2026?2027 學年人教版八年級物理上冊 第三章 物態變化 單元測試卷

第三章\o"第3章物態變化"物態變化注意事項：1．測試范圍：人教版（2024）八年級上冊第3章。2．考試時間：90分鐘試卷滿分：100分。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．為緩解干旱，我市進行了人工降雨以增大降水量。人工降雨選擇在陰天天空中的水蒸氣比較充足時，將干冰打向天空，干冰會迅速①“變成”二氧化碳氣體；空氣中有些水蒸氣會液化成水，有些水蒸氣②“變成”冰；冰在下落過程中熔化成水。人工降雨中的兩個“變成”涉及的物態變化分別是（

）A．升華，凝華 B．汽化，凝華 C．升華，凝固 D．汽化，凝固2．下列關于物態變化的說法，正確的是（

）A．春天冰雪消融，是升華現象 B．秋天草上結霜，是凝固現象C．夏天積水干涸，是汽化現象 D．冬天河水結冰，是液化現象3．水在標準大氣壓下沸騰時，溫度始終保持100℃不變，下列分析正確的是（

）A．溫度不變，因此沒有發生物態變化B．沸騰過程持續吸熱，液態水變為氣態水蒸氣C．溫度不變，所以沸騰過程不遵循吸放熱規律D．沸騰時水會瞬間全部變為氣態，沒有液態殘留4．關于晶體熔化，下列說法正確的是（

）A．晶體只要溫度達到熔點就一定會熔化B．晶體熔化時持續吸熱，溫度不斷升高C．晶體熔化過程中，固液共存，溫度不變D．非晶體熔化也存在固液共存狀態5．海波和石蠟有很多不同的物理性質，在其物態變化中也有區別。在以下的四個圖示中，能體現海波熔化的圖像是（）A．B．C．D．6．下列場景中，溫度計選擇最合理的是（

）A．測量標準大氣壓下沸水的溫度，選用量程0℃~50℃的溫度計B．測量人體體溫，選用量程-20℃~110℃的實驗室溫度計C．測量冰箱冷藏室溫度（約4℃），選用量程-10℃~50℃的溫度計D．測量北極氣溫（約-50℃），選用量程0℃~100℃的溫度計7．以下溫度中，最接近25℃的是（

）A．冰水混合物的溫度B．健康成年人的體溫C．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度D．1個標準大氣壓下，水沸騰時的溫度8．如圖分別表示幾位同學在“用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，其中正確的是（

）A．B．C．D．9．在“探索廚房中的物態變化問題”跨學科實踐活動中，下列說法不正確的是（

）A．熱水壺里的水燒開后，壺嘴會冒“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴。B．打開冰箱，用濕手去拿冷凍室的肉塊時，手往往會被肉“粘”住，是手上的水凝固了。C．煮餃子時，當水沸騰后仍然用大火加熱，這樣餃子不僅熟得快且節省水和燃料。D．拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣手不會被燙傷，手上的水汽化吸熱。10．下列與物態變化相關的說法正確的是（

）A．用干冰人工降雨，干冰升華吸熱，使周圍空氣液化成小水滴B．夏天，自來水管外會掛有水珠——水珠的形成是液化現象，需要放熱C．冬天，松樹上掛滿了霧凇——霧凇的形成是凝固現象，需要放熱D．滇池的霧——霧的形成是汽化現象，需要吸熱11．賞中華詩詞、尋文化基因、悟生活之理。對下列詩句所蘊含的熱現象分析正確的是（

）A．“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸熱B．“風雨送春歸，飛雪迎春到”，雪的形成是升華現象C．“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”，霜的形成是凝華現象D．“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，水凝固成冰的過程會放熱，溫度降低12．根據表所提供的數據，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（

）標準大氣壓下物質熔點/℃沸點/℃酒精-11778.5水銀-38.8357鉛3271749A．氣溫接近-50℃時，應選用水銀溫度計 B．-38.8℃的水銀吸熱，溫度可能不變C．80℃的酒精是液態 D．鉛的凝固點是-327℃13．熱管是一根密封的抽掉空氣的金屬管，管殼外面襯了一層多孔材料（稱為吸收芯），管內裝有易蒸發的物質（如酒精）循環流動，如圖所示。當圖中熱端溫度比冷端高得多時，熱管由熱端向冷端傳熱依靠的主要過程是（

）A．熱端汽化吸熱，冷端液化放熱 B．熱端汽化放熱，冷端液化吸熱C．熱端液化吸熱，冷端汽化放熱 D．熱端液化放熱，冷端汽化吸熱14．如圖所示的是宜城博物館展出的先秦時期的樂器青銅句鑃。它是一種打擊樂器，將大小不同的句鑃編成一組演奏，下列說法正確的是（

）A．大小不同的句鑃演奏時響度和音色不同B．句鑃越大，演奏時音調越低C．用鋼1∶1復制出鋼制句鑃，演奏時的聲音特性與青銅句鑃完全相同D．用鋼水澆鑄句鑃時，凝固中的鋼水在不斷吸熱15．關于標準大氣壓下冰的熔化過程，下列說法正確的是（

