàn)紀念,這有著怎樣的現(xiàn)實意義?參考答案

(1)1931年日本發(fā)動九一八事變,開始侵略中國,中國進行局部抗戰(zhàn);1945年,日本宣布無條件投降。(2)捍衛(wèi)和平與正義。(3)國共合作,建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。意義:銘記歷史;復(fù)興中華;維護和平。12345678910111213A級必備知識基礎(chǔ)練141.“我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高粱……從那個悲慘的時候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無盡的寶藏,流浪!流浪!”歌曲中“那個悲慘的時候”指的是(

)A.七七事變后

B.紅軍長征開始后C.九一八事變后

D.解放戰(zhàn)爭后C解析

九一八事變之后,在日本的侵略下,東北淪陷,材料中的歌曲正是這一事件的體現(xiàn),C項正確;A、B、D三項涉及的時間點與歌曲所處時代背景不符,排除。12345678910111213142.在基本侵占中國東北之后,日本又在上海挑起侵略戰(zhàn)爭,為此發(fā)動了(

)A.九一八事變

B.一·二八事變C.華北事變

D.七七事變B12345678910111213143.(四川成都高一期末)1937年4月5日,國共兩黨共同在陜西省橋山縣黃帝陵公祭中華民族的祖先黃帝,并發(fā)表了《祭黃帝陵文》。這反映出(

)A.國共兩黨團結(jié)抗戰(zhàn)的步伐加快B.民族矛盾開始成為社會主要矛盾C.國共兩黨的革命宗旨達成一致D.蔣介石放棄反共的立場積極抗日A1234567891011121314解析

根據(jù)材料時間“1937年4月5日”可知此時日軍加快侵華的腳步,民族危機日益加深,因此國共兩黨共同在黃帝陵公祭中華民族的祖先黃帝的行為是為了喚醒中國人的民族意識,反映國共兩黨團結(jié)抗戰(zhàn)的步伐加快,A項正確;1935年華北事變后,民族矛盾逐漸上升為主要矛盾,排除B項;受階級利益不同的影響,國共兩黨的革命宗旨并不一致,排除C項;材料無法得出蔣介石放棄反共立場,排除D項。12345678910111213144.(天津和平高一期末)1937年7月8日,中共中央通電全國:“全中國的同胞們!平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實行抗戰(zhàn),才是我們的出路!”與之相關(guān)的是(

)A.九一八事變

B.一·二八事變C.華北事變

D.盧溝橋事變D解析

結(jié)合所學可知,1937年盧溝橋事變爆發(fā),中國開始全民族抗戰(zhàn),國共合作抗日局面形成,故選D項。

12345678910111213145.(黑龍江哈爾濱高一聯(lián)考)假如你在互聯(lián)網(wǎng)上搜索輸入“1937年12月13日”“30萬人以上”“日本的滔天罪行”這三個關(guān)鍵詞,搜索結(jié)果最有可能出現(xiàn)的事件是(

)A.旅順大屠殺

B.九一八事變C.盧溝橋事變

D.南京大屠殺D12345678910111213146.下面是日本侵華期間扶植的主要傀儡政權(quán)簡表,據(jù)此可知日本的殖民統(tǒng)治政策是(

)名稱建立時間地點漢奸頭目“滿洲國”1932年3月長春溥儀“中華民國國民政府”1940年3月南京汪精衛(wèi)A.奴化教育

B.“蠶食”“清鄉(xiāng)”C.“以華制華” D.“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”C1234567891011121314解析

從材料中的傀儡政權(quán)的建立可知,日本推行的政策是“以華制華”,C項正確;奴化教育是外來民族在其他國家(地區(qū))淪陷區(qū)對原住民實施的精神控制法,與材料無關(guān),排除A項;“蠶食”“清鄉(xiāng)”屬于軍事上的措施,排除B項;“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”也屬于軍事上的措施,排除D項。1234567891011121314B級能力素養(yǎng)提升練7.1931年9月,流亡在北平的東北知名愛國人士成立了“東北民眾抗日救國會”,隨后各地紛紛成立類似組織。此時,上海、北平三百多個團體四五十萬人召開抗日救國大會,提出了“國內(nèi)各方停止內(nèi)爭,一致對外”的要求。這反映出(

