2026?2027 學年人教版八年級物理上冊 第一章 機械運動 單元測試卷

第一章機械運動注意事項：1．測試范圍：人教版（2024）八年級上冊第1章。2．考試時間：90分鐘試卷滿分：100分。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．下列運動中不屬于機械運動的有（）A．人體心臟的跳動 B．地球繞太陽公轉C．小提琴琴弦的顫動 D．電視信號的發送2．筷子是華夏飲食文化的標志之一。下列最接近筷子實際長度的是（

）A．10cm B．20cm C．30dm D．40mm3．小明爸爸開車載著明明和弟弟行駛在回家的路上，突然一輛小車急駛而過，這時明明對爸爸說：“我們的汽車怎么在后退”，弟弟卻說：“我們的汽車一直沒動”。明明認為汽車在后退，弟弟認為汽車沒動，他們所選的參照物分別是（）A．車外急駛而過的小車、路面B．路邊的樹、明明C．車外急駛而過的小車、弟弟D．明明、車外急駛而過的小車4．下列物品中，不是測量時間工具的是（）A．街邊公園中的物件 B．公路邊的顯示屏C．中學生常放在床邊的物品 D．體育老師拿在手上的工具5．暑假的夜晚，小宇使用手機運動軟件記錄夜跑數據，軟件顯示他的跑步配速為8′20″/公里（配速指跑完1千米所用的時間）。則他慢跑的平均速度約為（

）A．0.12m/sB．2m/s C．2m/minD．2km/h6．2026年5月24日，神舟二十三號載人飛船成功發射并與中國空間站順利對接。對接完成后，飛船與空間站組合體一起繞地球勻速飛行。關于物體的運動狀態，下列說法正確的是（

）A．以地面為參照物，飛船是靜止的B．以空間站為參照物，飛船是運動的C．以空間站為參照物，飛船是靜止的D．以飛船內的航天員為參照物，空間站是運動的7．某同學測量一張紙的厚度時，測得200頁（即100張）紙的總厚度為1.00cm，則他計算出的每張紙厚度為0.01cm，這個結果（）A．正確，計算無誤B．錯誤，應該除以200，結果為0.005cmC．錯誤，刻度尺分度值不夠D．錯誤，紙的厚度無法測量8．下列用刻度尺測量木塊的長度正確的是（

）A． B．C． D．9．如圖所示，下列有關長度的測量，方法正確的是（）A．圖甲中測自行車通過的路程，先記下車輪轉過的圈數n，再乘以車輪的直徑LB．圖乙中使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，取平均值C．圖丙中測量地圖上路線的長度，先用一根橡皮筋與路線重合，再拉緊后測量D．圖丁中把金屬絲緊密纏繞在鉛筆上n圈，測出線圈長度L，則金屬絲直徑為10．愛鍛煉的小明和小高兩位同學進行晨練跑步。他們沿著同一直線跑道從同一地點同時同向出發，其圖像如圖所示。關于他們的運動情況，下列說法正確的是（

）A．時，小明和小高相遇B．小明同學做勻速直線運動，其速度是4m/sC．小高同學0-6min內做勻速直線運動，6min后處于靜止狀態D．開始階段，小明跑在小高的前方，4min后小高跑到小明的前方11．如圖所示，頻閃照片記錄了從左向右滑行的冰壺每隔0.1s的位置。冰壺滑行的過程中，下列說法正確的是（）A．ab段平均速度最小 B．de段平均速度最大C．ae段做勻速直線運動 D．ae段做變速直線運動12．某汽車行駛過程中的“速度里程表”如下所示（速度以km/h為單位，里程以km為單位，上排為單次里程計數，下排為總里程計數），左圖為汽車在某時刻顯示情況，右圖為行駛10分鐘之后的顯示情況。針對這10分鐘的行駛情況，以下說法正確的是（