）A．溫度保持0℃不變，不需要吸熱B．溫度不變，說明沒有發生物態變化C．持續吸熱，溫度保持不變，屬于物態變化范疇D．熔化結束后繼續吸熱，溫度也不會升高16．科學研究表明，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近，不可能達到該值或比它更低。若把定義為0“度”，每上升“度”與上升是相同的（1“度”大小等于大小），則用這種新方法表示的“度”是（）A． B． C． D．第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．贛南臍橙是江西著名特產，果農在冬季常采用“熏煙法”防止臍橙凍害（如圖所示）。熏煙時，煙霧中的水蒸氣遇冷________（填物態變化名稱）成小冰晶，此過程需要________（選填“吸收”或“放出”）熱量。18．清晨的公園霧氣繚繞，風吹過枝頭，樹葉輕輕晃動并發出沙沙的聲響，這一現象說明聲音是由物體___________產生的。不一會兒太陽升起，薄霧慢慢消散是___________（填物態變化名稱）現象。19．常見的人工造雪是利用高壓空氣將水流擊打成細密的小霧滴并把它噴出，小霧滴遇到戶外低溫冷空氣______（填物態變化名稱）成“雪花”，“雪花”是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。20．小明在“研究水的沸騰”實驗中，所用的液體溫度計是利用液體___________的性質制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質為___________的溫度計。測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀﹣39357酒精﹣1177821．如圖所示，燒杯和試管內裝有適量的水（試管未與燒杯底部接觸），燒杯中的水沸騰過程中，試管中的水________（選填“會”或“不會”）沸騰，其原因是________。22．2023年冬季，某市多次出現大范圍降雪。為保證市民出行安全，環衛工人會在冰雪覆蓋的路面上拋灑融雪劑，俗稱“撒鹽”。撒鹽后，冰雪的熔點會___________，（選填“提高”或“降低”）。如圖所示，燒杯內盛有正在熔化的鹽與冰水的混合物，將裝有冰水混合物的試管浸入其中，試管中的冰____________。（選填“變多”“變少”或“不變”）三．實驗題（本題共4小題，共28分）23．如圖所示是小明利用水浴法加熱探究冰的熔化規律的實驗裝置。(1)在讀數時，乙圖中的__________（選填“A”、“B”或“C”）方法是正確的；丙圖中溫度計的示數為________℃。(2)圖丁是冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖象可知：冰是__________（選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔化過程共持續________min，此時物質處于_________態（選填“固”“液”或“固液共存”）。(3)通過實驗可知，冰的熔點為_________℃，水的凝固點為________℃。24．為了進一步“探究固體熔化時溫度的變化規律”，小華同學采用如圖甲所示的實驗裝置，試管中裝有適量的冰。(1)圖乙是根據實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知：圖中__________（選填“AB”或“BC”或“CD”“DE”）段表示冰的熔化過程，此過程冰處于__________（選填“固”或“液”或“固液共存”）狀態。冰在熔化過程中的特點是________________________________________。(2)試管中的冰完全熔化后，若持續加熱，在標準大氣壓下將得到圖像中的DE段，這段時間內試管中的水__________（選填“會”或“不會”）沸騰，原因是______________________________；(3)小華同學將圖甲中試管換成碘錘做實驗時，如圖丙所示（碘的熔點為113.7℃，碘的沸點為184.4℃，酒精燈火焰的溫度可以達到500℃），碘發生的物態變化是__________。25．小明、小紅分別用圖甲所示實驗裝置探究水的沸騰現象。(1)圖甲實驗裝置應該按照__________（選填“自下而上”或“自上而下”）順序組裝，組裝過程中，為保證鐵圈的位置合適，應__________（選填“點燃”或“不點燃”）酒精燈進行調節。(2)圖乙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知，水的沸點為______℃。使水沸騰，小明用的時間明顯比小紅少，可能是因為小明______。A、水的初溫比小紅的高B、周圍環境的氣壓比小紅的低C、水的質量比小紅的大(3)實驗第時，某位同學燒杯中的氣泡如圖丙所示，這位同學是__________（選填“小明”或“小紅”）。