)A.全國抗戰(zhàn)局面的出現(xiàn)B.廣大民眾強烈的愛國精神C.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成D.抗日救亡局限于普通民眾B1234567891011121314解析

材料所述是九一八事變發(fā)生后,抗日救亡運動興起時的部分現(xiàn)象,反映了民眾具有強烈的愛國精神,B項正確。12345678910111213148.(江蘇南通高一期末)下表中的史實反映了當時(

)1932年,全國民眾積極支援十九路軍抗戰(zhàn);1933年,東北人民革命軍組建,并堅持抗戰(zhàn);1933年,中國軍隊在長城沿線抗擊入侵日軍;1935年,北平學生掀起一二·九運動。A.全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成B.抗日救亡運動高漲C.第二次國共合作得以正式實現(xiàn)D.全面抗戰(zhàn)路線形成B1234567891011121314解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知,抗日救亡運動高漲,B項正確;全國團結(jié)抗戰(zhàn)的局面初步形成是1936年西安事變的和平解決,排除A項;第二次國共合作得以正式實現(xiàn)是在1937年9月,排除C項;全面抗戰(zhàn)路線形成是在1937年七七事變后,排除D項。12345678910111213149.(河南信陽高一期末)1935年中共中央發(fā)表《八一宣言》號召“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”。1935年底,中共中央召開瓦窯堡會議,確立了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針,統(tǒng)一了黨內(nèi)思想。這表明中國共產(chǎn)黨(

)A.實現(xiàn)了和國民黨的合作B.制定了全面的抗戰(zhàn)路線C.積極倡導全民族團結(jié)抗戰(zhàn)D.籌備建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C1234567891011121314解析

根據(jù)材料并結(jié)合所學可知,中國共產(chǎn)黨積極倡導抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,C項正確;1937年9月國共合作實現(xiàn),排除A項;1937年洛川會議,中國共產(chǎn)黨制定了全面的抗戰(zhàn)路線,排除B項;1927年革命統(tǒng)一戰(zhàn)線就已經(jīng)破裂,排除D項。123456789101112131410.在20世紀初期的書刊中,“中華民族”與“華族”“華夏族”“中國民族”“國族”等稱謂互相混用。20世紀30年代,書刊中的“中華民族”得到廣泛使用,其他稱謂則逐漸稀少。這種變化表明(

)A.民族危機推動國家認同增強B.國民政府強化對思想的控制C.國家通用語言文字日益規(guī)范D.社會各界的文化差異性縮小A1234567891011121314解析

20世紀30年代,書刊中的“中華民族”得到廣泛使用,其他稱謂則逐漸稀少,這種現(xiàn)象與日本侵華有關(guān),表明民族危機推動國家認同增強,故選A項;國民政府強化思想控制是在1927年南京國民政府成立后,而不是20世紀30年代才開始的,排除B項;“中華民族”之所以得到廣泛使用,是因為它更能激發(fā)起民眾團結(jié)一致抗戰(zhàn)的熱情,而不是國家通用語言文字日益規(guī)范,排除C項;社會各界的文化差異性始終存在,而且會由于時代的變化而增大,并不是縮小,排除D項。123456789101112131411.(安徽宣城高一期末)1937年7月,中共中央在一份宣言中指出:孫中山先生的三民主義為中國今日之必需,本黨愿為其徹底的實現(xiàn)而奮斗;取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運動,停止以暴動沒收地主土地的政策。據(jù)此可知,該宣言(

)A.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要B.標志著國共第二次合作的實現(xiàn)C.促進全國團結(jié)抗日的初步形成D.宣告抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立A1234567891011121314解析

據(jù)材料“1937年7月”“取消一切推翻國民黨政權(quán)的暴動政策及赤化運動,停止以暴動沒收地主土地的政策”并結(jié)合所學知識可知,面對日本侵華的加劇,民族危機的加劇,中國共產(chǎn)黨改變斗爭目標和斗爭策略,團結(jié)一切可以團結(jié)的力量抗日,這適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭新形勢的需要,故選A項。123456789101112131412.(黑龍江哈爾濱高一