）A．該段行駛路程為9000mB．該汽車一直保持勻速行駛C．該段行駛的“平均速度”為60km/hD．如果該路段限速為70km/h，則該車一定沒有超速行為13．小紅參加了學校組織的遠足活動，全程6km。她行走前三分之一路程的平均速度是6km/h，行走后三分之二路程的平均速度是，則她通過全程的平均速度是（

）A． B． C． D．14．兩輛汽車A、B在平直路面上運動時的圖像如甲所示，初始時運動方向如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．在時間內，A車做勻速直線運動B．在時間內，B車相對于A車是靜止的C．兩車開始運動10s后相距310mD．在內，兩車的速度15．小明爸爸在散步時看到自己運動手表的部分信息如圖所示。下列說法正確的是（）

距離：3.00km

用時：45min步數：4718

配速：15min/kmA．小明爸爸本次散步時的平均速度為4m/sB．“配速”是利用相同路程比時間的方法來比較物體運動快慢的C．散步過程中，以運動手表為參照物，小明的爸爸是運動的D．“配速”的數值越小表示運動越慢16．甲、乙兩車同時同向從同一直線上的A、B兩點做勻速直線運動，AB相距30m，甲車的和乙車的圖像如圖所示。若甲、乙的速度分別為、，經過一段時間t，甲、乙兩車相距10m，下列說法正確的是（

）A．，t一定是100s B．，t可能是200sC．，t可能是100s D．，t一定是200s第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．小明與三位好友參加校運動會“”接力賽。賽前，小明提醒隊友：在接棒區交接棒的兩位同學，速度大小和方向盡可能相同，使兩人彼此處于相對______狀態，交接棒才能順利進行；以運動中的小明為參照物，路旁的樹是______的（選填“運動”或者“靜止”）。18．如圖所示“機器狗”背著一大箱貨物在泰山石階上拾級而上，不少人感嘆“挑山工”未來可能告別繁重的勞動。“機器狗”背著貨物前進過程中，以“機器狗”為參照物，貨物是____________（選填“運動”或“靜止”）的，登山步道全程14.4km，“機器狗”背負貨物用時2小時走完登山步道全程，“機器狗”登山的平均速度為____________km/h。19．圖為我國自主研制的JF-22超高速風洞。以________（選填“風洞”或“流動的空氣”）為參照物，飛行器是運動的。若超音速飛行器在該風洞中以10馬赫（即10倍聲速，聲速取340m/s）模擬飛行，每秒鐘模擬飛行距離可達________km。20．某同學對同一物體的長度的五次測量記錄是：，這五次測量記錄中有一次記錯了，則被測物體的長度應記為________，該同學所用的刻度尺的分度值為________。21．如圖所示，測量長度時，我們需要進行“估讀”，目的就是為了更準確。圖中木塊A的長度是__________cm。若我們使用更精密的測量工具，__________（選填“能”或“不能”）消除誤差。22．2026年春節假期，河南高速交警堅守一線，在繁忙的高速公路上值守護航。如圖甲所示，交警利用無人機對高速公路通行情況進行實時監測。無人機上安裝有攝像機，在飛行過程中，以地面為參照物，攝像機是________（填“運動”或“靜止”）的；圖乙是無人機上升到某高度后水平飛行的圖像，它在10～30s內飛行的距離是________m。三．實驗題（本題共3小題，共20分）23．學習《長度及其測量》內容時，為了讓同學們切實感受“特殊測量”方法的實際用途，老師們通常會以“測定物理課本內正文一張紙的厚度”為例展開教和學。(1)以下是某同學記錄的測量步驟：a.量出一整本書的厚度，記為L；b.選用學生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（假設無磨損）；c.翻看物理書最后一頁的頁碼（偶數），記為n；d.物理書內每張紙的厚度記為d。上述步驟中有一處錯誤是_____（選填“a”、“b”、“c”或“d”），應改為___________。(2)改錯后的正確測量步驟應為_________（選填“a”、“b”、“c”或“d”的正確排序）。(3)糾錯后測得物理課本正文一張紙的厚度為d＝____________。(4)下面是該同學設計的數據記錄表格，①和②兩空應分別填寫：___________和___________。實驗次序