(4)用燒瓶燒水至沸騰，實驗完成后熄滅酒精燈，將燒瓶從鐵架臺上取下，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖丁，燒瓶里面的水__________（選填“會”或“不會”）沸騰。(5)小明又設計了圖戊的裝置，加熱一段時間后，他觀察到燒杯中的水沸騰時，試管中的水不會沸騰。此時試管內的水和燒杯中的水相等的物理量是__________（選填“溫度”或“質量”），說明水的沸騰需要__________。26．某物理興趣小組開展了“設計制作保溫盒”的跨學科實踐活動，制作前，組員小明了解到有種說法“在室內穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。試問：25.0℃時間/min020406080甲瓶水溫/℃61.056.650.948.5乙瓶水溫/℃61.055.652.349.045.7(1)為了比較保溫性能，他需要用到__________、數字溫度計和計時器等測量工具。實驗時需要保持兩層灰色薄棉布與一層灰色厚棉布的大小和________相同；(2)分析數據可知：根據水溫變化的規律可以推測40min時，甲中的水溫可能為_______；A．51.6℃ B．52.3℃ C．53.5℃ D．54.6℃(3)分析實驗結果，可知保溫性能較好的是____（選填“甲”或“乙”）；(4)利用上面的探究結論，他們明白了B圖中的鋼質雙層保溫桶比A圖的保溫袋保溫性能好的原因是__________；(5)小組討論設計方案時，除了考慮保溫性能以外，還需要考慮________，________。四．解答題（本題共4小題，共28分）27．有一支刻度均勻，但讀數不準的溫度計，將這支溫度計放入冰水混合物中時其示數為4℃，放入沸水中時其示數為96℃（1個標準大氣壓下），用此溫度計測量某液體的溫度是27℃。(1)則此液體的實際溫度是多少？(2)若這支溫度計放入4℃水中時其示數就為4℃，放入沸水中時其示數為96℃（1個標準大氣壓下）用此溫度計測量某液體的溫度也是27℃，則此液體的實際溫度又是多少？28．跨學科實踐項目：用液態酸奶做酸奶冰淇淋。【項目分析】(1)為了達成項目，液態酸奶會__________（填物態變化名稱），小明想到了可以分別利用冰、干冰和液氮使酸奶快速變成酸奶冰淇淋。【項目實施】(2)方案一：把液態酸奶放入冰塊中，冰塊會__________（填物態變化名稱），如圖甲所示，他發現酸奶始終無法變為冰淇淋。為了完成實驗，改用鹽水冰塊替換冰塊，酸奶變成了冰淇淋，由此可以推理鹽水冰塊的熔點比冰的__________（選填“高”或“低”）。(3)方案二：如圖乙，把可食用干冰倒入液態酸奶中，不斷攪拌，最終做成冰淇淋。制作過程中先觀察到液體中有氣泡，周圍飄著“白氣”。氣泡中的主要物質是二氧化碳，它是___________形成的（填物態變化名稱）。如圖丙，小洋發現裝干冰的容器外壁出現一層白霜。(4)方案三：如圖丁所示，把液氮噴入液態酸奶，液態氮開始沸騰，酸奶也變成了冰激凌。經查知道液態氮的沸點-196℃，液態氮沸騰時______熱（選填“吸”或“放”），溫度______-196℃（選填“大于”或“小于”、“等于”）29．閱讀短文，回答問題：電冰箱的制冷劑，過去常用氟利昂，因為這種物質一旦泄漏，對大氣中的臭氧層產生很大的破壞作用，為解決此問題，現在的冰箱常用環戊烷這種新型制冷劑替代過去的氟利昂，制冷劑是冰箱的熱量搬運工，把冰箱里的熱搬運到冰箱的外面，它是一種既容易汽化又容易液化的物質，汽化時它吸熱，液化時它放熱，使冰箱內溫度降低。如圖所示是電冰箱的構造和原理。液態的制冷劑經過很細的毛細管進入冰箱內冷凍室的管子，在這里汽化、吸熱，使冰箱內溫度降低。之后生成的蒸氣又被壓縮機壓入冷凝器，在這里液化并把冰箱內帶來的熱通過冰箱壁上的管子放出。制冷劑這樣循環流動，冰箱冷凍室里就可以保持相當低的溫度。(1)氟利昂能作為制冷劑使用，它需要具備的特點是_______，氟利昂之所以被新型制冷劑環戊烷替代，原因是_______；(2)電冰箱的冷凍室的毛細管內，制冷劑發生的物態變化是_______，該過程會_______（選填“吸”或“放”）熱；(3)制冷劑流入冷凝器后，發生的物態變化過程是_______；該過程會_______（選填“吸”或“放”）熱；(4)若將一臺冰箱放進一個密閉的房間，打開冰箱門讓其正常工作，過一段時間，房間內空氣的平均溫度并未降低，其原因是_______。第三章\o"第3章物態變化"物態變化注意事項：1．測試范圍：人教版（2024）八年級上冊第3章。2．考試時間：90分鐘試卷滿分：100分。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1．為緩解干旱，我市進行了人工降雨以增大降水量。人工降雨選擇在陰天天空中的水蒸氣比較充足時，將干冰打向天空，干冰會迅速①“變成”二氧化碳氣體；空氣中有些水蒸氣會液化成水，有些水蒸氣②“變成”冰；冰在下落過程中熔化成水。人工降雨中的兩個“變成”涉及的物態變化分別是（

）A．升華，凝華 B．汽化，凝華 C．升華，凝固 D．汽化，凝固【答案】A【詳解】干冰是固態二氧化碳，①過程中固態干冰直接變為氣態二氧化碳，物質由固態直接變為氣態的過程叫做升華；②過程中氣態的水蒸氣直接變為固態冰，物質由氣態直接變為固態的過程叫做凝華，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。2．下列關于物態變化的說法，正確的是（

）A．春天冰雪消融，是升華現象 B．秋天草上結霜，是凝固現象C．夏天積水干涸，是汽化現象 D．冬天河水結冰，是液化現象【答案】C【詳解】A．冰雪消融是固態冰變為液態水，屬于熔化現象，故A錯誤；B．霜是空氣中的氣態水蒸氣直接變為固態小冰晶，屬于凝華現象，故B錯誤；C．積水干涸是液態水變為氣態水蒸氣，蒸發屬于汽化的一種，因此是汽化現象，故C正確；D．河水結冰是液態水變為固態冰，屬于凝固現象，故D錯誤。故選C。3．水在標準大氣壓下沸騰時，溫度始終保持100℃不變，下列分析正確的是（

）A．溫度不變，因此沒有發生物態變化B．沸騰過程持續吸熱，液態水變為氣態水蒸氣C．溫度不變，所以沸騰過程不遵循吸放熱規律D．沸騰時水會瞬間全部變為氣態，沒有液態殘留【答案】B【詳解】沸騰是汽化的一種形式，液態水變為氣態水蒸氣，屬于汽化；沸騰過程中溫度不變但需要持續吸熱，遵循吸放熱規律。故選B。4．關于晶體熔化，下列說法正確的是（

）A．晶體只要溫度達到熔點就一定會熔化B．晶體熔化時持續吸熱，溫度不斷升高C．晶體熔化過程中，固液共存，溫度不變D．非晶體熔化也存在固液共存狀態【答案】C【詳解】A．晶體熔化需要同時滿足達到熔點和繼續吸熱兩個條件，故A錯誤；B．晶體熔化過程中持續吸熱，但溫度保持不變，故B錯誤；C．晶體熔化過程中固態和液態同時存在，即固液共存，溫度保持不變，故C正確；D．非晶體沒有固定熔點，熔化時逐漸變軟，溫度持續升高，不存在固定的固液共存階段，故D錯誤。故選C。5．海波和石蠟有很多不同的物理性質，在其物態變化中也有區別。在以下的四個圖示中，能體現海波熔化的圖像是（）A．B．C．D．【答案】B【詳解】A．圖中物質的溫度隨時間延長而降低，是凝固圖像；且溫度持續降低，沒有固定的凝固點，是非晶體的凝固圖像，故A不符合題意；B．圖中物質的溫度隨時間延長而升高，是熔化圖像；且在中間有一段溫度保持不變的過程，說明該物質有固定的熔點，是晶體的熔化圖像，故B符合題意；C．圖中物質的溫度隨時間延長而降低，是凝固圖像；且在中間有一段溫度保持不變的過程，說明該物質有固定的凝固點，是晶體的凝固圖像，故C不符合題意；D．圖中物質的溫度隨時間延長而升高，是熔化圖像；但溫度持續升高，沒有固定的熔點，是非晶體的熔化圖像，故D不符合題意。故選B。6．下列場景中，溫度計選擇最合理的是（

）A．測量標準大氣壓下沸水的溫度，選用量程0℃~50℃的溫度計B．測量人體體溫，選用量程-20℃~110℃的實驗室溫度計C．測量冰箱冷藏室溫度（約4℃），選用量程-10℃~50℃的溫度計D．測量北極氣溫（約-50℃），選用量程0℃~100℃的溫度計【答案】C【詳解】A．標準大氣壓下沸水溫度為100℃，超出所選溫度計0℃~50℃的量程，故A不符合題意；B．人體體溫范圍約為35℃~42℃，實驗室溫度計量程過大、分度值較粗，測量體溫精度不夠，故B不符合題意；C．冰箱冷藏室溫度約4℃，剛好落在-10℃~50℃的量程內，故C符合題意；D．北極氣溫約-50℃，低于該溫度計的最低測量值0℃，無法完成測量，故D不符合題意。故選C。7．以下溫度中，最接近25℃的是（

）A．冰水混合物的溫度B．健康成年人的體溫C．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度D．1個標準大氣壓下，水沸騰時的溫度【答案】C【詳解】A．在標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，故A不符合題意；B．正常情況下，人的體溫約37℃，故B不符合題意；C．人體正常體溫約37℃，感覺舒適的溫度在25℃左右，故C符合題意；D．1個標準大氣壓下，水沸騰時的溫度為100℃，故D不符合題意。故選C。8．如圖分別表示幾位同學在“用溫度計測液體的溫度”實驗中的做法，其中正確的是（

）A．B．C．D．【答案】D【詳解】測量時溫度計的液泡要全部浸入到被測液體中，同時玻璃泡不能碰到容器壁和容器底，讀數時，視線要與液面相平，故選D。9．在“探索廚房中的物態變化問題”跨學科實踐活動中，下列說法不正確的是（