①/mm紙的張數

②/mm平均值/mm12324．為比較紙錐下落快慢，用兩個相同的紙片分別裁去一個扇形，如圖甲，做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。(1)實驗時應選擇圖乙___________（選填“a”或“b”）中所示的位置，將兩個紙錐從同一高度同時釋放，通過比較下落至地面的___________來比較紙錐下落的快慢，這種比較方法實質是___________（選填“相同時間比路程”或“相同路程比時間”）。(2)實驗中發現紙錐下落的時間很難測量，提出以下兩種解決方案，可行的是___________。（填字母）A．提高開始下落的高度B．采用多次測量時間取平均值的方法(3)如圖丙所示是用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片，紙錐從A下落到B的過程做___________（選填“勻速”或“變速”）運動，判斷的依據是___________。已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片與實際物體的尺寸大小之比為1∶8，測得照片上B、D之間距離為2cm，則紙錐在BD段的平均速度為___________m/s。25．物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。(1)該實驗的原理是_________________________。(2)實驗中要使斜面坡度較_______________（選填“大”或“小”）是為了_____________________。(3)小車從甲到丙的距離為_______________，平均速度為_______________。(4)小明在實驗時，一只手操作秒表，另一只手釋放小車，由于緊張，按下秒表的同時總會把小車向后拉一點才松開小車，這樣操作會導致計算出的平均速度_______________（選填“偏大”或“偏小”）。(5)通過計算可知，小車在整個運動過程中作__________________________（選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）。四．計算題（本題共4小題，共36分）26．小彭同學周末和家人去公園騎行健身，他共計騎行了7200m，騎行用時1h，求：(1)騎車的平均速度是多少m/s；(2)以這個速度騎行1.5km的路程需要多少秒；(3)以這個速度騎行10min通過的路程是多少米。27．轎車司機早晨開轎車去往盤州站，在甲地看到如圖所示的標志牌，到盤州站坐G286高鐵列車去銅仁南站，表格為G286高鐵列車時刻表。求：車站到達時間發車時間里程昆明南始發站0盤州210貴陽463銅仁南終點站730(1)司機在遵守交通法規的前提下，從甲地最快需要用多少時間到達盤州站？(2)動車組列車全長約，若它以速度的速度勻速通過一座長的大橋，則需要多長時間？28．如圖為港珠澳大橋，它是一座連接香港，珠海和澳門的巨大橋梁，全長。其中海底隧道長為世界第一跨海長橋，大橋最高限速為。(1)若某輛小汽車通過海底隧道用時，求小汽車通過海底隧道的平均速度；(2)在不超速的情況下，小汽車通過整座大橋至少需要多少分鐘？29．一般情況下，駕駛員酒后的反應時間（從發現情況到開始制動所需的時間，即圖中“反應過程”所用的時間）比正常時間慢了0.1~0.5s，易發生交通事故，所以酒后駕駛屬于嚴重的違法行為。下表為《駕駛員守則》中駕駛員在不同車速時所對應的正常反應距離（汽車在正常反應時間內通過的距離）。車速v/365472反應距離s/m468(1)請根據表格數據，計算駕駛員以54km/h速度行駛時的正常反應時間；(2)一名飲酒后的駕駛員駕車以72km/h的速度在平直公路上行駛，發現前方42m處有行人在斑馬線上橫過馬路，他的反應時間比正常時間慢了0.3s，從剎車到停止運動所用的時間為4s，剎車后，車在減速過程中的平均速度為27km/h．請計算該駕駛員反應時間內通過的距離；通過計算說明是否會發生交通事故。第一章機械運動注意事項：1．測試范圍：人教版（2024）八年級上冊第1章。2．考試時間：90分鐘試卷滿分：100分。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．下列運動中不屬于機械運動的有（）A．人體心臟的跳動 B．地球繞太陽公轉C．小提琴琴弦的顫動 D．電視信號的發送【答案】D【詳解】A．人體心臟的跳動，心臟位置不斷改變，是機械運動，故A不符合題意；B．地球繞太陽運動，相對太陽的位置不斷改變，是機械運動，故B不符合題意；C．小提琴琴弦的顫動，是機械振動，琴弦的位置在不斷改變，屬于機械運動，故C不符合題意；D．電視信號的發送，是電磁波的傳播，電磁波是場物質，不是宏觀物體，故不是機械運動，故D符合題意。故選D。2．筷子是華夏飲食文化的標志之一。下列最接近筷子實際長度的是（