）A．熱水壺里的水燒開后，壺嘴會冒“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴。B．打開冰箱，用濕手去拿冷凍室的肉塊時，手往往會被肉“粘”住，是手上的水凝固了。C．煮餃子時，當水沸騰后仍然用大火加熱，這樣餃子不僅熟得快且節省水和燃料。D．拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，這樣手不會被燙傷，手上的水汽化吸熱。【答案】C【詳解】A．水蒸氣是無色、無味、透明的氣體，水燒開后壺里冒出的“白氣”，實際上是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，故A正確，不符合題意；B．當用濕手去拿冷凍室的肉塊時，手上的水遇到溫度較低的凍肉發生凝固，由液態變成固態，所以感到粘手，故B正確，不符合題意；C．煮餃子時，當水沸騰后溫度保持不變，用小火加熱，這樣節省水和燃料，故C錯誤，符合題意；D．拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點水，主要是利用水的汽化吸熱的原理來防止手被燙傷，故D正確，不符合題意。故選C。10．下列與物態變化相關的說法正確的是（

）A．用干冰人工降雨，干冰升華吸熱，使周圍空氣液化成小水滴B．夏天，自來水管外會掛有水珠——水珠的形成是液化現象，需要放熱C．冬天，松樹上掛滿了霧凇——霧凇的形成是凝固現象，需要放熱D．滇池的霧——霧的形成是汽化現象，需要吸熱【答案】B【詳解】A．干冰人工降雨是干冰升華吸熱降溫，使空氣中的水蒸氣液化成小水滴，故A錯誤；B．夏天自來水管溫度低于外界氣溫，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在水管表面，液化過程需要放熱，故B正確；C．霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣態變為固態形成的，屬于凝華現象，凝華放熱，故C錯誤；D．霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于液化現象，液化過程需要放熱，故D錯誤。故選B。11．賞中華詩詞、尋文化基因、悟生活之理。對下列詩句所蘊含的熱現象分析正確的是（

）A．“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸熱B．“風雨送春歸，飛雪迎春到”，雪的形成是升華現象C．“一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾”，霜的形成是凝華現象D．“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，水凝固成冰的過程會放熱，溫度降低【答案】C【詳解】A．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，液化過程是放熱的，而不是吸熱，故A錯誤?；B?．雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣態變成固態形成的，屬于凝華現象，不是升華現象（升華是固態直接變為氣態），故B錯誤?；C?．霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接由氣態變成固態形成的小冰晶，附著在物體表面，屬于凝華現象，故C正確?；D?．水凝固成冰的過程屬于凝固，凝固過程放熱，且晶體在凝固過程中溫度保持不變，而不是溫度降低，故D錯誤?。故選C。12．根據表所提供的數據，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（

）標準大氣壓下物質熔點/℃沸點/℃酒精-11778.5水銀-38.8357鉛3271749A．氣溫接近-50℃時，應選用水銀溫度計 B．-38.8℃的水銀吸熱，溫度可能不變C．80℃的酒精是液態 D．鉛的凝固點是-327℃【答案】B【詳解】A．同種晶體的熔點和凝固點相同，氣溫接近-50℃時，不能用水銀做溫度計的測溫液體，因為水銀的凝固點為-38.8℃，水銀已經凝固，故A錯誤；B．水銀的熔點是-38.8℃，如果此時水銀在熔化過程中，水銀吸熱，但溫度不變，故B正確；C．酒精的沸點是78.5℃，當溫度是80℃時，酒精變成酒精蒸氣，是氣態，故C錯誤；D．同種晶體的熔點和凝固點相同，由表格可知，鉛的凝固點是327℃，故D錯誤。故選B。13．熱管是一根密封的抽掉空氣的金屬管，管殼外面襯了一層多孔材料（稱為吸收芯），管內裝有易蒸發的物質（如酒精）循環流動，如圖所示。當圖中熱端溫度比冷端高得多時，熱管由熱端向冷端傳熱依靠的主要過程是（

）A．熱端汽化吸熱，冷端液化放熱 B．熱端汽化放熱，冷端液化吸熱C．熱端液化吸熱，冷端汽化放熱 D．熱端液化放熱，冷端汽化吸熱【答案】A【詳解】已知熱管內的工作物質是易蒸發的液態物質，當熱端溫度遠高于冷端時，溫度更高的熱端，液態物質汽化，吸收熱端的熱量；汽化后的蒸氣流動到溫度更低的冷端，遇冷液化，向冷端放出熱量；液化后的液體再通過吸收芯回到熱端，循環往復不斷傳熱，使整體溫度均衡。故選A。14．如圖所示的是宜城博物館展出的先秦時期的樂器青銅句鑃。它是一種打擊樂器，將大小不同的句鑃編成一組演奏，下列說法正確的是（

）A．大小不同的句鑃演奏時響度和音色不同B．句鑃越大，演奏時音調越低C．用鋼1∶1復制出鋼制句鑃，演奏時的聲音特性與青銅句鑃完全相同D．用鋼水澆鑄句鑃時，凝固中的鋼水在不斷吸熱【答案】B【詳解】A．大小不同的句鑃演奏時音調不同而非響度與音色，故A錯誤；B．句鑃越大，振動的頻率越低，音調越低，故B正確；C．材質不同，音色不同，故C錯誤；D．液體凝固放熱，與題干描述相違背，故D錯誤。故選B。15．關于標準大氣壓下冰的熔化過程，下列說法正確的是（