）A．10cm B．20cm C．30dm D．40mm【答案】B【詳解】家用筷子實際長度大約在20cm左右，故B正確。3．小明爸爸開車載著明明和弟弟行駛在回家的路上，突然一輛小車急駛而過，這時明明對爸爸說：“我們的汽車怎么在后退”，弟弟卻說：“我們的汽車一直沒動”。明明認為汽車在后退，弟弟認為汽車沒動，他們所選的參照物分別是（）A．車外急駛而過的小車、路面B．路邊的樹、明明C．車外急駛而過的小車、弟弟D．明明、車外急駛而過的小車【答案】C【詳解】A．弟弟以路面為參照物時，汽車相對于路面位置在變化，會感覺汽車運動，與“沒動”矛盾，故A錯誤；B．明明以路邊的樹為參照物時，汽車相對于樹位置在變化，會感覺汽車前進，與“后退”矛盾；弟弟以明明為參照物時，汽車相對于明明位置不變，會感覺沒動，但前半部分錯誤，故B錯誤；C．明明以車外急駛而過的小車為參照物，汽車位置向后退；弟弟以自己為參照物，汽車沒動，符合題意，故C正確；D．明明以自己為參照物時，汽車位置不變，會感覺沒動，與“后退”矛盾；弟弟以車外急駛而過的小車為參照物時，汽車位置向后變化，會感覺后退，與“沒動”矛盾，故D錯誤。故選C。4．下列物品中，不是測量時間工具的是（）A．街邊公園中的物件 B．公路邊的顯示屏C．中學生常放在床邊的物品 D．體育老師拿在手上的工具【答案】B【詳解】測量時間包括鐘表、秒表、電子表、日晷等，用于直接或者間接測量時間；而公路邊的顯示屏顯示的噪聲的強弱，不能用于測量時間，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。5．暑假的夜晚，小宇使用手機運動軟件記錄夜跑數據，軟件顯示他的跑步配速為8′20″/公里（配速指跑完1千米所用的時間）。則他慢跑的平均速度約為（

）A．0.12m/s B．2m/s C．2m/min D．2km/h【答案】B【詳解】時間路程平均速度故選B。6．2026年5月24日，神舟二十三號載人飛船成功發射并與中國空間站順利對接。對接完成后，飛船與空間站組合體一起繞地球勻速飛行。關于物體的運動狀態，下列說法正確的是（

）A．以地面為參照物，飛船是靜止的B．以空間站為參照物，飛船是運動的C．以空間站為參照物，飛船是靜止的D．以飛船內的航天員為參照物，空間站是運動的【答案】C【詳解】A．以地面為參照物，飛船與空間站組合體繞地球勻速飛行，飛船相對于地面的位置不斷發生變化，因此飛船是運動的，故A錯誤；B．對接完成后，飛船與空間站組合體一起繞地球勻速飛行，二者相對位置沒有發生變化，以空間站為參照物，飛船是靜止的，故B錯誤；C．對接完成后，飛船與空間站相對位置保持不變，以空間站為參照物，飛船是靜止的，故C正確；D．飛船內的航天員與空間站相對位置沒有發生變化，以飛船內的航天員為參照物，空間站是靜止的，故D錯誤。故選C。7．某同學測量一張紙的厚度時，測得200頁（即100張）紙的總厚度為1.00cm，則他計算出的每張紙厚度為0.01cm，這個結果（）A．正確，計算無誤B．錯誤，應該除以200，結果為0.005cmC．錯誤，刻度尺分度值不夠D．錯誤，紙的厚度無法測量【答案】A【詳解】紙的厚度遠小于刻度尺的分度值，實驗采用了累積法，每張紙的厚度，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8．下列用刻度尺測量木塊的長度正確的是（

）A． B．C． D．【答案】B【詳解】刻度尺測量長度的正確要求：①刻度尺要放正，刻度線緊貼被測物體；②被測物體一端要對齊零刻度線（或整刻度線）。逐一分析選項：A．刻度尺的刻度線沒有緊貼木塊，故A錯誤；B．刻度尺放置正確，滿足所有測量要求，故B正確；C．刻度尺懸空，刻度線沒有緊貼被測木塊，操作錯誤，故C錯誤；D．木塊左端未對齊零刻度線，起點錯誤，故D錯誤。故選B。9．如圖所示，下列有關長度的測量，方法正確的是（）A．圖甲中測自行車通過的路程，先記下車輪轉過的圈數n，再乘以車輪的直徑LB．圖乙中使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，取平均值C．圖丙中測量地圖上路線的長度，先用一根橡皮筋與路線重合，再拉緊后測量D．圖丁中把金屬絲緊密纏繞在鉛筆上n圈，測出線圈長度L，則金屬絲直徑為【答案】D【詳解】A．圖甲中，自行車車輪轉動一圈通過的路程等于車輪的周長，而不是直徑。因此，自行車通過的路程應為車輪轉過的圈數乘以車輪的周長，即，故A錯誤；B．圖乙中測量紀念幣的直徑，應將紀念幣放在水平桌面上，用三角板和刻度尺直接測量（使三角板的直角邊與刻度尺垂直，卡住紀念幣），圖中方法錯誤，故B錯誤；C．橡皮筋具有彈性，拉緊后會伸長，用橡皮筋與路線重合再拉緊測量，會導致測量結果不準確，不能用橡皮筋測量地圖上路線的長度，故C錯誤；D．細金屬絲的直徑太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準確測量，所以可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上n圈，測出線圈長度L，則金屬絲直徑為，這種方法能減小測量細金屬絲直徑的誤差，故D正確。故選D。10．愛鍛煉的小明和小高兩位同學進行晨練跑步。他們沿著同一直線跑道從同一地點同時同向出發，其圖像如圖所示。關于他們的運動情況，下列說法正確的是（

）A．時，小明和小高相遇B．小明同學做勻速直線運動，其速度是4m/sC．小高同學0-6min內做勻速直線運動，6min后處于靜止狀態D．開始階段，小明跑在小高的前方，4min后小高跑到小明的前方【答案】B【詳解】A．由v-t圖像可知，時，兩圖線相交，表示兩人速度相等為，不是相遇，故A錯誤；B．由圖像可知，小明同學速度保持不變，做勻速直線運動，故B正確；C．由圖像可知，小高同學內做加速運動，6min后做勻速直線運動，故C錯誤；D．在圖像中，圖線與時刻線、時間軸所圍成圖形的面積，是相應時間內的路程大小，故4min時兩人相距最遠，開始的一段時間是小明在小高的前面，4min后小明在小高的前面，但二人間距在縮短，故D錯誤。故選B。11．如圖所示，頻閃照片記錄了從左向右滑行的冰壺每隔0.1s的位置。冰壺滑行的過程中，下列說法正確的是（）A．ab段平均速度最小 B．de段平均速度最大C．ae段做勻速直線運動 D．ae段做變速直線運動【答案】D【詳解】AB．頻閃照片記錄的時間間隔相同均為0.1s，觀察圖片可知ab段滑行的距離最大，de段滑行的距離最小，根據速度公式可知，ab段的平均速度應是最大的，de段的平均速度應是最小的，故AB錯誤；CD．冰壺在ae段滑行時，在相同時間間隔內通過的距離不斷減小，說明其運動速度在不斷改變，做的是變速直線運動，故C錯誤，D正確。故選D。12．某汽車行駛過程中的“速度里程表”如下所示（速度以km/h為單位，里程以km為單位，上排為單次里程計數，下排為總里程計數），左圖為汽車在某時刻顯示情況，右圖為行駛10分鐘之后的顯示情況。針對這10分鐘的行駛情況，以下說法正確的是（