）A．溫度保持0℃不變，不需要吸熱B．溫度不變，說明沒有發生物態變化C．持續吸熱，溫度保持不變，屬于物態變化范疇D．熔化結束后繼續吸熱，溫度也不會升高【答案】C【詳解】冰是晶體，在標準大氣壓下，其熔點為0℃，在熔化過程中持續吸熱，其從固態冰變為液態水，但溫度保持熔點不變，是典型的吸熱類物態變化過程。熔化結束后繼續吸熱，液態水溫度會升高，故ABD錯誤，C正確。故選C。16．科學研究表明，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近，不可能達到該值或比它更低。若把定義為0“度”，每上升“度”與上升是相同的（1“度”大小等于大小），則用這種新方法表示的“度”是（）A． B． C． D．【答案】B【詳解】新溫標0度等于攝氏溫標減去273.15℃，新溫標1度的大小等于攝氏溫標1℃的大小，所以新溫標溫度T與攝氏溫標溫度t的關系為用這種新方法表示的200“度”為，故該溫度為。故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每空1分，共12分）17．贛南臍橙是江西著名特產，果農在冬季常采用“熏煙法”防止臍橙凍害（如圖所示）。熏煙時，煙霧中的水蒸氣遇冷________（填物態變化名稱）成小冰晶，此過程需要________（選填“吸收”或“放出”）熱量。【答案】凝華放出【詳解】煙霧中的水蒸氣由氣態直接變成固態，屬于凝華，凝華放熱。18．清晨的公園霧氣繚繞，風吹過枝頭，樹葉輕輕晃動并發出沙沙的聲響，這一現象說明聲音是由物體___________產生的。不一會兒太陽升起，薄霧慢慢消散是___________（填物態變化名稱）現象。【答案】振動汽化【詳解】聲音是由物體的振動產生的，樹葉晃動發出聲響，說明樹葉在振動薄霧是空氣中的水蒸氣液化形成的液態小水滴，太陽升起后，小水滴吸收熱量變為氣態水蒸氣，物質由液態變為氣態的物態變化為汽化。19．常見的人工造雪是利用高壓空氣將水流擊打成細密的小霧滴并把它噴出，小霧滴遇到戶外低溫冷空氣______（填物態變化名稱）成“雪花”，“雪花”是_____（選填“晶體”或“非晶體”）。【答案】凝固晶體【詳解】物質由液態變為固態的物態變化為凝固，小霧滴是液態水，遇低溫冷空氣變為固態的“雪花”。晶體具有固定的熔點和凝固點，雪花有固定的熔化溫度，屬于冰晶。20．小明在“研究水的沸騰”實驗中，所用的液體溫度計是利用液體___________的性質制成的。為了完成本次實驗，由表格知，應選用測溫物質為___________的溫度計。測溫物質凝固點/℃沸點/℃水銀﹣39357酒精﹣11778【答案】熱脹冷縮水銀【詳解】液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質制成的，溫度變化時，液體的體積會隨之膨脹或收縮，以此來顯示溫度的高低。在標準大氣壓下，水的沸點為100℃，選擇測溫物質時，其沸點需高于被測溫度。酒精的沸點為78℃，低于水的沸點，無法測量沸水的溫度；水銀的沸點為357℃，高于水的沸點，能夠滿足實驗測量沸水溫度的需求，因此應選用水銀溫度計。21．如圖所示，燒杯和試管內裝有適量的水（試管未與燒杯底部接觸），燒杯中的水沸騰過程中，試管中的水________（選填“會”或“不會”）沸騰，其原因是________。【答案】不會試管中的水達到沸點后無法繼續吸熱【詳解】沸騰需要同時滿足兩個條件：達到沸點和持續吸熱。燒杯中的水沸騰時，溫度保持在沸點不變，試管中的水雖然能通過熱傳遞達到沸點，但此時試管內外的水溫度相同，沒有溫度差，試管中的水無法繼續從燒杯的水中吸收熱量，所以不能沸騰。22．2023年冬季，某市多次出現大范圍降雪。為保證市民出行安全，環衛工人會在冰雪覆蓋的路面上拋灑融雪劑，俗稱“撒鹽”。撒鹽后，冰雪的熔點會___________，（選填“提高”或“降低”）。如圖所示，燒杯內盛有正在熔化的鹽與冰水的混合物，將裝有冰水混合物的試管浸入其中，試管中的冰____________。（選填“變多”“變少”或“不變”）【答案】降低變多【詳解】[1]在其它條件相同時，冰雪上灑上鹽后，冰雪的熔點降低，使冰雪熔化，便于出行。[2]因冰水混合物的溫度是0℃，而鹽與冰水混合物的溫度低于0℃，將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽與冰水混合物中，冰水混合物會向鹽與冰水混合物放熱，滿足凝固的條件，冰水混合物中的水會結冰，所以，冰水混合物中的冰會變多。三．實驗題（本題共4小題，共28分）23．如圖所示是小明利用水浴法加熱探究冰的熔化規律的實驗裝置。(1)在讀數時，乙圖中的__________（選填“A”、“B”或“C”）方法是正確的；丙圖中溫度計的示數為________℃。