）A．該段行駛路程為9000mB．該汽車一直保持勻速行駛C．該段行駛的“平均速度”為60km/hD．如果該路段限速為70km/h，則該車一定沒有超速行為【答案】A【詳解】A．行駛路程為總里程的變化量，該段行駛路程為，故A正確；B．速度表只給出兩個時刻的瞬時速度，無法判斷10分鐘內車速是否一直不變，不能確定汽車是勻速行駛，故B錯誤；C．行駛時間平均速度，故C錯誤；D．僅兩個時刻瞬時速度為60km/h，無法保證行駛過程中所有時刻車速都不超過70km/h，故D錯誤。故選A。13．小紅參加了學校組織的遠足活動，全程6km。她行走前三分之一路程的平均速度是6km/h，行走后三分之二路程的平均速度是，則她通過全程的平均速度是（

）A． B． C． D．【答案】B【詳解】前三分之一的路程前三分之一路程所用的時間后三分之二的路程后三分之二路程所用的時間總時間全程的平均速度。故選B。14．兩輛汽車A、B在平直路面上運動時的圖像如甲所示，初始時運動方向如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．在時間內，A車做勻速直線運動B．在時間內，B車相對于A車是靜止的C．兩車開始運動10s后相距310mD．在內，兩車的速度【答案】D【詳解】A．由圖甲可知，A車在路程不變，處于靜止狀態，因此內A不是一直做勻速直線運動，故A錯誤；B．由圖甲可知，內，A車靜止，B車一直勻速運動，B車相對于A車的位置不斷變化，因此B車是運動的，故B錯誤；C．A車的速度B車全程勻速，速度運動時，A的路程B的路程因為兩車相向運動，初始相距，因此此時兩車相距，故C錯誤；D．由圖甲可知，內，A車從位置運動到，運動時間速度而B車速度一直為，因此，故D正確。故選D。15．小明爸爸在散步時看到自己運動手表的部分信息如圖所示。下列說法正確的是（）

距離：3.00km

用時：45min步數：4718

配速：15min/kmA．小明爸爸本次散步時的平均速度為4m/sB．“配速”是利用相同路程比時間的方法來比較物體運動快慢的C．散步過程中，以運動手表為參照物，小明的爸爸是運動的D．“配速”的數值越小表示運動越慢【答案】B【詳解】A．路程，時間平均速度故A錯誤；B．“配速：15min/km”，意思是每走1千米需要15分鐘，這是相同路程比較所用時間來判斷運動快慢，用時越短，速度越快。故B正確；C．以運動手表為參照物，小明爸爸相對于手表的位置沒有發生改變，所以爸爸是靜止的。故C錯誤；D．配速數值越小，代表走完1千米用的時間越短，說明運動越快。D錯誤。故選B。16．甲、乙兩車同時同向從同一直線上的A、B兩點做勻速直線運動，AB相距30m，甲車的和乙車的圖像如圖所示。若甲、乙的速度分別為、，經過一段時間t，甲、乙兩車相距10m，下列說法正確的是（

）A．，t一定是100s B．，t可能是200sC．，t可能是100s D．，t一定是200s【答案】B【詳解】A．由甲車的圖像可知，甲車25s通過20m，則由乙車的圖像可知，所以。兩車的相對速度為若甲車在乙車后方，追上前兩車相距10m時，甲比乙多運動所用時間但甲車超過乙車后，兩車也可能再次相距10m，所以t不一定是100s，故A不符合題意；B．甲車超過乙車后，兩車相距10m時，甲比乙多運動所用時間所以t可能是200s，故B符合題意；CD．由圖像已經判斷出，不是，故CD不符合題意；故選B。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．小明與三位好友參加校運動會“”接力賽。賽前，小明提醒隊友：在接棒區交接棒的兩位同學，速度大小和方向盡可能相同，使兩人彼此處于相對______狀態，交接棒才能順利進行；以運動中的小明為參照物，路旁的樹是______的（選填“運動”或者“靜止”）。【答案】靜止運動【詳解】交接棒的兩位同學，速度大小和方向相同，二者的相對位置不隨時間的變化而變化，因此兩人彼此相對靜止。以運動中的小明為參照物，樹的位置相對于運動的小明發生了變化，因此路旁的樹是運動的。18．如圖所示“機器狗”背著一大箱貨物在泰山石階上拾級而上，不少人感嘆“挑山工”未來可能告別繁重的勞動。“機器狗”背著貨物前進過程中，以“機器狗”為參照物，貨物是____________（選填“運動”或“靜止”）的，登山步道全程14.4km，“機器狗”背負貨物用時2小時走完登山步道全程，“機器狗”登山的平均速度為____________km/h。【答案】靜止7.2【詳解】【小題1】“機器狗”背著貨物前進。在這個過程中，貨物被固定在機器狗背上。以“機器狗”為參照物，貨物相對于機器狗的位置沒有發生改變。因此，貨物是靜止的；由題可知，登山步道全程路程，“機器狗”走完全程用時所以機器狗”登山的平均速度19．圖為我國自主研制的JF-22超高速風洞。以________（選填“風洞”或“流動的空氣”）為參照物，飛行器是運動的。若超音速飛行器在該風洞中以10馬赫（即10倍聲速，聲速取340m/s）模擬飛行，每秒鐘模擬飛行距離可達________km。【答案】流動的空氣3.4【詳解】[1]飛行器固定在風洞中，相對于風洞位置不變，相對于流動的空氣位置發生改變，因此以流動的空氣為參照物，飛行器是運動的。[2]10馬赫的速度1秒飛行的距離20．某同學對同一物體的長度的五次測量記錄是：，這五次測量記錄中有一次記錯了，則被測物體的長度應記為________，該同學所用的刻度尺的分度值為________。【答案】17.821mm【詳解】觀察五次測量結果，與其他四次測量結果偏差過大，屬于測量錯誤，對剩余四次正確測量結果取平均值，結果保留和原測量相同的精確度，即被測物體的長度應記為長度測量讀數需估讀到分度值的下一位，正確記錄的結果以cm為單位時，小數點后有兩位，說明倒數第二位是分度值位，因此刻度尺分度值為1mm。21．如圖所示，測量長度時，我們需要進行“估讀”，目的就是為了更準確。圖中木塊A的長度是__________cm。若我們使用更精密的測量工具，__________（選填“能”或“不能”）消除誤差。【答案】2.71不能【詳解】刻度尺1cm之間有10個小格，因此分度值為1mm，讀數需要估讀到分度值下一位。木塊左端對齊刻度4.00cm，右端約在6.71cm處，因此木塊長度為誤差是永遠存在的，即使使用更精密的測量工具也不能消除誤差。22．2026年春節假期，河南高速交警堅守一線，在繁忙的高速公路上值守護航。如圖甲所示，交警利用無人機對高速公路通行情況進行實時監測。無人機上安裝有攝像機，在飛行過程中，以地面為參照物，攝像機是________（填“運動”或“靜止”）的；圖乙是無人機上升到某高度后水平飛行的圖像，它在10～30s內飛行的距離是________m。【答案】運動200【詳解】以地面為參照物，無人機在飛行過程中位置不斷變化，所以安裝在無人機上的攝像機相對于地面的位置也在改變，因此攝像機是運動的。由圖像可知內飛行的速度，飛行時間根據公式可得，無人機的飛行距離是三．實驗題（本題共3小題，共20分）23．學習《長度及其測量》內容時，為了讓同學們切實感受“特殊測量”方法的實際用途，老師們通常會以“測定物理課本內正文一張紙的厚度”為例展開教和學。(1)以下是某同學記錄的測量步驟：a.量出一整本書的厚度，記為L；b.選用學生用三角尺并檢查零刻度線是否磨損（假設無磨損）；c.翻看物理書最后一頁的頁碼（偶數），記為n；d.物理書內每張紙的厚度記為d。上述步驟中有一處錯誤是_____（選填“a”、“b”、“c”或“d”），應改為___________。(2)改錯后的正確測量步驟應為_________（選填“a”、“b”、“c”或“d”的正確排序）。(3)糾錯后測得物理課本正文一張紙的厚度為d＝____________。(4)下面是該同學設計的數據記錄表格，①和②兩空應分別填寫：___________和___________。實驗次序