(2)圖丁是冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，由圖象可知：冰是__________（選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔化過程共持續________min，此時物質處于_________態（選填“固”“液”或“固液共存”）。(3)通過實驗可知，冰的熔點為_________℃，水的凝固點為________℃。【答案】(1)B-7(2)晶體4固液共存(3)00【詳解】（1）溫度計讀數的正確要求是視線與溫度計內液柱的上表面相平，俯視讀數偏大、仰視讀數偏小，因此B方法正確。丙圖溫度計分度值為，液柱頂端在以下，因此示數為。（2）晶體熔化的特點是熔化過程中溫度保持不變，由圖丁可知冰熔化時有一段溫度不變的過程，因此冰是晶體；冰從第開始熔化，到第熔化結束，熔化持續時間為晶體熔化過程中，既有未熔化的固態冰，也有生成的液態水，因此物質處于固液共存態。（3）晶體熔化時保持不變的溫度就是熔點，由圖丁可知冰熔化時溫度為，因此冰的熔點為；同種晶體的熔點和凝固點相同，因此水的凝固點也為。24．為了進一步“探究固體熔化時溫度的變化規律”，小華同學采用如圖甲所示的實驗裝置，試管中裝有適量的冰。(1)圖乙是根據實驗記錄繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知：圖中__________（選填“AB”或“BC”或“CD”“DE”）段表示冰的熔化過程，此過程冰處于__________（選填“固”或“液”或“固液共存”）狀態。冰在熔化過程中的特點是________________________________________。(2)試管中的冰完全熔化后，若持續加熱，在標準大氣壓下將得到圖像中的DE段，這段時間內試管中的水__________（選填“會”或“不會”）沸騰，原因是______________________________；(3)小華同學將圖甲中試管換成碘錘做實驗時，如圖丙所示（碘的熔點為113.7℃，碘的沸點為184.4℃，酒精燈火焰的溫度可以達到500℃），碘發生的物態變化是__________。【答案】(1)BC固液共存吸收熱量，溫度不變(2)不會不能繼續吸收熱量(3)升華【詳解】（1）冰是晶體，晶體熔化時溫度不變，由圖乙可知，BC段的冰吸收熱量，溫度不變，可知此時冰處于熔化過程中，所以BC段物質處于固液共存態，冰熔化的特點是吸收熱量，溫度不變。（2）水沸騰需要達到沸點且繼續吸收熱量。燒杯中的水沸騰后溫度不變，試管中的水溫到達沸點，但是因為試管內外沒有溫差，試管中的水無法繼續吸收熱量，所以不能沸騰。（3）由圖乙知水的沸點為100℃，用酒精燈給水加熱，燒杯中的水溫最高為100℃，則碘錘中的最高溫度為100℃，低于碘的熔點和沸點，由于碘吸收熱量溫度達不到熔點，所以其不會發生熔化和汽化現象，當實驗時碘錘中出現碘蒸氣時，可知碘從固態直接變成氣態，碘發生了升華現象。25．小明、小紅分別用圖甲所示實驗裝置探究水的沸騰現象。(1)圖甲實驗裝置應該按照__________（選填“自下而上”或“自上而下”）順序組裝，組裝過程中，為保證鐵圈的位置合適，應__________（選填“點燃”或“不點燃”）酒精燈進行調節。(2)圖乙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。由圖像可知，水的沸點為______℃。使水沸騰，小明用的時間明顯比小紅少，可能是因為小明______。A、水的初溫比小紅的高B、周圍環境的氣壓比小紅的低C、水的質量比小紅的大(3)實驗第時，某位同學燒杯中的氣泡如圖丙所示，這位同學是__________（選填“小明”或“小紅”）。(4)用燒瓶燒水至沸騰，實驗完成后熄滅酒精燈，將燒瓶從鐵架臺上取下，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖丁，燒瓶里面的水__________（選填“會”或“不會”）沸騰。(5)小明又設計了圖戊的裝置，加熱一段時間后，他觀察到燒杯中的水沸騰時，試管中的水不會沸騰。此時試管內的水和燒杯中的水相等的物理量是__________（選填“溫度”或“質量”），說明水的沸騰需要__________。【答案】(1)自下而上點燃(2)98A(3)小紅(4)會(5)溫度吸收熱量【詳解】（1）因為酒精燈需用外焰加熱，且溫度計要正常使用，所以要先放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，再放置好已加水的燒杯，根據水的多少確定溫度計的位置，所以安裝實驗裝置應按照自下而上的順序進行。因為酒精燈需用外焰加熱，所以要保證鐵圈的位置合適，應點燃酒精燈，根據酒精燈外焰的位置來調節鐵圈高度。（2）如圖乙所示，水沸騰時溫度保持在98℃不變，所以水的沸點為98℃。使水沸騰，小明用的時間明顯比小紅少，可能是因為小明水的初溫比小紅的高，在其他條件相同的情況下，初溫高則達到沸點所需熱量少，加熱時間短；也可能是小明水的質量比小紅的小，質量小達到沸點所需熱量少，加熱時間短；由圖乙可知兩人實驗時水的沸點均為98℃，說明實驗環境氣壓相同。故選A。（3）水沸騰時，氣泡在上升過程中體積逐漸變大；沸騰前，氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，圖丙中氣泡在上升過程中體積逐漸變小，是沸騰前的現象。由圖乙可知，小明在第5min水開始沸騰，小紅在第11min水開始沸騰，實驗第7min時，小紅的水還未沸騰，小明的水已沸騰，所以這位同學是小紅。（4）實驗完成后熄滅酒精燈，將燒瓶從鐵架臺上取下，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，瓶內氣體遇冷收縮，氣壓減小，水的沸點降低，此時水的溫度高于降低后的沸點，所以燒瓶里面的水會沸騰。（5）當燒杯中的水沸騰時，試管中的水達到沸點后不能繼續吸熱，所以不會沸騰。此時試管內的水和燒杯中的水溫度相等，說明水的沸騰需要達到沸點且繼續吸熱。26．某物理興趣小組開展了“設計制作保溫盒”的跨學科實踐活動，制作前，組員小明了解到有種說法“在室內穿兩件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。試問：25.0℃時間/min020406080甲瓶水溫/℃61.056.650.948.5乙瓶水溫/℃61.055.652.349.045.7(1)為了比較保溫性能，他需要用到__________、數字溫度計和計時器等測量工具。實驗時需要保持兩層灰色薄棉布與一層灰色厚棉布的大小和________相同；(2)分析數據可知：根據水溫變化的規律可以推測40min時，甲中的水溫可能為_______；A．51.6℃ B．52.3℃ C．53.5℃ D．54.6℃(3)分析實驗結果，可知保溫性能較好的是____（選填“甲”或“乙”）；(4)利用上面的探究結論，他們明白了B圖中的鋼質雙層保溫桶比A圖的保溫袋保溫性能好的原因是__________；(5)小組討論設計方案時，除了考慮保溫性能以外，還需要考慮________，________。【答案】(1)天平厚度(2)C(3)甲(4)雙層結構中間有空氣層，空氣是熱的不良導體，能減少熱量散失(5)便攜性環保性【詳解】（1）實驗需要控制兩瓶熱水的初始質量相同，因此除溫度計、計時器外，還需要天平測量水的質量。本實驗探究不同層數棉布的保溫性能，根據控制變量法，需要保持棉布的大小和總厚度相同，只改變棉布層數。（2）分析表中數據可知，水溫下降規律是：溫度越高，降溫越快，即越前期相同時間內降溫越多。對甲的數據計算20min降溫，20min到60min總降溫結合降溫規律可得，40min降溫大于60min降溫，推出40min甲水溫滿足；又因為甲保溫性能好于乙，乙40min水溫為，因此甲水溫，故選C。（3）相同時間后，甲瓶水溫更高，說明甲降溫更慢，因此保溫性能更好的是甲。（4）雙層保溫桶的兩層之間存在空氣，空氣是熱的不良導體，可以減慢熱傳遞，減少熱量散失，因此保溫效果更好。（5）設計保溫盒時，除保溫性能外，還需要考慮便攜性、制作成本、耐用性、安全性、環保性等實際因素。四．解答題（本題共4小題，共28分）27．有一支刻度均勻，但讀數不準的溫度計，將這支溫度計放入冰水混合物中時其示數為4℃，放入沸水中時其示數為96℃（1個標準大氣壓下），用此溫度計測量某液體的溫度是27℃。(1)則此液體的實際溫度是多少？(2)若這支溫度計放入4℃水中時其示數就為4℃，放入沸水中時其示數為96℃（1個標準大氣壓下）用此溫度計測量某液體的溫度也是27℃，則此液體的實際溫度又是多少？【詳解】（1）這支不準溫度計的刻度與實際溫度的對應關系：實際溫度（冰水混合物）對應示數，實際溫度100℃（沸水）對應示數96℃。這支溫度計在實際的刻度總數為這92格對應實際溫度變化100℃，因此每1格代表的實際溫度為當示數為27℃時，從冰水混合物點起，示數變化對應的實際溫度為（2）溫度計在實際溫度為4℃的水中示數為4℃，在沸水（實際溫度100℃）中示數為96℃。溫度計示數變化范圍為對應實際溫度變化因此，每格代表的實際溫度變化為當示數為27℃時，從4℃水點起，示數變化實際溫度變化則此液體的實際溫度28．跨學科實踐項目：用液態酸奶做酸奶冰淇淋。【項目分析】(1)為了達成項目，液態酸奶會__________（填物態變化名稱），小明想到了可以分別利用冰、干冰和液氮使酸奶快速變成酸奶冰淇淋。【項目實施】(2)方案一：把液態酸奶放入冰塊中，冰塊會__________（填物