①/mm紙的張數

②/mm平均值/mm123【答案】(1)a量出一本書的厚度，記錄L（不含書皮）(2)bacd(3)(4)紙張的總厚度一張紙的厚度【詳解】（1）測量課本內一張紙的厚度，不應包含書皮，故a錯，應改為量出一本書的厚度，記為L（不含書皮）。（2）測量前應先檢查刻度尺零刻度線是否磨損，確保測量數據準確；其次應先確定測量對象的范圍并獲取相應的數據，即先明確并測量紙張的總厚度，再確定總厚度由多少紙張組成；最后計算物理書內每張紙的厚度。故改正后正確的測量順序應為bacd。（3）一張紙有兩頁，因此，糾錯后測得物理課本正文一張紙的厚度為（4）每張紙的厚度等于總厚度除以張數，故表格第一行的兩空中應分別填寫紙張的總厚度、一張紙的厚度。24．為比較紙錐下落快慢，用兩個相同的紙片分別裁去一個扇形，如圖甲，做成圖乙所示的兩個錐角不等的紙錐。(1)實驗時應選擇圖乙___________（選填“a”或“b”）中所示的位置，將兩個紙錐從同一高度同時釋放，通過比較下落至地面的___________來比較紙錐下落的快慢，這種比較方法實質是___________（選填“相同時間比路程”或“相同路程比時間”）。(2)實驗中發現紙錐下落的時間很難測量，提出以下兩種解決方案，可行的是___________。（填字母）A．提高開始下落的高度B．采用多次測量時間取平均值的方法(3)如圖丙所示是用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程的照片，紙錐從A下落到B的過程做___________（選填“勻速”或“變速”）運動，判斷的依據是___________。已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片與實際物體的尺寸大小之比為1∶8，測得照片上B、D之間距離為2cm，則紙錐在BD段的平均速度為___________m/s。【答案】(1)a時間相同路程比時間(2)A(3)變速相同時間內通過的路程不同0.4【詳解】（1）實驗需要保證兩個紙錐從同一初始高度下落，即紙錐的下端離地面的高度相同，因此選圖a；兩個紙錐從同一高度釋放，通過比較下落至地面的時間來比較快慢，用時少的，下落得快；這種方法，下落總路程相同，比較時間，實質是相同路程比時間。（2）A．紙錐下落時間難測量的原因是下落過快、總時間過短，提高下落起始高度，會增大下落路程，延長下落總時間，方便測量時間，故A符合題意；B．多次測量取平均值只能減小誤差，無法解決“時間太短難以測量”的問題，故B不符合題意。故選A。（3）由圖丙可知，A到B過程中，頻閃相機每次曝光的時間間隔相同，但紙錐通過的路程不相等，即相同時間內通過的路程不同，因此是變速運動；照片中BD距離，實際路程B到D共2個曝光間隔，總時間平均速度25．物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”。(1)該實驗的原理是_________________________。(2)實驗中要使斜面坡度較_______________（選填“大”或“小”）是為了_____________________。(3)小車從甲到丙的距離為_______________，平均速度為_______________。(4)小明在實驗時，一只手操作秒表，另一只手釋放小車，由于緊張，按下秒表的同時總會把小車向后拉一點才松開小車，這樣操作會導致計算出的平均速度_______________（選填“偏大”或“偏小”）。(5)通過計算可知，小車在整個運動過程中作__________________________（選填